山东省东营市广饶县2023-2024学年四年级上学期期末语文试题

2023~2024学年第一学期期末考试（广饶县） 四年级语文 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 三 总分 得分 一、语言积累与运用。(30分) 1.默写王昌龄的《出塞》，争取做到内容正确、书写工整。(4分) 出塞（唐王昌龄） 2.根据拼音写词语。(6分) 鸟儿们yùgin( )到灾难即将来临，纷纷准备递离。它们的议 论被猎人海力布听到，海力布不忍心看到乡亲们z60su( )洪水 的侵袭，匆匆下山，劝乡亲们搬家，可大家十分yihuò( ):“wu yuan wigù( )为什么要背井离乡？”海力布没有办法，只好将自己能听懂 乌兽语言的秘密和盘托出，话音未落他就化作了ji6 ng ying( )的石 头。带着对海力布的jing pei( ),乡亲们眼含热泪连夜搬走，躲过了 这场灾难。 3.请按要求完成练习。(6分) (1)用“”画出每组中读音有误的词语。 A.薄雾(b6) 田埂(gěng) 即使(j) B.潜水(qi6n) 花蕾（ěi) 灾难(nan) C.彻底(che) 惩罚(cheng) 将来(jiang) D.困扰(Iao) 宁可(ning) 功绩(j) (2)下列加点词语使用不正确的一项是() A碰钉子并不可怕，可怕的是失去前进的勇气。 B.机会就像小偷，来的时候悄无声息，走的时候才知损失惨重。 C.张德帅见这为首的青年，鹤发童颜，蜂目豺声，凶相毕露。 D.定点卫星的发射角计算需要绝对精确度，否则就会差之毫厘，谬以 千里。 (3)王老师对小明说：“我的钥匙找不到了，你和同学们帮我找找吧。” 小明可以这样向同学们转述王老师的话： 四年级语文试题第】页（共4页） 4.根据要求填空。(12分) (1)苏轼的 ”与“当局者迷，旁观者清” 有异曲同工之妙。 (2)谚语“ ”告诉我们：立秋节气之后， 每下一场雨天气就更凉爽一些，下了十场雨（虚数）之后，就要开始准备穿 棉衣御寒了。 (3)女娃游于东海， ,故为精卫， ,以堙于 东海。 (4) ,长河渐落晓星沉。 (5)王翰的“ ”道出了边塞战士为国出 征，视死如归的英雄气概。 (6)呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊， (7)孟郊用“春风得意马蹄疾， ”表达成功的喜悦：程颢以 ,将谓偷闲学少年”写出春日郊游的愉快。 5.根据阅读内容选择正确的答案。(2分) (1)子孓在水中有节奏地一扭一曲。不久的将来它们就会变成( ). (《昆虫记》) A.蚊子 B.水蛭 C.蜻蜓 (2)小坡有两个志愿，一个是当看门的印度，还有一个是()。(《小坡的生日》 A.开国货店 B.当老先生 C.当马来巡警D.开火车 二、阅读理解。(40分) (一)海上日出 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的 声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。 红霞的范围授慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地 望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太 阳像负着什么重担似(sisi)的，慢慢儿，一纵一纵地，使动向上升。到了最后，它 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹(chàshà)那间，这深 红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼晴发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难（分辨分辩）出哪 里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳 在黑云背后放射它的（光芒光辉），给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢授 四年级语文试题第2页（共4页） 透出重国，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云 和海水，连我自己也成了光亮的了 这不是伟大的奇现么？ 1.画掉( )里不正确的选项。(4分)】 2.文章按 的顺序重点描绘了晴朗天气和 时 海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。(4分) 3.认真默读二、三自然段，根据提示梳理天空和太阳颜色、亮光的变化。(8分) 一片浅蓝一( )一红得很一( )一( )一亮光夺目 从这一系列变化可以看出作者观察 4.给文末画线句子换个说法，意思不变。(4分) (二)捅马蜂离 爷爷的后院虽小，却是乌儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时 的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无 数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷 爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 “真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为 这个马蜂窝生气。爷爷说：“不行，要茧死人的！” “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。”奶奶反驳道。爷爷连连摇 手：“桶不得，桶不得。” 我站在一旁，心里却涌出一种桶马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这淘 气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，情悄溜到从走廊 通往后院的小门口，我脱下袱子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只 露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，地 躲在门里，把住关口，待我桶下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。