2.1.2 认识有理数课件 2024-2025学年北师大版数学七年级上册

2024-09-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1 认识有理数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.24 MB
发布时间 2024-09-21
更新时间 2024-09-21
作者 xkw_36324252
品牌系列 -
审核时间 2024-09-21
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来源 学科网

内容正文:

第二章 有理数及其运算 第一节 认识有理数 第二课时 情景导入 3与-3, ,5与-5这三组数有什么共同特点?你还能列举几组具有这种特点的数吗?与同伴进行交流. 如果两个数符号不同,数量相等。我们称其中一个数为另一个数 的相反数,也称这两个数互为相反数. 特别地,0的相反数是0. + 3 - 3 符号不同 数量相等 1. 相反数的概念: 一、相反数、绝对值的概念 即时练习 × √ √ × 判断题,看谁回答的又对又快! (1)-10是10的相反数(  ) (2)10是10的相反数(  ) (3)1.5与-1.5互为相反数(  ) (4)-2是 的相反数(  ) 问题1:a 的相反数是什么? 在这个数前加一个“-”号. 问题2:如何求一个数的相反数? a 的相反数是-a , a 可表示任意有理数. 问题3:若把 a分别换成+5,-7,0时,这些数的相反数怎样表示? a = 0, - a = a = +5, - a = a = -7, - a = 思考:如果在一个数前面加上“+”号所得得到的结果是什么呢? 探究一:相反数、绝对值的概念 例1 化简下列各数(先读后写) (1)-(+10) (2)+(-0.15) (3)+(+3) (4)-(-12) (5)+[-(-1.1)] (6)-[+(-7)] (6)-[+(-7)]=-(-7)=7 解:(1)-(+10)= -10 (2)+(-0.15)= -0.15 (3)+(+3)=3 (4)-(-12)=12 (5)+[-(-1.1)]=+(+1.1)=1.1 典例精析 数字前的“+”号可省略,数字前的“—”号则化为该数的 相反数 一、相反数、绝对值的概念 一个数的数量大小叫做这个数的绝对值. 如 3 和 -3 的绝对值都等于 3 ,0 的绝对值等于 0. 通常用 | a | 表示数 a 的绝对值,如 3 的绝对值记作 | 3 | = 3, -5 的绝对值记作 | -5 | = 5 2. 绝对值的概念 探究一:相反数、绝对值的概念 典例精析 例2 求下列各数的相反数和绝对值 思考:一个数的绝对值与这个数有什么关系? 探究二:绝对值的性质 思考:一个数的绝对值与这个数有什么关系? 一个正数的绝对值是 一个负数的绝对值是 0的绝对值是 它本身 它的相反数 0 二、绝对值的性质 正数的绝对值是它本身 负数的绝对值是它的相反数. 0的绝对值是0. 探究二:绝对值的性质 易错提醒: 绝对值等于某个正数的数有两个,他们互为相反数,解题时不要遗漏负值. 即时练习 探究三:用绝对值比较两个负数的大小 (1)下表呈现了2023年1月1日四个城市的最低气温和最高气温。你能将这四个城市的最低气温从低到高进行排列吗?你是怎么比较的? 城市 北京 昆明 西安 哈尔滨 气温 -7℃~5℃ 7℃~13℃ -2℃~2℃ -19℃~14℃ (2)你能仿照气温的比较将下列这组数按照从小到大的顺序进行排列吗? -1,0,-3,2.5,-1.5,4. 解:-19℃<-7℃<-2℃<7℃ 解:-3<-1.5<-1<0<2.5<4 (3)你认为负数和正数应该怎样比较大小?负数和 0 呢?两个负数呢?与同伴进行交流. 探究三:用绝对值比较两个负数的大小 正数大于0,负数小于0,正数大于负数。 两个负数比大小,绝对值大的反而小 -3<-1.5<-1<0<2.5<4 三、用绝对值比较两个负数的大小 典例精析 例3 比较下列每组数的大小  基础练习 1. 求下列各数的相反数和绝对值 基础练习 2. 比较下列每组数的大小  基础练习 3. 下面的说法是否正确?请将错误的改正过来. (1)有理数的绝对值一定比0大; (2)有理数的相反数一定比0小; (3)如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等; (4)互为相反数的两个数的绝对值相等. × × × √ 基础练习 4. 字母 a 表示一个有理数,- a 表示什么数?- a 一定是负数吗? 能力提升 (1)- | -8 | 的相反数是______ (2)7.2 的相反数的绝对值是______ (3)0 绝对值的相反数的是______ 1. 填空 8 7.2 0 | 0.2 |= | b | = (b<0) | a–b | = (a>b) | a–b | = (a<b) 能力提升 3. 绝对值小于3的整数有 个,分别是 . 2. 填空 | a | = (a>0) 0.2 a - b a - b -(a - b) 5 2,1,0,-1,-2 归纳总结 如果两个数符号不同,数量相等。我们称其中一个数为另一个数 的相反数,也称这两个数互为相反数. 特别地,0的相反数是0. 1. 相反数的概念: 一、相反数、绝对值的概念 一个数的数量大小叫做这个数的绝对值. 如 3 和 -3 的绝对值都等于 3 ,0 的绝对值等于 0. 通常用 | a | 表示数 a 的绝对值,如 3 的绝对值记作 | 3 | = 3, -5 的绝对值记作 | -5 | = 5 2. 绝对值的概念 归纳总结 二、绝对值的性质 正数的绝对值是它本身 负数的绝对值是它的相反数. 0的绝对值是0. 正数大于0,负数小于0,正数大于负数。 两个负数比大小,绝对值大的反而小 三、用绝对值比较两个负数的大小 $$

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