湖南省长沙市雅境中学2024-2025学年九年级上学期开学测试语文试题

2024-2025:雅境九年级上学期入学考试语文试卷 时间：2024.09.09 注意事项： 1,答题前，请考生先将自已的班饭、姓名、考室、座位号填写清楚，并认真核对条形码上的班饭、姓名、 考室和座位号： 2.请将答案填写在答题卡上，在草稿纸、试题卷上答题无效： 3。答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求： 4。请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁： 5。答题卡上不准使用涂改液、修正带戎贴纸，不准打补丁： 6.本试卷共22道小题，考试时量120分钟，满分120分。 各位同学： 问候九月的你—进入初三学习阶段的青葱少年！ 希望你能用认真细心的态度，将心中所思化作漂亮工整的文字，在120分钟内顺利究成本次练习，展 现暑假及两年初中学习的实力，为初三语文学习吹响前进的号角！加油！ 一、积累与运用（共20分） 1.小雯同学善于在语境学习中掌握字词，下面是她积累的一段文字。请阅读并选出说法正确的一项() (2分) 夏日的午后，静坐书房，(zo)动的心伴随着济茶在水中轻盈起舞，随后慢授沉静。掉开一本新书， 那淡淡的书香，交融者袅绕的茶香，悄悄地(m)漫开来。顿时让整个书房清香四滥，颜有春意盘然之感。 这沁人心弹的茶香犹如一支兴奋剂，不觉间唤醒了烈日下沉睡的书房，也兴奋了书房中那伏案而作的读书 人。 A.“(z0)动”写作“躁动”，“袅绕”的“绕”读“o”,“(m)漫”写作“弥漫”，“沁人心脾”的“沁” 读“qing”。 B.“(z0)动”写作“燥动”，“袅绕”的“绕”读“o”,“(mi)漫”写作“迷漫”，“沁人心脾”的“沁” 读“qin”. C.“(zo)动”写作“躁动”，“袅绕”的“绕”读“o”,“(m)漫”写作“弥漫”，“沁人心脾”的“沁” 读“qin”。 D.“(zo)动”写作“燥动”，“袅绕”的“绕”读“ro”,“(mi)漫”写作“迷漫”，“沁人心脾”的“花” 读“qing"”。 2.小雯同学积累了木学期重点古诗文，请你协助完成下面的整理单。(4分) 古诗文整理单 安得广厦千方间，(1) 。(杜甫《茅屋为秋风 整 忧时伤世。 所破歌》) 理 黄发垂艺，(2) 。(陶渊明《桃花源记》) 老少相和，其乐险融。 角 (3) ,(4) 。(王勃《送 鼓励又让你乐观对待人生，空间上 度 杜少府之任蜀州》) 的距离水远隔不断心灵的联系。 3.小雯觉得病句和标点符号题不太好确定答案，请你帮助她找到下列选项中不正确的一项是( )(2分) A.抗病毒口服液的主要成分是板蓝根、石膏、芦根等配制而成的。（将“配制而成的”别掉） B.中国共产党在攻坚克难中壮大、在历经磨难中成长、在内忧外患中诞生，对国家安全的重要性有着刻骨 铭心的认识。（将“在历经磨难中成长”与“在攻坚克难中壮大”互换位置） 第1页 C.我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。 D.“但是，”他把握十足地说：“不必为此烦恼一一静下心来一一不要浮躁一一他们虽已扬尘远去，可不久 就会消失在我们身后的。” 4.“诗中有画，画中有诗”，这是我国古典诗歌的特点。请你依据示例，帮助小雯同学为郑板桥的《竹石》 写一段解说词。（不超80字）(4分) 题目 惠崇春江晚景（其一） 竹石 作者 苏轼 郑板桥 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 内容 菱蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 静静的江岸上绿竹潇潇，在青翠嫩绿的竹林外点缀着三两 枝桃花。溪水碧波里，两只鸭子正在欢乐地嬉戏，它们已 解说词 经率先感受到了春水的温暖。整首诗洋滥着春日勃勃的生 机。 5.学校开展“诗苑漫步，以诗会友”的主题活动，请你帮小雯完成后面的问题。(3分) 生活从不缺诗意，请写出下列诗句中描绘的活动名称。 ①共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。( ) ②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。( ) ③一丈竹竿三丈线，何处鲤鱼米上钧。( ) 6.小组同学将积累的古诗辑录在了一起，请仿照示例，帮助他们完成这项工作。(3分) 古诗中的“雨” 古诗中的“花” 古诗中的“① 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 ② 好雨知时节，当春乃发生。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。 ③ 7.为了更好地了解学生古诗词的掌握情况，小雯级组织了一次问卷调查活动，从以下的一份问卷调查中你 得到了什么结论？(2分) A.你积累古诗词的原因是什么？ 答：为了应付考试。 B.你背诵积累古诗词的效果怎样？ 答：会背但不知道它的意思。 C,你是否经常主动积累古诗词名句？ 答：在老师提醒下积累。 D.在解答古诗词赏析过程中，你遇到怎样的困难？ 答：理解题意。 E.你平时在什么情况下积累诵读古诗词？ 答：老师要求。 结论： 二、阅读与鉴赏（共50分） (一)古诗词鉴赏(6分) 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 润南园即事贻皎上人 孟浩然 弊庐在郭外，素⑦产唯田园。左右林野旷，不闻朝市喧。 钓竿垂北涧，掘唱入南轩。书取幽栖事，将寻静者论。 【注释】①皎上人：僧人名皎。