习作：我的家人课件-2024-2025学年四年级上册语文统编版

习作：我的家人 部编版小学语文四年级上册第二单元 人人都有自己的家，每个家人都有自己的特点！ 爸爸力大无穷，是名副其实的“大力士” 妈妈是大厨师，做菜人人夸 奶奶爱唱戏，是远近闻名的“戏痴” 爷爷擅长修理，人人都爱找爷爷修东西 哥哥会用橡皮泥捏各种小动物，很受孩子们的欢迎 你的家人有什么特点呢？你能具体且清楚地给他人介绍自己的家人吗？让我们一起来试试吧！ 我能写什么： ◎写一个或几个家人。 ◎写出家人与众不同的特点。 审题指导 可以写什么： ◎ 可以从外貌、爱好、特长、性格等角度写家人的特点。 我能写什么： ◎写一个或几个家人。 ◎写出家人与众不同的特点。 可以写什么： ◎可以选择家人一个或多个特点来写。 ◎通过具体事例来展现家人的特点。 选材构思 段落构思 提纲范例 1、通过日常细节抓住家人特点 （1）注意日常行为举止 方法点拨 （2）分析兴趣爱好 2、对比分析，选出典型事例 3、写清楚家人的特点 对比分析，选出典型事例 奶奶非常节俭 事例 1：把院子里的空地整理出来，并种了许多菜 事例 2：把坏掉的风扇外罩改成了晾衣网 事例 3：亲戚来做客，根据人数和每个人的食量预估好需要的食物，列出购物清单，再去菜市场比较不同摊位的菜的价格与质量，选择既便宜，质量又好的菜 事例 4：家里缺了纸巾、洗衣液等，都找邻居借 不典型 典型 典型 不典型 体现勤劳的特点 体现勤俭节约的特点 体现节约、不浪费的特点 体现贪小便宜、损人利己的特点 事例1、4不能体现奶奶节约，事例2、3都属于勤俭节约行为 一个特点＋一个例子 可以举一个事例来说明特点，并重点写写体现家人特点的神态、动作、语言等细节： 神态 眼睛看某人或某物时的状态（紧紧盯着、眯着眼、注视），目光的神采，嘴巴、眉毛的状态（嘴巴上扬、紧蹙着眉毛），脸部肌肉和脸色的变化。 动作 动作产生的声音、姿态、力度、幅度、速度等。 “说了什么”和“怎么说的”（说话的语气、声音的大小）。 语言 弟弟特别贪吃。有一次过节，家里买了很多好吃的，弟弟的小手忙个不停，嘴巴嚼得飞快，好像生怕错过任何一口美味。 弟弟特别贪吃。有一次过节，家里买了很多好吃的，他兴奋地坐在桌子边，小手忙碌地抓着饼干、糖果、巧克力，嘴巴快速地咀嚼着，两边的腮帮子像装上了马达一样抖个不停，吃得津津有味，两只黑溜溜的眼睛还专注地看着前方，好像生怕错过任何一口美味。 加入细节前 加入细节后 一个特点＋一个例子 姿态 速度 幅度 练一练 根据括号里的提示，把例子中的细节补充完整。 我的爸爸力大无穷。有一次，我们要搬一桶超级重的水，我和妈妈都束手无策。就在这时，爸爸走过来了，他______（填动词）下腰，用手抓住水桶的提柄，双臂的肌肉也______（填动词）了起来，然后他稍微用力一______（填动词），水桶就轻易地被他举了起来。就算扛着水桶，爸爸也______（补充神态），还说道：“______（补充语言）”接着，爸爸迈着_____________（补充形容词）的步伐，一步一步地向目的地走去，就像手里没拿东西。 爸爸的动作、神态、语言都应该要能表现出他扛水桶很轻松，这样才能体现爸爸力大无穷的特点。 一个特点＋多个例子 贪吃 事例1：妈妈刚买回来的冰杨梅，一下子就被弟弟“解决”了 事例2：妈妈准备用来招待客人的瓜子，被弟弟偷吃了一半 事例3：弟弟一个人把爸爸带回来的巧克力吃光，拉肚子了 一个特点＋多个例子 弟弟特别贪吃。那天，妈妈从市场上买了冰杨梅，洗好后放在客厅的茶几上，说晚上吃完饭再边看电视边吃。结果等到看电视的时候，妈妈发现茶几上的杨梅全没了，转头“审问”弟弟，才知道弟弟放学回到家就将杨梅全部“解决”掉了。上次，妈妈从超市买回来一些瓜子，放在柜子里，准备给快要来的客人吃，结果弟弟偷偷翻箱倒柜，把瓜子找出来，偷吃了一半。当妈妈把瓜子拿出来招待客人时，才发现少了一半。还有一次，爸爸从工厂里带回来一大包巧克力，最后还是弟弟一个人把巧克力吃得精光，还拉了半天的肚子。 