精品解析：广东省惠州市惠阳区丰湖高级中学2023-2024学年高一下学期第二次段考生物试题

惠州市惠阳区丰湖高级中学 2023-2024学年第二学期高一第二次段考生物试卷 说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷满分100分。考试时间为75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、单项选择题（1-12题，每题2分；13-16题，每题4分；共40分） 1. 下列有关遗传学概念理解，正确的是（ ） A. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 B. 性状分离就是后代同时出现两种性状的现象 C. 杂合子的双亲一定是杂合子 D. 相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型 2. 下列关于孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释，正确的是（　　） A. 孟德尔发现 F2的高茎：矮茎=3：1，这属于“假说一演绎法”中的“假说”内容 B. F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，这属于“假说一演绎法”中的“演绎”内容 C. 孟德尔设计的验证实验可用于检测F1的遗传因子组成 D. 为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计了正反交实验 3. 生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作（ ） A. 基因突变 B. 细胞分化 C. 表观遗传 D. 隐性遗传 4. 下图为人类生殖过程简图，有关叙述错误的是（ ） A. ②过程的完成首先依赖A、B配子细胞膜的相互识别 B. ②过程中通常是A配子头部进入B配子，尾部留在外面 C. 受精卵中的DNA一半来自亲本甲一半来自乙 D. 图中生殖方式产生子代出现多样性与上述过程①和过程②均有关系 5. 下列有关性染色体的表述，正确的是（ ） A 雌性个体两条性染色体上基因都相同 B. 性染色体上的基因不都和性别的决定有关 C. 性染色体只存在于生殖细胞中 D. 摩尔根利用果蝇作实验材料，证明了基因位于Z染色体上 6. 从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是（ ） A. 遗传物质 B. mRNA C. tRNA D. rRNA 7. 图甲是某生物的一个精细胞，图中染色体的黑色表示来自父方、白色表示来自母方。根据染色体的类型判断图乙中与图甲来自同一个精原细胞的有（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 在探究生物体遗传物质的漫长岁月中，众多学者做出了卓越贡献。有关叙述错误的是（ ） A. 摩尔根以果蝇为研究材料，运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上 B. 格里菲思以小鼠和肺炎链球菌为实验材料，证明了转化因子是DNA C. 沃森和克里克默契配合，利用模型建构法揭示了DNA的双螺旋结构 D. 梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术，证明DNA以半保留方式复制 9. 肺炎链球菌有R型和S型，S型菌有荚膜，R型菌无荚膜。下图是肺炎链球菌的转化实验，有关叙述错误的是（　　） A. 甲组培养基出现的R型菌落比例远大于S型菌落 B. 若乙组培养基中出现R型和S型菌落，与甲对照说明蛋白质不转化因子 C. 若丙组不出现S型菌落，与甲对照说明DNA是主要的遗传物质 D. 该实验过程中利用了酶的专一性 10. 下列生物的遗传不能用分离定律和自由组合定律解释的是（ ） A. 蓝藻 B. 人 C. 玉米 D. 大豆 11. 如图是某DNA片段的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ②③⑤构成一个脱氧核苷酸 B. a、b链反向平行，该DNA片段含有4个游离的磷酸基团 C. DNA分子中C、G含量越高，DNA分子越稳定 D. a链中（A+C）/（T+G）值与b链中该比值相同 12. 若某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8条，则下列表示含有一个染色体组的细胞是（ ） A. B. C. D. 13. 基因中某个碱基对发生缺失，引起的变异是（ ） A. 染色体结构变异 B. 基因突变 C. 基因重组 D. 染色体数目变异 14. DNA甲基化是指在DNA甲基转移酶（DNMTS）的催化下，将甲基基团转移到胞嘧啶上的修饰方式（如下图）。相关叙述正确的是（ ） A. DNA甲基化阻碍RNA聚合酶与起始密码子结合 B. DNA甲基化不改变基因碱基序列仍可遗传给子代 C. 人体衰老细胞中所有基因均会发生甲基化而沉默 D. DNA甲基化不利于生物个体的生长、发育和繁殖 15. 某 DNA 含有 400 个碱基对，其中含有 100 个胸腺嘧啶。若该DNA连续复制三次，则第三次复制需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为（ ） A. 1200个 B. 1600个 C. 2100个 D. 2400个 16. 