广西南宁市西乡塘区2022-2023学年八年级下学期物理期末试卷

广西南宁市西乡塘区2022-2023学年八年级下学期物理期末试卷 一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1．（2分）下列工具中能直接测量小石块重力的是（　　） A．天平 B．量筒 C．弹簧测力计 D．刻度尺 2．（2分）如图所示，力的作用效果与其它三个力不同的是（　　） A．用力捏橡皮泥 B．铁球受到磁体的作用 C．撑杆被压弯 D．手拉弹簧 3．（2分）下列数据最接近实际的是（　　） A．两个鸡蛋的重力约为10N B．普通中学生的身高约为160cm C．中学生正常步行的速度约为5m/s D．体育测试用的实心球质量约为30kg 4．（2分）如图所示的做法中，属于减小摩擦的是（　　） A．用力捏闸刹车 B．用力握紧球拍柄 C．鞋底有花纹 D．合页加润滑油 5．（2分）如图所示的实例中，与大气压作用有关的是（　　） A．下水管反水弯 B．滑雪板很宽大 C．用吸管吸饮料 D．大坝上窄下宽 6．（2分）下列做法中，能防止惯性带来危害的是（　　） A．箭离弦能继续飞行 B．跳远时要快速助跑 C．行车时系好安全带 D．将盆中的水泼出去 7．（2分）“天宫课堂”第二课上，王亚平在处于失重状态的太空舱中将冰墩墩水平抛出，不考虑舱中的空气阻力，冰墩墩将（　　） A．静止 B．曲线运动 C．竖直下落 D．沿原方向匀速直线运动 8．（2分）如图所示的工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（　　） A．船桨 B．瓶盖起子 C．核桃夹 D．羊角锤 9．（2分）如图所示，为避免候车乘客被“吸”进列车，列车站台上都设有安全线，这是因为列车进站时，车体附近的空气（　　） A．流速大，压强大 B．流速大，压强小 C．流速小，压强小 D．流速小，压强大 10．（2分）如图所示的情景中，人对物体做功的是（　　） A．推大石头推不动 B．举着杠铃不动 C．提着滑板水平前行 D．绳拉物体上升 11．（2分）把体积相同、质量不同的三个实心小球A、B、C放入同种液体中，静止时的小球的位置如图所示（C下沉，与容器底有作用力），则三个小球的密度和所受浮力的关系是（　　） A．ρA＞ρB＞ρC B．ρA＞ρB＝ρC C．FA＜FB＝FC D．FA＞FB＞FC 12．（2分）如图所示，关于托里拆利实验的说法正确的是（　　） A．玻璃管倾斜后，管内外水银面的高度差减小 B．不慎将玻璃管顶端碰出一小孔，水银会向上喷出 C．换用更细的玻璃管，管内外水银面的高度差增大 D．若玻璃管内水银上方有少量空气，管内外水银面高度差减小 13．（2分）如图所示的无人机，在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的空气阻力，则（　　） A．F1＝F2＝F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＝F3＞F2 D．F1＞F2＞F3 （多选）14．（3分）全球气候变暖已经威胁到各类海洋生物的生存。如图所示，一对北极熊母子无助地坐在一块正在不断熔化缩小的浮冰上。若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的熔化，下列说法正确的是（　　） A．浮冰受到的浮力增大 B．浮冰浸在水中的体积减小 C．北极熊受到的支持力不变 D．北极熊跳入水中后，浮冰受到的浮力不变 （多选）15．（3分）2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心成功点火发射。下列说法正确的是（　　） A．火箭加速上升时，航天员的动能增大 B．火箭加速上升时，机械能守恒 C．飞船进入预定轨道后做匀速圆周运动，运动状态发生改变 D．助推器返回地球时重力势能减小 （多选）16．（3分）如图所示，将质量相等的正方体A、B放在水平地面上，边长hA＝2hB。下列判断正确的是（　　） A．它们的密度ρA＞ρB B．它们对水平地面的压强pA＝pB C．沿水平方向切去相同质量，剩余部分对地面的压强pA＜pB D．沿竖直方向切去相同厚度，剩余部分对地面的压强pA＜pB 二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。） 17．（2分）中华诗词中蕴含着丰富的物理知识，“北风卷地百草折”中的“百草折”，表明力可以改变物体的 　 　，“红掌拨清波”中鹅的脚掌向后拨清波从而向前游去，主要说明力的作用是 　 　。 18．（2分）在墙上挂字画时，可自制一个铅锤线来检查字画是否挂正，这是运用了重力方向总是 　 　的原理。如图所示，弹簧测力计的读数为 　 　N。 19．（2分）如图是自制气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”），说明大气压随高度的增加而　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 20．（2分）“中国人民解放军海军福建舰”是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，当它从长江驶入大海后，浮力 　 　，航空母舰上的舰载机起飞后，海水对其底部的压强 　 　。（均选填“增大”、“减小”或“不变”） 21．（2分）如图所示，斜面长5m，高2m。