18 古诗三首同步练习-2024-2025学年六年级上册语文统编版

2024-09-22
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 18 古诗三首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2024-09-22
更新时间 2024-09-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-22
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来源 学科网

内容正文:

18 古诗三首 一、读拼音,写词语: tiān yá    pái tà   chéng qi  làng táo fēng bǒ   ( )  ( )  ( )  ( ) 二、辨字组词。 啼( ) 郭( ) 酒( ) 期( ) 涯( ) 谛( ) 廓( ) 洒( ) 旗( ) 崖( ) 3、 选择题。 1.下列诗句的朗读节奏划分,不正确的一项是( ) A.九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/白天涯。 B.千里/莺啼/绿映红,水村/山郭/酒旗风。 C.南朝四百/八十/寺,多少楼台/烟雨/中。 D.茅檐/长扫/净无苔,花木/成畦/手自栽。 2.《江南春》理解不当的一项是(  ) A.“千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。 B.“多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映、春雨朦胧的特点。 C.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用,因为“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”这是很有见地的。 D.《江南春》以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧,春意盎然的特征,写得十分传神。 四、写出反义词。 陡峭—— 沸腾—— 模糊——    隐藏—— 五、给下列诗句中的加点字选择正确的读音。 (1)九曲(qū qǔ) 黄河万里        (2)千里莺啼绿映(yìng yìn) 红 (3)南朝(cháo zhāo) 四百八十寺     (4)两山排闼(tà tā) 送青来 六、词语解释。 浪淘沙: 淘沙: 簸: 山郭: 排闼: 茅檐: 畦: 七、品读诗句,完成练习 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 ①这两句诗通过莺啼、 、 、 、酒旗等意象,描写了美丽如面的江南风光,表达了作者对江南春景的 。 ②前人在评论这两句诗时有两种看法:一种认为此处好在“千里”,另一种认为“千里”改为“十里”更切合实际。你赞成哪一种?为什么? 八、根据课文内容填空。 1.“如今直上银河去,同到牵牛织女家。”这两句诗出自 写的 ,引用了民间传说 的故事。诗人在这两句诗中展开想象,写出了 的景象,使人体会到 。 2.《江南春》的作者是 ,他和 并称“小李杜”,诗中写出了江南 。 3.《书湖阴先生壁》的作者是 朝的 ,这首诗是他退居 时所写的。 九、补全古诗,完成练习。 书湖阴先生壁 ________________,花木成畦手自栽。 ________________,两山排闼送青来。 1.补全诗句。 2.读诗题可以知道,这是一首写在 (地点)上的诗。 3.诗的前两句描写了庭院的景致,其中,“ ”突出了庭院的洁净,“ ”突出了庭院的秀美,“ ”突出了主人的生活品位。 4.诗的后两句中,“排闼”的意思是 ,这一拟人化的动作,写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对,是对偶句:“一水”对“两山”,“护田”对“ ”,“ ”对“ ”。像这样运用对偶的手法的诗句还有: , 。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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