下列有关癌细胞叙述，错误的是（ ） A. 具有细胞增殖失控的特点 B. 癌细胞只有原癌基因没有抑癌基因 C. 基因突变可能使正常细胞变成癌细胞 D. 细胞膜上糖蛋白减少，癌细胞易分散转移 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、非选择题（4道题，共60分）。 17. 豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题： （1）该实验的亲本中母本是______，操作①叫做______。 （2）操作②叫做______，此项处理后必须对母本的雌蕊进行______，其目的是防止其他豌豆花粉的干扰。 （3）豌豆高茎对矮茎为显性，该实验得到的F1性状表现为_________；让F1植株自交得F2，在F2中出现了高茎对矮茎，这一现象叫作________。 （4）孟德尔选用F1与_____（“高茎”或“矮茎”）亲本进行杂交，观察其后代表型及比例，验证了F1能产生含不同遗传因子的两种配子且比例为1：1；这种研究方法叫作_____________。 18. 下图是某种进行有性生殖的生物的处于不同分裂时期的细胞示意图，请回答以下问题： （1）图中有同源染色体的细胞是____________。（从A/B/C/D中选） （2）图中属于减数第二次分裂的细胞有____________。（从A/B/C/D中选） （3）属于有丝分裂后期的细胞有____________。（从A/B/C/D中选） （4）该动物是____________（填“雌性”或“雄性”），细胞D的名称是____________。 （5）细胞B中染色体数为________，DNA分子数为________，染色单体数目为________。 19. 豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。由等位基因R、r控制，当R基因插入一段外源DNA片段时，就成为r基因。下图是豌豆圆粒和皱粒种子形成的机制。据图回答： （1）图中过程a发生所需要的酶是____________，a过程需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是_________________。（写出两种即可） （2）过程b中核糖体在 mRNA 上的移动方向是__________________（填“从左向右”或“从右向左”）， 一个mRNA上结合多个核糖体的意义是________________________。 （3）由放大后的图可知，R基因中决定“”的模板链的碱基序列为____________________。 （4）基因R、r的根本区别是_________________________。 （5）由图可知，基因控制性状的途径之一是____________________，进而控制生物的性状。 20. 如图为二倍体西瓜形成多倍体西瓜的操作图解，分析回答： （1）基因型为Aa的二倍体经_____处理加倍，作用在于能够抑制细胞有丝分裂前期形成_____。 （2）如果基因型为AA的西瓜幼苗加倍后与基因型Aa的西瓜杂交，则子代的基因型为_____，是_____倍体。 （3）单倍体育种方法可明显地缩短育种年限，这是因为经过单倍体育种方法得到的正常植株自交后代不会产生_____。 （4）染色体变异包括染色体_____和数目的改变，染色体数目的变异又分为个别染色体数目的增加或减少和_____两类。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 惠州市惠阳区丰湖高级中学 2023-2024学年第二学期高一第二次段考生物试卷 说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷满分100分。考试时间为75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、单项选择题（1-12题，每题2分；13-16题，每题4分；共40分） 1. 下列有关遗传学概念的理解，正确的是（ ） A. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 B. 性状分离就是后代同时出现两种性状的现象 C. 杂合子的双亲一定是杂合子 D. 相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型 【答案】D 【解析】 【分析】隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代没有表现出的亲本性状； 杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离； 相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型。 【详解】A、隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代没有表现出的亲本性状，A错误； B、杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，即杂合子自交后代表现出相对性状的不同类型属于性状分离，B错误； C、杂合子的双亲不一定是杂合子，例如AA×aa→Aa，C错误； D、相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型，如豌豆植株的高茎与矮茎，D正确。 故选D。 2. 