2024年中考化学考点分类训练：综合应用题

2024年中考化学考点分类训练：综合应用题 1．中和反应是一类重要的化学反应，某同学利用图1装置研究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。 (1)图1烧杯中发生的化学反应的实质为 。 (2)图3中V的数值最接近 （填“6”、“12”或“16”）。 (3)下列说法错误的是___（填字母）。 A．图1中溶液A是稀硫酸 B．图2中b点所示溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠 C．图2中c点对应的溶液中含有的主要离子是Na+、 D．图2中c→d所示溶液中硫酸钠的质量不断增加 E．图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应 (4)丙同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得不可行的是___（填字母）。 A．无色酚酞试液 B．氯化铜溶液 C．氯化钡溶液 D．氢氧化镁固体 (5)实验后该同学反思，不能用氢氧化钠固体和稀硫酸反应证明中和反应放热，原因是 。 2．夏日鱼塘缺氧，鱼类“浮头”现象多发。养鱼师傅向鱼塘中撒入一种主要成分为过氧化钙（CaO2）的白色固体（杂质不与水反应），以解决鱼塘缺氧问题。 (1)影响气体溶解度的外界因素有 。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，氢氧化钙对水产养殖颇有益处，列举一项 。 (2)将CaO2质量分数为60%的白色固体180g撒入鱼塘，产生氧气（密度为1.43g/L）的体积是多少？（写出计算过程） 3．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是化学研究的重要内容。 (1)我国古代书法家、画家用墨（主要成分是炭黑）书写或绘制的字画，能保存很长时间不变色，为什么？ 。 (2)金刚石、石墨、C₆₀的化学性质相似，物理性质却有很大差异， 其原因是 。 a. 构成它们的原子大小不同    b. 构成它们的原子数目不同 c. 它们是由不同的原子构成     d. 金刚石、石墨和 C60里原子的排列方式不同 (3)吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气中含有一种易与血红蛋白结合的有毒气体，它是 。 (4)如图所示的W型实验装置可用于探究二氧化碳的性质，将二氧化碳从左端通入，观察到什么现象可以证明二氧化碳和水发生了化学反应？ 。 (5)我国力争在2060年前实现“碳中和”，彰显了大国的责任和担当。 “碳”减排、 “碳”封存、  “碳”利用、 “碳”捕捉是实现碳中和的一些途径。 ①“碳”减排：节能减排是我国基本国策。过多排放二氧化碳造成的环境问题是什么？ 。 ②“碳”封存：将二氧化碳气体压缩成液态或固态，然后压入地下玄武岩中。从微观角度解释二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因 。 ③“碳”利用：以 CO2和 H2为原料，在一定条件下可生成甲醇（）和 H2O，请写出该反应化学方程式 。 (6)为了实现“碳中和”目标，某工厂用氢氧化钙进行“碳”捕捉，共用去 1.48t氢氧化钙，理论上能够吸收二氧化碳的质量是多少? 4．中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。 （1）请你举出一例有关中和反应的应用 (与下面的例子不同)。 （2）某食品加工厂用质量分数为10%的稀盐酸清洗废液中残余的氢氧化钠,当用去3.65t的稀盐酸时,废液的pH=7。求废液中残余氧氧化钠的质量 ？ 5．酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。 (1)焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠，其俗名为 （填字母代号）。 a．纯碱     b．烧碱    c．苏打       d．小苏打 (2)如图是氢氧化钠溶液（滴有酚酞溶液）与硫酸反应时溶液pH变化的示意图。    ①用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式，请写出氢氧化钠溶液与硫酸反应的离子方程式 。 ②滴入溶液体积为V2mL时，溶液中的溶质为 。 ③当观察到烧杯中的溶液由红色变为无色，烧杯中无色溶液的溶质可能只有硫酸钠，也可能还有硫酸，要确定该溶质的成分，请写出一种可选用的试剂 。 (3)除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作有：①加入过量的NaOH溶液，②加入过量的BaCl2溶液，③过滤，④加适量的盐酸；⑤加过量的Na2CO3溶液。 ①以上操作合理的先后顺序为 （数字序号不能重复使用）。 ②请写出加入过量BaCl2溶液的作用 。 ③上述试剂中的Na2CO3不能用K2CO3代替，请说明原因 。 (4)某石灰水中含有氢氧化钙1.48g，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？ 6．根据所学知识解答： (1)如图为锶元素的结构示意图，该元素原子的核电荷数为 ，该元素的相对原子质量为 ，该元素对应的离子为 。（填离子符号）    (2)下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题    ①请画出16号元素原子结构示意图 ，17号元素形成单质的化学式是 。 ②A2+与O2-的核外电子排布相同，则A的元素符号是 ，请写出7号元素和12号元素形成化合物的化学式 。 (3)柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如下所示。    ①根据图示，反应物和生成物一共涉及到 种化合物。上述反应中，一定发生改变的是 （填序号）。 A、元素种类            B、原子种类            C、分子种类 ②写出该反应的化学方程式 。 7．结合所学知识回答问题： (1)用金刚石制的钻头可开采海域“可燃冰”，这体现了金刚石 的性质。 (2)①若用甲和丙装置制取并收集氧气，发生反应的化学方程式是 ，用丙装置收集氧气，利用了氧气 的性质。 ②若实验室制取二氧化碳，发生装置应选用以下 装置；二氧化碳在日常生活中常用于灭火，这体现了二氧化碳 的性质。 ③过氧化钠可做供氧剂，它能与CO2作用，放出O2。根据这个性质，可将它用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合。其发生反应的化学方程式，则X的化学式是 。 (3)为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取6.0g样品，加入稀盐酸至不再产生气体为止，反应产生的气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示： 计算：①反应生成的二氧化碳的质量为 g。 ②求石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 。（精确到小数点后一位） 8．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： （1）实验室用一种纯净物制取氧气，应选择的发生装置是 ，其反应的化学方程式为 ；使用E装置收集氧气停止加热时，应注意 ； （2）制取二氧化碳最好选择的发生装置是 ，与另一个装置相比，其优点是 ；若用F收集CO2气体，CO2应从 （填“a”或“b”）端进； （3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度比空气大，实验室用硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，制取H2S气体时，应选择的装置组合是 （从A~E中选）； （4）将氯酸钾与二氧化锰的混合物28．5克加热到不再产生氧气为止，得到固体残留物的质量为18．9克。计算：原固体混合物中氯酸钾的质量分数 。 9．为实现“碳达峰”、“碳中和”，需要我们对二氧化碳有全面的认识。 Ⅰ.二氧化碳的发现 (1)1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴内存在能使燃着的蜡烛熄灭的气体，该气体后来被证实是CO2。由此可推测出二氧化碳的性质是_______ (填字母) A．二氧化碳密度大于空气 B．二氧化碳不能支持蜡烛燃烧 C．二氧化碳能溶于水 (2)1772年，拉瓦锡进行木炭在纯氧燃烧的实验，发现只生成一种气体，由此得出该气体是由碳、氧两种元素组成的化合物。拉瓦锡得出这一结论的依据是： 。后来，人们用更精确的实验方法证明了二氧化碳分子中碳、氧原子的个数比为1：2。 Ⅱ.二氧化碳的实验室制法 (3)装置A中发生反应的化学方程式为 。 (4)收集纯净干燥的CO2 ①装置B中饱和NaHCO3溶液的作用是 。 ②装置C中试剂X应选用 (填字母)。 a.稀H2SO4        b.浓H2SO4         c.KOH溶液 ③检验D中COz已集满的操作是 。 (5)某同学在完成二氧化碳的制取实验后，观察到锥形瓶内无气泡产生，石灰石固体有剩余。