精品解析：2023-2024学年浙江省绍兴市柯桥区统编版二年级上册期末考试语文试卷

绍兴市柯桥区2023年期末素质测试 二年级语文第一学期 时间：60分钟 满分：100分 积累练功房。 一、认真抄写句子，注意姿势正确，书写工整。 1. 认真抄写句子，注意姿势正确，书写工整。 危楼高百尺，手可摘星辰。 二、看拼音写词语。 2. 看拼音写词语。 （1）我在上看到新疆水果，四川有国宝大，风景秀丽。 （2）小，好书像一束，能照亮我们人生的；好书像一道美味的，能给我们提供成长所需要的营养；好书还像一条，能载（zài）着我们驶入的。 三、请你选择正确的拼音或汉字，在上面打“√”。 3. 请你选择正确的拼音或汉字，在上面打“√”。 （1）这次灾难（nán nàn）导致很多人死亡，我非常难（nán nàn）过。 （2）妈妈说周末带我去游乐场玩，我很兴（xīnɡ xìnɡ）奋地原地旋转（zhuǎn zhuàn）。 （3）在课代表的（戴 带）领下，我们认真（的 地）读课文。 （4）我时（克 刻）提醒自己，要好好学习，（已 以）后才能成为有用的人。 四、词语乐园。 4. 照样子，填上合适的字词。 一（方）鱼塘 （治）洪水 （明亮）的眼睛 （米）白 一（ ）笔 （ ）钢琴 （ ）的云朵 （ ）红 一（ ）崖缝 （ ）围棋 （ ）的阳光 （ ）绿 5. 把词语补充完整。 名（ ）古（ ） 烟消（ ）（ ） 山（ ）水（ ） 安居（ ）（ ） 名山（ ）（ ） 得（ ）且（ ） 寒（ ）腊（ ） （ ）调（ ）顺 6. 照样子，写词语。 （1）漏网之鱼 胆小如鼠 _____________ _____________ （2）点点灯光 蒙蒙细雨 _____________ _____________ 欢乐智慧宫。 五、照样子，写句子。 7. 雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 小蝌蚪变成了青蛙。 ______________________________________ 8. 寒号鸟冻得直打哆嗦。 听到这个好消息，她高兴得_______________。 9. 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 这点儿小事急什么！ ____________________________________ 10. 连词成句，加标点。 天空 升上了 很轻很轻 雪孩子 水汽 变成 的 _______________________________________ 11. 把句子写具体。 葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（雪白的 细长的） ____________________ 六、按课文内容填空。 12. 按课文内容填空。 （1）__________________，近水远山皆有情。 （2）天__________，野__________，风吹草低__________。 （3） __________（朝代）诗人__________看到气势雄伟的庐山瀑布飞泻而下，感叹道：“_____________________，疑是银河落九天。” （4）银杏__________活化石，__________开花满院香。 （5）秋季里，稻上场，谷像__________粒粒香。身体虽__________，心里__________。 （6）这学期，我学会了部首查字法。“论”用部首查字法，应先查_______部，除部首外，还有______画。另外，我还读了很多有意思的课外书，我最喜欢的一本是《______________》。 七、语文与生活。 13. 李明想通知张小丽明天（1月30日）上午9点到学校参加足球训练，但是张小丽家没有人。请你帮他写一张留言条。 阅读实践园。 八、阅读短文，完成练习。 阅读。 大禹治水（节选） 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。 14. 从上文中找出下列词语的近义词。 开通——（ ） 方法——（ ） 慢慢——（ ） 15. 大禹采用________的办法治水。用“____”画出大禹治水的具体方法。 16. 洪水被制服了，如果你是这里的百姓，你想对大禹说些什么呢？ __________________________________________________ 阅读。 做什么事最快乐 小青蛙想：做什么事最快乐呢？ 他跳到大树下，问啄（zhuó）木鸟：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。” 他跳到田野里，问水牛：“水牛爷爷，您说做什么事最快乐？”水牛说：“耕（ɡēnɡ）地最快乐。” 他跳到花丛中，问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里，问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的都不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！” 17. 这篇短文共有____个自然段，第____自然段写小青蛙对大家的回答感到疑（yí）惑（huò），于是回家去问妈妈。 18. “做什么事最快乐？”这个问题，小青蛙共问了几次？（ ） A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 5次 19. 