妹妹躲 在门缝后边，眼照我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了 胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一利那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得 别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听 “嗵”，一个沉甸句的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小 门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头， 只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这 复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊采了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎 似的剧烈地一疼，挨誓了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。 当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼照见。家里人 轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿包迅速消下去。转天 请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。消肿后的几天里也不敢到那通向后院 的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。 四年级语文试题第3页（共4页） 过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手 招呼我去，我大着胆子去了。爷爷手指窗根处叫我看，原来是我桶掉的那个马蜂 窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的千枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚 下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。 “怕什么，它早死了！”爷爷说。仔细一照，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几 只黑妈蚁在它身上爬来爬去。爷爷又说：“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这 样，你不惹它，它不蜇你。它要是誓了你，自己也就死了，” “那它干吗还要誓我呢，它不就完了吗？” “你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的！”爷爷说。 我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这料的激情和剪气。那一窝马蜂呢，无 家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？ 这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。转年开森，有两 只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖的木窗框上，然后还在过去的旧巢的残迹上 爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。 密 第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄 色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已 经筑成了。于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自 己，再不微一件伤害旁人的事。 1.结合语境，解释下列词语。(4分) 封 不顾一切： 视死如归： 2.按照起因、经过、结果的顺序说说故事的主要内容。(6分) 线 3.认真默读第四自然段完成练习。 (1)文中“那多有趣“中的“那”是指 (2分) (2)这段话对捅马蜂赛的描写紧张而惊险，从哪里能体会到？试着找一找，用 “”画出并作一处批注。(4分》 4.读完这个故事，你明白了什么道理？(4分) 三、习作。(30分) 通过捅马蜂窝这件事，冯骥才写出了自己儿时的冒失、无畏，以及为此付出 的代价、明白的道理。你在成长的道路上，有什么印象深刻的事？请以“享受 ”为题写一篇习作。 要求：先把题目补充完整，如享受友谊、享受成功、享受掌声、享受阅读… 把事情的经过写清楚，争取做到语句通顺，书写工整。 四年级语文试题第4页（共4页） 第一学期期末考试（广饶县） 一、1.略。 2.预感 遭受 疑惑 无缘无故 僵硬 敬佩 3.(1)A.即使(j) B.潜水(qian) C.惩罚(chěng) D.困扰(1ǎo) (2)C (3)示例：王老师的钥匙找不到了，请大 家帮王老师找找吧。 4.(1)不识庐山真面目 只缘身在此山中 (2)一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 (3)溺而不返 常衔西山之木石 (4)云母屏风烛影深 (5)醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 (6)每个小水塘都抱着一个月亮 (7)一日看尽长安花时人不识余心乐 5.(1)A(2)C 二、（一）1.dhà分辩光辉 2.日出前 日出时日出后 有云 3.红霞越来越亮 没有亮光 红得可爱 十分细致、认真 4.这就是伟大的奇观。 (二)1.什么都不顾。 把死亡看作是一件非常普通的事 情，就像回家一样自然而然。 2.爷爷家的窗檐下有一个大马蜂窝，因此 到了夏天也不能开窗通风。在好奇心 的驱使下，趁爷爷午睡的空当，“我”让 妹妹帮我守门，“我”去捣毁马蜂窝。由 于妹妹太害怕，把门锁上，以至于“我” 被马蜂蜇伤眉心，经过打针吃药七八天 才痊愈。在爷爷的教诲下，“我”下定决 心不再做伤害旁人的事。 3.(1)头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝。 (2)我一回头，只见一只马蜂径直而凶 猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决 心相撞的战斗机。运用比喻的修辞手 法，生动形象地写出了马蜂的家园被 毁、受到伤害后拼命反抗的样子。 4.示例：做事之前要多想一想，不要做伤 害旁人的事。 三、略。