精品解析：湖北省恩施治州新塘民族中学2024-2025学年七年级9月月考生物学试题

2024~2025学年上学期七年级生物测试卷 （时间60分钟，满分100分） 学校______班级______姓名______分值______ 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【主题一】 我们生活在一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界里，处处都有神奇的生命现象。请完成下面小题。 1. 下列诗句中能体现生命现象的是（ ） A. 好雨知时节 B. 床前明月光 C. 春风吹又生 D. 黄河入海流 2. 随着科技进步，多款医疗服务机器人在部分医院已投入使用。下列关于智能机器人的描述中，不正确的是（ ） A. 智能机器人节约了人力成本，提高了工作效率 B. 机器人代替医护的流程化工作，避免了医护人员感染的可能 C. 送餐机器人可以运动，故属于生物 D. 远程智慧医疗机器人可以让重症病患尽快接受多位专家会诊 3. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征不相符的是（ ） 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 4. 我国人形机器人生产商“优必选”公司在今年2月份发布了工业版人形机器人WalkerS在新能源车厂的首次实训视频。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（ ） A. 是否耗能 B. 能否运动 C. 能否说话 D. 能否生殖 5. “红豆生南国，春来发几枝”是唐代诗人王维的咏物抒情诗，诗句描述的生物特征是（ ） A. 能进行呼吸 B. 能够生长和繁殖 C. 生活需要营养 D. 能排出体内产生的废物 6. 关于生物圈下列叙述正确的是 A. 生物圈不是地球上最大的生态系统 B. 生物圈的厚度约为10千米 C. 生物圈中包含了很多不同类型的生态系统 D. 生物的立足点主要是在水圈的表面 7. “知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（ ） A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D. 白日依山尽，黄河入海流 8. 据统计，中国海洋已记录的海洋生物种类共20278种，隶属于44门，其中鱼类约占世界总数的14%，蔓足类约占24%，昆虫类约占20%，红树林植物约占43%，海鸟约占23%，这些生物种类多样性的实质是（ ） A. 功能的多样性 B. 环境的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 遗传的多样性 9. 中国科学院植物研究所开发的拍照识花应用程序，能识别我国近5000种野生及栽培植物。我国植物资源丰富，体现了生物多样性中（ ） A. 遗传的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 10. 同学们上体育课长跑后都大汗淋漓，这一现象体现的生物特征是 A. 生物的生活需要营养 B. 生物都能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出身体内产生的废物 11. 对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（ ） A. 生态系统中生物之间相互联系 B. 生态系统多样并且相互联系 C. 各类生态系统共用阳光、空气等 D. 每种生物都能不同生态系统中在存 【主题二】 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”诗句描写了作者对荔枝的喜爱。岭南自古以来盛产荔枝，广东荔枝有三月红、桂味、妃子笑等品种。在荔枝树下，随处可见一根根长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠、细菌等生物，使荔枝园生机盎然。请完成下面小题。 12. 资料中荔枝园的生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（ ） A. 生物群落 B. 生态系统 C. 生物环境 D. 生物圈 13. 广东荔枝有三月红、桂味、妃子笑等品种，这体现了（ ） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 生物数量多样性 14. 下列荔枝园中的生命现象与体现的生物特征不相符的是（ ） A. 一棵荔枝树上的荔枝有甜的和不甜的——生物具有变异现象 B. 荔枝在秋天会落叶纷飞——生物排出废物 C. 一颗荔枝种子能够长成荔枝树——生物可以生长 D. 荔枝树培育过程中需要浇水和施肥——生物的应激性 15. 判断荔枝树属于生物的依据不包括（ ） A. 需要营养 B. 能够运动 C. 能繁殖后代 D. 能够合成“食物” 16. 通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的对比研究，发现它们有许多共同特征，因此科学家推测它们具有共同的祖先。该过程利用的研究方法主要是（ ） A. 观察法和比较法 B. 实验法和调查法 C. 调查法和比较法 D. 实验法和观察法 17. 将植物学和动物学统一称为“生物学”的科学家是（ ），被国际上誉为“分类学之父”的科学家是（ ），使生物学的研究进入分子生物学阶段，是由于发现DNA分子的双螺旋结构，这一发现者是（ ） ①林奈　②达尔文　③哈维　④沃森和克里克　⑤拉马克 A. ⑤③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ⑤①④ 18. 达尔文生物进化论的创立用到的研究方法有（ ） ①考察 ②调查 ③分类 ④比较 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 19. 在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ） A. 低温和高温 B. 光照和黑暗 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分 20. 在进行调查记录时，下列做法不正确是（ ） A. 先明确调查目的和调查对象 B. 调查过程中如实记录 C. 记录生物的生活特点 D. 