下列关于孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释，正确的是（　　） A. 孟德尔发现 F2的高茎：矮茎=3：1，这属于“假说一演绎法”中的“假说”内容 B. F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，这属于“假说一演绎法”中的“演绎”内容 C. 孟德尔设计的验证实验可用于检测F1的遗传因子组成 D. 为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计了正反交实验 【答案】C 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 ①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）。 ②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）。 ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）。 ④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。 ⑤得出结论（就是分离定律）。 【详解】A、孟德尔发现 F2的高茎：矮茎=3：1，这属于“假说一演绎法”中的“提出问题”内容，A错误； B、F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，这属于“假说一演绎法”中的“假说”内容，B错误； C、孟德尔设计验证实验可用于检测F1的遗传因子组成，C正确； D、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔巧妙的设计了测交实验，让F1与隐性纯合子杂交，D错误。 故选C。 3. 生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作（ ） A. 基因突变 B. 细胞分化 C. 表观遗传 D. 隐性遗传 【答案】C 【解析】 【分析】表观遗传指在基因的碱基序列没有发生改变的情况下，基因功能发生了可遗传的变化，并最终导致了表型的变化。DNA甲基化修饰遗传给后代，使后代出现同样的表型是表观遗传较常见的例子。 【详解】A、基因突变时生物体基因的碱基序列已发生改变，A不符合题意； B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，B不符合题意； C、表观遗传指在基因的碱基序列没有发生改变的情况下，基因功能发生了可遗传的变化，并最终导致了表型的变化 ，C符合题意； D、隐性遗传是指父母携带某种基因但不发病，其基因遗传给后代后则使其发病，D不符合题意。 故选C。 4. 下图为人类生殖过程简图，有关叙述错误的是（ ） A. ②过程的完成首先依赖A、B配子细胞膜的相互识别 B. ②过程中通常是A配子头部进入B配子，尾部留在外面 C. 受精卵中的DNA一半来自亲本甲一半来自乙 D. 图中生殖方式产生子代出现多样性与上述过程①和过程②均有关系 【答案】C 【解析】 【分析】题图分析：图示为人类生殖过程简图，①表示减数分裂形成配子的过程，其中A配子为精子，B配子为卵细胞；②表示受精作用。 【详解】A、②过程为受精作用，完成此过程需依赖细胞膜的识别与融合，A正确； B、②过程，即受精过程中通常是A配子头部进入B配子并促使B配子代谢活跃，而尾部留在外面，B正确； C、受精卵中染色体来自亲本甲和乙各一半，即子代细胞核中DNA数量一半来自母方、一半来自父方，而由于受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，因此，受精卵中细胞质DNA几乎都来自母方，C错误； D、图中生殖方式为有性生殖过程，该过程产生的子代出现多样性的原因与过程①（减数分裂过程中发生基因重组导致配子具有多样性）和过程②（受精过程中雌雄配子的随机结合导致后代具有多样性）均有关系，D正确。 故选C。 5. 下列有关性染色体的表述，正确的是（ ） A. 雌性个体两条性染色体上基因都相同 B. 性染色体上的基因不都和性别的决定有关 C. 性染色体只存在于生殖细胞中 D. 摩尔根利用果蝇作实验材料，证明了基因位于Z染色体上 【答案】B 【解析】 【分析】决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关。基因在染色体上，并随着染色体传递。 【详解】A、雌性个体两条性染色体上的基因是等位基因或相同基因，因此雌性个体两条性染色体上的基因不一定相同，A错误； B、性染色体上的基因不都和性别的决定有关，如人类的红绿色盲基因位于X染色体上，但其与性别决定无关，B正确； C、体细胞和生殖细胞中均含有性染色体，C错误； D、摩尔根利用果蝇作实验材料，证明了基因位于X染色体上，D错误。 故选B。 6. 从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中，发育成双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是（ ） A. 遗传物质 B. mRNA C. tRNA D. rRNA 【答案】B 【解析】 【分析】转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成mRNA的过程。 翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 【详解】A、金鱼的遗传物质是DNA，A错误； B、mRNA携带着遗传信息，可以直接控制生物性状，B正确； C、tRNA不参与性状的控制，在翻译过程中携带氨基酸进入核糖体，C错误； D、rRNA和蛋白质用于组成核糖体，是合成蛋白质的场所，不参与性状的控制，D错误。 故选B。 【点睛】本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识，意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 7. 图甲是某生物的一个精细胞，图中染色体的黑色表示来自父方、白色表示来自母方。根据染色体的类型判断图乙中与图甲来自同一个精原细胞的有（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】精子的形成过程： （1）精原细胞经过减数第一次分列前的间期，染色体复制，形成初级精母细胞。 （2）初级精母细胞减数第一次分裂：①联会（交叉互换）②同源染色体排列在赤道板③同源染色体分离，非同源染色体自由组合④两种次级精母细胞。 （3）次级精母细胞经减数第二次分裂，姐妹染色单体分离，形成四个精细胞。 （4）精细胞经过变形形成精子。 【详解】由图可知甲中的那条长的染色体在减数分裂时发生了交叉互换，在未交换前的染色体与图乙④相同，则甲和④来自同一次级精母细胞；甲中的那条长的染色体和②中那条长的染色体是发生互换的非姐妹染色单体，说明甲和②是来自同一个精原细胞形成的两个次级精母细胞，因此图乙中与甲来自同一个精原细胞的有②④，C正确。 故选C。 8. 在探究生物体遗传物质的漫长岁月中，众多学者做出了卓越贡献。有关叙述错误的是（ ） A. 摩尔根以果蝇为研究材料，运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上 B. 格里菲思以小鼠和肺炎链球菌为实验材料，证明了转化因子是DNA C. 沃森和克里克默契配合，利用模型建构法揭示了DNA的双螺旋结构 D. 梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术，证明DNA以半保留方式复制 【答案】B 【解析】 【分析】肺炎链球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、摩尔根等人以果蝇为研究材料，运用假说—演绎法证明了控制其眼色的基因位于X染色体上，A正确； B、格里菲思以小鼠和肺炎链球菌为实验材料，提出了S型肺炎链球菌体内存在转化因子，可将R型菌转化为S型菌，B错误； C、沃森和克里克默契配合，构建了物理模型，揭示了DNA的双螺旋结构，C正确； D、梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术，证明DNA是以半保留的方式复制，D正确。 故选B。 9. 肺炎链球菌有R型和S型，S型菌有荚膜，R型菌无荚膜。下图是肺炎链球菌的转化实验，有关叙述错误的是（　　） A. 甲组培养基出现的R型菌落比例远大于S型菌落 B. 若乙组培养基中出现R型和S型菌落，与甲对照说明蛋白质不是转化因子 C. 若丙组不出现S型菌落，与甲对照说明DNA是主要的遗传物质 D. 该实验过程中利用了酶的专一性 【答案】C 【解析】 【分析】肺炎链球菌转化实验：将加热杀死的S型细菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物。将细胞提取物加入有R型活性菌的培养基中，结果出现了S型活细菌。然后，他们对细胞提取物分别进行不同的处理后再进行转化实验，结果表明分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理后，细胞提取物仍具有转化活性；用DNA酶处理后，细胞提取物就失去了转化活性。 【详解】A、R型菌转化为S型菌的数量较少，因此甲组培养基出现的R型菌落比例远大于S型菌落，A正确； B、乙组用蛋白酶去除蛋白质，若乙组培养基中仍出现S型菌落，以甲组为对照，能说明蛋白质不是转化因子，B正确； C、丙组用DNA酶去除DNA，以甲组为对照，若丙组不出现S型菌落，说明作为转化因子的是S型菌的DNA，说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，C错误； D、该实验过程中利用酶的专一性，通过用各类酶分别除去某种物质来研究其作用，D正确。 故选C。 10. 下列生物的遗传不能用分离定律和自由组合定律解释的是（ ） A. 蓝藻 B. 人 C. 玉米 D. 大豆 【答案】A 【解析】 【分析】孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律，适用于真核生物，发生于减数第一次分裂的后期，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 孟德尔的遗传规律只适用于真核生物，包括是基因的分离定律和基因的自由组合定律，指的是在减数分裂过程中同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。所以必须是真核生物，有染色体且要成对，而且还有能进行有性生殖的生物。 【详解】蓝藻是原核生物，没有染色体，只有一闭合环状DNA，不能进行有性生殖，也就没有染色体的分离和自由组合，所以其遗传不能用基因的分离定律和自由组合定律解释；而人类、玉米和大豆都是真核生物，能进行有性生殖，所以其遗传都能用基因的分离定律和自由组合定律解释。 