13猫（教案）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

13 猫 第一课时 教学目标： 1.认识“虑、职”等8个生宇，读准多音字“屏、折”，会写“忧、虑”等15个字，理解“呼唤、响动” 等10个词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3. 抓住课文中描写猫的特点的向子，体会作者对猫的喜爱之情。 教学重点： 1. 认识“虑、职”等8个生宇，读准多音字“屏、折”，会写“忧、虑”等15个字，理解“呼唤、响动” 等10个词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 教学难点： 抓住课文中描写猫的特点的向子，体会作者对猫的喜爱之情。 教学过程： 一、导入新课 1.课件出示猫的图片。 师：你喜欢图中的小动物吗？说说它的样子。同学们今天我们一起学习的课文是——《猫》。 设计意图：充分调动学生已有的知识经验进入新课的学习，更能激起学生的学习兴趣。用图片展示猫，可以让学生充分感受猫的可爱，激发学生阅读文章的兴趣 2.介绍作者 老舍（1899一1966），原名舒庆春，宇舍子，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。 他的主要作品有 《骆驼祥子》 《四世同堂》《茶馆》等。 二、初读课文，解决字词。 1.听范读。边听边两出文中的生字，注意生字的读音。 2.学生初读。请同学们自由朗读课文，注意读淮字音，读通句子，难读的地方生读几道 3.自学课文生字词。可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 （1）会认生宇，辦別多音宇。 虑( lǜ) 职（zhí) 稿(gǎo) 腔(qiāng) 屏(bǐng) 蹭 (cèng） 殃(yāng） 折(shé) bǐng（屏气） zhē（折腾） 屏 píng（屏风） 折 zhé（打折） bīng（屏营） shé（折本） (2）会写生字，并组词。 忧（忧心) 虑（焦虑） 贪（贪婪） 职（职位） 屏（屏气） 蹭（蹭上） 稿（稿子） 腔（口腔） 解（解开） 闷（解闷） 蛇（蛇头） 遭（遭受） 殃（殃及） 盆（盆子） 勃（勃勃） 书写指导： “虑” 半包围结构，注意“虍” 的第一个撤写长一些，下面的 “心”写小一些，藏在“虍”的下面。 “遭”也是半包围结构，注意先写“曹”，再写“辶” (3）解释词语。 呼唤：召唤，呼喊。 响动：动作的声音，动静。 尽职：尽力做好木职工作。 屏您：原吃，餐时柳止呼吸，有意地的住气。 稿纸：供写稿用的纸，多印有一行行的直线小方格。 梅花：梅树的花。 解闷：排除烦闷。 牙猛：牙政而气梦强大。 满月：（婴儿）出生后满一个月。 淘气：顽皮。 三、初读课文 1自由朗读课文，说说课文主要写了什么。 彼设：本文生动地描达了貓的古怪性格和小然们消月时的海气、可爱。 2课文可以分成几个部分？各部分分别写了什么内容？ 预设：第一部分（第1~5自然段）：写猫的古怪性格。 第二部分 （第6自然段）：写满月的小猫们的淘气、可爱。 3,读完课文，你感受到了什么？ 预设：读完这篇课文，我真切地感受到作者对猫的喜爱之情。 四、再读课文，整体感知。 教师相机指导：（一）运用“摘句归纳法”概括第一段段意。 1.默读课文，划出表示这一段主要意思的句子。（第一句） 师：这句话在第一段中是总起句。 2．理解“猫的性格实在有些古怪”一句。 古怪：跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。 实在：的确。 本课指猫的性格特别、难捉摸。读出句子语气。 3.第一段抓住猫的哪些特点来描写猫的古怪呢？自读第一段。 4.运用摘句法归纳段意。 （1）复习学过的摘句法归纳段意的方法。 （2）说说段意：猫的性格实在有些古怪。 （二）强化训练目标 1．自读第二部分，想一想第二部分句子之间的关系是什么？（总分总） 2．用“摘句归纳法”概括段意：满月的小猫淘气可爱（板书：满月的小猫淘气可爱） 五、当堂检测 1在加点字的正确读音下画“√”。 屏息凝视 (bǐng píng bíng ) 解闷 (mìn men) 枝折 (zhé zhe shé) 多腔 (qiāng kōng) 很乖 (guāi chéng ) 遭殃 (cāo zāo ) 2把下列词语补充完整。 无（忧）无（虑） 生气（勃）（勃） （屏）息凝视 枝（折）花落 六、布置作业 必做：语能-积累运用 选做：1.讲故事 2.读和动物有关的书 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$