（2024）人教版信息技术四年级全一册 （18）排序计算有方法-PPT课件

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 1 2 使用数字化工具对数据排序、计算平均值。 认识数字化工具对数据管理的助力。 学习目标 第18课　学习目标 3 问题情境 　　当我们需要对数据进行统计时，如何快速完成数据的计算和排序？ 第18课　课堂导入 4 第18课　学习活动 一　快速找到目标数据 三　借助数字化工具计算平均值 二　人工计算气温平均值 学习活动 5 第18课　学习活动 百日温度数据 如何快速从以上数据中找出百日中的最高温是哪一天？最低温是哪一天？ 一、快速找到目标数据 6 第18课　学习活动 快速找出哪一天是百日中的最高温，哪一天是百日中的最低温。 用鼠标快速滚动，用眼睛快速阅览，先找到最高温和最低温的温度，再找出他们对应的日期！ 不行不行，用这个方法不合适。要是能给这些数据排个序就好了！ 一、快速找到目标数据 7 第18课　学习活动 选中需要排序的数据，尝试使用“排序”操作，按要求选择相应的条件，就可以看到按照“升序”或“降序”排列好的数据啦！ 快速找出哪一天是百日中的最高温，哪一天是百日中的最低温。 一、快速找到目标数据 8 第18课　学习活动 在本组数据中，百日中的最高温是2024年4月7日，这一条的最高温达到了27℃，百日中的最低温是2024年1月21日，这一条的最低温达到了-11℃！ 快速找出哪一天是百日中的最高温，哪一天是百日中的最低温。 一、快速找到目标数据 9 第18课　学习活动 求7日的平均最低温和平均最高温。 气温采集表 3月5日 3月6日 3月7日 3月8日 3月9日 3月10日 3月11日 最低气温（℃） 2 6 1 6 0 0 2 最高气温（℃） 19 19 17 19 19 16 15 二、人工计算气温平均值 10 第18课　学习活动 平均数＝所有数据之和÷数据个数 （2+6+1+6+0+0+2）÷7 （19+19+17+19+19+16+15）÷7 二、人工计算气温平均值 气温采集表 3月5日 3月6日 3月7日 3月8日 3月9日 3月10日 3月11日 最低气温（℃） 2 6 1 6 0 0 2 最高气温（℃） 19 19 17 19 19 16 15 11 这一组太容易了！数学课上我们学了“口算”和“笔算”！把7天的最高温（最低温）加起来，再除以7，就可以算出来了！ 第18课　学习活动 也可以使用各种各样的“计算器”！ 二、人工计算气温平均值 12 这一组有难度！要把这100个数据加起来，再除以100，求出平均值，肯定要算好久，还容易出错！ 第18课　学习活动 　　百日温度数据 求百日的平均最低温和平均最高温 二、人工计算气温平均值 13 我有个办法，两人一组，一个人读数据，一个人按计算器，这样肯定能比一个人进行笔算要快！ 第18课　学习活动 二、人工计算气温平均值 14 还是不行！数据太多了，读的人容易遗漏，按的人也容易出错！ 第18课　学习活动 二、人工计算气温平均值 15 第18课　学习活动 选中可以输入结果的单元格，依次选择“Σ求和→平均值”，按要求选择相应的数据范围，就可以快速计算出选取范围内所有数值的平均值啦！ 三、借助数字化工具计算平均值 16 第18课　学习活动 计算的关键是要把数据的范围选准确！可以拖动鼠标选择，也可以直接在公式编辑栏内输入数据的范围。 格式为“第一个数据的单元格名称:最后一个数据的单元格名称”，如“B3:B102”。 三、借助数字化工具计算平均值 17 第18课　学习活动 我记得在第一单元，我们学习了快速填充数据的方法。试一试，用这个方法将“百日平均最低温”的数据填充到后面的单元格中！ 三、借助数字化工具计算平均值 18 　1．用计算机工具辅助完成多数据的平均值计算。 　2．数字化工具对数据管理的助力。 第18课　课堂总结 19 第18课　拓展与提升 　　遇到带有中文单位的数据应该如何计算呢？上网搜索一下方法，看看如何解决这个问题。 20 $$