精品解析：2023-2024学年河南省洛阳市栾川县统编版四年级上册期末考试语文试卷

栾川县2023—2024学年第一学期期末教学质量检测 四年级语文试卷 一、积累运用。 1. 请把句子抄写在横线格里。字距要差不多，标点符号和字之间保持一定的距离，字的中心要在横格的中线上。 童年是一条河，荡漾美好的记忆；童年是一幅画，描绘多彩的生活；童年是一首歌，欢唱难忘的幸福。噢，美好的童年！ 2. 语段，根据拼音写词语。 10月25日是抗美援朝日，73年前的中国人民志愿军奔赴朝鲜，与当地人民一同浴血奋战。电影《长津湖》重现了抗美援朝时期著名的长津湖战役很多的战争场面。战士们缺衣少食，在零下40多度的 中行军打仗，与敌人殊死，是敌人，那 般的杀敌声久久回荡在耳边。志愿军战士这种的战斗精神，我们不断前进。 我会选择。 3. 下列每组词语中都有一个加点字读音是错误的，把它用“ ”画出来。 （1）奇观（guàn） 操场（chǎng） 求饶（ráo） 按照（àn） （2）打猎（liè） 强大（qiǎng） 临时（lín） 严厉（lì） （3）曾经（céng） 庞大（páng） 屏幕（píng） 即使（jì） （4）下降（jiàng） 传说（chuán） 角色（jiǎo） 居然（jū） 4. 下列每组词语中都有一个字书写是错误的，把它用“ ”画出来。 （1）犹如 满意 玩皮 瞧不起 （2）修补 扑打 招侍 驾驶员 （3）钢铁 排炼 训斥 眼睁睁 （4）灌溉 世纪 住址 恨不的 5. 下列对加点字的解释错误的一项是（ ） A. 《题西林壁》（书写） B. 《繁星》（许多） C. 《西门豹治邺》（惩治） D. 《扁鹊治病》（医治） 6. 下列句子中，加点的词语使用不完全恰当的一项是（ ） A. 演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。 B. 这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。 C. 这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。 D. 这次考试他栽跟头了，去旅行的计划又碰钉子，还被爸爸严厉地批评一顿。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “立了秋，把扇丢。”这句谚语意思是立秋后天气逐渐凉爽，不再需要扇扇子了。 B. 阅读时，弄清每一句话、每一段话的意思，才能把握课文的主要内容。 C. 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 D. “鹤发童颜”“老态龙钟”“慈眉善目”都可以用来形容老人 8. 积累填空。 （1）文中有景。我们从“___________ ，复照青苔上”感受到身临返照幽静之美；从“可怜九月初三夜，_________________”领略到大自然浑然天成的艺术之美；从“那条白线很快向我们移来，___________________ ，横贯江面。”体会到钱塘江大潮的壮观；从“细细的溪水，流着 ___________________ ，流着_____________。”感受到家乡景致的美丽温馨。 （2）诗中有情。我们从“醉卧沙场君莫笑，______________ ”中体会到古代将士为国家甘洒热血的豪情；从“ _______________ ，不教胡马度阴山”“至今思项羽，______________”感受到诗人的爱国情怀；从“莫愁前路无知己，_______________ ？”中体会到诗人________ 与朋友董大之间的深厚情谊。 （3）诗中有理。《雪梅》中“_________________ ”告诉我们亭物各有所长的道理，《尚书》中“_________，自用则小”，《礼记》中“博学之，审问之，慎思之，_______ ，笃行之”都告诉我们勤学好问的重要。 二、语文应用。 9. 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。你觉得应该如何保护视力？请提出三条建议。 ____________________________________ 三、阅读理解。 阅读短文 父亲的作品 ①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。 ②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。” ③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。 ④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写五年，谁坚持不下来，谁就输了。” ⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。 ⑥从那以后，父亲在饭后都会弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本上写起来，不时还要翻翻字典；我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。 ⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。 ⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品。” 10. 请你写出故事起因和结果。 起因：___________。 