安徽省阜阳市实验中学2024-2025学年九年级化学人教版上册周测10化学方程式

第五单元 化学反应的定量关系 周测10 化学方程式 九(上) 建议用时：20分钟 满分：25分 班级： 姓名： 得分： 一、选择题(本大题共7个小题，每小题1分，共7分。每小题只有一个选项符合题意) 1.(教材练习改编)下列能正确表示化学方程式 H₂+Cl₂点燃2HCl的读法或意义的是( ) A.氢气加氯气等于氯化氢 B. 氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢 C.1个氢气分子加1个氯气分子等于2个氯化氢分子 D.1份质量的氢气和1 份质量的氯气反应生成2份质量的氯化氢 2.(教材练习改编)铜绿在加热过程中发生反应的化学方程式为 根据化学方程式获取的信息正确的是 ( ) A.该反应的反应速率较快 B.该反应在常温下能发生 C. 反应物是 D. H₂O 和CO₂质量比为1∶1 3.下列化学方程式书写正确的是 ( ) 4. 日常生活情境生活用品 暖宝宝的发热是利用了铁粉锈蚀过程中放出热量，其中发生反应的化学方程式之一为 据此可推断x的值为 ( ) A.2 B.4 C.6 D.8 5.如图为某反应的微观反应示意图，其中不同的球表示不同的原子。下列所给反应与此图相符的是 ( ) 6.在化学反应A+3B===2C+2D中,14g A与48 gB恰好完全反应生成C和 D，已知C、D的 质量比为22：9，B 的相对分子质量为32， 则C的相对分子质量为 ( ) A.12 B.44 C.65 D.88 7.艾草中含有的黄酮素具有很高的药用价值，将黄酮素在充满足量氧气的密闭容器中燃烧，测得反应前后各物质的质量变化如图所示。下列说法正确的是 ( ) A. 无法判断黄酮素中是否含有氧元素 B.反应前后各元素的化合价一定不变 C.参加反应的氧气的质量为10.56g D.生成1.8g CO₂,消耗4.44 g黄酮素 二、填空题(本大题共3个小题，每空1分，共12分) 8.(5分)劳育生产生活劳动劳动创造美好生活。请将下列劳动过程中涉及的化学方程式补充完整(配平时“1”不能省略)。 (1)家务劳动：用天然气(主要成分是甲烷，化学式为CH₄)煮饭，发生反应的化学 23 方程式为 H2O。 (2)社区服务：用石灰浆[主要成分为 Ca(OH)₂]粉刷老年活动中心墙壁，干燥后墙面变硬是因为其与空气中的CO₂发生反应，化学方程式为 + H2O。 (3)学农活动：施加草木灰(主要成分K2CO3)改良含微量硫酸的酸性土壤，反应的化学方程式为 9.(3分)传统文化情境典籍著作，我国古代典籍《天工开物》中蕴含着丰富的化学知识。请依据信息书写化学方程式。 (1)“火法炼锌”:炉甘石(ZnCO₃)和煤炭(C)在高温条件下反应生成锌和一氧化碳，该反应的化学方程式为 。 (2)“烧制青砖”：典籍中记载“灌水其上”“水火既济”。相关反应为水蒸气与灼热的碳在高温条件下生成一氧化碳和一种气体单质，该反应的化学方程式为 。 (3)“颜料制作”：银朱(HgS)是古代作画的红色颜料。用水银(Hg)和硫能制得银朱(HgS)，写出反应的化学方程式 。 10.(4分)(跨学科实践活动)学习小组开展了“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的实践活动。 (1)家庭制取氧气时需考虑携带方便、操作安全、制氧速度适中、成本低等因素。 ①从质量守恒的角度分析，能够作为制氧剂的物质首先必须满足的条件是含有 (填名称)元素。 ②化学制氧剂制氧法使用的部分药品如下，适合家用的制氧剂是 (填名称)。 制氧剂 资料 过氧化氢 液体，易分解，需低温避光保存，携带不便 过碳 酸钠 (2Na2CO₃· 3H202) 白色颗粒状固体，易携带，溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气 高锰酸钾 成本较高，生成氧气的速度快。高锰酸钾制氧气的原理为_________________(用化学方程式表示) (2) 同学们利用饮料瓶、吸管等设计并制作了如图制氧装置。利用过碳酸钠、水和二氧化锰做制氧剂，制氧剂应放在 (填“瓶1”或“瓶2”)中。 三、计算题(本大题共1个小题，共6分) 11.(6分)在课堂上，老师请一位同学在黑板上写出了解题过程，其内容如下，请你仔细观察，帮助该同学发现并纠正错误。求40g氢气在氧气中燃烧后生成水的质量。 解：设燃烧后生成水的质量为x 2×2 18 40 g x 【仔细观察】你发现该解题过程中的错误步骤有 处。 【纠正错误】老师点拨后，请你将该题正确的解答过程重新完整地写下来。 学科网（北京）股份有限公司 $$