他对该反应是否停止提出了疑问，在老师的帮助下，从反应开始到无气泡产生的较长一段时间内，用pH传感器测出溶液pH变化的曲线如图所示。 ①AB段溶液pH快速上升的原因是 。 ②C点时无气泡产生，固体有剩余，此时溶液中的溶质为 (填化学式)。 ③依据曲线，说明虽然无气泡产生，其实反应并未停止的理由是 。 ④反思：肉眼无法观察到气泡，只能说明反应 ，不能认为反应已经停止。 Ⅲ.二氧化碳的捕集与资源化利用 (6)控制CO2排放，会减缓温室效应。“捕集”二氧化碳方法——可将CO2注入深海成水层实现高压封存，深海高压可以 (填“增大”不变”或“减小”)CO2的溶解度，海水封存CO2会使海水的pH (填“增大”“不变”或“减小”)，影响海洋生态。根据二氧化碳的性质，也可以用水和碱溶液“捕集”二氧化碳。为比较“捕集”效果，小组同学设计如图1所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。 图1中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，X的数值为 ；分析图2可知“捕集“二氧化碳效果最好的是 (选填装置序号)，该装置中发生反应的化学方程式为 。 (7)我国科学家首次实现二氧化碳到淀粉[(C6H10O5)n]的人工合成，部分合成路线如图。 ①写出如图中反应生成甲醇(CH3OH)和水的化学方程式 。 ②在自然界中绿色植物可以通过 将二氧化碳转化为淀粉。食物中的淀粉在人体内淀粉酶和水的作用下转化为 ，然后缓慢氧化最终转化为CO2和H2O。 10．物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律。甲、乙、丙、丁四组同学从不同的角度研究了质量守恒定律。 (1)甲组研究了反应：2H2+O22H2O，他们从该反应中获取的信息有： ①该反应的反应物是氢气和氧气； ②该化学反应的条件是点燃； ③在化学反应前后元素种类和原子个数不变； ④ ； ⑤ 。 (2)乙、丙两组同学分别设计了如下实验，图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为m（前）、m（后）。    请根据图示回答： 乙组实验中，m（前）>m（后），原因是 ，若所用试剂不变，改进的方法是 ； 丙组实验中，m（前）=m（后），乙组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是 。 (3)丁组同学研究了物质W的组成。一定条件下，W在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如下图所示：    其中，x= g，W的化学式是 。 11．人类的生产生活离不开金属材料。 (1)人们平常所说的“五金”是指金、银、铜、铁、锡，在这“五金”顺序中把一种金属的位置移到最后，则正好符合某种化学规律。这种金属是 。根据这个规律判断下列反应不会发生的是 。 A．Fe+Sn（NO3）2＝Fe（NO3）2+Sn B．Sn+2HCl＝SnCl2+H2↑ C．Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag D．Sn+ZnSO4＝SnSO4+Zn (2)厨房里的菜刀、铁锅等铁制品，可采取的防锈措施是 。将一定量的铁加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。则滤渣中一定有的物质是 。 (3)如图是中国人民银行发行的两种建国70周年纪念币，回答下列问题： ①选择铸造纪念币的金属材料时，需考虑该金属材料的 （填字母）。 a．硬度   b．导热性   c．耐腐蚀性   d．金属价格与硬币面值的吻合度 ②铜和铁一样也容易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜〔Cu2（OH）2CO3〕，是铜与空气中的氧气、水和 （填化学式）共同作用的结果。 ③有不法商人用黄铜（铜锌合金）冒充黄金制作饰品出售，用所学的知识揭穿骗局，下列方法不可行的是 。 a．灼烧   b．滴加白醋   c．滴加氯化钠溶液   d．滴加硫酸铜溶液 ④白铜（铜镍合金）放入稀硫酸中会缓慢产生气泡，是因为白铜中的镍与稀硫酸发生反应，同时生成二价镍的化合物，反应的化学方程式为 ，该事实说明镍的活动性 （选填“大于”或“小于”）铜。 (4)某活动小组的同学为了测定黄铜（铜锌合金）中铜的质量分数，取来一些黄铜样品，并取200g稀硫酸，平均分成4份，进行实验，结果如下表： 1 2 3 4 黄铜样品的质量/g 5 10 15 20 生成气体的质量/g 0.1 0.2 0.25 m ①表中m的值为 ； ②这种黄铜中铜的质量分数为 ； ③所用稀硫酸中溶质的质量分数为 。 12．向盛有 12.6g 碳酸氢钠固体的烧杯中，加入 100.5g 硫酸溶液恰好反应。