第十一章 功和机械能 章末复习 ---2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第十一章 功和机械能 章末复习 一、功 1.功 （1）如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力 对物体 。 （2）做功的两个必要因素： ①作用在物体上的 ；②物体 。 （3）如图所示的情境中，人对物体施加的力做了功的是 。 A．人搬箱子沿水平方向做匀速直线运动 B．人用力搬石头没有搬动 C．人用力推车，没有推动 D．人将货物从地面拉到高处 1 学科网（北京）股份有限公司 E．举着杠铃原地不动 G．大力士支撑着大轮胎静止不动 I．拉着四轮车向前运动 F．冰壶离手后在冰面上滑行 H．工人将货箱从地面搬到桌上 J．踢出去的足球在草地上滚动 2.功的计算 （1）功等于 与 的乘积。 （2）公式： 。 （3）各量单位：功W： 。力F： 。距离S： 。 （4）克服重力做功：W ＝ ；克服阻力（摩擦力）做功：W ＝ 。 二、功率 （1）定义： 与 之比叫做功率。 （2）定义式： 。 （3）物理意义：表示做功 的物理量。 使用该公式解题时，功W的单位： ，时间t的单位： ，功率P的单位： 。如： 一台机器上标注有“功率30 W”字样，30 W表示该机器1 s做功 J。 （4）功率的基本单位W，常用单位kW，它们间的换算关系是1kW= W。 （5）推导公式 ＝ 。 公式中P表示功率，F表示作用在物体上的恒力，V表示物体在力F的方向上运动的速度。 使用该公式解题时，功率P的单位为 ，力 F的单位为 ，速度V的单 位为 。 【误区警示练】判断下列关于功和功率的说法是否正确，请在正确的说法后面打“ √ ”, 错误的说法后面打“×”。 （1）机械做功越快，机械做功越多。( ) （2）做功时间越长，机械功率越大。( ) （3）功率大的机械比功率小的做功快。( ) （4）做功多的机械，需要的时间一定长。( ) （5）功等于力与物体移动距离的乘积。( ) （6）做功越快，功率越大。( ) （7）功率大的机械做功一定多。( ) （8）做功时间越短的机械，做功一定越快。( ) 三、机械能及其转化 1.动能、势能和机械能 （1）物体能够 ，表示这个物体具有能量，简称 。一个物体能够做 的功越多，表示这个物体的能量 。 （2）能量的单位是 ，简称 ，符号是 。 2 学科网（北京）股份有限公司 （3）物体由于 具有的能叫做动能。影响动能大小的因素包括 和 。在质量相同时，运动的速度越大，它的动能就 ；在运动速度相同时， 质量越大，它的动能就 。 （4）势能包括 和 。物体由于受到重力并处在 时所具 有的能叫做重力势能，其影响因素包括物体所处的 和 。在质量相同时， 物体所处的位置越高，它的重力势能就 ；在物体所处的位置高度相同时，质量越 大，它的重力势能就 。 （5）物体由于发生 而具有的能叫做弹性势能，物体在弹性限度内，形变量 越大弹性势能就 ，形变量越小弹性势能就 。 （6） 和 统称为机械能。如果只有动能和势能的相互转化，机械 能是 的。 2.动能和势能的相互转化 分析下列实例，完成能量转化情况。 实例 能量转化 滚摆 如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线 向下运动，此过程中，它的动能 ，重力势能 ， 能转化为 能。滚摆到最低点后又上升，每次上升的 高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能 （选填“减小” “增大”或“不变”） 单摆 如图，单摆由B到A再到C的过程中，由B到A时，高度减小，重力势能 , 动 能 ，速度 ， 能 转 化为 能；到A时，速度最大，动能 ，重力势能 ；A到C 过程中，速度 ，动能减小，重力势能 ；到C点时，动 能为零，重力势能 蹦极 如图所示，一端系住人的腰部，另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳。 当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直，那么，在人越过Q点继续 向下的过程中，人的动能将 ，重力势能将 ，橡 皮绳的弹性势能将 。（均选填“变大”“变小”“先变大后变 小”“先变小后变大”或“不变”） 3 学科网（北京）股份有限公司 人造地球卫星 如图所示，人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，离地球最近的点 叫近地点，最远的点叫远地点。从远地点向近地点运动时，重力势能 ，动能 ，此过程中， 能转化为 能；卫星在近地点时动能 ，卫星在远地点时重力势能 皮球落地 皮球落地后又弹起，弹起的高度越来越低，如图所示。A 、B是皮球运 动过程中处于同一高度的两个位置。皮球在下降过程中动能 （选 填“增大”或“减小”，下同），重力势能 ；皮球在A点的动能 （选填“＞”“＜”或“＝”）在B点的动能。皮球在上升过程中， 重力势能 ，动能 ；整个过程中，机械能 3.探究动能的大小跟哪些因素有关 （1）实验装置：如图所示，该实验中，物体的动能是指 _（选填“小球”或“木 块”）的动能，其动能大小是通过观察 来比较的。 甲 乙 （2）如图甲是在探究动能的大小与 的关系，让小球从同一斜面的同一高度由静 止自由滚下，这样做的目的是 。 （3）图乙表明，同一小球从同一斜面的不同高度由静止自由滚下时，高度越高，木块 被撞击后运动得越远，可以初步得出结论：当物体的 相同时， 越大，动能越大。 4.探究重力势能的大小跟哪些因素有关 如图所示，选用的器材有透明容器、细沙、木质小桌，质量不同的两个铁块，让铁块从 小桌正上方的某一高度处自由下落将小桌打入沙中。 （1）该实验是通过观察 _ 来判 断重力势能大小的。 （2）让质量不同的铁块从同一高度自由下落，铁块的质量越 大，小桌陷入沙中越深，由此得出重力势能的大小与 有关。 （3）探究重力势能与高度的关系时，应选择让质量 的铁块从不同高度自由下落。 （4）铁块在空中下落时减少的重力势能主要转化为 。 4 学科网（北京）股份有限公司 第十一章 功和机械能 章末复习 参考答案 一、功 1.（1）做了功 （2）①力 ②在这个力的方向上移动的距离 （3）DHI 2.（1）力 物体在力的方向上移动的距离 （2）W = Fs （3）焦耳（J） 牛顿（N） 米（m） （4）Gℎ fs 二、功率 （1）功 做功所用时间 （2） （3）快慢 焦（J） 秒（s） 瓦（W） 30 （4）103 （5）Fv 瓦（W） 牛（N） 米/秒（m/s） 【误区警示练】（1）× （2）× （3） √ （4）× （5）× （6） √ （7）× （8）× 三、机械能及其转化 1.（1）对外做功 能 越大 （2）焦耳 焦 J （3）运动 质量 速度 越大 越大 （4）重力势能 弹性势能 一定高度 高度 质量 越大 越大 （5）弹性形变 越大 越小 （6）动能 势能 守恒（或不变） 2. 增大 减小 重力势 动 减小 减小 增大 增大 重力势 动 最大 最小 减小 增大 最大 先变大后变小 变小 变大 变小 变大 重力势 动 最大 最大 增大 减小 ＞ 增大 减小 减小 3.（1）小球 木块移动的距离 （2）质量 让小球到达水平面时速度相等 （3）质量 速度 4.（1）小桌陷入沙中的深度 （2）质量 （3）相同 （4）动能 5 学科网（北京）股份有限公司 $$