②素：旧的。⑤静者：这里指皎上人。 8。对本诗的理解不正确的一项是() A.“弊庐”“素产”两个意象生动动自然，其隐含若诗人归隐田园的志趣和淡泊的心境。 B.额联中的“不闻”二字，体现了诗人内心的平静，同时也表现出一种积极的人生态度。 C.颈联对仗工整、诗人用极其流畅的笔调，描写了乡野间悠闲自在、安适无忧的田园生活。 D.本诗以情开篇，诗风恬淡，色调清丽，诗语自然纯净，充分表现了诗人内心的愉悦之感。 第2页 9。“诗是无形画，画是有形诗”。本诗的画面描写极具特色，学习小组对其进行了探究，以下是他们本次探 究的内容，请你帮助他们完成下面的表格。(4分) ①左右林野旷，不闻朝市喧。②钓竿垂北润，樵唱入南轩。 (1)画面提示 请展开想象，从①②中任选一组展现其中的画面(2分) 诗人通过描写其居住地环境的① 表现出田园生活的乐趣，表达诗人 (2)情感表达 内心的淡泊、宁静，以及对田园生活的② 之情。 阅读下面的文言文，完成下面小题。(12分) 史可法，字宪之，祥符人。举崇祯元年进士，授西安府推官，稍迁户部主事，历员外师、郎中。可法 短小精样，面黑，目烁烁有光。可法廉信，与下均劳苦。军行士不饱不先食未投衣不先御以故母士死九。 十七年四月溯，闻贼犯阙，誓师勤王。渡江抵浦口，闻北都既陷，缟衣发丧。风阳总督马士英潜与 阮大域计议，主立福王。群臣入朝，王色服欲进。可法曰：“王毋进，宜正受。”既朝，议战守。可法曰： “王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义，”王唯唯。 总兵官高杰居扬州，桀鸷甚。可法开诚布公，导以君臣大义。杰大感悟，奉约束。杰帅师北征，至雕 州，为许定国所杀。部下兵大乱，屠雎雕劣近二百里殆尽。变闻，可法流涕顿足叹曰：“中原不可为矣。”递 如徐州。 依报吁眙已降大济，可法一日夜奔还扬州。大清兵大至，薄城下，城遂攻。可法自刎不殊，一参将拥 可法出小东门，遂被执。可法大呼曰：“我史督师也。”遂杀之。可法年四十余，无子，其妻欲置要。太息 日：“王事方般，敢为儿女计乎！”可法死，逾年，家人举袍纺®招魂，葬于扬州郭外之梅花岭。 (节选自《明史·史可法传》，有副减) 【注】①均：同等，此为动词，指共同承担。②阙：宫门、城门两侧的高台，中间有道路，台上起操 观。借指潮廷，也借指京城。③勤王：指君主的统治受到成胁而动摇时，臣子起兵救攙王潮。④赧：因羞 愧而脸红。⑤殊：死亡。⑥袍纺：朝服和手板。品官朝觐君王时使用。 10.下面对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是() A.“迁”在文言文中有“迁移、变动、调动、流放、贬谪”等含义，“稍迁户部主事”中的“迁”与《闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“迁”含义不相同。 B.“风阳总督马士英潜与阮大皱计议”中的“潜”本义为“隐藏在水面下活动”，此处可引申为“偷偷地， 私下里”。 C.“方”在古文中有“正，正在”“刚刚，才”等含义，“王事方殷”中的“方”应为“正”的意思。 D.“葬于扬州郭外之梅花岭”中的“之”与《马说》中“策之不以其道”的“之”含义相同。 11.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是()(2分) A.军行/士不饱不先食/朱授衣不先御/以故得士死力 B.军行士不饱/不先食/朱投农不先御/以故得士死力 C.军行/士不饱不先食/未授/农不先御以故得士死力 D.军行士不饱不先食/未授/农不先御以故/得士死力 12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分) 王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义。 13。史可法被誉为民族英雄，在他的衣冠冢前有一副对联“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”，激励了无 数人的民族自尊心和爱国热情。你如何评价史可法呢？请结合原文内容作答。(5分) 答： 第3项 (二)非文学作品阅读(8分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①什么是文化自觉、文化自信？就是在潜意识中，对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有 一种自觉的传承。 ②现在，越来越多的年轻消费者开始购买国货。近年来走红的故宫文创、国风彩妆等国潮产品，折射 出新一代消费者的文化自信和民族认同感。国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文化的寻根热情。 “国潮消费的兴起也是中国文化自信堀起的表现。” ③但很多令人眼花旅乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表而轻其里。比 如，一些品牌对于国潮的里解还停留在龙风、图腾、繁体字上，甚至从古代随意挑选一个物件并将其化作 具体“符号”印在服饰上，再染上年画风格的配色，就为自己打出国潮的摩头。这些附庸风雅的产品根本 算不上真正意义上的国潮产品，说白了，不过是把传统文化当作装，点门店的“包装纸”。 ④国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度触合，是一种新神哲学和文化信仰。国 潮产品要想获得持久的生命力，需要在对传统文化认知、理解的基础上，进一步对其进行深度提炼萃取， 解决好“体”与“用”的关系，即传统文化到底是品牌营销的策略手段，还是产品应该具有的内在品质。 