[中学联盟]广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015-2016学年七年级上学期历史第3单元第2课《陈胜吴广诛暴秦》讲学稿（无答案）

河源中英文实验学校两段五环讲学稿（七年级历史） 执笔 王孟 审核 教研组长 授课时间 第11周 班级 姓名 课题：第三单元 统一国家的建立 第二课 陈胜吴广诛暴秦 P54-59 学习目标与要求： 让学生通过本课的学习，使学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。使学生理解“得民心者得天下”的道理，并渗透与同学朋友相处中亦如此，想要别人尊重你，首先你得尊重别人。 模块一：自主学习 学习内容 摘记 阅读课本P54-59，完成下列空白处。 1.秦灭六国后，秦始皇大规模征发 和 。他修建宫殿，其中最有名的是 。在 脚下为自己修建 。 2.秦始皇为了征战和戍边，使用了庞大的人数。大批 ，社会经济遭到严重破会。 3.秦朝百姓的 负担很重；秦朝的 极为严酷。 4.秦二世，即胡亥，秦始皇少子，秦朝第二代皇帝，更加残暴，他统治时期政治十分黑暗。（成语：____________） 5.陈胜、吴广领导的 是我国历史上的 ，他们的首倡精神，激励了后世人们对 的反抗。 6.秦朝灭亡后，项羽与刘邦展开了长达四年的战争。史称 。项羽刚愎自用；刘邦任用张良、__________、韩信等一批人才，他还“ ”，又以关中为根据地，最终战胜了项羽。（成语：约法三章、“项庄舞剑，意在沛公”、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬） 7.公元前202年，刘邦建立 ，定都 ，史称 。刘邦就是 。西汉灭亡后，刘秀建立 ，都城为 。 模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑） 研讨内容 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么