小南用绳子将重为100N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为80N，不计绳重，使用斜面能 　 　（选填“省力”或“费力”），人做的有用功为 　 　J。 22．（2分）如图所示，分别盛有不同的液体的薄壁圆柱形容器A、B放在水平桌面上。A、B的底面积之比为3：2，液面的高度之比为2：1，液体对两容器底的压力大小相等。现将完全相同的两个小球分别放入A、B中，液体未溢出。静止时，A中的小球悬浮，B中的小球 　 　（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”），放入小球后，A、B容器底部受到液体的压强之比为 　 　。 三、作图题（共4分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上） 23．（2分）如图所示，请画出足球在空中所受重力的示意图。 24．（2分）如图所示，请画出力F的力臂L。 四、实验探究题（共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上） 25．（5分）如图，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”实验中，将小球从同一斜面由静止开始滚下，推动同一木块在水平面上向前移动一段距离s后停下，其中mA＝mB＜mC，hA＞hB。 （1）小球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过 　 　（选填“高度h”或“距离s”）来反映的，这种探究方法是 　 　； （2）比较 　 　两组实验可得：质量相同的物体，速度越大，动能越大； （3）比较甲、丙两组实验可得：探究物体动能与质量的关系时，应使hA　 　hC（选填“＞”、“＜”或“＝”）； （4）若装置中的水平面绝对光滑，则 　 　（选填“能”或“不能”）完成本实验的探究内容。 26．（6分）小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验前，先检查装置的气密性，具体的操作是用手轻轻按压几下橡皮膜，若U形管中的液体能够灵活升降，则说明该装置 　 　（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较甲、乙两组实验可得：液体密度相同时，　 　越大，液体压强越大； （3）比较丙、丁两组实验可得：液体压强与容器形状 　 　（选填“有关”或“无关”）； （4）小明换用其它液体探究液体压强与液体密度的关系，当金属盒在不同液体中的相同深度时，U形管两侧液面高度差基本不变，下列操作 　 　（填序号）能使实验现象更加明显； A．烧杯中换密度差更大的液体 B．换用更长的U形管 （5）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学利用图戊所示的装置进行实验，隔板两侧注入密度不同的两种液体A和液体B，液体A对橡皮膜的压强为pA，液体B对橡皮膜的压强为pB，若橡皮膜出现图戊所示情况，说明pA　 　pB（选填“＞”、“＜”或“＝”），密度较大的是 　 　（选填“A”或“B”）液体。 27．（7分）（1）某实验小组利用如图甲所示的实验装置探究二力平衡的条件。 ①图甲装置中滑轮的作用是改变力的 　 　； ②为观察不在同一直线上的两个力能否平衡，用手将卡片旋转一个角度，并观察卡片 　 　（选填“刚释放时”或“最终”）是否保持平衡； ③用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随后发生的现象，可以得出二力平衡的另一个条件是两个力作用在 　 　上。 （2）小琪同学用如图乙所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表格中： 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率η 1 1.0 10 0.6 30 55.6% 2 2.0 10 1.0 30 3 4.0 10 1.6 30 83.3% 4 4.0 20 1.6 60 ①实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 　 　拉动弹簧测力计； ②第二次实验中，滑轮组的机械效率为 　 　； ③分析1、2、3三次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越 　 　（选填“重”或“轻”），滑轮组的机械效率越高； ④小琪同学在仅改变提升物体高度的情况下，又做了第4次实验，结果会发现滑轮组的机械效率与物体上升的高度 　 　（选填“有关”或“无关”）。 28．（7分）如图1所示，小婷在“探究浮力跟哪些因素有关”的实验中： （1）由A、B、C、D四图可以探究浮力大小与 　 　的关系； （2）由 　 　三图可得：物体浸没在液体中，所受浮力的大小与深度无关； （3）由A、C、F三图所示实验，就得出物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关的结论。