如果把传统文化当作创造经济价值的手役，把国潮产品生产等同于一般的工业化制造，那就矮化了国潮的 社会价值与精神意义。 (摘编自唐尚书《国潮不是一种简单的文化包装》，有改动) 【材料二】 ①在湖南永州地区，妇女中间流传着一种被称为“女书”的古文字，是由几千年前江永的一群女孩剑 造的。地们不甘于活成世人规定的样子，也想在世界上留下地们生令的痕迹，表达自己的悲欢离合，千是 地们以竹笼为笔，以锅底灰为墨，创造出世界上唯一的女性专用的文宇一女书。 ②由于女书极为独特，因此有“山中的野玫瑰”“中国汉语文字历史上的奇迹”之美参，2002年被列入 中国档策文献进产名录，2005年以“全世界最具性别特征文字”入进《吉尼斯世界纪录大全》，2006年女 书习俗被列为中国非物质性文化遗产名录。作为全世界唯一的女文字，女书不仅显示出了中华文化的博大 精深，更为人类文明增添了浓墨重彩的一笔。 ③古时候，在主人去世后，女书作品往往会成为殉葬品焚烧或掩埋，而留存于世的作品极少：如今， 几乎人人识字，当地女性的文化水平提高甚多，因此也就不再需要这种专属于女性的文字了。自1983年女 书被全世界热知后，保护女书的工作就在不断进行。但在2004年，随着最后一位女书老人的谢世，女书的 传承人才紧块，加之人们对女书文字知之甚少，女书文字已濒临消亡，为此学界提出了“中国女书文化抢 款工程”。 (摘编自网络) 14.下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是(）(2分) A.购买国货的湖流兴起，文创产品的层出不穷，表明只要人们保持对传统文化的寻根热情就能促使国潮产 品流行，国潮消费的兴起也是中国文化自信崛起的表现。 B.我们对自己的文化应保持一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传承。 C.唐尚书先生认为现在一些品牌产品重在装饰它的包装，着重运用精美图形、繁体字等方式来增强其文化 特色，这些都不过是附庙风雅、装点门面的行为。 D.女书文字体现出女性意识的觉醒，对女性生命价值的追求，它是世界上唯一的女性专用的文字。可惜的 是，虽然国家和个人都做了很多努力，但女书仍面临着濒临消失的危机。 15.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是()(2分) A,文化自觉、文化自信就是在客观意识中，对自己的文化有一种皮诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的 第4页 传承。 B.国潮产品的流行缘于人们对传统文化的寻根热情。 C.国潮是一种简单的包装，是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精神哲学和文化信仰。 D.作为全世界唯一的女文字，女书不仅显示出了中华文化的博大精深，更为人类文明增添了浓墨重彩的一 笔。 16.请根据材料一和材料二分析江永女书濒临消失的原因。(4分) 答： (三)现代文阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成下而小题。 航放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给 花授粉，一手拿细竹签，一手伞花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颜动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵阿地说：“投粉是轻松活儿，你没见老陈干的 大家伙呢。” ③老陈是谁？千啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘者两三瓣梨花：“走，去看嘛。” 来到一处老院子培壁边，老人指着站在培壁钢管架上正在忙绿的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的， 干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在培上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。” 老人头也不回地说：“八十了，千习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑咪眯地说：“八十咋了？这 我都千四十年了。” ⑥只见老陈先是在持面上用铅名匀勒出一摆批，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？” 老人依然笑昧味地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一 幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨 着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫， 自己心里清是，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆向。树根处 用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细政的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在 墙上钉上钉子，将堆胸好的块状水泥，用小林刀一点点雕刘出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动， 叮当作响。刀到，知深浅：刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活 现的树叶，一会儿变成相朝如生的婉蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一脱浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一 会儿，一裸松树的古老坚初气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材科吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“哈 子特殊村料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边千，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户 墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然 机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业'。为了留得久 一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱 上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” 第5页 ①第二件是哈？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时问沉淀。走，带你在 村子里转一圈。” 回村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白培壁，红门窗，褐色钱条勾勒…我有 些惊讶：“村子里全是老房子？” ③老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙城屋顶的川北民居，凭着这， 我们这的古村落名声在外呢。” 四一处房子周国果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的， 冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几裸老梨树下。阳光从雪白梨花间选下来，亮亮的，暖暖的。我笑者 说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不，急不授，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年 的梨树有两百多棵。除了实梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” 坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼 是画，满眼是光。 17.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是()(4份) A.文章第①段运用环境描写，写了村庄梨花绽放、老人授粉、蜜蜂飞舞等生机盎然的场景，为全文类定轻 松、美好，充满生机的感情基调： B.文章第⑩段运用补叙，补充交代了老陈爱上水泥画的原因，丰富了文章的内容，使老陈这一人物形象更 丰满。 C.“阳光从雪白梨花间透下米，亮亮的，暖暖的。”“亮亮的”既指阳光从梨花间透下米，斑驳的亮光，也 指乡村发展一片光明。 D.老陈向“我”介绍他们村有三件老物件：水泥画、川北民居和老梨树，其中水泥画最终还是会失传。 E.文章标题“绽放的梨花”意蕴丰富，既实指古老村落里的梨花，也指水泥画、老房子等传统技艺与物件， 还指如梨花一样高尚的品质。 18.请从描写的角度赏析文中第⑥段划线句的表达效果。(4分) 只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几问茅草屋。 3.谈谈你对结尾“景物浮现在眼前，一时间，满眼是画，满眼是光”这句话的理解。(8分) (四)名著阅读（共8分） 阅读选自《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成小避。 【片段一】 “阿一，没有口袋！你以为我不知道槽强面团这种坏事是谁干的！你以为你现在还能留在学校里？ 不，这回可饶不了你，上次是因为你母亲求我，才把你留下的，这次可该了解啦。从牧室里滚出去！”他使 劲揪住小孩的一只耳朵，把他推到走廊里，然后关上了教室的门。 【片段二】 卧床一个月之后，苍白瘦剂的保尔终于站起来，迈着颜巍我的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。 母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的平春天 气了。景靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰购脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼晴偷看保尔。“怎 么样，冬天咱们总算热过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，依声说。 