看到不喜欢的生物可以不记录 【主题三】 科学家运用不同的研究方法来揭开自然的奥秘，设计对照实验来获取证据是常用的方法。例如，科学家通过实验研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”，得出一系列科学结论。请完成下面小题。 21. 在实验中，预想科学工作者观察到的现象不可能是（ ） A. 响尾蛇的头左右移动，舌迅速伸缩并轻打 B. 响尾蛇沿着设定的路径爬行 C. 响尾蛇四处乱动，最后缩回洞中 D. 响尾蛇追寻到中毒的死鼠 22. 下列有关该实验结论的说法错误的是（ ） A. 科学家在研究过程中用到了实验法并进行了实验对照 B. 实验中两只死老鼠的区别是有无被响尾蛇袭击过 C. 响尾蛇会对没被它袭击过的死老鼠进行追寻 D. 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的 23. 在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”的实验研究中，设计一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠的目的是（ ） A. 研究响尾蛇是否袭击死的老鼠 B. 与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 C. 起重复实验的作用 D. 研究响尾蛇对体温的反应 24. 科学探究的一般过程的排列顺序是（ ） ①设计实验方案 ②分析实验现象 ③实施实验并记录 ④收集与问题相关的信息 ⑤作出假设 ⑥得出结论 ⑦发现并提出问题 A. ⑦④⑤①③②⑥ B. ⑦⑤①③②④⑥ C. ⑤①②③④⑥⑦ D. ⑤⑦①③②④⑥ 25. 为了排除其他因素的干扰，在进行实验方案设计时，应该只考虑（ ） A. 一个变量因素 B. 两个变量因素 C. 多个变量因素 D. 综合因素 26. 央视春晚节目中的“朱鹮”以其飘逸灵动的舞蹈，静谧梦幻的场景诉说着人与自然关系的思考。科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 27. 我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 文献法 28. 如下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 B. 左右两册都应保持15℃ C. 左右两侧黄粉虫的数量可以不同 D. 左右两侧应分别为湿土和干土 29. 生物分类的单位按照从大到小依次是（　　） A. 界、门、目、纲、科、种、属 B. 界、门、纲、目、科、属、种 C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 门、界、目、纲、科、属、种 30. 下列关于科学探究的叙述正确的是（ ） A. 可以不经过提出问题和作出假设环节而直接设计实验方案 B. 在科学探究中必须坚持实事求是的原则 C. 在实验中必须只能有一个变量相同 D. 设计对照实验要控制所有的实验变量一致 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 如图是小强同学在参加“调查我们身边生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是______。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是______。还描述了蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是______。 （2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是______。 （3）鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成“喷泉”，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是______。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是______。 （4）上述几种生物都是由______构成的。我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的______多样性。 32. 分析下列资料，回答下列问题。 资料一：东北的长白山地区动物种类繁多，其中昆虫类、鸟类、鱼类和哺乳类等约1000多种。国家一级保护动物有东北虎、金钱豹、梅花鹿、紫豹、黑鹳、金雕等6种。国家二级保护动物有中华秋沙鸭、黑熊、水獭等37种。 资料二：长白山生态资源非常丰富，有着复杂的森林生态系统。随着海拔的升高依次分布着针阔混交林、暗针叶林、岳桦林和高山苔原等4个亚类型生态系统，还有长白山天池、漫江、锦江等淡水生态系统。 （1）资料一主要体现了生物多样性中的______多样性，它是由______多样性决定的。 （2）资料二主要体现了生物多样性中的______多样性。 （3）地球上最大的生态系统是______，它包括地球上所有的______及其生存环境。它的范围包括______和______的下层、整个______上层。 （4）生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成______的多样性。以上五类生物中不具有细胞结构的是______。 33. 某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，转基因植物油是否安全呢？某班学生针对这一问题进行了如下探究实验。请回答下面问题。 提出问题：转基因植物油对人类健康有影响吗？ （1）作出假设：______。 实验器材：普通植物油、转基因植物油、稻谷若干、小白鼠若干、两个相同的铁笼。 （2）实验过程： ①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别______（选填“相同”或“不同”）的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。 ②称取一定质量的同种稻谷，平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用。 ③甲组饲喂适量A料，乙组饲喂______（选填“等量”或“过量”）______（选填“A料”或“B料”）。 ④饲喂一段时间后，观察并记录______。 （3）预测实验结果和结论： ①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______影响。 ②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______影响 （4）反思与交流： ①本实验设置甲组的目的是______，该实验的变量是______。 ②本实验选取的小白鼠数量过少，会增大实验的______，导致实验结论可信度不高。 34. 袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优900”是以广湘24S水稻和远恢2号水稻杂交获得的，“湘两优900”具有两种水稻的优良性状。通过河北省科技厅组织的测产验收，平均亩产1149.02公斤，创造了世界水稻单产的最新、最高纪录，为中国和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。请回答下面问题。 （1）与病毒不同，超级杂交水稻是由______构成的。 （2）在超级杂交水稻的生长过程中，需要接受阳光照射，从土壤中吸收水分、无机盐等，这属于生物的哪一特征？______。生长过程中会落叶，这又属于生物的什么特征？______。 （3）超级杂交水稻的“穗粒”掉落在合适的环境下会长成一棵新的超级杂交水稻，这反映了生物具有______的特征。 （4）“湘两优900”的成功培育说明了______（选填字母）。 A. 生物能进行呼吸 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物要不断地从外界获取物质和能量 D 生物能对外界刺激作出反应 （5）与人口普查不同的是，对大田种植的超级水稻进行测产时需要选取田地中的一部分水稻作为______，然后取其______，计算出的亩产数量才比较准确。 （6）团队利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年上学期七年级生物测试卷 （时间60分钟，满分100分） 学校______班级______姓名______分值______ 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【主题一】 我们生活在一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界里，处处都有神奇的生命现象。请完成下面小题。 1. 下列诗句中能体现生命现象的是（ ） A. 好雨知时节 B. 床前明月光 C. 春风吹又生 D. 黄河入海流 2. 随着科技进步，多款医疗服务机器人在部分医院已投入使用。下列关于智能机器人的描述中，不正确的是（ ） A. 智能机器人节约了人力成本，提高了工作效率 B. 机器人代替医护的流程化工作，避免了医护人员感染的可能 C. 送餐机器人可以运动，故属于生物 D. 远程智慧医疗机器人可以让重症病患尽快接受多位专家会诊 3. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征不相符的是（ ） 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 4. 我国人形机器人生产商“优必选”公司在今年2月份发布了工业版人形机器人WalkerS在新能源车厂的首次实训视频。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（ ） A. 是否耗能 B. 能否运动 C. 能否说话 D. 能否生殖 5. “红豆生南国，春来发几枝”是唐代诗人王维的咏物抒情诗，诗句描述的生物特征是（ ） A. 能进行呼吸 B. 能够生长和繁殖 C. 生活需要营养 D. 能排出体内产生的废物 【答案】1. C 2. C 3. A 4. D 5. B 【解析】 【分析】生物的特征包括：具有严整的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位；能进行新陈代谢；能生长；具有应激性；能生殖和发育；具有遗传和变异的特性；能适应和影响环境。 【1题详解】 ABD．好雨知时节、床前明月光、黄河入海流中没有生物，没有体现生命现象，故ABD错误。 C．春风吹又生体现了植物的生长现象，故C正确。 故选C。 【2题详解】 ABD．机器人技术已经应用到各行各业，提供了很多的便利。智能机器人代替医护的流程化工作，并避免医护人员感染的可能，能够让重症病患尽快接受多位专家会诊，节约了人力成本，提高了工作效率，故ABD正确。 C．智能机器人虽然可以运动，但它们并不具备生物的其他特征，如生长、繁殖、代谢等。因此，送餐机器人不能被认为是生物，故C错误。 故选C。 【3题详解】 A．蜻蜓点水是为了产卵，体现了生物能生长和繁殖的特征，故A错误。 B．红杏出墙是受光照刺激引起的，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故B正确。 C．新燕啄春泥是为了筑巢，体现了生物能生长和繁殖的特征，故C正确。 D．芳林新叶催陈叶是指新叶长出老叶脱落，体现了生物能排出体内的废物的特征，故D正确。 故选A。 【4题详解】 生物的基本特征之一是能进行繁殖。A、B、C项虽然是生物的某些功能，但并不能作为判断是否为生物的标准。D项能否生殖是判断生物的一个重要标准，故ABC错误，D正确。 故选D。 【5题详解】 诗句描述了红豆在春天发芽生长的现象，体现了生物能够生长和繁殖的特征。A、C、D项虽然也是生物的特征，但与诗句描述的现象不符，故ACD错误，B正确。 故选B。 6. 关于生物圈下列叙述正确的是 A. 生物圈不是地球上最大的生态系统 B. 生物圈的厚度约为10千米 C. 生物圈中包含了很多不同类型的生态系统 D. 生物的立足点主要是在水圈的表面 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物共同的家园，是最大的生物圈。 【详解】Ａ．生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统． Ｂ．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，以海平面来划分，向上10千米的高度，向下10千米的深度，所以约为20千米。 Ｃ．生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联。 Ｄ．岩石圈的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。 