她的分析过程是 　 　（选填“正确”或“错误”）的，理由是 　 　； （4）物体浸没在水中时受到的浮力为 　 　N，盐水的密度为 　 　kg/m3； （5）小婷回到家想测量木块的密度，但只有电子秤和玻璃杯，于是她设计了如图2所示的实验： ①如图甲所示，向烧杯中倒入适量水，静止时电子秤的示数为m1； ②如图乙所示，将木块放在水中，静止时电子秤的示数为m2； ③如图丙所示，用细钢针将木块压入，并完全浸没水中（木块不触底且水不溢出），静止时电子秤的示数为m3； ④木块密度ρ木＝　 　（用m1、m2、m3和ρ水表示）。 五、计算应用题（共24分。解答时要求在答题卡相应的试题区域上写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和单位。） 29．（6分）今年我国快递年业务量首破700亿件，为提高配送效率，某物流公司使用如图所示的物流机器人。某次工作时，机器人在平直道路上匀速行驶200m用时100s，受到的阻力为200N，求： （1）牵引力的大小； （2）牵引力做的功； （3）牵引力做功的功率。 30．（8分）某项目建设中，重力为600N的工人用如图所示的装置将质量为105kg的建筑材料匀速提升了6m，用时10s，此时工人对地面的压力为200N。不计绳重和摩擦。求： （1）建筑材料上升的速度； （2）动滑轮受到的重力； （3）滑轮组的机械效率。 31．（10分）如图所示，甲是一个实心、均匀且不吸水的圆柱体工艺品，质量为720g，底面积为40cm2，高为20cm；乙是底面积为60cm2的薄壁圆柱形溢水杯，杯内装有12cm深的水，静止放在水平桌面上，溢水口距杯底19cm，用一根细线吊着工艺品，将其缓慢竖直浸入溢水杯的水中。已知水的密度为1.0×103kg/m3。求： （1）工艺品的密度； （2）当工艺品下表面浸入水中5cm时，细线对工艺品的拉力； （3）松开细线，工艺品最终竖直漂浮在水面，将其向上提升，使工艺品露出水面的高度增加了6cm，此时水对溢水杯底部的压强。 参考答案 一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1．（2分）下列工具中能直接测量小石块重力的是（　　） A．天平 B．量筒 C．弹簧测力计 D．刻度尺 【解答】解：弹簧测力计是测量力的仪器，能直接测量小石块重力，故ABD错误，C正确。 故选：C。 2．（2分）如图所示，力的作用效果与其它三个力不同的是（　　） A．用力捏橡皮泥 B．铁球受到磁体的作用 C．撑杆被压弯 D．手拉弹簧 【解答】解：ACD、用力捏橡皮泥、撑杆被压弯、手拉弹簧都是力可以改变物体的形状； B、铁球受到磁体的作用改变了物体的运动状态。 综上所述，B与ACD力的作用效果不同。 故选：B。 3．（2分）下列数据最接近实际的是（　　） A．两个鸡蛋的重力约为10N B．普通中学生的身高约为160cm C．中学生正常步行的速度约为5m/s D．体育测试用的实心球质量约为30kg 【解答】解：A、一枚鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的重力约为G＝mg＝2×50g×10N/kg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故A错误； B、普通中学生的身高约为160cm，故B正确； C、中学生正常步行的速度约为1.1m/s，故C错误； D、体育测试用的实心球质量约为3kg，故D错误。 故选：B。 4．（2分）如图所示的做法中，属于减小摩擦的是（　　） A．用力捏闸刹车 B．用力握紧球拍柄 C．鞋底有花纹 D．合页加润滑油 【解答】解：A、用力捏闸刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不合题意。 B、用力握紧球拍柄，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不合题意。 C、鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。 D、合页加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D符合题意。 故选：D。 5．（2分）如图所示的实例中，与大气压作用有关的是（　　） A．下水管反水弯 B．滑雪板很宽大 C．用吸管吸饮料 D．大坝上窄下宽 【解答】解：A、下水管反水弯是连通器，故A不符合题意； B、滑雪板很宽大是为了增大受力面积，减小压强，故B不符合题意； C、用吸管吸饮料是利用了大气压将饮料压入口中的，故C符合题意； D、大坝上窄下宽是因为水的压强随深度的增加而增大，大坝的底部要承受更大的压强，故D不符合题意。 故选：C。 6．（2分）下列做法中，能防止惯性带来危害的是（　　） A．箭离弦能继续飞行 B．跳远时要快速助跑 C．行车时系好安全带 D．将盆中的水泼出去 【解答】解：A、箭离弦能继续飞行，是利用了箭的惯性，故A不合题意； B、跳远时要快速助跑，是为了获得较大的速度，从而起跳后由于惯性跳得更远，属于利用惯性，故B不合题意； C、行车时系好安全带，是为了防止因紧急刹车时，人由于惯性向前倾而造成伤害，故C符合题意； D、将盆中的水泼出去，是利用了水的惯性，故D不合题意。 故选：C。 7．（2分）“天宫课堂”第二课上，王亚平在处于失重状态的太空舱中将冰墩墩水平抛出，不考虑舱中的空气阻力，冰墩墩将（　　） A．静止 B．曲线运动 C．竖直下落 D．沿原方向匀速直线运动 【解答】解：王亚平抛出冰墩墩后，因冰墩墩处于失重状态，且所受的空气阻力忽略不计，所以我们可以认为它处于理想状态，根据牛顿第一定律，将沿原方向做匀速直线运动。 故选：D。 8．