故选A。 11. 如图是某DNA片段的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ②③⑤构成一个脱氧核苷酸 B. a、b链反向平行，该DNA片段含有4个游离的磷酸基团 C. DNA分子中C、G含量越高，DNA分子越稳定 D. a链中（A+C）/（T+G）的值与b链中该比值相同 【答案】C 【解析】 【分析】DNA一般为双螺旋结构，磷酸、脱氧核糖交替连接，排在外侧，构成DNA分子的基本骨架，碱基排在内侧，碱基之间通过氢键互补配对，且A与T配对，G与C配对。 【详解】A、④③⑤可构成一个脱氧核苷酸，②是另一个脱氧核苷酸的磷酸，A错误； B、DNA分子的两条链反向平行，因此a、b链反向平行，该DNA片段含有2个游离的磷酸基团，位于每条链的5’端，B错误； C、A-T中有两个氢键，G-C中有三个氢键，因此DNA分子中C、G含量越高，DNA分子越稳定，C正确； D、由于两条链之间遵循碱基互补配对，即A与T配对，G与C配对，故a链中（A+C）/（T+G）的值与b链中该比值不相等，二者互为倒数，D错误。 故选C。 12. 若某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8条，则下列表示含有一个染色体组的细胞是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组。 【详解】A、生物正常体细胞的染色体数目为8条，则其1个染色体组含4条染色体且不含同源染色体，而该细胞中含有4条染色体，分别为4种形态，故符合，A正确； B、细胞中也含有9条染色体，3种形态，则染色体组为3组，B错误； C、生物正常体细胞的染色体数目为8条，则一个染色体组中含有4条染色体，而该细胞只有3条染色体，C错误； D、细胞中含有4条染色体，但有2条染色体形态相同，含同源染色体，不能为正常体细胞的染色体数目为8条的一个染色体组，D错误。 故选A。 13. 基因中某个碱基对发生缺失，引起的变异是（ ） A. 染色体结构变异 B. 基因突变 C. 基因重组 D. 染色体数目变异 【答案】B 【解析】 【分析】1、基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变。2、原因外因：①物理因素．②化学因素．③生物因素。内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。3、特点：①普遍性；②随机性、不定向性；③突变率很低；④多数有害。 【详解】基因突变是基因结构的改变，包括碱基的替换、增添或缺失。因此基因中某个碱基对发生替换引起的变异是基因突变，B符合题意。 故选B。 14. DNA甲基化是指在DNA甲基转移酶（DNMTS）的催化下，将甲基基团转移到胞嘧啶上的修饰方式（如下图）。相关叙述正确的是（ ） A. DNA甲基化阻碍RNA聚合酶与起始密码子结合 B. DNA甲基化不改变基因碱基序列仍可遗传给子代 C. 人体衰老细胞中所有基因均会发生甲基化而沉默 D. DNA甲基化不利于生物个体的生长、发育和繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，DNA的甲基化会导致基因表达的沉默，阻碍RNA聚合酶与基因上的启动部位结合，密码子在mRNA上，C错误;D.根据题意，DNA甲基化会将甲基基团转移到胞嘧啶上，可能导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，并没有改变原癌基因和抑癌基因的脱氧核苷酸序列，D错误。 【详解】A、在转录过程中，RNA聚合酶与启动子结合，起始转录，A错误； B、分析题图可知，DNA甲基化不改变基因碱基序列，只是发生了化学基团的修饰，可以遗传给子代，B正确； C、人体衰老细胞中仍有一些基因会正常表达，并非都发生甲基化而沉默，C错误； D、在正常生命历程中，细胞中的基因会选择性表达，说明特定基因的甲基化导致其沉默，是有利于生物个体的生长、发育和繁殖的，D错误。 故选B。 15. 某 DNA 含有 400 个碱基对，其中含有 100 个胸腺嘧啶。若该DNA连续复制三次，则第三次复制需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为（ ） A. 1200个 B. 1600个 C. 2100个 D. 2400个 【答案】A 【解析】 【分析】已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数，求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数：（1）设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA复制n次，需要该游离的该核苷酸数目为（2n-1）×m个。（2）设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA完成第n次复制，需游离的该核苷酸数目为2n-1×m个。 【详解】某DNA含有400个碱基对，其中含有100个胸腺嘧啶（T），根据碱基互补配对原则，该DNA分子含有腺嘌呤（A）碱基的数目也是100个，鸟嘌呤（G）碱基的数目是300个。因此该DNA分子连续复制三次，则在第三次复制过程中，需要从环境中获得游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为23-1×300=1200个。