故选C。 7. “知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（ ） A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D. 白日依山尽，黄河入海流 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．西湖春色归，春水绿于染，是藻类植物繁殖造成的，属于生命现象，A正确。 B．竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，B正确。 C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟，鸟属于生物，鸟儿啼叫属于生命现象，C正确。 D．白日依山尽，黄河入海流，属于自然现象，其中没有生物，不属于生命现象，D错误。 故选D。 8. 据统计，中国海洋已记录的海洋生物种类共20278种，隶属于44门，其中鱼类约占世界总数的14%，蔓足类约占24%，昆虫类约占20%，红树林植物约占43%，海鸟约占23%，这些生物种类多样性的实质是（ ） A. 功能的多样性 B. 环境的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 遗传的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。 【详解】每一种生物都是一个丰富的基因库，生物的各种特征都是由基因控制的，基因的多样性是生物多样性的内在形式，生物种类的多样性实质是基因的多样性，即遗传的多样性，ABC错误，D正确。 故选D。 9. 中国科学院植物研究所开发的拍照识花应用程序，能识别我国近5000种野生及栽培植物。我国植物资源丰富，体现了生物多样性中（ ） A. 遗传的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性是指千姿百态的物种、丰富多彩的基因库和多种多样的生态系统，即生物种类(物种)的多样性基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类(物种)的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 ①生物种类(物种)的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； ②基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； ③生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 可见，我国植物资源丰富，体现了生物种类的多样性，ACD错误，B正确。 故选B。 10. 同学们上体育课长跑后都大汗淋漓，这一现象体现的生物特征是 A. 生物的生活需要营养 B. 生物都能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出身体内产生废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】同学们上体育课长跑后都大汗淋漓，这体现了生物能排出体内产生的废物的特征，因此选项D符合题意。 故选D。 11. 对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（ ） A. 生态系统中生物之间相互联系 B. 生态系统多样并且相互联系 C. 各类生态系统共用阳光、空气等 D. 每种生物都能在不同生态系统中在存 【答案】D 【解析】 【分析】各生态系统并不是密闭的，孤立的，而是开放的，相互联系在一起。 【详解】各生态系统并不是密闭的，孤立的，而是开放的，相互联系在一起。生态系统中的植物和动物通过吃与被吃的关系，形成了食物链和食物网，因此某种生物的种类和数量大大增加或减少，会影响其他生物的生存，从而影响整个生态系统的平衡和稳定。生态系统中的生物通过食物链和食物网进行物质和能量的传递，其中有害物质随着营养级的升高而不断积累，在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明DDT等物质通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中，生物圈是一个统一的整体，其整体性体现在地域相互关联、非生物因素相互影响、生物因素相互关联．生态系统的组成成分生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，不可各种生物都能在不同生态系统中存在。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道保护生物圈的意义。 【主题二】 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”诗句描写了作者对荔枝的喜爱。岭南自古以来盛产荔枝，广东荔枝有三月红、桂味、妃子笑等品种。在荔枝树下，随处可见一根根长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠、细菌等生物，使荔枝园生机盎然。请完成下面小题。 12. 资料中荔枝园的生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（ ） A. 生物群落 B. 生态系统 C. 生物环境 D. 生物圈 13. 广东荔枝有三月红、桂味、妃子笑等品种，这体现了（ ） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 生物数量多样性 14. 下列荔枝园中的生命现象与体现的生物特征不相符的是（ ） A. 一棵荔枝树上的荔枝有甜的和不甜的——生物具有变异现象 B. 荔枝在秋天会落叶纷飞——生物排出废物 C. 一颗荔枝种子能够长成荔枝树——生物可以生长 D. 荔枝树的培育过程中需要浇水和施肥——生物的应激性 15. 判断荔枝树属于生物的依据不包括（ ） A. 需要营养 B. 能够运动 C. 能繁殖后代 D. 能够合成“食物” 【答案】12. B 13. A 14. D 15. B 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。（2）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【12题详解】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。