根据短文内容，想一想下面的括号里应该填什么，写下来。 啄木鸟——（ ） 做什么事最快乐 （ ）——耕地 （ ）——（ ） 20. 小青蛙还会去问哪些动物？他们又会说些什么？请你仿照文中的形式写一写。 __________________________________________________ 写话小乐园。 21. 仔细观察图画，一只蚂蚁在路旁发现了什么？后来怎么样了？请看图写一段话。注意语句通顺。（不会写的字可以用拼音代替） _________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绍兴市柯桥区2023年期末素质测试 二年级语文第一学期 时间：60分钟 满分：100分 积累练功房。 一、认真抄写句子，注意姿势正确，书写工整。 1. 认真抄写句子，注意姿势正确，书写工整。 危楼高百尺，手可摘星辰。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“危、摘”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、看拼音写词语。 2. 看拼音写词语。 （1）我在上看到新疆水果，四川有国宝大，风景秀丽。 （2）小，好书像一束，能照亮我们人生的；好书像一道美味的，能给我们提供成长所需要的营养；好书还像一条，能载（zài）着我们驶入的。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“报”“纸”“熊”“黄”“道”“路”“食”“物”“船”“海”的正确写法，要做到规范、正确、美观。 三、请你选择正确的拼音或汉字，在上面打“√”。 3. 请你选择正确的拼音或汉字，在上面打“√”。 （1）这次灾难（nán nàn）导致很多人死亡，我非常难（nán nàn）过。 （2）妈妈说周末带我去游乐场玩，我很兴（xīnɡ xìnɡ）奋地原地旋转（zhuǎn zhuàn）。 （3）在课代表的（戴 带）领下，我们认真（的 地）读课文。 （4）我时（克 刻）提醒自己，要好好学习，（已 以）后才能成为有用的人。 【答案】（1）nàn nán （2）xīnɡ zhuǎn （3）带 地 （4）刻 以 【解析】 【详解】本题考查辨析字音及选词填空。 （1）“难”：读[nán]不容易，做起来费事。[nàn]灾祸，困苦。 灾难：读zāi nàn，释义：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。 难过：读nán guò，释义：1、不容易过活。 2、不好受，心里不快。 3、不容易通过。 （2）“兴”读xīng，释义：1、流行；盛行。2、使盛行。3、发动。4、创办。5、起；起来。6、昌盛；旺盛。7、使昌盛。8、允许；许可（多用于否定式）。9、或许。读xìng，释义：对事物喜爱的情绪。 兴奋：读xīng fèn，释义：振奋；激动。 “转”读zhuǎn，释义：1、改变方向、位置、形势、情况等。2、把一方的东西传送给另一方。3、旧时诗文结构章法术语。读zhuàn，释义：1、围绕着中心运动。2、绕着某物移动；打转。3、闲逛。4、量词。读zhuǎi，释义：说话时不用口语，而用文言的字眼儿，以显示自己有学问。 旋转：读xuán zhuǎn，释义：1、物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。如地球绕地轴旋转，同时也围绕太阳旋转。 2、扭转。 （3）“在课代表的（戴 带）领下，我们认真（的 地）读课文。”这个句子指在课代表的（戴 带）领下中的“带”表示引导、领导的意思，而“戴”一般用于表示穿戴物品，如“戴帽子”，故选“带”。 “认真（的 地）读课文”中的“地”是副词，修饰动词“读”，表示动作的方式，而“的”一般用于名词或形容词后，表示所属关系或性质。故选“地”。 （4）“时刻”表示时间的每一刻，而“时克”没有这个词语。“以后”表示将来的时间，而“已后”不符合语境。 四、词语乐园。 4. 照样子，填上合适的字词。 一（方）鱼塘 （治）洪水 （明亮）的眼睛 （米）白 一（ ）笔 （ ）钢琴 （ ）的云朵 （ ）红 一（ ）崖缝 （ ）围棋 （ ）的阳光 （ ）绿 【答案】 ①. 支 ②. 弹 ③. 洁白 ④. 桃 ⑤. 道 ⑥. 观 ⑦. 灿烂 ⑧. 草 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 一（ ）笔：“支”常用于细长且有一定硬度的物体，如笔、枪等。合适的量词可以是“支、捆、根”。 一（ ）崖缝：崖缝指的是山崖上的裂缝或缝隙，通常呈长条形，因此用“道、条”来修饰。 （ ）钢琴：钢琴是一种键盘乐器，通过敲击键盘产生声音，合适的动词如“弹”“买”。 （ ）围棋：围棋是一种策略性棋类游戏，通过在棋盘上放置棋子来进行对弈，合适的动词如“下”“收”。 （ ）的云朵：形容词的选择很多，如“洁白”、“轻盈”、“柔软”等。这些词都能从不同角度描述云朵的特点。 （ ）的阳光：形容词的选择也很广泛，如“灿烂”、“明媚”、“温暖”等。这些词都能形容阳光的不同特点。 （ ）红：空白处需要一个形容词前缀来修饰红色。常见的有色调如“桃红”、“粉红”、“嫣红”等。 （ ）绿：空白处需要一个形容词前缀来修饰绿色。常见的有色调如“草绿”、“翠绿”、“鲜绿”等。 5. 把词语补充完整。 