经过：父亲给我买本，和“我”比赛，我们一起坚持写作文 。 结果：______________。 11. 读第③至⑥自然段，将“我”的心情变化填。写在括号里。 吃惊——（ ）——（ ）——高兴 12. 第④自然段中，“我”认为父亲在开玩笑的原因是____________。 13. 第⑥自然段中，画波浪线的语句是对父亲的__________描写，“我”从中体会到__________。 14. 在父亲和“我”的共同努力下，中学时候的“我”在写作上取得了哪些成绩，用“_____”在文中画出相关语句。 15. 下面对父亲的看法，你认为不恰当的一项是（　　） A. 教育有方 B. 爱子心切 C. 坚持不懈 D. 大公无私 阅读文言文，回答问题。 树洞取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴。群儿谋取之，穴深，不能得。 彦博以盆取水，灌入穴中，球遂（suì） 浮出。 16. 给加点字词选择正确的解释。（填序号） （1）群儿谋取之。（ ） A．计划，主意 B．设法，寻求 C．商量，商议 （2）彦博以盆取水。（ ） A．所以 B．于是 C．用 （3）球遂浮出。（ ） A．顺，如意 B． 成功，实现 C． 于是，就 17. 球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？请分别用“ ”与 “﹏”在原文中画出。 18. 本文的主要人物是________，主要事件是_________________。 19. 请用自己的话说说句子“彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出”的意思， 并写下来。 ____________________________________ 四、习作。 20. 习作。 书信一直以来是人们重要的联络手段。请给远方的亲人或朋友写一封信，向他（她）讲讲本学期你经历的一件有意思的事情。比如有趣的一堂课、好玩的一次游戏、有收获的观察实践、有意思的读书分享、讲故事比赛…… 注意：（1）要把起因、经过、结果写清楚；（2）不出现真实的姓名，统一署名 “小奇”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 栾川县2023—2024学年第一学期期末教学质量检测 四年级语文试卷 一、积累运用。 1. 请把句子抄写在横线格里。字距要差不多，标点符号和字之间保持一定的距离，字的中心要在横格的中线上。 童年是一条河，荡漾美好的记忆；童年是一幅画，描绘多彩的生活；童年是一首歌，欢唱难忘的幸福。噢，美好的童年！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“童 ”“荡 ”“漾 ”“美 ”“幅 ”“彩 ”“歌 ”“难 ”“福 ”“噢”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 语段，根据拼音写词语。 10月25日是抗美援朝日，73年前的中国人民志愿军奔赴朝鲜，与当地人民一同浴血奋战。电影《长津湖》重现了抗美援朝时期著名的长津湖战役很多的战争场面。战士们缺衣少食，在零下40多度的 中行军打仗，与敌人殊死，是敌人，那 般的杀敌声久久回荡在耳边。志愿军战士这种的战斗精神，我们不断前进。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“激烈”“搏”“溃”“裂”“强”“鼓舞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 我会选择。 3. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它用“ ”画出来。 （1）奇观（guàn） 操场（chǎng） 求饶（ráo） 按照（àn） （2）打猎（liè） 强大（qiǎng） 临时（lín） 严厉（lì） （3）曾经（céng） 庞大（páng） 屏幕（píng） 即使（jì） （4）下降（jiàng） 传说（chuán） 角色（jiǎo） 居然（jū） 【答案】（1）guàn （2）qiǎng （3）jì （4）jiǎo 【解析】 【详解】本题考查字音的掌握。 （1）观：guān，景象或样子。 guàn，道教的庙宇。 奇观（guàn）——guān，雄伟美丽而又少见的景象； （2）强：qiáng，力量大。qiǎng，勉强；jiàng，强硬不屈；固执。 强大（qiǎng）——qiáng，（力量）坚强雄厚； （3）即使（jì）——jí，表示假设的让步； （4）角：jiǎo，牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。jué，竞赛；角色。 角色（jiǎo）——jué，戏剧、影视中，演员扮演的剧中人物。 4. 下列每组词语中都有一个字书写是错误的，把它用“ ”画出来。 （1）犹如 满意 玩皮 瞧不起 （2）修补 扑打 招侍 驾驶员 （3）钢铁 排炼 训斥 眼睁睁 （4）灌溉 世纪 住址 恨不的 【答案】（1）玩皮 （2）招侍 （3）排炼 （4）恨不的 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 （1）玩皮——顽皮； （2）招侍——招待； （3）排炼——排练； （4）恨不的——恨不得。 5. 下列对加点字的解释错误的一项是（ ） A. 《题西林壁》（书写） B. 《繁星》（许多） C. 《西门豹治邺》（惩治） D. 