精品解析：2023-2024学年山东省菏泽市曹县人教版一年级下册期末测试数学试卷

2023－2024学年度第二学期 小学一年级数学期末检测题 一、填空。（每空1分，共34分） 1. 看图写数 （ ） （ ） （ ） 2. 39里面有（ ）个十和（ ）个一，与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 3. 2元＝（ ）角 5元2角＝（ ）角 48分＝（ ）角（ ）分 4. 一个两位数，个位上7，十位上是8，这个数是（ ），读作（ ）。 5. 下图中有（ ）个○，（ ）个△，（ ）个，（ ）个。 6. 有32个苹果，每5个装一袋，可以装满（ ）袋，还剩（ ）个。 7. 1张50元可以换成（ ）张20元和（ ）张10元。 8. 遮住了7颗珠子，这7颗珠子中有（ ）颗，（ ）颗． 9. 一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是________，比这个数多1的数是________。 10. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 78－40（ ）74 26＋7（ ）36－7 5角（ ）5元 3元9角（ ）4元 11. 在98、16、49、58这四个数中，（ ）比50大得多，（ ）比50大一些，（ ）比50小得多，（ ）最接近50。 12. 要使4□＋7是一道进位加法算式，□里最小填（ ）。 二、判断。（对的打“√”错的打“×”）（共5分） 13. 一个正方形能剪成两个相同的长方形。（ ） 14. 用5个●，分别放在十位和个位上，可以表示6个不同的两位数。（ ） 15. 分类的标准不同，分类的结果可能不同。（ ） 16. 52－4－3与52－（4＋3）的运算顺序和结果都一样。（ ） 17. ……第15个图形是“○”。（ ） 三、选一选。（共10分） 18. 桃子有35个，如果桃子比橘子多一些，那么橘子可能有（ ）个。 A. 30 B. 40 C. 15 19. 是从下面图形（　　）上剪下来的。 A. B. C. 20. 能正确表示下图用意的算式是（ ）。 A. 20＋3 B. 23－2 C. 23－20 21. 下图中，能表示58的位置正确的是（ ）。 A. B. C. 22. 一张餐桌坐6人，20人可以坐满（ ）张餐桌 A. 3 B. 4 C. 5 四、算一算。（14分） 23. 直接写得数。 14－6＝ 47－5＝ 48＋8＝ 14－6＋7＝ 54＋30＝ 60＋37＝ 36－9＝ 15－（4＋6）＝ 24. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 34＋8（ ）45－30 54－5（ ）48 4元5角（ ）5元4角 45＋7（ ）47＋5 7元（ ）80角 5元＋3元2角（ ）6元 五、看图列式计算。（共8分） 25. 看图列式计算。 （元） 26. 看图列式计算。 （粒） 27. 看图列式计算。 （个） 28. 看图列式计算。 六、看图填表，并解决问题。（共7分）。 29. （1）根据上面的拼图数一数，涂一涂，填一填。 图形 个数 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）上面的图形中，（ ）的数量最多。 （3）小明摆了3个一共用（ ）个 七、看图填表，并解决问题。（共2分）。 30. 兔宝宝和兔哥哥各拔了多少个萝卜？在合适的答案下面画“√”。 85个 50个 18个 兔哥哥 兔宝宝 八、解决问题。（第1、2题各4分，第3题5分，第4题7分，共20分） 31. 停车场停有58辆小汽车，12辆大客车，开走了20辆小汽车，还停有多少辆小汽车？ 32. 一年级一班已经领了49条红领巾，如果每人1条，还差5条，一年级一班有多少人？ 33. 小朋友分点心。桌子上有3个盘子，每个盘子里放7块点心，每个小朋友分一块点心，分给20个小朋友，够吗？ 34. （1）买一个魔方和一个毽子，一共需要多少钱？ （2）买一个洋娃娃比一辆小汽车便宜9元，一辆小汽车多少元？ （3）买一个洋娃娃和一个魔方，可以减10元吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023－2024学年度第二学期 小学一年级数学期末检测题 一、填空。（每空1分，共34分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 34 ②. 55 ③. 100 【解析】 【分析】3捆小棒表示3个十，4根小棒表示4个一，合起来就是34； 5整列小正方块表示5个十，5个小正方块表示5个一，合起来就是55； 在计数器上，百位上有1颗珠，表示1个百，十位上和个位数没有珠，表示0，合起来就是100；据此解决。 【详解】由题意分析得： 2. 39里面有（ ）个十和（ ）个一，与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 9 ③. 38 ④. 40 【解析】 【详解】略 3. 2元＝（ ）角 5元2角＝（ ）角 48分＝（ ）角（ ）分 【答案】 ①. 20 ②. 52 ③. 4 ④. 8 【解析】 【分析】根据“1元＝10角，1角＝10分”及整数加减法的计算法则来解决此题。 