名（ ）古（ ） 烟消（ ）（ ） 山（ ）水（ ） 安居（ ）（ ） 名山（ ）（ ） 得（ ）且（ ） 寒（ ）腊（ ） （ ）调（ ）顺 【答案】 ①. 胜 ②. 迹 ③. 云 ④. 散 ⑤. 清 ⑥. 秀 ⑦. 乐 ⑧. 业 ⑨. 大 ⑩. 川 ⑪. 过 ⑫. 过 ⑬. 冬 ⑭. 月 ⑮. 风 ⑯. 雨 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。 烟消云散：像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。 山清水秀：形容风景优美。 安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。 名山大川：泛指有名的高山和源远流长的大河。 得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。 寒冬腊月：指农历十二月天气最冷的时候。泛指非常寒冷的冬天。 风调雨顺：风雨及时适宜。形容风雨适合农时。 6. 照样子，写词语。 （1）漏网之鱼 胆小如鼠 _____________ _____________ （2）点点灯光 蒙蒙细雨 _____________ _____________ 【答案】 ①. 害群之马 ②. 如鱼得水 ③. 落落大方 ④. 历历在目 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 （1）根据词语中加点的字“鱼、鼠”可知仿写时词语中需要包含动物，这样的成语有：鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣。 （2）题干给出的词语“点点灯光、蒙蒙细雨”属于AABC式，这样的成语有：步步为营、比比皆是、楚楚动人、栩栩如生、默默无闻、皑皑白雪、面面俱到、依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂、耿耿于怀。 欢乐智慧宫。 五、照样子，写句子。 7. 雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 小蝌蚪变成了青蛙。 ______________________________________ 【答案】小蝌蚪变成了青蛙，可爱的青蛙。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 从例句“雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云”可知，要写明前面提到的事物变成了什么新事物，然后要加上形容新事物的词语重复写一遍句子。结合生活常识可知，小蝌蚪长大后会变成青蛙，青蛙通常是绿色的，可爱的，圆鼓鼓的。根据青蛙的特点，仿照例句写句子即可。 示例：小蝌蚪变成了青蛙，活泼的青蛙。 8. 寒号鸟冻得直打哆嗦。 听到这个好消息，她高兴得_______________。 【答案】手舞足蹈 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“寒号鸟冻得直打哆嗦”中“直打哆嗦”是对寒号鸟寒冷状态下身体反应的描写，形象地表现出寒号鸟的冷。按照这样的句式结构，需要补充一个表示“高兴”时身体反应或动作神态的词语或短语。如：合不拢嘴、眉开眼笑、热泪盈眶等。 示例：听到这个好消息，她高兴得眉开眼笑。 9. 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 这点儿小事急什么！ ____________________________________ 【答案】这点儿小事不用急。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 仔细观察例句可知，这是将感叹句改为一般陈述句，“急什么”语气强烈，可改为一般语气的“不用急”。感叹号改为句号。 故改为：这点儿小事不用急。 10. 连词成句，加标点。 天空 升上了 很轻很轻 雪孩子 水汽 变成 的 _______________________________________ 【答案】雪孩子变成很轻很轻的水汽升上了天空。 【解析】 【详解】本题考查连词成句。 连词成句是低年级学段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。 阅读所给词语可知，“雪孩子”指出了主体对象，即本句的主语。“变成”是谓语，表示了主体进行的动作，即雪孩子变成某物。“水汽”是宾语，“很轻很轻的”是修饰宾语的。“升上了”表示动作，后面通常跟表示位置的名词，即“天空”。“升上了天空”作为补语，补充说明了雪孩子变成水汽后的状态或结果‌。按照语言表达习惯，本句应为：雪孩子变成很轻很轻的水汽升上了天空。本句为一般陈述句，应添加句号。 故答案是：雪孩子变成很轻很轻的水汽升上了天空。 11. 把句子写具体。 葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（雪白的 细长的） ____________________ 【答案】葫芦藤上长满了细长的绿叶，开出了几朵雪白的小花。##细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 扩句，是在主干的基础上添枝加叶，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。