【片段三】 第6页 从这天起，保尔把全部新力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他忘记了一切，完全被人物的 形象途住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些部明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到怆当的词 句表达，写出的东西苍白无力，块少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐宇逐句地记住，甚至整章整 章地背诵。母亲恍惴不安地注视着儿子的工作，有时凳得他好像疯了。儿子写作的时候，地不敢走近他， 胆法地说：“你干点别的不好吗，哪有你这样的，写起来就没完没了…”对母亲的担心，他总是会心地笑 一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。 【片段四】 小说已经写完了三章。保尔把它寄到款德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。但是 原稿在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击… 20.下面关于文段的理解与表述正确的一项()(2分)》 A.片段一中，保尔将烟末撒到了神父家的复活节面团里，被神父发现，充分地写出了保尔天其顽皮、活泼 可爱的特点。 B,片段二中加点的“总算熬过来了”，是保尔对麻雀说的，也是对自己说的，表现了他的乐观坚强。 C.片段三中的保尔在全身雄痪，双目失明的情况下，拿起创作这个“新的武器”，开始了新的生活，表现 了保尔敢于挑战新事物的创新精神。 D.片段四中提到，“原稿在寄回米的途中被邮局丢失了”，这个致命的打击击垮了保尔所有的信念。 21.作者在塑造保尔这一形象时，不仅突出了他的“钢铁品质”，还写了他面对生活的打击，也会表现出灰 心、绝望、无助等情绪，这是否与书名中“钢铁”一词不符？请结合整本书说说你的看法。(6分) 答： 三、表达与写作（共50分） 22.人生如棋，我们不能做一旁的看客，需躬身入局。生活如酒，无论倒出苦辣酸甜，品出喜怒哀乐，我 们都要勇收地说：“让我来！” 请以“让我来”为题目，写一篇文章。 要求： (1)根据要求作文： (2)立意自定，文体不限（诗歌、戏刷除外），不少于600字： (3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）： (4)文中不得出现其实人名、校名等。 第7页 湖南省长沙市雅境中学2024-2025学年九年级上学期开学测试语文试题答案 一、积累与运用 1. C 2. （1）大庇天下寒士俱欢颜 （2）并怡然自乐 （3）海内存知己，天涯若比邻 （4）积极向上 3. D 4. 示例：竹子紧紧扎根在岩石缝中，任凭风吹雨打，依然坚定挺立。它那顽强的精神，让人感受到生命的坚韧。 5. （1）赛龙舟 （2）放风筝 （3）钓鱼 6. 示例：古诗中的“月”；海上生明月，天涯共此时；露从今夜白，月是故乡明。 7. 学生积累古诗词主要是为了应付考试，背诵效果不佳，不太主动积累，且在积累时缺乏对古诗词的理解。 二、阅读与鉴赏 （一）古诗词鉴赏 8. D 9. （1）示例一：四周的树林和田野辽阔无际，听不到城市的喧嚣声。在这样宁静的环境中，诗人能够享受内心的平静和安宁。 示例二：在北边的涧水中，钓竿静静地垂着；在南边的轩窗外，传来了樵夫的歌声。这幅画面展现了乡野生活的悠闲与自在。 （2）清幽；喜爱 （二）文言文阅读 10. D 11. A 12. 大王应该穿上素服在郊外驻扎，派遣军队向北征讨，向天下展示一定要报仇的正义。 13. 史可法是一位廉洁守信、以身作则、具有民族气节的英雄。他与士兵同甘共苦，深得士兵拥戴；在面对国家危难时，他积极组织抗清斗争，虽最终失败，但他宁死不屈，表现出了强烈的爱国精神和高尚的民族气节。 （三）非文学作品阅读 14. A 15. D 16. （1）女书作品在主人去世后往往会成为殉葬品焚烧或掩埋，留存于世的作品极少。 （2）如今几乎人人识字，当地女性的文化水平提高甚多，不再需要这种专属于女性的文字。 （3）随着最后一位女书老人的谢世，女书的传承人才紧缺，加之人们对女书文字知之甚少，导致女书文字濒临消亡。 （四）现代文阅读 17. BD 18. 这句话运用了动作描写，通过“勾勒”“添上”等动词，生动形象地写出了老陈画水泥画的过程，表现了他绘画技艺的娴熟。 19. “满眼是画”指村庄里梨花绽放、老人授粉、老陈画水泥画、古老的川北民居、百年老梨树等构成了一幅美丽的乡村画卷；“满眼是光”指村庄的发展充满希望，老陈等老人对传统技艺的传承和对生活的热爱让“我”感受到了人性的美好和温暖。这句话表达了“我”对村庄的喜爱和赞美之情，以及对传统文化传承的欣慰。 （五）名著阅读 20. B 21. 保尔的形象与书名中的“钢铁”一词相符。“钢铁”一词代表着坚强、坚韧和不屈不挠的精神。保尔在经历了无数的挫折和磨难后，依然能够保持坚定的信念和顽强的意志，不断地与命运抗争。他在战场上英勇奋战，在工作中勤奋努力，在面对身体残疾和疾病的折磨时，也没有放弃对生活的希望和对理想的追求。他的这种精神正是“钢铁”品质的体现。 同时，作者在塑造保尔的形象时，也描写了他面对生活的打击时会表现出灰心、绝望、无助等情绪，这使得保尔的形象更加真实、丰满。这些情绪的描写并不是为了削弱他的“钢铁”品质，而是为了更好地展现他在克服这些情绪时所展现出的坚强意志和勇气。正是通过这些描写，我们看到了保尔从一个普通的青年成长为一名具有钢铁般意志的战士的过程，也更加深刻地理解了“钢铁是怎样炼成的”这一主题。 因此，保尔的形象与书名中的“钢铁”一词是相符的，他的经历和精神诠释了“钢铁”的含义。 学科网（北京）股份有限公司 $$