反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示。烧杯连同药品的起始总质量为 200.0g（包括烧杯、碳酸氢钠、硫酸溶液）。反应的化学方程式为：    回答下列问题： (1)碳酸氢钠在物质的分类中属于酸、碱、盐中的 ； (2)硫酸溶液中 H+和的数目之比为 ； (3)当碳酸氢钠与硫酸溶液恰好完全反应时，所需的时间约为 ； (4)当碳酸氢钠与硫酸溶液完全反应时，所产生二氧化碳的质量为 ； (5)充分反应后，所得硫酸钠的质量为多少？（写出计算过程） 13．同学们进行气体的制取和性质实验。 (1)装置B中仪器①的名称是 。 (2)用A装置制取氧气的方程式为 。试管口棉花的作用为 。装药品前要先 。 (3)用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式为。 。若使用装置BC组合制备二氧化碳，验满的方法为 。兴趣小组同学使用D装置进行二氧化碳的制取和性质实验，若m处是紫色石蕊试液，观察到的现象为 。若要检验产生的二氧化碳，则m处试剂为， (填名称)。使用D装置的优点为 。 (4)市场上多种类型制氧机满足了人们对氧气的需求。其中化学药剂制氧原理如下：在图2的内筒左右两边分别加入清水至相应水位线。在右侧反应仓内先加入A剂(过碳酸钠xNa2CO3·yH2O2)，再加入B剂(二氧化锰)。过碳酸钠溶于水生成碳酸钠和过氧化氢。 ①反应仓中生成氧气的化学方程式为 。 ②15.7g的A剂充分反应产生2.4g氧气，则A剂中x：y= (最简整数比)。 14．2020年我国仅用10天的时间就建造起了武汉火神山医院，其建材中使用了HDPE膜，它具有良好的抗冲击性和防潮性。某项目式学习小组对HDPE膜的组成元素产生浓厚兴趣，进行了以下探究： 【查阅资料】①碱石灰的主要成是NaOH和CaO；②HDPE膜不含氮元素。 【提出问题】HDPE膜由什么元素组成？ 【进行实验】称取2.8 g HDPE膜，按下图组装仪器，先通入氮气，再点燃酒精灯、通入一定量氧气使HDPE膜燃尽，实验中装置B、C、D、E、F对能吸收的气体均完全吸收。 【记录数据】 B装置总质量/g D装置总质量/g E装置总质量/g 点燃酒精灯前 120 120 120 实验结束后 123.6 120 128.8 【讨论交流】 (1)装置B质量增加，说明HDPE膜燃烧产物中有 （填化学式）；装置C中铜丝表面的黑色固体变红，该反应的化学方程式为 。 (2)根据实验数据和现象判断：HDPE膜中一定含有 、 （填元素符号）元素。 (3)装置F的作用是 。 (4)根据实验数据判断：HDPE膜中 （填“含”或“不含”）氧元素。 【反思评价】 (5)每年的6月5日为世界环境日。化学实验中如果产生了尾气，需对尾气进行处理，其目的是 。 15．某兴趣小组围绕的制备、性质、吸收、利用等问题展开探究。 I．二氧化碳的制备和性质 (1)写出图1中仪器名称a 。 (2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取的化学方程式为 。 (3)若干燥的蓝色石蕊试纸没有变红，则试剂X可能是______（填序号）。 A．溶液 B．溶液 C．浓硫酸 D．稀盐酸 (4)某同学在完成二氧化碳的制取实验后，观察到锥形瓶内无气泡产生，石灰石固体有剩余。他对该反应是否停止提出了疑问，在老师的帮助下，从反应开始到无气泡产生的较长一段时间内，用传感器测出溶液变化的曲线如图2所示。 ①AB段溶液上升的原因是 ． ②C点时无气泡产生，固体有剩余，此时溶液中的溶质为 （填化学式）。 ③依据曲线说明，虽然无气泡产生，其实反应并未停止的理由是 ． ④反思：肉眼无法观察到气泡，只能说明反应 ，不能认为反应已经停止。 (5)实验室常选用澄清石灰水检验，若向澄清石灰水不断通入直至过量，反应中各物质的质量关系如图3，A→M段发生反应的化学方程式为 。 Ⅱ．二氧化碳的吸收 (6)“碳达峰”“碳中和”背景下二氧化碳捕集、存储和转化是当今化学研究的热点问题之一，科学家一般利用溶液喷淋“捕捉”空气中的，用溶液“捕捉”空气中的的流程如图4所示。 ①采用喷淋溶液来“捕捉”的目的是 。 ②“过滤”前发生了一个复分解反应，该反应的方程式为 。 ③流程中除水外还有 循环利用。 Ⅲ．二氧化碳的利用 (7)经过固相催化剂吸附，可与反应生成甲醇，反应的主要过程如图5所示。反应相同时间，的转化率及含碳产物中的含量及随温度的变化如图6所示。 ①温度在范围内，的转化率升高但含碳产物中的含量却下降的原因可能是 。 ②实际反应时可能会发生积碳，生成的碳会降低催化剂的活性，适当通入过量二氧化碳可以有效缓解积炭，原因是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$