（2分）如图所示的工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（　　） A．船桨 B．瓶盖起子 C．核桃夹 D．羊角锤 【解答】解：A、船桨的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆； B、瓶盖起子的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆； C、核桃夹的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆； D、羊角锤的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。 故选：A。 9．（2分）如图所示，为避免候车乘客被“吸”进列车，列车站台上都设有安全线，这是因为列车进站时，车体附近的空气（　　） A．流速大，压强大 B．流速大，压强小 C．流速小，压强小 D．流速小，压强大 【解答】解：候车乘客离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，候车乘客和高速列车之间的空气流动速度很大，压强小，候车乘客外侧的压强不变，候车乘客受到外侧压强大于候车乘客内侧受到的压强，候车乘客在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。 故选：B。 10．（2分）如图所示的情景中，人对物体做功的是（　　） A．推大石头推不动 B．举着杠铃不动 C．提着滑板水平前行 D．绳拉物体上升 【解答】解： A、人推大石头没推动，人给石头一个力，但石头没有移动距离，所以人对石头没有做功，故A不符合题意。 B、人举着杠铃不动，人给杠铃一个向上的力，但杠铃没有移动距离，所以人对杠铃没有做功，故B不符合题意。 C、提着滑板水平前行，力的方向是向上的，而滑板车移动的距离是水平的，二者互相垂直，所以人对滑板车没有做功，故C不符合题意。 D、绳拉物体上升，人给物体一个向上的力，物体也向上移动了距离，所以人对物体做了功，故D符合题意。 故选：D。 11．（2分）把体积相同、质量不同的三个实心小球A、B、C放入同种液体中，静止时的小球的位置如图所示（C下沉，与容器底有作用力），则三个小球的密度和所受浮力的关系是（　　） A．ρA＞ρB＞ρC B．ρA＞ρB＝ρC C．FA＜FB＝FC D．FA＞FB＞FC 【解答】解：物体A漂浮，故FA＝GA，即ρ液gV排＝ρAgV，因VA排＜V，所以ρ液＞ρA； 物体B悬浮，故FB＝GB，即ρ液gVB排＝ρBgV，因VB排＝V，所以ρ液＝ρB； 物体C下沉，故FC＜GC，即ρ液gVC排＜ρCgV，因VC排＝V，所以ρ液＜ρC； 所以ρA＜ρB＜ρC，故A、B错误； 由图可知：VA排＜VB排＝VC排＝V，根据F浮＝ρ液gV排可知：FA＜FB＝FC，故D错误，C正确。 故选：C。 12．（2分）如图所示，关于托里拆利实验的说法正确的是（　　） A．玻璃管倾斜后，管内外水银面的高度差减小 B．不慎将玻璃管顶端碰出一小孔，水银会向上喷出 C．换用更细的玻璃管，管内外水银面的高度差增大 D．若玻璃管内水银上方有少量空气，管内外水银面高度差减小 【解答】解：A、与水银槽内的水银面相平水银柱的高度是指垂直高度，倾斜会使长度增加，但高度不变，故A错误； B、若不慎将玻璃管顶端碰出一小孔，此装置为连通器，试管中的液面会下降，故B错误； C、水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，换用更细的玻璃管，管内外水银面的高度差不变，故C错误； D、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，若玻璃管内水银上方有少量空气，即有大气压，管内外水银面高度差减小，故D正确。 故选：D。 13．（2分）如图所示的无人机，在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的空气阻力，则（　　） A．F1＝F2＝F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＝F3＞F2 D．F1＞F2＞F3 【解答】解：由题意可知，这三次无人机都处于匀速直线运动状态或静止状态（即平衡状态），因此，无人机受到的是平衡力，不考虑阻力，则升力与重力平衡，二力的大小相等，且直升机的重力不变，所以F1＝F2＝F3＝G，故A正确，BCD错误。 故选：A。 （多选）14．（3分）全球气候变暖已经威胁到各类海洋生物的生存。如图所示，一对北极熊母子无助地坐在一块正在不断熔化缩小的浮冰上。若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的熔化，下列说法正确的是（　　） A．浮冰受到的浮力增大 B．浮冰浸在水中的体积减小 C．北极熊受到的支持力不变 D．北极熊跳入水中后，浮冰受到的浮力不变 【解答】解： AB、由题知，浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，随着浮冰的熔化，浮冰的重力减小，北极熊和浮冰的总重力减小，因为F浮＝G总，所以浮冰和北极熊受到的浮力减小，根据F浮＝ρ水V排g知浮冰排开水的体积减小，即浮冰浸在水中的体积在减小。