内容正文:
优型
优型
学练优七年级道法上(RJ通用)
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优超型
第三单元
珍爱我们的生命
优型
单元任务导学(三)
大单元作业目标
拉型
素养导向
作业目标
试题举例
1,通过对各类情境和名言的解读,认识生命的特征,理解生命的接P43T1~3:
续,能够树立正确的“生命观”
P44T47
2.通过对新闻素材的解读,感受生命的脆弱与艰难,体悟生命的坚P45T1一4:
强、崇高和神圣,对生命有敬畏情怀
P46T5
健全人格:懂得生
命的意义和价值,3.通过对各类情境和新闻素材的分析,学会尊重和敬畏生命,坚持
热爱生活;养成自
P46T67
人民至上、生命至上
尊自信的人生态
度,在生活中磨炼
4.通过对情境和漫画的分析,能够掌握树立安全意识的具体要求,
意志,形成良好的
P47T1-3:
理解安全与每个人息息相关,学会对自己的生命安全负责
P48T58
抗挫折能力
道德修养:形成健
康、文明的生活方
5.通过对时政素材、各类情境、图表的分析与探究,熟知提高防护P49T1~2:
式,懂得生命的意
能力的具体做法,学会保护自己的生命,同时救助他人的生命
P50T38
义,热爱生活
6.通过对情境和图表的分析,知道保持身体健康的重要性,懂得爱P52T1~3:
护身体的具体做法,能够自觉爱护自己的身体
P53T4~7
7.通过对时政材料和各类情境的分析,理解滋养心灵的具体要求,P54T1一4;
逐步培养健康的心理,不断丰富精神世界
P55T5~8
优
大单元知识构建
理解生命的意义
认识和敬畏
生命
需要
知道生命的特点
有利于
体悟生命
懂得如何敬畏生命
明确生命安全的重要性
珍爱我们
需要
守护
生命需要
有利于维系生存,过健康
的生命
安全
增强安全意识
幸福的生活
提高防护能力
保持
身心
需要
明确保持身心健康的重要性
有利于提高生
健康
懂得爱护身体与滋养心灵的要求
命质量
优超型
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