湖南省长沙市华益中学2024-2025学年九年级上学期开学测试语文试题

2024-2025:华益九年级上学期入学考试语文试卷 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的班级、姓名、考室、座位号填写清楚，并认真核对条形码上的班级、姓名、 考室和座位号： 2.请将答案填写在答题卡上，在草稿纸、试题卷上答题无效： 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求： 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁： 5.答题卡上不准使用涂改液、修正带或贴纸，不准打补丁： 6.本试卷共22道小题，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累运用（共19分） 校刊《晨风》开展征文活动，请你参加并完成以下语文实践任务。 1.下面是小益投稿的文段，对加点字读音或字形分析正确的一项是（)(2分) 青春里，有绚丽的梦，也有纷至沓来的历练和机遇：青春里，有师长们的谆谆告诫，也有伙伴们的亲 切模样：青春里，有一次次的格物至知，也会有一次次的不知所措。正因如此，弥漫着蓬勃朝气的青春， 才被默予了更多的人生意义。 A.“绚丽”的“绚”读“xin”,“谆谆”应该读“hun”。 B.“模样”的“模”读“m心”，“朝气”的“朝”读“chao”。 C.“告戒”的“戒”应写成“诫”，“弥漫”的“漫”应写成“蔓”。 D.“格物至知”的“至”应写成“致”，“不知所错”的“错”应写成“措”。 2.下面是小华的投稿，请你根据上下文，填上正确的诗句。(4分) 少年情怀总是诗，诗染四季跋涉路。少年的我们不乏浪漫与热情，或有“醉翁之意不在酒，()。” (欧阳修《醉翁亭记》)的自然意趣，或怀“但愿人长久，(2)一。”的美好祝愿（苏轼《水调歌头》）， 或抱“(3) ,直挂云帆济沧海。”（李自《行路难》）的雄心壮志，或有“沉舟侧畔千帆过，（4) 。 的乐观积极。 3.下面是编辑对发刊词的修改，不正确的一项是（)（2分) ①亲爱的读者，久仰了，新一期校刊又和大家见面啦！②本期主题是《悦读知己》。③有时，知已的相 遇不是在人海，而是在文字里：知已的相守不是在身边，而是在心上。④翻开浩如烟海的典籍，跨越接踵 而至的历史，穿过瞬息万变的风云，我们与书本中的知已诗词唱和，让浮躁的心平静下来。⑤在本期阅读 旅程中，我们将与古代文人培养精神交流，与同窗好友共话友情真谛。 A.第①句中应将“久仰”改为“久违”。 B.第②句中的书名号应该改为双引号。 C.第④句中应将“接踵而至”改为“川流不息”。 D.第⑤句中应将“培养”改为“培育”。 校团委开展“认识和保护文化遗产”活动，请你参与并完成以下学习任务。 4.请你根据以下三则材料的主要信息，用简洁的语言阐述木杆秤的价值。（不超过40字）(4分) 【材料一】杆秤是秤的一种，是利用杠杆原理来称质量的简易衡器，其精准性和稳定性得到了长期实 践的验证。尽管现代电子秤已经普及，但木杆秤在某些特定场合（如传统市场、中药房等）仍具有一定的 实用性。 【材料二】现代传承人将朴素的计量工具进行了艺术升华，尤其是使用名贵木材（如紫檀、花梨木) 制作的秤杆，具有很高的艺术价值。 第1页 【材料三】古代官员们喜欢在自己的府衙或宅院中装饰上一杆天秤，以表明公正无私清廉。在江南一 代，民间有置办杆秤的习俗，寓意“有秤当家家财兴发”。 5.在拟对联活动中，请你尝试根据木杆秤（如图)的特点填写下面对联。(3分) 秤星 秤 两的 程一秤砣 某巡抚到湖北上任，见衙门前悬者一块盛，上面写者“唯是有才”，心中不服气，便以石磨为题，出一 上联：磨大眼小齿棱棱吞粗吐细，衙门来了一个卖莱的老头，便左手拿秤，右手指着秤杆，秤钩和 秤星，不紧不慢地说道：秤（1) ,钩（2) ,星点点，知（3)识轻。 6.本次活动取得了丰硕的育人成果，学校想对这个活动做一个宣传报道。下面是校报记者为此次活动写的 采访提纲，请你根据采访目的，补充两个采访问题。(4分) 采访提纲 时间、地点9月16日下午活动结束后，汇报活动现场 采访对象 校团委阳书记 采访目的 了解此次活动的规模、亮点、影响 (1) 采访问题 (2)活动中让您印象最深的环节有哪些？请您具体谈谈。 (3) 二、阅读理解（共51分) (一)古诗文阅读(17分) 阅读下面的诗歌，完成7-8题。(6分) 过友人隐居 戴叔伦 潇洒绝尘喧，清溪流绕门。 水声鸣石精，萝影到林轩。 地静留眠鹿，庭虚”下饮猿。 春花正央岸，何必问桃源。 【注】①石濑：水流冲击在石头上形成的急流。②虚：空。 7.下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是()(2分) A.首联中“潇洒绝尘喧”描绘了友人隐居之地远离尘世的吵闹和繁杂。 B.诗中通过溪流、藤萝、春花等自然景物，表现了友人隐居之地的清幽宁静。 C.颈联“地静留眠鹿，庭虚下饮猿”通过对动物的描写，反映了隐居之地人迹罕至，生态和谐。 D.尾联诗人通过用典和设问的手法表达了对友人隐居之地的满意。 8. 阅读全诗，梳理内容，完成填空。(4分) 景象 眼前 友人隐居 清溪绕门而过、（1) 藤萝掩映着林间小屋、眷 景 处的环境 庭院外 花盛开在溪流两岸 第2页 庭院内 林鹿栖息庭院、猿猴下树饮水 心中 诗人(2) 之情。 情 阅读下面的文言文，完成9-12题。（11分) 依智高围广州，转运使王罕⑦婴城拒守，都监侍其渊④昼夜未尝眠。久之，将士疲极。有神将诱士卒 下城，欲与之开门降贼，渊遇之，谕士卒曰：“汝曹降贼：必驱汝为奴隶，负担归其巢穴，朝廷欲诛汝曹 父母妻子。不若并力完城岂惟保汝家亦将有功受赏矣。”士卒乃复还，登城。 罕乃寝于城上，渊忽来，徐撼而觉之，曰：“公勿惊、公随身有弓梦手否？”罕曰：“有。”乃与罕帅梦 手二十余人，衔枚”至一处，俯见贼已逾壕，蚁附登城，将及蝶矣。城上人皆不觉，渊指示弩手使射之， 贼急走出壕外。及贼退，渊终不言神将谋反之事。熙宁中致仕”，介甫”知其为人，特除①一子官，给全俸。 (节选自《涑水记闻》，宋·司马光著，上海古籍出版社2012年11月版) 【注释】①侬智高：人名。②王罕：人名。③婴城：绕城。④待其渊：人名。⑤禅将：副将。⑥汝曹： 你们。⑦衔枚：横咬着条状物，不能说话。⑧蝶：城上如齿状矮墙。⑨熙宁中致仕：熙宁年间告老还乡。 ⑩介甫：王安石。①除：任命：投职。 9.下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是()（2分) A.“都监侍其渊昼夜未尝眠”中的“尝”和“尝射于家圃”(《卖油翁》欧阳修)中的“尝”意思相同。 B.“朝廷欲诛汝曹父母妻子”中的“妻子”是古今异义词，意为妻子儿女。 C.“蚁附登城”中的“蚁”与成语“千里之堤，溃于蚁穴”中的“蚁”意思相同。 D.“贼急走出壕外”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此处引申为“逃跑”。 10.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是()(2分) A.不若并力完城/岂惟保汝家亦/将有功受赏矣 B.不若并力完/城岂惟保汝家亦/将有功受赏矣 C.不若并力完/城岂惟保汝家亦将有功受赏矣 D.不若并力完城/岂惟保汝家/亦将有功受赏矣 11.用现代汉语写出文中画线语句的大意。(3分) 公勿惊，公随身有弓弩手否？ 12.简要概括侍其渊在广州保卫战中的两大功绩。(4分) (二)非文学作品阅读。 阅读下面材料，完成13-15题问题(8分) 材料一： 以下为华益中学学生浏览短视频内容种类的问卷调查结果 浏览短视频内容分类占比统计 其他 消费购物3滋 茯取 知识学习 然侧 21% 第3页 材料二： 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年我国未成年网民经常在网上看短视频 的比例达到54.1%，短视频已成为青少年触网的重要载体。关于看短视频的利与弊，有两种观点：一种观点 认为，短视频的碎片化与大数据算法的精准推送，诱导人们消耗大量时间观看，轻松的浏览与无足轻重的 主题正在训练一种浮浅的阅读方式：另一种观，点认为，短视频是一种新的传橘手段，是信息交流渠道，本 身并无优劣的性质，关健在于如何利用，怎样引导和管理。 材料三： 科技是有温度的，当它融入人性和理想时，就成了推动人类前进的温暖之力。让短视频成为培养青少 年科学文化素养的助推器。短视频自身有良性生长的要求，也有增加文化含量为自己正名的需要。如今， 短视频帮助阅读已成为现实。在语文学习中，当短视频遇见名著，新奇的创意碰撞出科技与文学的火花， 为校园文化的发展注入了无限活力。 (摘编自《人民日报》《中国教有报》《光明日报》，有改动) 13.根据上述材料，下列说法不正确的一项是()(2分) A.2022年我国未成年网民经常在网上看短视频的比例超过一半 B.短视频是一种新的传播手段和信息交流渠道，己成为青少年触网的重要载体。 C.短视频本身是劣质的，看短视频正在训练一种浮浅的阅读方式。 D.短视频自身需要良性生长，也需要增加文化含量为自己正名。 14.根据上述材料，下列理解或推断不正确的一项是()(2分) A.中学生看短视频时多是为了消费购物。 B.看短视频有利有弊，关键在于如何利用，怎样引导和管理。 C.当短视频融入人性和理想时，也能成为培养青少年科学文化素养的助推器。 D.如今，短视频已在语文学习中用新奇的创意碰撞出科技与文学的火花。 15.华益中学九年级5班要举办一场辩论会，下面是辩论提纲的一部分，请依据以上三则材料补全内容。(4 分) 辩题：未成年人看短视频的利与弊 正方观点： 反方观点： 看短视频对未成年人成长利大于弊 看短视频对未成年人成长弊大于利 正方论述要点← 今反方辩驳要点 正方论述要点① 反方辩驳要点① 短视频聚集了海量的信息和资源，未成年人可以 短视频信息虽多，但是质量和内容良莠不齐，而 通过看短视频进行知识学习，对成长有利。 且(1) 正方论述要点② 反方辩驳要点② (2) 未成年人看短视频会造成碎片化的“浅阅读”， 放弃需要深入思考的文化典籍，阅读质量低。 (三)文学作品阅读(18分) 阅读下面的文章，完成16-19题。 ①稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。 ②稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明才智，还 顺便喝出来许多乡土习俗。 ③小时候，住在外婆家，那是江南的鱼米之乡。外婆家爱喝白米粥。用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅， 厨房里便雾气棠京地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。熄火后的粥 是不能马上就喝的，微微地闷上一阵，待粥锅四边翘起了一因薄薄的白膜，粥面上结成一层白亮白亮的薄 第4页 壳，粥米已变得极其柔软几乎融化，粥才成其为粥。那样的白米粥，就像是白芍药加百合再加莲子熬出来 的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都被清洗了一遍，既温暖又舒适。 ④少年时，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿， 晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早十几年，一户人家吃三年 粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的。”外婆喝粥有个习惯，喝完后 必得用舌头把粥碗舔千净，那时外婆的粥才其是真正喝完。 ⑤艰难的岁月里，当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外婆的白米 粥。后来我有了一个小家，待后院莱园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子，再向农场的老职工 讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，再加上弄来的一点白糖，便成了江南一带著名的豌 豆糖粥。绿色的豆子浮沉在白色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石…看上去诱人，闻上去香甜。豌立糖粥 一时馋倒连队的杭州老乡，纷纷拥入我的茅屋，一锅粥顿时告罄，我不禁幸福又得意。 ⑥当时的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有大碴子粥和小米粥是我可以接受并且较为容易适应 的。 ⑦大碴子，其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒。用一口大锅把玉米碴子添上水， 急火煮开锅，玫为文火焖。等到粥香四溢，开锅揭盖，盛在碗里，吃上一口，嚼起来富有弹性和初劲，十 分过糖。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁，散发者秋天田野上成熟庄稼的气息，洋滋着北方汉子的那种粗 犷和力量，让人感觉到充实而又满足。 ⑧小米粥要温柔些细腻些，且有极高的营养价值。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒 着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤千我的眼泪暖透我的心， 我不再害怕不再畏惧。原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至 可以影响一个人的命运。 ⑨多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从来见过的丰富绚丽呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥雄或 粥挑子，燃得旺旺的炉火上，熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡，一边摆放整齐的粥碗里，分别码着新鲜 的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。确定了某一种，雄主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥，对着碗里 的生鱼片浇下去，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快烫热，再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筷子翻动 搅拌一会儿，一碗美味的鱼片粥就炮制而成。粥米入口便化，鱼片鲜嫩可口。一碗鱼片粥喝下去，周身通 达舒畅。我在广州吃过烧鸩乳猪，却唯独忘不了这几角钱一碗的鱼片粥。却有几位外国朋友闻粥色变，发 表意见说，为人一世，最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。 ⑩而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。 (选自《张抗抗散文》，有删改) 16.根据文章内容，完成下面表格。(4分) 米粥 特点 感受 外婆的白米粥 黏稠香软 温暖舒适 ① 诱人香甜 幸福得意 大碴子粥 粥香四溢，富有弹性和韧劲 ② 小米粥 ③ 给我力量，暖透我心 鱼片粥 入口便化，鲜嫩可口 ④ 17.下列对文章的理解或赏析不正确的一项是()(2分) A.作者通过描绘不同时期、不同地方喝稀粥的生活片断，反映出人生的阅历和世情的缠变，以及自己对稀 粥的特殊情感。 B.第④段划线句“外婆喝粥有个习惯，喝完后，必得用舌头把粥碗舔干净，那时外婆的粥才算是真正喝完”， 通过对外婆的喝粥细节描写，表现了粥的美味。 C.在广东喝粥时，作者笔下稀粥是从未见过的丰富绚丽，既表现了粥的美味，也折射出当今生活的幸福。 D.文章始末都写了南方的稀粥，前后呼应，使文章浑然一体。 第5页 18.作者为这篇文章拟写了以下三个标题，请你选择一个最佳的标题，从结构、表现手法、主题三个角度 说说你选择的理由。(6分) 标题一：稀粥 标题二：南北稀粥 标题三：稀粥南北味 19.文章结尾写到：“而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。” 请你依据文章主旨探究作者喜欢喝“各式各样的粥”背后的原因。(6分) (四)名著阅读(8分) 阅读下面《水浒》的片段，完成20-21问题。 【片段一】 正说之间，只见差拨过来，问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨 不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你个贼配军，见我如何不下跪，却来唱喏！…”把林冲骂 得一佛出世，那里敢抬头应答。林冲等他发作过了，却取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼， 休言小微。” 一（第八回柴进门招天下客林冲棒打洪教头) 【片段二】 武松解了包裹，坐在单身房里。只见那个人走将入来，问道：“那个是新到囚徒？”武松道：“小人便 是。”差拨道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你 晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！”武松道：“你倒来发话，指望老爷送人情 与你，半文也没。我精拳头有一双相送！金银有些，留了自买酒吃，看你怎地奈何我？没地里倒把我发回 阳谷县去不成！”那差拨大怒去了。 一（第二十八回武松威镇安平寨施恩义夺快活林) 【片段三】 话里只说宋江又自夹浼人情。差拨到单身房里，（宋江）送了十两银子与他：管营处（宋江）又自加倍 送银两并人事：营里管事的人并使唤的军健人等，（宋江)都送些银两与他们买茶吃。因此无一个不欢喜宋 江。 (第三十七回没遮拦追赶及时雨船火儿夜闹浔阳江) 20.对以上片段的分析，表述不正确的一项是()(2分) A.片段一中，差拨因未收到林冲的钱，一见林冲就破口大骂，这形象地反映了牢营的黑暗现实。 B.片段二中差拨用“安眉带眼的人”，“如何这等不达时务”来形容武松，表现他对武松在牢房不肯贿赂的 行为的不满。 C.片段三中，宋江给差拨、管理管事等众人送银子，是因为同情他们生活不易。 D.以上三个片段，林冲、武松、宋江都有发配入营牢的经历，但他们的表现并不相同。 21.小华读完《水浒传》后，发现一个现象值得注意：梁山好汉中有许多人均有“刺配”经历，如：林冲、 杨志、武松、宋江、朱全等。从篇幅上来看，刺配情节达28回之多，占大聚义前的近一半内容。结合以上 材料，请你从情节、人物形象、主题三个角度，说说“刺配”情节反复出现有什么作用？(6分) 第6页 三、写作（共50分） 12.(50分)作文。 写作时，一些同学常常为没有新颖的写作素材而苦恼。其实，只要善于观察与思考，我们就能在一些 平凡常见的事情背后发现不一样的情感或不一样的道理。 “作业”是我们身边常见的事，请你以“作业的背后”为题写一篇文章。 写作时注意以下要求：①力求写出自己独特的感受或体会：②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧：③ 不少于600字，不要抄袭，不要套作：④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第7页