资料中荔枝园的生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个生态系统，故ACD错误，B正确。 故选B。 【13题详解】 不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因(遗传)的多样性决定了生物种类的多样性。广东荔枝就有三月红、桂味、妃子笑、等品种，这些不同的品种决定于生物多样性中遗传的多样性，故BCD错误，A正确。 故选A。 【14题详解】 A．变异是指亲代与子代之间以及子代个体之间的差异性，一棵荔枝树上的荔枝有甜的和不甜的体现生物具有变异现象，故A正确。 B．植物秋天落叶代表植物能排出废物，故B正确。 C．一颗荔枝种子能够长成荔枝树说明生物可以生长，故C正确。 D．荔枝树的培育过程中需要浇水和施肥说明生物的生活需要营养，故D错误。 故选D。 【15题详解】 判断生物的依据包括需要营养、能繁殖后代、能够合成“食物”等。虽然植物能够进行一定的运动（如向光性），但运动不是判断植物是否为生物的主要依据，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 16. 通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的对比研究，发现它们有许多共同特征，因此科学家推测它们具有共同的祖先。该过程利用的研究方法主要是（ ） A. 观察法和比较法 B. 实验法和调查法 C. 调查法和比较法 D. 实验法和观察法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法；②观察法；③调查法；④收集和分析资料等等。 【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。所以对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的对比研究，发现它们有许多共同特征，该过程利用的研究方法主要是观察法和比较法，A符合题意。 故选A。 17. 将植物学和动物学统一称为“生物学”的科学家是（ ），被国际上誉为“分类学之父”的科学家是（ ），使生物学的研究进入分子生物学阶段，是由于发现DNA分子的双螺旋结构，这一发现者是（ ） ①林奈　②达尔文　③哈维　④沃森和克里克　⑤拉马克 A. ⑤③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ⑤①④ 【答案】D 【解析】 【分析】林奈被称为“分类学之父”，达尔文是进化论的奠基人，沃森、克里克建构了DNA的精确模型，使生物学研究进入到分子生物学阶段，实验法的运用使生物学进入实证科学的行列。 【详解】①林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词，被称为“分类学之父”。 ②达尔文在研究生物进化中提出“自然选择学说”的科学家。 ③哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。 ④沃森和克里克，1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的X射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，使生物学研究进入到分子生物学阶段。 ⑤拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“。 故选D。 18. 达尔文生物进化论的创立用到的研究方法有（ ） ①考察 ②调查 ③分类 ④比较 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断，科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作。 【详解】在英国科学家达尔文创立生物进化论之前，许多人认为世上万物都是上帝创造的。达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”。达尔文还认为人类是由猿类演化而来，人类的祖先可能生活在非洲。他用自然选择“来解释生命世界的现象及其变化规律，动摇了人们信奉近千年的神创论，完成了生物学领域的一场重大变革，成为生物进化理论的创始人。 D符合题意，ABC不符合题意。 故选D 19. 在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ） A. 低温和高温 B. 光照和黑暗 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】由分析可知ABC三个选项中变量唯一，但是D选项存在两个实验变量，D错误。 故选D。 20. 在进行调查记录时，下列做法不正确的是（ ） A. 先明确调查目的和调查对象 B. 调查过程中如实记录 C. 记录生物的生活特点 D. 看到不喜欢的生物可以不记录 【答案】D 【解析】 【分析】调查是科学探究的基本方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．调查一般要先明确调查目的和调查对象，A正确。 B．在生物种类的调查中，要设计调查表，并且如实做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理，B正确。 C．在生物种类的调查中，要记录生物的生活习性、数量、生活环境等特点，C正确。 D．看到不喜欢的生物不记录，不符合调查的要求，D错误。 故选D。 【主题三】 科学家运用不同的研究方法来揭开自然的奥秘，设计对照实验来获取证据是常用的方法。例如，科学家通过实验研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”，得出一系列科学结论。请完成下面小题。 21. 在实验中，预想科学工作者观察到的现象不可能是（ ） A. 响尾蛇的头左右移动，舌迅速伸缩并轻打 B. 响尾蛇沿着设定的路径爬行 C. 响尾蛇四处乱动，最后缩回洞中 D. 响尾蛇追寻到中毒的死鼠 22. 下列有关该实验结论的说法错误的是（ ） A. 科学家在研究过程中用到了实验法并进行了实验对照 B. 实验中两只死老鼠的区别是有无被响尾蛇袭击过 C. 响尾蛇会对没被它袭击过的死老鼠进行追寻 D. 