《扁鹊治病》（医治） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字义。 C．《西门豹治邺》指西门豹治理邺城。治：治理。 故选C。 6. 下列句子中，加点的词语使用不完全恰当的一项是（ ） A. 演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。 B. 这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。 C. 这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。 D. 这次考试他栽跟头了，去旅行的计划又碰钉子，还被爸爸严厉地批评一顿。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。比赛中一方不可能给另一方帮腔助势，所以这个词语在本句中运用不恰当。 故选A。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “立了秋，把扇丢。”这句谚语的意思是立秋后天气逐渐凉爽，不再需要扇扇子了。 B. 阅读时，弄清每一句话、每一段话的意思，才能把握课文的主要内容。 C. 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 D. “鹤发童颜”“老态龙钟”“慈眉善目”都可以用来形容老人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查谚语、词语理解及阅读方法。 B．说法错误。概括文章主要内容的方法：写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。有些课文内容很长，分成几个部分写的，我们把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。不需要弄清每一句话、每一段话的意思，才能把握课文的主要内容。 故选B。 8. 积累填空。 （1）文中有景。我们从“___________ ，复照青苔上”感受到身临返照的幽静之美；从“可怜九月初三夜，_________________”领略到大自然浑然天成的艺术之美；从“那条白线很快向我们移来，___________________ ，横贯江面。”体会到钱塘江大潮的壮观；从“细细的溪水，流着 ___________________ ，流着_____________。”感受到家乡景致的美丽温馨。 （2）诗中有情。我们从“醉卧沙场君莫笑，______________ ”中体会到古代将士为国家甘洒热血豪情；从“ _______________ ，不教胡马度阴山”“至今思项羽，______________”感受到诗人的爱国情怀；从“莫愁前路无知己，_______________ ？”中体会到诗人________ 与朋友董大之间的深厚情谊。 （3）诗中有理。《雪梅》中“_________________ ”告诉我们亭物各有所长的道理，《尚书》中“_________，自用则小”，《礼记》中“博学之，审问之，慎思之，_______ ，笃行之”都告诉我们勤学好问的重要。 【答案】 ①. 返景入深林 ②. 露似真珠月似弓 ③. 犹如千万匹白色战马齐头并进 ④. 山草和野花的香味 ⑤. 月光 ⑥. 古来征战几人还 ⑦. 但使龙城飞将在 ⑧. 不肯过江东 ⑨. 天下谁人不识君 ⑩. 高适 ⑪. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ⑫. 好问则裕 ⑬. 明辨之 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解和诗句默写。 （1）书写时注意“返、真、犹”的正确写法。 （2）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自唐代诗人高适的《别董大》，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？诗人高适用这句诗表达了对朋友的深厚情谊和美好祝愿。 书写时注意“征、使、君”的正确写法。 （3）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”的意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这句话告诉我们人各有所长，也各有所短，凡事要取人之长，补已之短。 书写时注意“逊、输、裕、辨”的正确写法。 二、语文应用。 9. 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。你觉得应该如何保护视力？请提出三条建议。 ____________________________________ 【答案】1、做眼保健操，眼保健操可以去除眼睛疲劳，还可以保护视力，预防近视， 2、避免在强烈的光线下看书或者写字，强烈的光线会刺痛眼，但光线也要充足舒适，光线太弱，字体看不清楚，就会越看越近视。 3、不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏，对视力非常不好。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 结合语境，联系自己的生活经验和知识积累，提出三条保护视力的建议即可，示例： ①养成良好用眼习惯，保持正确读写姿势，眼睛与书本保持30厘米以上距离。控制用眼时间，每40分钟休息10-15分钟。