注意，不能另加主干，扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。 本题，只需要把给出的词语，添加到句子合适的位置即可。阅读句子，结合生活经验可知，“雪白的”可以用来修饰“小花”，“细长的”可以用来修饰“葫芦藤”或“绿叶”。本句扩句为：①葫芦藤上长满了细长的绿叶，开出了几朵雪白的小花。②细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 六、按课文内容填空。 12. 按课文内容填空。 （1）__________________，近水远山皆有情。 （2）天__________，野__________，风吹草低__________。 （3） __________（朝代）诗人__________看到气势雄伟的庐山瀑布飞泻而下，感叹道：“_____________________，疑是银河落九天。” （4）银杏__________活化石，__________开花满院香。 （5）秋季里，稻上场，谷像__________粒粒香。身体虽__________，心里__________。 （6）这学期，我学会了部首查字法。“论”用部首查字法，应先查_______部，除部首外，还有______画。另外，我还读了很多有意思的课外书，我最喜欢的一本是《______________》。 【答案】 ①. 清风明月本无价 ②. 苍苍 ③. 茫茫 ④. 见牛羊 ⑤. 唐代 ⑥. 李白 ⑦. 飞流直下三千尺 ⑧. 水杉 ⑨. 金桂 ⑩. 黄金 ⑪. 辛苦 ⑫. 喜洋洋 ⑬. 讠 ⑭. 4##四 ⑮. 小狗的小房子 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写、查字典及课外阅读。 （1）书写时需注意“清、价”的正确写法； （2）书写时需注意“价、茫”的正确写法； （3）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。 书写时需注意“流、直”的正确写法； （4）书写时需注意“杉、金、桂的正确写法； （5）书写时需注意“黄、喜、洋”的正确写法； （6）“论”用部首查字法，应先“讠”，共6画，除去部首还有4画。 示例：我最喜欢的一本是《西游记》。 七、语文与生活。 13. 李明想通知张小丽明天（1月30日）上午9点到学校参加足球训练，但是张小丽家没有人。请你帮他写一张留言条。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查写留言条。 留言条分为四部分：称呼、正文、署名和日期。注意点：（1）要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。（2）称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。（3）在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把要给对方说的事情写清楚。（4）在正文下面的右下角写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清日期。 这个留言条是李明写给张小丽，正文部分写清楚：明天（1月30日）上午9点到学校参加足球训练。这个留言条是替李明写的，注意署名要用“李明”，不要写自己的名字。因为是通知是明天（1月30日）的事，因此需要提前一天下通知，在署名的下一行写清日期：1月29日。 阅读实践园。 八、阅读短文，完成练习。 阅读。 大禹治水（节选） 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。 14. 从上文中找出下列词语的近义词。 开通——（ ） 方法——（ ） 慢慢——（ ） 15. 大禹采用________的办法治水。用“____”画出大禹治水的具体方法。 16. 洪水被制服了，如果你是这里的百姓，你想对大禹说些什么呢？ __________________________________________________ 【答案】14. ①. 疏通 ②. 办法 ③. 渐渐 15. 疏导 他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。 16. 示例：大禹，你辛苦了！多亏有你，我们才能重新过上幸福的生活，我们会永远记住你的大恩大德。 【解析】 【14题详解】 本题考查找近义词。 开通：指除去障碍物，疏通。结合句子“疏通了很多河道”可知，“开通”的近义词是“疏通”。 方法：关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。结合句子“采用疏导的办法治水”可知，本句指大禹采用疏导的方法治水，故“方法”的近义词是“办法”。 慢慢：指速度缓慢。结合句子“农业生产渐渐恢复了”可知，“慢慢”的近义词是“渐渐”。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 阅读选文，结合句子“禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水”可知，大禹治水的方法是：疏导； 结合句子“他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。”可知大禹治水的具体方法。 