27《巨人的花园》学案-2023-2024学年统编版语文四年级下册

《巨人的花园》学案 【学习目标】 1．自主学习字词，会认“硕、允、砌”等8个字，会写“硕、允、砌”等11个生字，理解字义，识记字形。正确读写“允许、砌墙、禁止、告示牌”等词语。 2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3．了解巨人花园发生了哪些变化，巨人又有了哪些变化。 4．明白“快乐应该和大家分享”的道理，愿意和同学交流阅读后的感受。 【学习重难点】 1．了解巨人的花园景色的变化过程。 2．明白“快乐要与大家一起分享”这个道理。 【学习过程】 一、课前预习 1．给加点字选择正确读音，画“√”。 （1）巨人拆除了花园里“禁（jīn jìn）止入内，违者重惩”的牌子。 （2）我不允（rǔn yǔn）许任何人在里面玩。 （3）孩子们吓（xià  hè）得跑开了。 2．读一读下面的生词，不会的借助课文中的注音或利用工具书查阅解决。 硕果 允许 砌墙 覆盖 呼啸 一缕 搂住 脸颊 告示牌 禁止 惩罚 踪迹 呼啸 自私 拆除 二、课堂展示 1．读了这篇课文，你觉得巨人的花园是一个怎样的花园呢？为什么会这样呢？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．巨人赶走孩子们之前花园里是什么样的景象？画出相关的句子认真读一读。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3．读第7自然段，思考：巨人的花园里为什么没有春天？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．巨人独自在花园里生活，他过得快乐吗？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5．巨人把花园给了孩子们，巨人的生活变得怎么样了呢？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6．谁能总结一下巨人是一个什么样的人呢？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7．这则童话告诉我们什么道理呢？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《巨人的花园》的作者是美国作家新美南吉。（ ） （2）鸟儿是童话故事《巨人的花园》里的主要人物。（ ） （3）《巨人的花园》是一篇童话故事。（ ） （4）《巨人的花园》是安徒生的作品，告诉我们学会与别人分享快乐。（ ） （5）世界著名的童话大师安徒生是丹麦人。（ ） 2．修枝剪叶。（缩句） 巨人孤独地度过了漫长的严冬。 ______________________________________________________________________ 孩子们在花园里愉快地游戏着。 ______________________________________________________________________ 巨人的花园又成了孩子的乐园。 ______________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．（1）jìn （2）yǔn （3）xià 2．略 二、课堂展示 1．答案应该是多种多样的，重点是：美丽、荒凉 没有孩子的地方就没有春天，或者有孩子的地方就有春天。 2．园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。 3．巨人把孩子赶走了，砌起围墙，竖起告示牌。 4．凄凉、寒冷、孤独 5．巨人不再孤独，因为有了孩子们的陪伴。 6．自私、粗暴、冷酷、无情但却知错就改的人。 7．快乐要和大家一起分享。 三、课后巩固 1．（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√ 2．巨人渡过严冬。 孩子们游戏。 花园成了乐园。 学科网（北京）股份有限公司 $$