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的 23. 在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”的实验研究中，设计一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠的目的是（ ） A. 研究响尾蛇是否袭击死的老鼠 B. 与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 C. 起重复实验的作用 D. 研究响尾蛇对体温的反应 24. 科学探究的一般过程的排列顺序是（ ） ①设计实验方案 ②分析实验现象 ③实施实验并记录 ④收集与问题相关的信息 ⑤作出假设 ⑥得出结论 ⑦发现并提出问题 A. ⑦④⑤①③②⑥ B. ⑦⑤①③②④⑥ C. ⑤①②③④⑥⑦ D. ⑤⑦①③②④⑥ 25. 为了排除其他因素的干扰，在进行实验方案设计时，应该只考虑（ ） A. 一个变量因素 B. 两个变量因素 C. 多个变量因素 D. 综合因素 【答案】21. C 22. C 23. B 24. A 25. A 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流：探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。 【21题详解】 响尾蛇的舌能感受空气中的气味，响尾蛇在捕食时有个特性，就是捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，再去追寻和吞食；因响尾蛇的视力不好，它的眼只能感光，而不能看清物体，因此它需要用舌去感受自己的毒液的气味，进而追捕猎物；因此在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是：是否被响尾蛇袭击过而中毒。最终发现响尾蛇沿着设定的路径爬行，且响尾蛇的头左右移动，舌迅速伸缩并轻打，最后追寻到中毒的死鼠，不可能发现响尾蛇四处乱动，最后缩回洞中，ABD错误，C正确。 故选C。 【22题详解】 A．科学家在研究过程中确实使用了实验法，并且进行了实验对照，以确保实验结果的可靠性，A正确。 B．实验中两只死老鼠的区别在于一只被响尾蛇袭击过，另一只没有被袭击过，B正确。 C．实验结果表明，响尾蛇不会对没被它袭击过的死老鼠进行追寻，C错误。 D．实验表明，响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的，D正确。 故选C。 【23题详解】 假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物。设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是将它与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照。如果响尾蛇不去追踪，说明响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物。如果响尾蛇去追踪，说明响尾蛇追踪猎物与响尾蛇毒液的气味无关。该实验变量是响尾蛇毒液的气味，ACD错误，B正确。 故选B。 【24题详解】 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以科学探究的一般过程的排列顺序是⑦发现并提出问题。④收集与问题相关的信息⑤作出假设①设计实验方案③实施实验并记录②分析实验现象⑥得出结论，BCD错误，A正确。 故选A。 【25题详解】 设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。因此为了排除其它因素的干扰，在进行实验方案设计时，应该只考虑一个变量因素，BCD错误，A正确。 故选A。 26. 央视春晚节目中的“朱鹮”以其飘逸灵动的舞蹈，静谧梦幻的场景诉说着人与自然关系的思考。科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。联系：实验法是以观察法为基础的。科研人员在朱鹮的栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为，知识对朱鹮进行观察，属于观察法。 故选A。 【点睛】解题关键是熟练掌握科学探究常用方法。 27. 我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 文献法 【答案】A 【解析】 【分析】调查法是科学探究常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即进行抽样调查；调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。所以，我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是调查法，正确。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，错误。 D．文献法是指研究者按照一定的研究目的或课题，通过研究文献活动，全面、正确地了解、掌握所研究的问题，揭示其规律、属性的一种方法，错误。 故选A。 28. 如下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧都应保持阴暗环境中 B. 左右两册都应保持15℃ C. 左右两侧黄粉虫的数量可以不同 D. 左右两侧应分别为湿土和干土 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对黄粉虫生活的影响”实验中唯一的变量是温度，除温度不同外，其它条件黄粉虫数量、光照、湿度等都应该相同且适宜，以避免偶然性。所以需要修改的数据是把两侧都保持阴暗的环境中。 故选A。 29. 生物分类的单位按照从大到小依次是（　　） A. 界、门、目、纲、科、种、属 B. 界、门、纲、目、科、属、种 C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 门、界、目、纲、科、属、种 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【详解】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的单位按照从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种，故ACD错误，B正确。 