[中学联盟]河南省开封市开封县朱仙镇第一初级中学人教版八年级语文上册第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》学案（无答案）

第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信　 课型：自读课 课时：1课时 学习目标 1、快速默读课文，整体感知课文，从中提取有效信息。 2、揣摩体会文中语言，辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。　 3、感受雨果博大的胸怀和伟大的人格魅力，接受珍视人类文明成果，热爱全人类文化的情感熏陶。 预习导学 1、下面词语书写无误的一项是（ ） A. 恍惚 荒谬 地窑 不可名状 B. 脏物 琉璃 晨曦 荡然无存 C. 匍匐 鞠躬 拂晓 丰功伟迹 D. 制裁 赔偿 恳切 永垂不朽 2、句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，叫人_________，街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人________，细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人_____：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐…… A. 眼花缭乱 应接不暇 啼笑皆非 [来源:学&科&网] B. 应接不暇 眼花缭乱 忍俊不禁 [来源:学科网ZXXK] C. 应接不暇 眼花缭乱 啼笑皆非 D. 美不胜收 应接不暇 忍俊不禁 3、走近作者 查资料积累有关作者的文学常识。 [来源:学科网] 合作探究 1、就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？ 2、找出作者评价圆明园的语句，谈谈自己的感受。 3、雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？ 4、精读文中5—10节，找出其中精彩的语句进行赏析。 5、作者对圆明园的评价和对侵略者的嘲讽表明了作者怎样的情感和性格特征？[来源:学科网ZXXK] 当堂检测[来源:学*