故A错误，B正确； C、北极熊站在浮冰上，受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，重力不变，支持力大小不变，故C正确； D、北极熊跳入水中后，浮冰受到的总重力减小，由于漂浮时浮力等于总重力知浮力减小，故D错误。 故选：BC。 （多选）15．（3分）2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心成功点火发射。下列说法正确的是（　　） A．火箭加速上升时，航天员的动能增大 B．火箭加速上升时，机械能守恒 C．飞船进入预定轨道后做匀速圆周运动，运动状态发生改变 D．助推器返回地球时重力势能减小 【解答】解：A．火箭加速上升时，航天员的质量不变，速度变大，则航天员的动能增大，故A正确； B．火箭加速上升时，速度变大，动能变大，高度增大，重力势能变大，机械能变大，故B错误； C．飞船进入预定轨道后做匀速圆周运动，运动方向不断改变，运动状态发生改变，故C正确； D．助推器返回地球时，高度减小，重力势能减小，故D正确。 故选：ACD。 （多选）16．（3分）如图所示，将质量相等的正方体A、B放在水平地面上，边长hA＝2hB。下列判断正确的是（　　） A．它们的密度ρA＞ρB B．它们对水平地面的压强pA＝pB C．沿水平方向切去相同质量，剩余部分对地面的压强pA＜pB D．沿竖直方向切去相同厚度，剩余部分对地面的压强pA＜pB 【解答】解：（1）A、B的质量相同，边长hA＝2hB，由V＝h3知A的体积大于B的体积，根据ρ＝得A的密度大于B的密度，即ρA＜ρB，故A错误； （2）当物体放在水平地面上时，压力F＝G，由于质量相等，则压力相等，即FA＝FB，由S＝h2知A的受力面积较大，根据压强公式p＝可知B的压强较大，即pA＜pB，故B错误； （3）沿水平方向切去相同质量，质量减半、重力减半，压力变为原来的一半，受力面积不变，由p＝可知A、B的压强都变为原来的一半，由于原来pA＜pB， 所以剩余部分对地面压强pA＜pB，故C正确； （4）现竖直切去左半部分（如图中虚线所示），该物体都是柱体，而对于柱状实心物体，可根据p＝＝＝＝＝＝ρgh，切去后密度和高度没有改变，因而每个的压强和切去之前相等，则；则pA＜pB，故D正确。 故选：CD。 二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。） 17．（2分）中华诗词中蕴含着丰富的物理知识，“北风卷地百草折”中的“百草折”，表明力可以改变物体的 　形状　，“红掌拨清波”中鹅的脚掌向后拨清波从而向前游去，主要说明力的作用是 　相互的　。 【解答】解：（1）“北风卷地白草折”中的“百草折”是指草的形状发生变化，所以表明力可以改变物体的形状； （2）鹅的脚掌向后拨水时，对水施加一个力的作用，同时也会受到水给脚掌的反作用力，使鹅向前运动，说明物体间力的作用是相互的。 故答案为：形状；相互的。 18．（2分）在墙上挂字画时，可自制一个铅锤线来检查字画是否挂正，这是运用了重力方向总是 　竖直向下　的原理。如图所示，弹簧测力计的读数为 　2.2　N。 【解答】解：重力方向总是竖直向下的，用铅锤线来检查字画是否挂正利用了这一原理； 图中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.2N。 故答案为：竖直向下；2.2。 19．（2分）如图是自制气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会　升高　（选填“升高”、“降低”或“不变”），说明大气压随高度的增加而　变小　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【解答】解：小红拿着自制气压计从1楼乘坐电梯到20楼，由于高度增加，外界大气压减小， 瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会升高。 说明大气压随高度的增加而变小。 故答案为：升高；变小。 20．（2分）“中国人民解放军海军福建舰”是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，当它从长江驶入大海后，浮力 　不变　，航空母舰上的舰载机起飞后，海水对其底部的压强 　减小　。（均选填“增大”、“减小”或“不变”） 【解答】解：（1）福建舰不管是在海面上还是在江面上，都是漂浮，F浮＝G物，重力不变，所以浮力不变； 航空母舰上的舰载机起飞后，航空母舰仍漂浮，浮力仍等于重力，重力减小，浮力也减小，根据F浮＝ρ液gV排知排开水的体积减小，船会上浮，舰底离海面的距离将减小，由p＝ρgh知海水对其底部的压强减小。 故答案为：不变；减小。 21．（2分）如图所示，斜面长5m，高2m。小南用绳子将重为100N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为80N，不计绳重，使用斜面能 　省力　（选填“省力”或“费力”），人做的有用功为 　200　J。 【解答】解：（1）根据功的原理可知：使用任何机械都不省功；利用斜面可以省力，但费了距离。 （2）人做的有用功：W有＝Gh＝100N×2m＝200J。 故答案为：省力；200。 22．（2分）如图所示，分别盛有不同的液体的薄壁圆柱形容器A、B放在水平桌面上。A、B的底面积之比为3：2，液面的高度之比为2：1，液体对两容器底的压力大小相等。现将完全相同的两个小球分别放入A、B中，液体未溢出。