故选B。 30. 下列关于科学探究的叙述正确的是（ ） A. 可以不经过提出问题和作出假设环节而直接设计实验方案 B. 在科学探究中必须坚持实事求是的原则 C. 在实验中必须只能有一个变量相同 D. 设计对照实验要控制所有的实验变量一致 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。科学探究过程中，经常设计的实验是对照实验。在科学探究中要坚持实事求是的科学态度。 【详解】A．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，A错误。 B．在科学探究的过程中，要坚持实事求是的科学态度。例如，假设不一定正确，必须通过实验来检验假设的正确与否。我们也不能因为假设与实验结果不一致而修改数据等，B正确。 C．在进行科学探究，一般设计对照实验，设计对照实验时要有效控制唯一实验变量，除变量外，其他条件均相同，C错误。 D．对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了所研究的条件不同外，其他条件都相同的实验。对照组与实验组之间，实验变量唯一，无关变量处于相同理想状态，D错误。 故选B。 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 如图是小强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是______。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是______。还描述了蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是______。 （2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是______。 （3）鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成“喷泉”，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是______。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是______。 （4）上述几种生物都是由______构成的。我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的______多样性。 【答案】（1） ①. 生物能繁殖/生物能生长和繁殖 ②. 生物的生活需要营养 ③. 生物能繁殖 （2）生物能对外界刺激作出反应/生物具有应激性 （3） ①. 生物需要呼吸 ②. 生物具有遗传、变异的特性 （4） ①. 细胞 ②. 物种 【解析】 【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 繁殖指生物产生后代的过程，“苔花如米小，也学牡丹开”二者包含的生物特征是生物都能繁殖。“穿花蝴蝶深深见”体现的是蝶类在采食花粉，包含的生物特征是生物的生活需要营养。蜻蜓点水的行为是蜻蜓产卵，体现了生物能繁殖的基本特征。 【小问2详解】 红杏出墙是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性的特征。 【小问3详解】 鲸鱼形成的喷泉是表示鲸鱼在呼吸，体现的是生物具有呼吸现象；生物具有遗传和变异的特性，鲸鱼的后代与它们的妈妈长得相似，是遗传现象，不同是变异现象。 【小问4详解】 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。上述几种生物都是由细胞构成的，我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的物种多样性。 32. 分析下列资料，回答下列问题。 资料一：东北的长白山地区动物种类繁多，其中昆虫类、鸟类、鱼类和哺乳类等约1000多种。国家一级保护动物有东北虎、金钱豹、梅花鹿、紫豹、黑鹳、金雕等6种。国家二级保护动物有中华秋沙鸭、黑熊、水獭等37种。 资料二：长白山生态资源非常丰富，有着复杂的森林生态系统。随着海拔的升高依次分布着针阔混交林、暗针叶林、岳桦林和高山苔原等4个亚类型生态系统，还有长白山天池、漫江、锦江等淡水生态系统。 （1）资料一主要体现了生物多样性中的______多样性，它是由______多样性决定的。 （2）资料二主要体现了生物多样性中的______多样性。 （3）地球上最大的生态系统是______，它包括地球上所有的______及其生存环境。它的范围包括______和______的下层、整个______上层。 （4）生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成______的多样性。以上五类生物中不具有细胞结构的是______。 【答案】（1） ①. 物种 ②. 基因 （2）生态系统 （3） ①. 生物圈 ②. 生物 ③. 水圈 ④. 大气圈 ⑤. 岩石圈 （4） ①. 生物种类 ②. 病毒 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 【小问1详解】 生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，资料一主要体现了生物多样性中的物种多样性，它是由遗传的多样性决定的。 【小问2详解】 长白山生随着海拔的升高依次分布着针阔混交林、暗针叶林、岳桦林和高山苔原等4个亚类型生态系统，体现了生物多样性中的生态系统多样性。 【小问3详解】 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。综上分析可知，地球上最大的生态系统是生物圈。它的范围包括：大气圈的下层、整个水圈和岩石的上层。 【小问4详解】 生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成生物种类的多样性。以上五类生物中，病毒不具有细胞结构。 33. 某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，转基因植物油是否安全呢？某班学生针对这一问题进行了如下探究实验。请回答下面问题。 提出问题：转基因植物油对人类健康有影响吗？ （1）作出假设：______。 