【详解】1元＝10角，故，2元＝20角； 5元＝50角，50角＋2角＝52角，故，5元2角＝52角； 40分＝4角，48分－40分＝8分，故，48分＝4角8分。 4. 一个两位数，个位上是7，十位上是8，这个数是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 87 ②. 八十七 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位； 读一个两位数时，先读十位上的数，读作几十，再读个位数的数，读作几，个位数若是0，不用读出来。 【详解】由题意分析得： 一个两位数，个位上是7，十位上是8，这个数是87，读作：八十七。 5. 下图中有（ ）个○，（ ）个△，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 5 ④. 4 【解析】 【分析】根据长方形、平行四边形、三角形及圆形的特征来解决即可。 长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长； 平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形； 圆形由一条曲线围成。 【详解】由题意分析得： 下图中有5个○，3个△，5个，4个。 6. 有32个苹果，每5个装一袋，可以装满（ ）袋，还剩（ ）个。 【答案】 ①. 6 ②. 2 【解析】 【详解】略 7. 1张50元可以换成（ ）张20元和（ ）张10元。 【答案】 ①. 2 ②. 1 【解析】 【分析】在人民币的纸币面值中，小于50元的有：20元，10元，5元，1元，5角，2角，1角；根据题意，求的是50里面可以分成几个20和几个10；据此解答。 【详解】因为：50＝20＋20＋10，可知50里面有2个20，1个10； 所以，1张50元可以换成2张20元和1张10元。 【点睛】此题考查了人民币的认识，关键能够熟悉钱币的面值，再进行拆分求个数。 8. 遮住了7颗珠子，这7颗珠子中有（ ）颗，（ ）颗． 【答案】 ①. 2 ②. 5 【解析】 详解】略 9. 一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是________，比这个数多1的数是________。 【答案】 ①. 99 ②. 100 【解析】 【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。 【详解】一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是99； 99＋1＝100，所以比这个数多l的数是100。 【点睛】本题考查了两位数的组成及意义，要熟练掌握。 10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 78－40（ ）74 26＋7（ ）36－7 5角（ ）5元 3元9角（ ）4元 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【分析】先计算出每个算式的结果或先统一单位，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 1元＝10角。 【详解】78－40＝38，故，78－40＜74； 26＋7＝33，36－7＝29，故，26＋7＞36－7； 5元＝50角，故，5角＜5元； 3元9角＝39角，4元＝40角，故，3元9角＜4元。 11. 在98、16、49、58这四个数中，（ ）比50大得多，（ ）比50大一些，（ ）比50小得多，（ ）最接近50。 【答案】 ①. 98 ②. 58 ③. 16 ④. 49 【解析】 【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“大一些”“小一些”描述相差较小的两个数；用“大得多”“小得多”描述相差较大的两个数；当两个数的差越小时，表示这两个数越接近；据此解决。 【详解】由题意分析得： 在98、16、49、58这四个数中，98比50大得多，58比50大一些，16比50小得多，49最接近50。 12. 要使4□＋7是一道进位加法算式，□里最小填（ ）。 【答案】3 【解析】 【分析】0＋7＝7，1＋7＝8，2＋7＝9，3＋7＝10，4＋7＝11；则，一个两位数加7，使得个位数相加进位，两位数的个位数最小是3；据此解决。 【详解】由题意分析得： 要使4□＋7是一道进位加法算式，□里最小填3。 二、判断。（对的打“√”错的打“×”）（共5分） 13. 一个正方形能剪成两个相同的长方形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】将一张正方形纸对折后剪开，可以剪成两个相同的长方形或两个相同的三角形。 【详解】连接正方形的一组对边的中点，然后沿着这条线段就可以把正方形就剪成两个相同的长方形，所以本题正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了长方形和正方形的特征的有关知识。 14. 用5个●，分别放在十位和个位上，可以表示6个不同的两位数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】用5个●，分别放在十位和个位上，把摆出不同的两位数一一列举出来，然后数一数一共有几个，即可解决。 