静止时，A中的小球悬浮，B中的小球 　漂浮　（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”），放入小球后，A、B容器底部受到液体的压强之比为 　2：3　。 【解答】解：（1）液体的体积之比为：＝＝＝， 由于液体对两个容器底部的压力大小相等，则根据F＝G＝mg可知：mA＝mB， 所以液体密度之比为：＝＝＝＝； 由前面解答可得ρA＝ρB； 由于A中的小球悬浮，根据悬浮条件可知：ρ球＝ρA； 所以ρ球＜ρB，根据物体的浮沉条件得出，小球在B液体中漂浮； （2）将完全相同的两小球分别放入A、B液体未溢出，且容器为圆柱形容器，则液体对容器底部的压力等于液体的重力与小球的重力之和， 因mA＝mB，两小球的重力也相同，所以两液体对容器底部的压力相等，即FA＝FB； 根据p＝可得此时容器底部受到液体的压强之比： pA：pB＝：＝×＝＝。 故答案为：漂浮；2：3。 三、作图题（共4分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上） 23．（2分）如图所示，请画出足球在空中所受重力的示意图。 【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从足球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示： 24．（2分）如图所示，请画出力F的力臂L。 【解答】解：用虚线延长力F的作用线，做O到力的作用线的距离。标出力臂L．如图所示： 四、实验探究题（共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上） 25．（5分）如图，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”实验中，将小球从同一斜面由静止开始滚下，推动同一木块在水平面上向前移动一段距离s后停下，其中mA＝mB＜mC，hA＞hB。 （1）小球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过 　距离s　（选填“高度h”或“距离s”）来反映的，这种探究方法是 　转换法　； （2）比较 　甲、乙　两组实验可得：质量相同的物体，速度越大，动能越大； （3）比较甲、丙两组实验可得：探究物体动能与质量的关系时，应使hA　＝　hC（选填“＞”、“＜”或“＝”）； （4）若装置中的水平面绝对光滑，则 　不能　（选填“能”或“不能”）完成本实验的探究内容。 【解答】解：（1）该实验中小球动能的大小是通过木块被撞距离s的远近体现的，木块被撞得越远，说明小球的动能越大，这里采用了转换法的思想； （2）探究动能大小与速度的关系，实验中采用的是控制变量法，需要控制质量相同，速度不同，即让质量相同的小球，从同一斜面不同高度由静止滚下，故选用甲、乙进行对比。通过实验现象可知，小球在斜面上的高度越高时，木块被撞击后移动的距离越远，故可得结论：当质量一定时，小球速度越大，动能越大； （3）选用甲、丙探究物体动能大小与质量的关系，实验中采用的是控制变量法，需要控制速度相同，质量不同，即使质量不同的钢球从相同斜面的相同高度由静止自由滚下，故hA＝hC； （4）若水平面绝对光滑，则木块运动时不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，不能通过木块移动的距离长短来判断小球动能的大小，所以本实验将不能达到探究目的。 故答案为：（1）距离s；转换法；（2）甲、乙；（3）＝；（4）不能。 26．（6分）小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验前，先检查装置的气密性，具体的操作是用手轻轻按压几下橡皮膜，若U形管中的液体能够灵活升降，则说明该装置 　不漏气　（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较甲、乙两组实验可得：液体密度相同时，　液体深度　越大，液体压强越大； （3）比较丙、丁两组实验可得：液体压强与容器形状 　无关　（选填“有关”或“无关”）； （4）小明换用其它液体探究液体压强与液体密度的关系，当金属盒在不同液体中的相同深度时，U形管两侧液面高度差基本不变，下列操作 　A　（填序号）能使实验现象更加明显； A．烧杯中换密度差更大的液体 B．换用更长的U形管 （5）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学利用图戊所示的装置进行实验，隔板两侧注入密度不同的两种液体A和液体B，液体A对橡皮膜的压强为pA，液体B对橡皮膜的压强为pB，若橡皮膜出现图戊所示情况，说明pA　＜　pB（选填“＞”、“＜”或“＝”），密度较大的是 　B　（选填“A”或“B”）液体。 【解答】解：（1）用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气； （2）比较甲、乙两图可知，液体密度相同，探头放入水中深度越深，U形管中两侧液面高度差越大，故得出的结论是：液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大； （3）比较丙、丁两图可知，探头所处液体的深度相同，液体的密度相同，容器的形状不同，但U形管液面的高度差相等，故可以得出液体压强与容器形状无关； （4）根据p＝ρgh可知，液体的密度越大，深度越大，压强越大，液体的压强与U形管粗细和长度无关，所以在“烧杯中换密度差更大的液体”时，U形管左右两侧液面的高度差将变大；“换用更长的U形管”不能使两侧液面高度差对比更加明显，故选：A； （5）利用图戊所示的装置进行实验，由图示情况可知橡皮膜向左凸出，说明液体A对橡皮膜的压强pA小于液体B对橡皮膜的压强pB，根据p＝ρgh得ρ＝，因为橡皮膜在两种液体中的深度相等，pA小于pB，则ρA小于ρB，故密度较大的是B液体。 故答案为：（1）不漏气；（2）液体深度；（3）无关；（4）A；（5）＜；B。 27．（7分）（1）某实验小组利用如图甲所示的实验装置探究二力平衡的条件。 ①图甲装置中滑轮的作用是改变力的 　方向　； ②为观察不在同一直线上的两个力能否平衡，用手将卡片旋转一个角度，并观察卡片 　刚释放时　（选填“刚释放时”或“最终”）是否保持平衡； ③用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随后发生的现象，可以得出二力平衡的另一个条件是两个力作用在 　同一物体　上。 （2）小琪同学用如图乙所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表格中： 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率η 1 1.0 10 0.6 30 55.6% 2 2.0 10 1.0 30 3 4.0 10 1.6 30 83.3% 4 4.0 20 1.6 60 ①实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 　匀速　拉动弹簧测力计； ②第二次实验中，滑轮组的机械效率为 　66.7%　； ③分析1、2、3三次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越 　重　（选填“重”或“轻”），滑轮组的机械效率越高； ④小琪同学在仅改变提升物体高度的情况下，又做了第4次实验，结果会发现滑轮组的机械效率与物体上升的高度 　无关　（选填“有关”或“无关”）。 【解答】解：（1）①甲图装置中滑轮为定滑轮，能改变力的方向； ②为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片扭转一定角度，此时小卡片上受到的两个拉力不在同一直线上，再观察卡片刚释放时能否平衡； ③当小卡片平衡时，用剪刀剪开小卡片，由于二个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上。 （2）①实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动，此时钩码处于平衡状态； ②第二次实验时所做的有用功为：W有用＝Gh＝2.0N×0.1m＝0.2J； 第2次做的总功：W总＝Fs＝1N×0.3m＝0.3J； 滑轮组的机械效率是：η＝×100%＝×100%≈66.7%； ③分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越高； ④影响机械效率的只有摩擦力、绳子重力、动滑轮重力，仅改变提升物体高度的情况下，根据表格计算出 第三组：η＝×100%＝×100%＝83.3%， 第四组：η＝×100%＝×100%＝83.3% 结果会发现滑轮组的机械效率不变，即滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关。 故答案为：（1）①方向；②刚释放时；③同一物体；（2）①匀速；②66.7%；③重；④无关。 28．（7分）如图1所示，小婷在“探究浮力跟哪些因素有关”的实验中： （1）由A、B、C、D四图可以探究浮力大小与 　排开液体的体积　的关系； （2）由 　A、D、E　三图可得：物体浸没在液体中，所受浮力的大小与深度无关； （3）由A、C、F三图所示实验，就得出物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关的结论。她的分析过程是 　错误　（选填“正确”或“错误”）的，理由是 　没有控制液体的密度相同　； （4）物体浸没在水中时受到的浮力为 　0.8　N，盐水的密度为 　1.125×103　kg/m3； （5）小婷回到家想测量木块的密度，但只有电子秤和玻璃杯，于是她设计了如图2所示的实验： ①如图甲所示，向烧杯中倒入适量水，静止时电子秤的示数为m1； ②如图乙所示，将木块放在水中，静止时电子秤的示数为m2； ③如图丙所示，用细钢针将木块压入，并完全浸没水中（木块不触底且水不溢出），静止时电子秤的示数为m3； ④木块密度ρ木＝　　（用m1、m2、m3和ρ水表示）。 【解答】解：（1）由A、B、C、D四图可以探究浮力大小与排开液体的体积的关系。 （2）由ADE三图可得：物体浸没在液体中，所受浮力的大小与深度无关。 （3）由A、C、F三图所示实验，就得出物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关的结论。她的分析过程是错误的，理由是没有控制液体的密度相同。 （4）物体浸没在水中时受到的浮力为：F水浮＝G﹣F水＝5.0N﹣4.2N＝0.8N； 根据阿基米德原理，物体的体积为：＝0.8×10﹣4m3； 物体在盐水中受到的浮力为：F盐水浮＝G﹣F盐水＝5.0N﹣4.1N＝0.9N； 根据阿基米德原理有：F盐水浮＝ρ盐水gV排； 所以盐水的密度为：＝1.125×103kg/m3。 （5）木块在水中漂浮时，受到的浮力等于重力，所以木块的质量为：m木＝m2﹣m1； 用细钢针将木块压入，并完全浸没水中（木块不触底且水不溢出），静止时电子秤的示数为m3，则木块排开水的体积等于木块自身的体积，即：。 木块的密度为：。 故答案为：（1）排开液体的体积；（2）A、D、E；（3）错误；没有控制液体的密度相同；（4）0.8；1.125×103；（5）。 五、计算应用题（共24分。解答时要求在答题卡相应的试题区域上写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和单位。） 29．（6分）今年我国快递年业务量首破700亿件，为提高配送效率，某物流公司使用如图所示的物流机器人。某次工作时，机器人在平直道路上匀速行驶200m用时100s，受到的阻力为200N，求： （1）牵引力的大小； （2）牵引力做的功； （3）牵引力做功的功率。 【解答】解：（1）机器人在平直道路上匀速行驶，牵引力和阻力是平衡力，根据二力平衡条件得到牵引力大小：F＝f＝200N； （2）牵引力做的功：W＝Fs＝200N×200m＝4×104J； （3）牵引力做功的功率：P＝＝＝400W。 答：（1）牵引力的大小是200N； （2）牵引力做的功是4×104J； （3）牵引力做功的功率是400W。 30．（8分）某项目建设中，重力为600N的工人用如图所示的装置将质量为105kg的建筑材料匀速提升了6m，用时10s，此时工人对地面的压力为200N。不计绳重和摩擦。求： （1）建筑材料上升的速度； （2）动滑轮受到的重力； （3）滑轮组的机械效率。 【解答】解：（1）建筑材料匀速提升6m，用时10s，则建筑材料上升的速度为： v＝＝＝0.6m/s； （2）由图可知，n＝3； 建筑材料匀速提升过程中，工人受到重力、支持力和绳子的拉力作用，支持力与压力是一对相互作用力，大小相等，根据力的平衡可知， F＝G人﹣F支＝G人﹣F压＝600N﹣200N＝400N； 不计绳重和摩擦，根据F＝（G+G动）可知，动滑轮受到的重力为： G动＝nF﹣G＝nF﹣mg＝3×400N﹣105kg×10N/kg＝150N； （3）根据η＝＝＝＝＝可知，滑轮组的机械效率为： η＝＝＝＝＝＝×100%＝87.5%。 答：（1）建筑材料上升的速度为0.6m/s； （2）动滑轮受到的重力为150N； （3）滑轮组的机械效率为87.5%。 31．（10分）如图所示，甲是一个实心、均匀且不吸水的圆柱体工艺品，质量为720g，底面积为40cm2，高为20cm；乙是底面积为60cm2的薄壁圆柱形溢水杯，杯内装有12cm深的水，静止放在水平桌面上，溢水口距杯底19cm，用一根细线吊着工艺品，将其缓慢竖直浸入溢水杯的水中。已知水的密度为1.0×103kg/m3。求： （1）工艺品的密度； （2）当工艺品下表面浸入水中5cm时，细线对工艺品的拉力； （3）松开细线，工艺品最终竖直漂浮在水面，将其向上提升，使工艺品露出水面的高度增加了6cm，此时水对溢水杯底部的压强。 【解答】解：（1）工艺品的体积为：V＝Sh＝40cm2×20cm＝800cm3， 工艺品的密度为：ρ＝＝＝0.9g/cm3， （2）当工艺品下表面浸入水中5cm时，因为物体排开水的体积和物体浸在水中的体积相等， 则工艺品排开水的体积为：V排＝V浸＝Sh浸＝40cm2×5cm＝200cm3， 工艺品受到的浮力为：F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×200×10﹣6m3＝2N， 工艺品的质量m＝720g＝0.72kg， 工艺品的重力为：G＝mg＝0.72kg×10N/kg＝7.2N， 则细线对工艺品的拉力：F拉＝G﹣F浮＝7.2N﹣2N＝5.2N； （3）松开细线，工艺品最终竖直漂浮在水面上时， 工艺品受到的浮力为：F浮′＝G＝7.2N， 由F浮＝ρ水gV排得，工艺品排开水的体积为：V排′＝＝＝7.2×10﹣4m3＝720cm3， 工艺品浸入水中的深度（即工艺品下表面距水面的高度）为：h浸＝＝＝18cm， 与最初只有水相比，工艺品漂浮时水面上升的高度为：Δh＝＝＝12cm， 则溢水杯中水的深度为：h水′＝h水+Δh＝12cm+12cm＝24cm＞19cm，故水会溢出一部分，溢水杯中水的深度为19cm， 所以工艺品下表面距溢水杯底的高度为：h下＝19cm﹣18cm＝1cm， 溢出水后溢水杯中剩余水的体积为：V余水＝S杯h下+（S杯﹣S）h浸＝60cm2×1cm+（60cm2﹣40cm2）×18cm＝420cm3， 将其向上提升，使工艺品露出水面的高度增加了6cm，即工艺品浸入水中的深度减少了6cm， 则此时工艺品浸入水中的深度（即工艺品下表面距水面的高度）为： h浸′＝18cm﹣6cm＝12cm， 则工艺品排开水的体积为：V排″＝Sh浸′＝40cm2×12cm＝480cm3， 溢水杯中水的深度为：h水″＝＝＝15cm＝0.15m， 此时水对溢水杯底部的压强为： p＝ρ水gh水″＝1×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa。 答：（1）工艺品的密度为0.9g/cm3； （2）当工艺品下表面浸入水中5cm时，细线对工艺品的拉力为5.2N； （3）松开细线，工艺品最终竖直漂浮在水面，将其向上提升，使工艺品露出水面的高度增加了6cm，此时水对溢水杯底部的压强为1500Pa。 学科网（北京）股份有限公司 $$