实验器材：普通植物油、转基因植物油、稻谷若干、小白鼠若干、两个相同的铁笼。 （2）实验过程： ①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别______（选填“相同”或“不同”）的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。 ②称取一定质量的同种稻谷，平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用。 ③甲组饲喂适量A料，乙组饲喂______（选填“等量”或“过量”）______（选填“A料”或“B料”）。 ④饲喂一段时间后，观察并记录______。 （3）预测实验结果和结论： ①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______影响。 ②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______影响 （4）反思与交流： ①本实验设置甲组的目的是______，该实验的变量是______。 ②本实验选取的小白鼠数量过少，会增大实验的______，导致实验结论可信度不高。 【答案】（1）转基因植物油对人类健康有影响 （2） ①. 相同 ②. 等量 ③. B料 ④. 甲、乙两组小白鼠的生长状况 （3） ①. 有 ②. 无 （4） ①. 对照 ②. 植物油的类型 ③. 偶然性 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答；故根据实验所提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响？可以作出假设是：转基因植物油对人类的健康有影响。 【小问2详解】 对照实验要遵循单一变量原则，所以在实验中除了变量不同，其他条件都应该相同，所以将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。 分析实验可知，该实验的唯一变量是转基因植物油，除了有无转基因植物油外，其它条件都相同，因此甲组饲喂适量A料，乙组饲喂等量的B料。 饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。 【小问3详解】 若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有影响。 若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无影响。 【小问4详解】 对照实验中一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组；①该实验设置甲组的目的是形成对照实验，该实验的实验变量为植物油的类型。②若该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然性，如果小白鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，使实验结论可信度不高。 34. 袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优900”是以广湘24S水稻和远恢2号水稻杂交获得的，“湘两优900”具有两种水稻的优良性状。通过河北省科技厅组织的测产验收，平均亩产1149.02公斤，创造了世界水稻单产的最新、最高纪录，为中国和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。请回答下面问题。 （1）与病毒不同，超级杂交水稻是由______构成的。 （2）在超级杂交水稻的生长过程中，需要接受阳光照射，从土壤中吸收水分、无机盐等，这属于生物的哪一特征？______。生长过程中会落叶，这又属于生物的什么特征？______。 （3）超级杂交水稻的“穗粒”掉落在合适的环境下会长成一棵新的超级杂交水稻，这反映了生物具有______的特征。 （4）“湘两优900”的成功培育说明了______（选填字母）。 A 生物能进行呼吸 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物要不断地从外界获取物质和能量 D. 生物能对外界刺激作出反应 （5）与人口普查不同的是，对大田种植的超级水稻进行测产时需要选取田地中的一部分水稻作为______，然后取其______，计算出的亩产数量才比较准确。 （6）团队利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了______。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 生物的生活需要营养 ②. 生物能排出体内产生的废物 （3）生长和繁殖 （4）B （5） ①. 样本 ②. 平均产量 （6）基因的多样性 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 病毒与其他生物最大的区别是不具有细胞结构。细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。所以超级杂交水稻是由细胞构成的。 【小问2详解】 超级杂交水稻可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，超级杂交水稻的生活需要营养，生长过程中会落叶，这体现生物能将产生的废物排出体外。 【小问3详解】 超级杂交水稻开花结果，果实掉落会长成一棵新的超级杂交水稻，这反映了生物具有生长和生殖的功能。 【小问4详解】 袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优900”通过了河北省科技厅组织的测产验收，平均亩产1149.02公斤，创造了世界水稻单产的最新、最高记录可知，巨型稻的性状是由基因控制的，说明生物有遗传和变异的特性，故ACD错误，B正确。 故选B。 【小问5详解】 测产时需要选取田地中的一部分水稻作为样本，然后取其平均产量，计算出的亩产数量才比较准确。 【小问6详解】 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，团队利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了基因的多样性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $