4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

尊重他人 以礼待人 诚实守信 复习导入 和 是调节人们行为的两种社会规则。 道德 法律 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 社会生活中应具备的 基本道德素养 社会规则营造良好的社会秩序 有人说纳瓦罗的谦让的举动正是对对手的尊重，是对体育的尊重。笔者的态度和现场的观众一样，要为纳瓦罗由衷的送上掌声。真正的体育就应该不只胜负。 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 学习目标： 1、尊重的含义和表现？ 2、为什么要尊重他人? 3、怎样尊重他人？ 尊重是交往的起点 01 课堂上大声喧哗 歧视清洁工 图片中人物的行为你赞同吗，请说出你的理由。 不赞同，因为以上图片中人物的行为没有做到尊重他人。 未尊重他人人格 未尊重他人权利 1.尊重的含义及表现？ 一、尊重是交往的起点 笔记区 1.尊重的含义和表现是什么？P32 含义：尊重即尊敬、重视。 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。(P32) 你认为这几个举动体现了什么？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。 2.为什么要尊重他人？（意义/作用？） 7 如果你是他们，你会有什么感受？ 受到他人尊重 满足感、成就感 得不到尊重 自卑感、挫败感 自尊、自信 产生 2.为什么要尊重他人？（意义/作用？） 社会上哪些人最容易不被尊重？ 环卫工人被辱骂 农民工乘坐公交被嫌弃 快递员小郭因迟到五分钟，先是遭到女客户用伞把殴打，随后被该客户家人踹倒并殴打致伤。对此，当地派出所已立案调查。小郭对女客户并不奢求，只希望到对方的一句道歉。 快递员受委屈 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 2023年5月深圳光明文化艺术中心音乐厅落成典礼上57岁的农民工易群林身着工服，头戴安全帽受邀在这座自己参与建设的艺术场馆中第一个上台演奏钢琴曲他的工友们也来到现场与他一同感受这意义非凡的一刻 网友表示，尊重每一个建设者，深圳的包容与温暖肉眼可见。 思考：深圳光明区组织该活动为何深得网友好评？ 提示：这类活动还有助于构建和谐的社会关系，促进社会和谐发展。该活动让城市建设者们感受到社会的尊重和认可，可以减少社会矛盾，增强社会凝聚力，为城市的长期稳定发展奠定坚实的基础。 2.为什么要尊重他人？（意义/作用？） ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 一、尊重是交往的起点 笔记区 2.为什么要尊重他人？ 尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重从我做起 02 探究与分享 情景一： 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 情景二： 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情景三： 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 问题1：遇到类似情景你会怎么做？ 帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。 热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。如果耽误了足球比赛的直播可以另外找时间看重播。 虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。 问题2：上面情景及做法启示我们如何尊重他人？ ①积极关注、重视他人。 3.如何尊重他人 怎样积极关注、重视他人（要求）a.b？ a.考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。 b.重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 3.如何尊重他人 请判断以上行为是否做到尊重他人？为什么？ ②平等对待他人 a.要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 平等对待他人的原因？ b.社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 怎样平等对待他人？ “己所不欲，勿施于人” ----孔子 请谈谈对孔子这句话的看法？ ③学会换位思考 3.如何尊重他人 怎样学会换位思考 a.设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； b.应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 ④学会欣赏他人 欣赏别人，更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。 ——卡耐基 谈谈你对这两句话的看法？ “尺有所短，寸有所长。” 3.如何尊重他人 怎样欣赏他人？ a.善于发现他人的潜质和特长 b.真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 c.给予他人积极的评价 二、尊重从我做起 笔记区 3.如何尊重他人 ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 课堂小结 尊重是交往的起点 尊重从我做起（如何做） 内在修养的外在表现 每个人都希望得到尊重 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注，重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 含义 重要性 尊重他人 1.中学生小明在开展课外阅读活动时，收集了下列诗句、谚语，其中能 体现尊重他人应学会换位思考的是( ) B A.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B.己所不欲，勿施于人 C.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 D.千里之行，始于足下 目标素养·导航 新知预习·导学 重点直击·导析 素养达标·导练 20 2.“尺有所短，寸有所长。”这句话告诉我们要( ) D ①用挑剔的眼光看待他人 ②设身处地为他人着想 ③善于发现他人的潜质和特长 ④欣赏和赞美他人的优点和闪光点 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 目标素养·导航 新知预习·导学 重点直击·导析 素养达标·导练 21 能力提升 3.下班高峰期，当公交车驾驶员因交通拥堵、长时间停留而被乘客抱怨 时，一名小女孩写了一张纸条（内容如下），下车前默默递给了驾驶员。 小女孩的举动最能体现的品质是( ) 司机先生: 因为堵车，您遭到不耐心乘客的指责，我听着很难受。您为我们的 出行提供方便，感谢您的付出。您辛苦啦，谢谢您送我回家。 D A.挺身而出，扶危济困 B.自尊自信，自立自强 C.乐于助人，见义勇为 D.与人为善，尊重他人 目标素养·导航 新知预习·导学 重点直击·导析 素养达标·导练 22 $$