【详解】把1个●放在十位，4个●放在个位上，组成的数是14； 把2个●放在十位，3个●放在个位上，组成的数是23； 把3个●放在十位，2个●放在个位上，组成的数是32； 把4个●放在十位，1个●放在个位上，组成的数是41； 把5个●放在十位，0个●放在个位上，组成的数是50； 即，用5个●，分别放在十位和个位上，可以表示5个不同的两位数；原题说法不正确。 故答案为：× 15. 分类的标准不同，分类的结果可能不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，可以举例说明。 【详解】 观察这些铅笔，可以按颜色分，也可以按有没有橡皮分，还可以按有没有削过分。分类的标准不同，分类的结果就不同，原题说法正确； 故答案为：√ 【点睛】此题是考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。 16. 52－4－3与52－（4＋3）的运算顺序和结果都一样。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算；含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。 【详解】52－4－3 ＝48－3 ＝45 52－（4＋3） ＝52－7 ＝45 即，52－4－3与52－（4＋3）的运算顺序不同，但结果一样；原题说法错误。 故答案为：× 17. ……第15个图形是“○”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】□○○△，这四个图形依次重复出现，故，用15除以4，求出商和余数，看余数是几，来判断第15个图形是什么即可。 余数是几，就说明最后一个图形与每组中的第几个图形相同。如果没有余数，就说明最后一个图形与每组中最后一个图形相同。 【详解】15÷4＝3（个循环）……3（个） 即，……第15个图形是“○”；此说法正确。 故答案为：√ 三、选一选。（共10分） 18. 桃子有35个，如果桃子比橘子多一些，那么橘子可能有（ ）个。 A. 30 B. 40 C. 15 【答案】A 【解析】 【分析】描述数大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。 桃子有35个，桃子比橘子多一些，也就是橘子比桃子少一些；找出比35个少一些的数，即可解决此题。 【详解】A．35个比30个多一些，也就是30个比35个少一些，符合题意； B．35个比40个少一些，也就是40个比35个多一些，不符合题意； C．35个比15个多得多，也就是15个比35个少得多，不符合题意； 即，桃子有35个，如果桃子比橘子多一些，那么橘子可能有30个。 故答案为：A 19. 是从下面图形（　　）上剪下来的。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 详解】略 20. 能正确表示下图用意的算式是（ ）。 A. 20＋3 B. 23－2 C. 23－20 【答案】C 【解析】 【分析】在计数器上，十位上有2颗珠，表示2个十，个位上有3颗珠，表示3个一，合起来就是23；再从计数器的十位上拨去2颗珠，表示从23里面减去20后，个位上还剩下3；据此解决。 【详解】由题意分析得： 能正确表示下图用意的算式是（23－20）。 故答案为：C 21. 下图中，能表示58的位置正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】55介于50和60的中间，而58比55大，且比60小；据此找出正确答案即可。 【详解】A．此位置接近50，大概是52的位置； B．此位置接近60，大概是58的位置； C．此位置介于50和60的中间，大概是55的位置； 即，表示58的位置正确的是。 故答案为：B 22. 一张餐桌坐6人，20人可以坐满（ ）张餐桌。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】求20里面有几个6相加，就是坐满几张餐桌，据此解答。 【详解】6＋6＝12（人） 12＋6＝18（人） 18＋6＝24（人） 18＜20＜24 所以20人可以坐满3张餐桌。 故答案为：A 【点睛】本题考查20以内连加的简单应用。 四、算一算。（14分） 23. 直接写得数。 14－6＝ 47－5＝ 48＋8＝ 14－6＋7＝ 54＋30＝ 60＋37＝ 36－9＝ 15－（4＋6）＝ 【答案】8；42；56；15 84；97；27；5 【解析】 24. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 34＋8（ ）45－30 54－5（ ）48 4元5角（ ）5元4角 45＋7（ ）47＋5 7元（ ）80角 5元＋3元2角（ ）6元 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先计算出每个算式的结果或先统一单位，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 1元＝10角，统一单位后，再比较大小。 【详解】34＋8＝42，45－30＝15，故，34＋8＞45－30； 54－5＝49，故，54－5＞48； 4元5角＝45角，5元4角＝54角，故，4元5角＜5元4角； 45＋7＝52，47＋5＝52，故，45＋7＝47＋5； 7元＝70角，故，7元＜80角； 5元＋3元2角＝8元2角，故，5元＋3元2角＞6元。 