【16题详解】 本题考查语言表达能力。 作答本题，可结合对选文句子“人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活”的理解组织语言写出自己想想对大禹说的话。 示例：大禹，你为治水吃尽了苦头，辛苦了！如今我们能重返家园，安居乐业，这一切都得益于你，真是太感谢你了。 阅读。 做什么事最快乐 小青蛙想：做什么事最快乐呢？ 他跳到大树下，问啄（zhuó）木鸟：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。” 他跳到田野里，问水牛：“水牛爷爷，您说做什么事最快乐？”水牛说：“耕（ɡēnɡ）地最快乐。” 他跳到花丛中，问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里，问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的都不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！” 17. 这篇短文共有____个自然段，第____自然段写小青蛙对大家的回答感到疑（yí）惑（huò），于是回家去问妈妈。 18. “做什么事最快乐？”这个问题，小青蛙共问了几次？（ ） A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 5次 19. 根据短文内容，想一想下面的括号里应该填什么，写下来。 啄木鸟——（ ） 做什么事最快乐 （ ）——耕地 （ ）——（ ） 20. 小青蛙还会去问哪些动物？他们又会说些什么？请你仿照文中的形式写一写。 __________________________________________________ 【答案】17. ①. 6##六 ②. 5##五 18. C 19. ①. 捉虫子 ②. 水牛 ③. 蜜蜂 ④. 采蜜 20. 他跳到院子中，问小狗：“小狗弟弟，做什么事最快乐？”小狗说：“给主人看家最快乐。” 【解析】 【17题详解】 本题考查数自然段和理解段落意思。 首先通过数数得知文章段落数，然后在把握每个自然段主要内容的基础上，对应题干中所提到的信息。 一般来说，每个自然段都会另起一行且首行都会空两个字空。根据这个特点去数，可知本文一共有6个自然段。 由第⑤自然段“小青蛙回到家里，问妈妈”可知，第⑤自然段写小青蛙发现大家的答案都不一样后感到很疑惑，于是回家问妈妈。 【18题详解】 本题考查从文中提取相关信息的能力。 第②自然段中，小青蛙问了啄木鸟叔叔。 第③自然段中，小青蛙问了水牛爷爷。 第④自然段中，小青蛙问了蜜蜂妹妹。 第⑤自然段中，小青蛙问了妈妈。 由此可知，小青蛙一共问了4次。 故选C。 【19题详解】 本题考查从文中提取相关信息的能力。 本题需要根据短文内容，写出谁做什么事最快乐。 第②自然段“他跳到大树下，问啄木鸟：‘啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？’啄木鸟说：‘捉虫子最快乐。’”从中得出信息:“啄木鸟”是“捉虫子”。 从③自然段中，他跳到田野里，问水牛：“水牛爷爷，您说做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”得出信息，“耕地”的是“水牛”。 从④自然段中，他跳到花丛中，问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”得出信息“蜜蜂”是“采蜜”。 【20题详解】 本题为开放性试题。 结合文章相关内容，根据题干要求发挥想象。 阅读文章可知，小青蛙每次询问的形式都是跳到对方所在地，礼貌地问对方“做什么事最快乐”，在这之后会得到对方的回答，回答的要点通常是符合对方身份的，对别人有用的事。 如：小青蛙蹦蹦跳跳地来到院子里，问小猫：“小猫姐姐，做什么事最快乐？”小猫说：“捉老鼠最快乐。” 写话小乐园。 21. 仔细观察图画，一只蚂蚁在路旁发现了什么？后来怎么样了？请看图写一段话。注意语句通顺。（不会写的字可以用拼音代替） _________________________________________ 【答案】例文： 一天早晨，蚂蚁宝宝早早地就起床了，它要出去找食物吃。走着走着，它忽然在草地上看见一根又长又粗的肉骨头，它想这么大的肉骨头我可搬不动呀，怎么办呢？它灵机一动，想到了办法。它赶紧往回跑，一边跑一边喊：“兄弟们，我找到好东西啦！”“什么好东西，快说！”一只小蚂蚁迫不及待地问道。蚂蚁宝宝说：“一根又长又粗的肉骨头，可香了。”另一只蚂蚁说：“肉骨头在哪里？”蚂蚁宝宝说：“快跟我走。”说着，蚂蚁们一起来到了草丛边，大家各自站好位置，齐心协力把肉骨头搬回了家。晚上，蚂蚁们吃着美食，高兴极了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话的能力。 看图写话有四大技巧：一、仔细推敲写话要求，找出要素。二、从图中人物及场面加以想象。三、按顺序观察才能有序表达。四、发挥合理想象，丰富语言。 根据提示按顺序观察图画：图上有谁（蚂蚁），它发现了什么（一根长长的骨头），后来发生了什么（叫来了更多的蚂蚁，一起把骨头运回家），发挥合理的想象进行写话。写话时注意语句通顺，有条理，要把事情说清楚，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $