5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

null 七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 教材梳理 导语：我们看到这位老人，名叫叶连平，是一位退休教师，他免费为农村孩子补习英语，这一行为持续了23年，影响了超过2000名学生。他还设立了“叶连平奖学基金”，累计发放奖学金26万元，并表示在他死后要将自己的遗体捐献给医学院。叶老师默默坚守和无私奉献的精神让我们感动。古往今来，师者，传道受业解惑也。那我们对老师了解多少呢？今天就让老师带领大家一起《走近老师》 观看视频：96岁老师自费创办“留守儿童之家” 新课导入 汇报人：千小图 5.1 走近老师 核心素养目标 1 政治认同 了解教师是个古老的职业，能够正确地评价教师在文化传承上的作用，理解教师工作的职责与使命。 2 道德修养 践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。 3 法治观念 了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。 4 健全人格 理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。 5 责任意识 掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。 1.教师职业有什么特点？ 2.教师的作用是什么？ 3.时代发展对老师提出了哪些要求？ 4.教育家精神的内涵？ 自主学习 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 温柔 严格 辛苦 负责 好玩 幽默 知识渊博 有耐心 威严 请用简短的语言描述你遇到过的老师。 “爱” 探究与分享 6 孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家，历史上第一位老师，被尊称为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了他的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。 春秋时期：孔子——私学教育的开创者 近代：陶行知——伟大的人民教育家 中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一，是中国现代杰出的人民教育家、大众诗人和坚定的民主战士。他毕生从事教育，勇于批判和改革旧教育，为中国探索民族教育的新路。 现代：张桂梅——燃灯校长，感动中国 张桂梅校长致力于山区教育事业。她扎根边疆40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，帮助许多贫困山区女孩圆了大学梦。即便身患重病，仍坚守岗位。这样一位为教育事业献身的优秀老师，用自己的生命挽救了一代人，她的事迹俨然成为一朵盛开在华夏大地上美丽之花。 。 师者，所以传道受业解惑也。 传授道理 教授学业 解释疑难 1.教师职业有什么特点？ 韩愈《师说》 说文解字 （1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 环节二 品读教师法律，明确教师职责 品读法律 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 　第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是: 　　（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； 　　（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； 　　（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 　　（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历； 　　（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历； 　　（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 　　第十八条 各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。 　　非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。 　　各级师范学校学生享受专业奖学金。 　　第十九条 各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。 规定教师资格、任用、培养、培训等 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员。 每个老师都有的神秘“小本本” 知识小结：1.教师的职业特点？P35 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 三观超正的老师 教书育人，育人为先。老师的言传身教体现在方方面面，视频中的这位老师从哪个方面引领同学们成长呢？ 锤炼自律的品格 三观超正的老师 教书育人，育人为先。 老师的言传身教体现在方方面面，视频中的这位老师从哪些方面引领同学们成长呢？ 热爱祖国 奉献祖国 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励;迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 你同意上述观点吗?说说你的理由。 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 探究与分享 2.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。 二 2.现代教师承担的使命（教师的作用） 19 教师的工作发生了什么变化？ 过 去 现 在 三 3.新时代对教师的新要求（四有好老师） 阅读感悟： 2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。心有大我、至诚报国的理想信念。 言为士则、行为世范的道德情操。 启智润心、因材施教的育人智慧。 勤学笃行、求是创新的躬耕态度。 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。 胸怀天下、以文化人的弘道追求。 22 走近老师 教师职业特点 神圣的职业、人类文明的传承者 教育教学职责的专业人员 有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心 老师对我们的作用 对教师的要求 锤炼品格的引路人 学习知识的引路人 创新思维的引路人 奉献祖国的引路人 传播知识 传播思想 传播真理 塑造灵魂 塑造生命 塑造新人 板书设计 （“四个引路人”） （“四有”好老师） （“三个传播”、“三个塑造”） 通过本课的学习，我们更加深入的了解了教师这一职业。“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，这就是我们的老师，希望大家在以后的生活中感恩并尊重老师，也欢迎更多的同学立志成为一名老师。 课堂小结 1．（2024·天津·中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 巩固提升 2．（2024·福建·中考真题）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（    ） ①教师发展为一种专门职业     ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式     ④建设社会主义现代化教育强国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 3.（2024·辽宁辽阳·模拟预测）下列名言最能体现教师职业特点的是（   ） A．师者，所以传道授业解惑也 B．三人行，必有我师焉 C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．或为出师表，鬼神泣壮烈 A 4.（2024·广东广州·二模）习近平总书记提出的中国特有的教育家精神，为新时代加强高素质教师队伍建设指明了前进方向、提供了根本遵循。习总书记心系教育、情系教师，是因为（   ） ①教师是学生精神成长的引路人 ②学生的学习离不开老师的引领和指导 ③师生间应彼此尊重、平等相待 ④教师承担教书育人的使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 感谢您的观看 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.27.100 $$nullnull