故选A。 【点睛】本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程，掌握半保留复制的相关计算，能运用其延伸规律准确答题。 16. 下列有关癌细胞的叙述，错误的是（ ） A. 具有细胞增殖失控的特点 B. 癌细胞只有原癌基因没有抑癌基因 C. 基因突变可能使正常细胞变成癌细胞 D. 细胞膜上糖蛋白减少，癌细胞易分散转移 【答案】B 【解析】 【分析】1、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，引起细胞癌变的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。 2、癌细胞的特征：（1）具有无限增殖的能力；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白质减少，导致细胞间的黏着性降低，使细胞易扩散转移。 【详解】A、癌细胞失去接触抑制，适宜条件下能无限增殖，A正确； B、癌细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞变成癌细胞，B错误； C、环境中的致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控变成癌细胞，C正确； D、癌细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白质减少，导致细胞间的黏着性降低，使细胞易扩散转移，D正确。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、非选择题（4道题，共60分）。 17. 豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题： （1）该实验的亲本中母本是______，操作①叫做______。 （2）操作②叫做______，此项处理后必须对母本的雌蕊进行______，其目的是防止其他豌豆花粉的干扰。 （3）豌豆高茎对矮茎为显性，该实验得到的F1性状表现为_________；让F1植株自交得F2，在F2中出现了高茎对矮茎，这一现象叫作________。 （4）孟德尔选用F1与_____（“高茎”或“矮茎”）亲本进行杂交，观察其后代表型及比例，验证了F1能产生含不同遗传因子的两种配子且比例为1：1；这种研究方法叫作_____________。 【答案】（1） ①. 高茎豌豆 ②. 去雄 （2） ①. 人工授粉 ②. 套袋 （3） ①. 高茎 ②. 性状分离 （4） ①. 矮茎 ②. 测交 【解析】 【分析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程。人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）→套上纸袋（避免外来花粉的干扰）→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【小问1详解】 在豌豆杂交实验中，父本矮茎植株，是提供花粉的植株，母本即高茎植株，是接受花粉的植株；操作①是去雄处理，该过程应在花蕊期（花未成熟）时进行。 【小问2详解】 操作②是人工传粉，处理后必须对母本的雌蕊进行套袋处理，防止其他豌豆花粉的干扰。 小问3详解】 豌豆高茎对矮茎为显性，该实验得到的F1性状表现为高茎；F1自交得F2，F2中出现了高茎对矮茎，这一现象叫作性状分离。 【小问4详解】 为了验证了F1能产生含不同遗传因子的两种配子且比例为1：1，孟德尔用了测交方法，即选用F1与矮茎亲本进行杂交，观察其后代表型及比例。 18. 下图是某种进行有性生殖的生物的处于不同分裂时期的细胞示意图，请回答以下问题： （1）图中有同源染色体的细胞是____________。（从A/B/C/D中选） （2）图中属于减数第二次分裂的细胞有____________。（从A/B/C/D中选） （3）属于有丝分裂后期的细胞有____________。（从A/B/C/D中选） （4）该动物是____________（填“雌性”或“雄性”），细胞D的名称是____________。 （5）细胞B中染色体数为________，DNA分子数为________，染色单体数目为________。 【答案】（1）ABC （2）D （3）A （4） ①. 雄性 ②. 次级精母细胞 （5） ①. 4 ②. 8 ③. 8 【解析】 【分析】据图分析，A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期，C处于有丝分裂中期，D处于减数第二次分裂后期。 【小问1详解】 在有丝分裂全过程和减数第一次分裂过程中都存在同源染色体，而减数第二次分裂过程不存在同源染色体，故图中没有同源染色体的是D减数第二次分裂后期的细胞，其余的ABC细胞均有同源染色体。 【小问2详解】 减数第二次分裂过程不存在同源染色体，故图中属于减数第二次分裂的细胞有D（着丝粒分裂，细胞中无同源染色体，处于减数第二次分裂后期）。 【小问3详解】 图中属于有丝分裂的细胞是A（着丝粒分裂，细胞中有同源染色体，细胞处于有丝分裂后期）。 【小问4详解】 图示B细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，故可判断该动物是雄性，细胞D处于减数第二次分裂后期，名称是次级精母细胞。 【小问5详解】 由图可知，细胞B中染色体数为4条，DNA分子数为8个，染色单体数目为8个。 19. 豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。由等位基因R、r控制，当R基因插入一段外源DNA片段时，就成为r基因。下图是豌豆圆粒和皱粒种子形成的机制。据图回答： （1）图中过程a发生所需要的酶是____________，a过程需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是_________________。（写出两种即可） （2）过程b中核糖体在 mRNA 上的移动方向是__________________（填“从左向右”或“从右向左”）， 一个mRNA上结合多个核糖体的意义是________________________。 （3）由放大后的图可知，R基因中决定“”的模板链的碱基序列为____________________。 （4）基因R、r的根本区别是_________________________。 （5）由图可知，基因控制性状的途径之一是____________________，进而控制生物的性状。 【答案】（1） ①. RNA聚合酶 ②. ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶 （2） ①. 从右向左 ②. 少量的mRNA可以迅速合成大量同种蛋白质##提高翻译的效率 （3）﹣CTGACCCGT﹣ （4）两者的脱氧核苷酸（或碱基对）的排列顺序不同 （5）通过控制酶的合成来控制代谢过程 【解析】 【分析】转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。 翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。 题图分析：a过程表示转录过程，是通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。b过程表示翻译过程，是以mRNA为模板翻译多肽链的过程。 【小问1详解】 a过程表示转录过程，该过程需要的酶是RNA聚合酶，完成a转录过程需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是ATP、核糖核苷酸、酶。 【小问2详解】 过程b称为翻译。结合图示可知，核糖体在mRNA上的移动方向是由右向左，一个mRNA上结合多个核糖体可以实现在相同的时间内由同一个模板合成多条相同的肽链，进而提高了翻译的效率，因此该过程的意义是少量的mRNA可以迅速合成大量同种蛋白质。 【小问3详解】 由放大后的图可知，决定甘氨酸的密码子是GGU，根据tRNA与mRNA的碱基互补配对原则可知：R 基因中决定“ ”的模板链的碱基序列为-CTGACCCGT- 【小问4详解】 基因R、r的关系是等位基因，位于同源染色体的相同位置，控制同一性状的不同表现形式的基因，两者的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同（或碱基/碱基对的排列顺序不同）。 【小问5详解】 由图可知，图中的R基因控制的是淀粉分支酶的合成，该事实说明基因控制性状的途径之一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。 20. 如图为二倍体西瓜形成多倍体西瓜的操作图解，分析回答： （1）基因型为Aa的二倍体经_____处理加倍，作用在于能够抑制细胞有丝分裂前期形成_____。 （2）如果基因型为AA的西瓜幼苗加倍后与基因型Aa的西瓜杂交，则子代的基因型为_____，是_____倍体。 （3）单倍体育种方法可明显地缩短育种年限，这是因为经过单倍体育种方法得到的正常植株自交后代不会产生_____。 （4）染色体变异包括染色体_____和数目改变，染色体数目的变异又分为个别染色体数目的增加或减少和_____两类。 【答案】（1） ①. 秋水仙素 ②. 纺锤体 （2） ①. AAA或AAa ②. 三 （3）性状分离 （4） ①. 结构 ②. 以染色体组的形式成倍增加或减少 【解析】 【分析】无子西瓜的培育的具体方法： （1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜； （2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子； （3）种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜。 【小问1详解】 秋水仙素可以使有丝分裂的细胞染色体数目加倍，作用原理是抑制纺锤体的形成，从而使二倍体西瓜幼苗的芽尖染色体数目加倍形成四倍体。 【小问2详解】 基因型为AA的西瓜幼苗加倍后染色体组成为AAAA，其配子染色体组成为AA，基因型Aa的西瓜，其配子染色体组成为A或a，因此，则子代的基因型为AAA或AAa，是三倍体。 【小问3详解】 单倍体育种方法要经过花药离体培养和人工诱导染色体数目加倍，获得的植株自交后代不会产生性状分离。 【小问4详解】 染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，其中，染色体数目变异又分为个别染色体数目的增加或减少和以染色体组的形式成倍增加或减少两类。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$