五、看图列式计算。（共8分） 25. 看图列式计算。 （元） 【答案】56＋20＝76 【解析】 【分析】把篮球的价钱与乒乓球拍的价钱加起来，求出和，就是一共多少钱。 【详解】由题意分析得： 56＋20＝76（元） 26. 看图列式计算。 （粒） 【答案】8＋45＝53 【解析】 【分析】把左边的数量与右边的数量加起来，求出和，就是这些豆的总数量。 详解】由题意分析得： 8＋45＝53（粒） 27. 看图列式计算。 （个） 【答案】32－4＝28 【解析】 【分析】用苹果的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边篮子里的苹果数量。 【详解】由题意分析得： 32－4＝28（个） 篮子里有28个苹果。 28. 看图列式计算。 【答案】63－30＝33 【解析】 【分析】在计数器上，十位上有6颗珠，表示6个十，个位数有3颗珠，表示3个一，合起来表示63；然后从十位上拔去3颗珠，表示从63中减去30，最后十位上还有3颗珠，个位数还有3颗珠，表示差是33；据此解决。 【详解】由题意分析得： 63－30＝33 六、看图填表，并解决问题。（共7分）。 29. （1）根据上面的拼图数一数，涂一涂，填一填。 图形 个数 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）上面的图形中，（ ）的数量最多。 （3）小明摆了3个一共用（ ）个。 【答案】（1）涂一涂见详解 4；2；2；3；5 （2）圆 （3）9 【解析】 【分析】（1）根据长方形、正方形、平行四边形、三角形及圆形的特征分别数一数各有几个，然后涂出数量并填空即可。 长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长； 正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长； 平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形； 圆形由一条曲线围成。 （2）比较一下各种图形数量的多少，即可知道哪种图形数量最多。 （3）摆一个需要用3个长方形，求摆3个这样的图形一共用几个长方形，就是求3个3的和是多少，可以用加法列式解决。 【详解】 （1） 图形 个数 4个 2个 2个 3个 5个 （2）5＞4＞3＞2 即，这些图形中，圆的数量最多。 （3）3＋3＋3 ＝6＋3 ＝9（个） 即，小明摆了3个一共用9个。 七、看图填表，并解决问题。（共2分）。 30. 兔宝宝和兔哥哥各拔了多少个萝卜？在合适的答案下面画“√”。 85个 50个 18个 兔哥哥 兔宝宝 【答案】见详解 【解析】 【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。据此找出比42个多一些及找出比42个少得多的个数，即可解决。 详解】由题意分析得： 50个比42个多一些；18个比42个少得多；即，兔宝宝和兔哥哥各拔了18个及50个萝卜。 85个 50个 18个 兔哥哥 √ 兔宝宝 √ 八、解决问题。（第1、2题各4分，第3题5分，第4题7分，共20分） 31. 停车场停有58辆小汽车，12辆大客车，开走了20辆小汽车，还停有多少辆小汽车？ 【答案】38辆 【解析】 【分析】用停车场原有的小汽车数量减去开走的数量，求出差，就是停车场还停有的小汽车数量。 【详解】58－20＝38（辆） 答：还停有38辆小汽车。 32. 一年级一班已经领了49条红领巾，如果每人1条，还差5条，一年级一班有多少人？ 【答案】54人 【解析】 【分析】把已领的红领巾数量与还差的数量加起来，求出和，即可解决。 【详解】49＋5＝54（人） 答：一年级一班有54人。 33. 小朋友分点心。桌子上有3个盘子，每个盘子里放7块点心，每个小朋友分一块点心，分给20个小朋友，够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】每个盘子里放7块点心，先用加法求出3盘这样的一共有几块，然后与小朋友的数量比较大小，即可解决。 【详解】7＋7＋7 ＝14＋7 ＝21（块） 21＞20 答：每个小朋友分一块点心，分给20个小朋友，够。 34. （1）买一个魔方和一个毽子，一共需要多少钱？ （2）买一个洋娃娃比一辆小汽车便宜9元，一辆小汽车多少元？ （3）买一个洋娃娃和一个魔方，可以减10元吗？ 【答案】（1）12元5角 （2）77元 （3）可以 【解析】 【分析】（1）求买一个魔方和一个毽子，一共需要多少钱，就是求两个数的和，用加法列式计算。 （2）用一个洋娃娃的价钱加上9元，求出和，就是一辆小汽车的价钱。 （3）先用加法求出买一个洋娃娃和一个魔方一共多少钱，然后与70元比较大小，即可知道是否可以减10元。 【详解】（1）8元＋4元5角＝12元5角 答：买一个魔方和一个毽子，一共需要12元5角。 （2）68＋9＝77（元） 答：买一个洋娃娃比一辆小汽车便宜9元，一辆小汽车77元。 （3）68＋8＝76（元） 76元＞70元 答：买一个洋娃娃和一个魔方，可以减10元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$