注意用眼环境，保证光线充足且柔和。 ②合理使用电子设备，调整屏幕设置，保持适当距离（50-70厘米），减少连续使用时间。 ③保持健康生活方式，保证充足睡眠，每天7-8小时均衡饮食，多吃护眼食物。适度运动，促进血液循环。 三、阅读理解。 阅读短文 父亲的作品 ①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。 ②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。” ③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。 ④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写五年，谁坚持不下来，谁就输了。” ⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。 ⑥从那以后，父亲在饭后都会弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本上写起来，不时还要翻翻字典；我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。 ⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。 ⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品。” 10. 请你写出故事的起因和结果。 起因：___________。 经过：父亲给我买本，和“我”比赛，我们一起坚持写作文 。 结果：______________。 11. 读第③至⑥自然段，将“我”的心情变化填。写在括号里。 吃惊——（ ）——（ ）——高兴 12. 第④自然段中，“我”认为父亲在开玩笑的原因是____________。 13. 第⑥自然段中，画波浪线的语句是对父亲的__________描写，“我”从中体会到__________。 14. 在父亲和“我”的共同努力下，中学时候的“我”在写作上取得了哪些成绩，用“_____”在文中画出相关语句。 15. 下面对父亲的看法，你认为不恰当的一项是（　　） A. 教育有方 B. 爱子心切 C. 坚持不懈 D. 大公无私 【答案】10. ①. 我对写作文提不起兴趣 ②. 我对写作充满了兴趣 11. ①. 疑惑不解 ②. 自信满满 12. 父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多 13. ①. 动作 ②. 父亲的用心良苦 14. 我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。 15. D 【解析】 【10题详解】 本题考查文章事件概括。 从第一自然段“读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉”中，可以概括出事件的起因：我对写作文提不起兴趣。 从最后一段“我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣”中，可以概括出事件的结果：我对写作充满了兴趣。 【11题详解】 本题考查关键信息提取。 从句子“我疑惑不解地问：‘您是在跟我开玩笑吧？’”中可以分析出“我”的心情是疑惑不解的。从句子“我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。”中可以分析出“我”的心情是自信满满的。 【12题详解】 本题考查理解句子意思 从句子“我疑惑不解地问：‘您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？’”中可以体会到“我”认为父亲在开玩笑的原因是父亲只读过小学二年级，认识的字还没“我”多。 【13题详解】 本题考查人物描写分析。 从句子中的“弓着背，伏在桌前，写，翻”可以看出这是人物的动作描写。从句子中“我”体会到父亲写作文的艰辛和对我的用心良苦。 【14题详解】 本题考查找关键句子。 文中的最后一段中的句子“中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。”是“我”在写作上取得的成绩。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 从文章中父亲给我买本，和“我”比赛，一起坚持写作文可以看出父亲的教育有方。从句子“父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。”可以看出父亲的爱子心切。从句子“每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。”可以看出父亲的坚持不懈。文章中并没有体现出父亲的大公无私，所以选项D错误。 阅读文言文，回答问题。 树洞取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴。群儿谋取之，穴深，不能得。 彦博以盆取水，灌入穴中，球遂（suì） 浮出。 16. 给加点字词选择正确的解释。（填序号） （1）群儿谋取之。（ ） A．计划，主意 B．设法，寻求 C．商量，商议 （2）彦博以盆取水。（ ） A．所以 B．于是 C．用 （3）球遂浮出。（ ） A．顺，如意 B． 成功，实现 C． 于是，就 17. 