特点 事例1 事例2 事例3 罗列事例或者表现时，也可以运用排比的修辞手法哟！ ①再复杂的菜式，妈妈只要看一次菜谱就能做出来，做出的味道丝毫不比大厨做的差 多个特点＋多个例子 厨艺大人 ②每当家里有重要的宴会或过节，妈妈总是最受欢迎的大厨 “工作狂” ①妈妈总是早上七点就出门上班，晚上吃完饭后也经常会处理工作邮件或打电话，确保项目顺利进行 “生活超人” ①当家中发生突发状况时，如水管爆裂或电器故障时，妈妈总是能迅速冷静下来，找到解决办法 练一练 仿照例子，运用多个事例来写一写家人的某个特点。 示例:弟弟特别贪吃。（特点）那天，妈妈从市场上买来冰杨梅，洗好放在客厅的茶几上，说晚上吃完饭边看电视边吃。结果等看电视时，妈妈发现杨梅全没了，“审问”弟弟才知道他放学一回到家就将杨梅全部解决掉了。（事例一）上次，妈妈从超市买回来一些瓜子，放在柜子里，准备给快要来的客人吃，结果弟弟偷偷翻箱倒柜，把瓜子找出来，偷吃了一半。等妈妈拿出瓜子招待客人时才发现少了一半。（事例二）还有一次，爸爸带回来一大包巧克力，最后还是弟弟一个人把巧克力吃得精光。（事例三） ◎写出自己对家人的评价或感情 ◎写一写身边其他人对家人的评价 比如写“调皮的弟弟”，就可以在描述弟弟的那一段里写“弟弟就是我们家的‘开心果’，我可喜欢他了”。 比如爸爸因沉迷于和网友下棋，而忘记了妈妈交代的晾衣服的事情，被妈妈念叨道：“你可真是个棋痴，你和棋子一起生活吧！” 写出对家人的评价 我眼中的“双面人”爸爸 一个特点＋多个例子：用排比的修辞手法罗列事例 一个特点＋一个例子，详细描写人物细节 我眼中的爸爸，既粗心又细致，是个“双面人”。 说到粗心吧，有时他会忘记带钥匙，把自己关在门外；有时他会忘记倒垃圾，导致厨房臭气熏天；有时他会一边拿着手机，一边到处找手机…… 有一次，有几位客人来家里做客。妈妈正准备去做饭，爸爸一下子从沙发上站起来，自告奋勇地说道：“嘿，今天我来做饭，让你们尝尝厨神的手艺，包你们吃了永生难忘。”说完，他兴冲冲地跑进厨房，穿上围裙，开始忙着洗菜、切菜。不一 范文赏析 会儿，他就一边哼着小曲，一边慢条斯里地挥舞着锅铲，厨房里传来了锅铲的翻炒声。晚上7点，爸爸把菜端上桌，挺起胸膛，拍了拍胸脯，得意地说：“这是我今天做的菜，你们都快尝一下！”他的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，热情地招呼着我们品尝。一位客人夹了一口菜放进嘴里吃了起来，突然说道：“咦，这菜怎么没有味道？”爸爸一听，脸瞬间红了，拍了拍自己的脑袋，尴尬地笑了笑：“哎呀，我刚才做菜太投入了，忘记放调料了。”我们看着爸爸那诚恳又略带尴尬的表情，不禁哈哈大笑起来。 唉，这粗心的爸爸，真是让人担忧啊。 一个特点＋一个例子，详细描写人物细节 写出自己对家人的感情 但是，一向粗枝大叶的爸爸也有细心的一面。 那是一个闷热的周六，天空乌云密布，黑压压的云层，提醒着我们马上就要迎来一场大暴雨了。爸爸一早就要去单位加班，连早饭都没吃几口就走了，也不知道他会不会记得帮我打印学习资料的事。眼见着天已经黑了，雨也越来越大了。听见门口传来熟悉的脚步声，是爸爸回来了，我赶紧去开门。只见爸爸一手拿着雨伞，一手紧紧地抱着公文包。 一个特点＋一个例子，详细描写人物细节 头发、肩膀、裤腿全都被雨水毫不留情地打湿了，雨水顺着裤腿往下流，爸爸放下雨伞，一边抹去脸上的雨水，一边将公文包递给我说：“赶紧打开看看打印的资料淋湿了没有，我抱了一路呢。”我赶忙接过公文包，打开一看，里面一点儿也没湿，平整的纸上还残留着爸爸的体温，温热透过指尖，直达心底，暖湿了我的眼眶…… 这就是我的“双面人”爸爸，我最好的爸爸。 一个特点＋一个例子，详细描写人物细节 写出自己对家人的感情 总结 我的家人 写出对家人的评价 一个特点+一个例子 写清楚家人的特点 确定家人特点和典型事例 通过日常细节抓住家人特点 对比分析，选出典型事例 一个特点+多个例子 多个特点+多个例子 写出对家人的评价或感情 写一写身边其他人对家人的评价 $$