球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？请分别用“ ”与 “﹏”在原文中画出。 18. 本文的主要人物是________，主要事件是_________________。 19. 请用自己的话说说句子“彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出”的意思， 并写下来。 ____________________________________ 【答案】16. ①. B ②. C ③. C 17. 群儿谋取之，穴深，不能得。 彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。 18. ①. 文彦博 ②. 文彦博想方设法从树洞中拿出球 19. 彦博拿盆端来水，灌进洞里，于是掉进洞里的那个球就浮出来了。 【解析】 【16题详解】 本题考查字词解释。 （1）群儿谋取之：小孩儿们一起想办法，想把球取出来。谋：设法，寻求。 故选B。 （2）彦博以盆取水：文彦博用盆打来水。以：用。 故选C。 （3）球遂浮出：球于是就浮了上来了。遂：于是，就。 故选C。 【17题详解】 本题考查对短文内容的掌握。 从“群儿谋取之，穴深，不能得”可知小孩儿们一起想办法，想把球取出来。但树洞太深了，他们不能把球拿出。故用横线画出“群儿谋取之，穴深，不能得。”。 从“彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出”可知文彦博用盆打来水，将水灌入洞中，球于是就浮了上来了。故用波浪线画出“彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。”。 【18题详解】 本题考查对短文内容的掌握。 本文主要讲文彦博小时候是一个很聪明的人。球掉到树洞里啦，然后他用给树洞里灌水的方法把球捞了出来。 故主要人物是文彦博，主要事件是文彦博用给树洞里灌水方法把球捞了出来。 【19题详解】 本题考查理解句子。 以：用；遂：于是，就。 故这句话意思为：文彦博用盆打来水，将水灌入洞中，球于是就浮了上来了。 【点睛】参考译文： 宋代人文彦博，年幼时与一群孩子打球玩。突然，球跳入树洞中，小孩儿们都在寻求办法，想把球取出来，但树洞太深了，他们不能把球拿出。文彦博用盆打来水，将水灌入洞中，球于是就浮了上来了。 四、习作。 20. 习作 书信一直以来是人们重要的联络手段。请给远方的亲人或朋友写一封信，向他（她）讲讲本学期你经历的一件有意思的事情。比如有趣的一堂课、好玩的一次游戏、有收获的观察实践、有意思的读书分享、讲故事比赛…… 注意：（1）要把起因、经过、结果写清楚；（2）不出现真实的姓名，统一署名 “小奇”。 【答案】例文： 给表姐的一封信 亲爱的表姐： 你好！最近你还好吗？写信给你是想跟你分享我最近发生的一件难忘的事。那是一个春光明媚的上午，爸爸妈妈带我去王城公园玩。一路上，我像小鸟一样叽叽喳喳地说个不停，真是兴奋极了。        经过了三十分钟的行驶，我们终于来到了王城公园。啊，古色古香的大门，苍翠蓊郁的树木，王城公园多美呀 。随着川流不息的人群，我们首先来到了牡丹园。这里花如海，人如潮。五颜六色的牡丹花争奇斗艳，散发出沁人心脾的芳香，引得许多色彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞。游客们纷纷拿出相机拍下自己与牡丹花的美丽合影。真是“唯有牡丹真国色，花开时节东京城”呀。        看完了国色天香的牡丹花，我们又来到了动物园。动物园里各种各样的动物真是可爱极了。瞧。美丽的孔雀开屏景观，吸引了许多游客驻足观赏；聪明机灵的猴子在假山上跳来跳去，时不时地还会向人们做出一个鬼脸；美丽高傲的白天鹅抬着头在唱着动听的歌儿。除此之外，我还看到了威武的狮子、可爱的熊猫、高大的长颈鹿、凶猛的老虎等许多动物。我拉着爸爸妈妈的手高兴地在公园里跑来跑去，真是开心极了。我们一直玩到夕阳西下，才依依不舍地离开了王城公园。回家后我第一时间想到跟你分享，希望远方的你也能感受到这份快乐。　　 祝 身体健康，天天开心！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小奇 2024年9月21日 【解析】 【详解】本题考查写信。 一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝语、署名、日期。结合要求给自己的亲人或朋友写一封信，向他（她）讲讲本学期里你经历的一件有意思的事情。所写内容应选择一件难忘的事，种深刻的体验，或高兴，或激动，……回顾自己的这个学期的历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。 开头：写好称呼和问候语注意格式。 正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分，每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔，要选择你经历的、印象深刻的事情进行描写。要把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。可以按事情的发展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。 结尾：写出祝语、署名、日期。署名“小奇”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$