精品解析：2023-2024学年浙江省绍兴市柯桥区统编版四年级上册期末考试语文试卷

绍兴市柯桥区2023年学业评价测试 四年级语文第一学期 一、书写展示 1. 用楷书抄写下面的句子，做到正确、美观。 天下兴亡，匹夫有责。 二、积累与运用 2. 根据语境写词语。 春天的校园草木mào shènɡ（ ），nèn hónɡ（ ）的爬山虎新叶shà shí（ ）间爬满了pínɡ zhěnɡ（ ）的墙面，正yú kuài（ ）地yínɡ jiē（ ）师生们的到来。 2．选择题。 3. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 土炕（kànɡ） 惩处（chénɡ） 系铃铛（jì） 半明半昧（wèi） B. 殷切（yīn） 窗框（kuànɡ） 家雀儿（qiǎo） 人声鼎沸（dǐnɡ） C. 潜水（qián） 叶柄（bǐnɡ） 鹅卵石（ruǎn） 无缘无故（yuán） D. 骨髓（suí） 照相（xiànɡ） 荧光屏（pínɡ） 斩钉截铁（zhǎn） 4. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 搏斗 灌溉 瞧不起 精疲立竭 B. 豌豆 修补 黑乎乎 不动生色 C. 拨打 账本 恨不得 重整旗鼓 D. 富饶 既然 架驶员 腾云驾雾 5. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 篮球比赛中，小强屡次进球，真不愧是队里挑大梁的人。 B. 这位老者个子挺拔，健步如飞，看上去有点老态龙钟。 C. 天安门广场上人山人海，大家都等待着庄严的升旗仪式的开始。 D. 自古以来，就有许许多多英勇无畏的战士驰骋疆场。 6. 下列加点字解释全部正确的一项是（ ） A. 诸儿竞走（走路）取之 故（因此）为精卫 B. 尝（曾经）与诸小儿游 唯（唯一）戎不动 C. 但使（只要）龙城飞将在 死亦（也）为鬼雄 D. 只缘（缘故）身在此山中 梅雪争春未肯降（服输） 7. 下列关于课文内容的说法正确的一项是（ ） A. 《呼风唤雨的世纪》一文中，作者用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪的成就像许多棵梨树开花那样蓬勃向上。 B. 《爬山虎的脚》一文具体介绍爬山虎叶子的特点，语言生动准确。 C. 《牛和鹅》一文告诉我们“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。 D. 简要复述《西门豹治邺》的故事时，只要抓住主要内容，对于其他内容可以适当省略。 8. 按要求填空。 生活中处处都能发现美。你看：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，___________地飞奔而来”是钱塘江大潮的声势之美；“一道残阳铺水中，______________”是夕阳下的江面之美；“______________，远近高低各不同”是不同视角下的庐山之美；“但使龙城飞将在，_____________”是保家卫国的决心之美；“____________，十场秋雨要穿棉”是秋雨传递的气象之美；“______________，天下谁人不识君”是送别时的劝慰之美；“一言既出，____________”是为人之道的诚信之美。让我们学着在生活中发现美，践行美，做一个新时代的好少年。 三、阅读与鉴赏 对比阅读。 【选文一】 有燧明国，不识四时昼夜。国有火树，名燧木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鸮（xiāo），以口啄树，灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。 （选自北宋李昉等编的《太平御览》） 【选文二】 从前，在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。 （根据袁珂的《神话选译百题》相关内容改写） 9. 这两则神话故事的题目是_____________________。 10. 古今对比着读，可以帮助我们理解小古文。“国有火树，名燧木，屈盘万顷”是什么意思？请在选文二中用“ ”画出相对应的句子。 11. 阅读选文一，请你提一个问题并说说提问的角度。 问题：_______________________ 提问角度：___________________ 12. 请根据内容选择合适的神话人物填空。 A．俄耳甫斯 B．巴德尔 C．洛基 D．后羿 E．神农 F．仓颉 G．祝融 在《中国神话故事》中，_______尝遍百草，被称为医药之神；_______传下火种，教人们使用火的方法。在《北欧神话》中，_______是光明之神。在《古希腊神话》中，_______用音乐征服草木万物。（填选项） 13. 你觉得燧人氏具有什么样的精神？ _______________________ 阅读。 我是中国人 吉瑞芝 ①1931年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国作了一次考察。 ②父亲来到了美国纽约。一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头，不相信地说：“中国人？东亚病夫，难道会有这样魁梧、高大的军人？” ③又一次，他到纽约的邮局寄东西，那里的工作人员又_______地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落他：“地图上已经找不到中国了。”旁边的人_______…… ④接连受到这样的嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！” ⑤果然，他用草纸板自制了一个约半尺的长方形牌子，上面用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲_______穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。 14. 选择合适的词语填入文中的“ ”处。（填序号） A. 昂首阔步 B．明知故问 C．哄堂大笑 15. 给文中画“ ”的句子换一种说法，意思不变。 __________________ 16. 仔细阅读第④段，联系上下文回答下列问题。 用简洁的话概括父亲接连受到的嘲笑和侮辱： （1）___________________； （2）___________________。 面对嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，是因为（ ） A．邮局的工作人员不给他寄东西。 B．外国人不承认他是中国人。 C．他在美国受到了嘲笑和侮辱。 D．自己的国家、民族受到了侮辱。 面对嘲笑和侮辱，父亲是这样反击的（用简洁的话概括）： （1）___________________； （2）___________________。 17. 用“﹏﹏﹏”画出你最有感触的一句话，并用批注的方式表达阅读感受。 我的批注： 18. 我们的民族气节，彰显在少年周恩来的“_________________”，梅兰芳的______________，吉鸿昌说的“_________________”。 四、表达与交流 19. 口语交际。 眼睛是心灵的窗户。在我们身边，总有一些同学不怎么爱护自己的眼睛。作为同学的你，会怎样提醒他们保护自己的眼睛？请写出保护视力的建议，不少于三条。 我会这样建议：___________________ 20. 习作。 题目：那一刻，我真 要求： （1）先把题目补充完整，可以填“开心”“害怕”“难过”等词语。 （2）要写清楚事情或活动的经过和当时的感受。注意语句通顺，书写工整，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绍兴市柯桥区2023年学业评价测试 四年级语文第一学期 一、书写展示 1. 用楷书抄写下面的句子，做到正确、美观。 天下兴亡，匹夫有责。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“兴、亡、匹、责”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 二、积累与运用 2. 根据语境写词语。 春天的校园草木mào shènɡ（ ），nèn hónɡ（ ）的爬山虎新叶shà shí（ ）间爬满了pínɡ zhěnɡ（ ）的墙面，正yú kuài（ ）地yínɡ jiē（ ）师生们的到来。 【答案】 ①. 茂盛 ②. 嫩红 ③. 霎时 ④. 平整 ⑤. 愉快 ⑥. 迎接 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题时，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“茂、嫩、霎、整、愉、迎”这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2．选择题。 3. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 土炕（kànɡ） 惩处（chénɡ） 系铃铛（jì） 半明半昧（wèi） B. 殷切（yīn） 窗框（kuànɡ） 家雀儿（qiǎo） 人声鼎沸（dǐnɡ） C. 潜水（qián） 叶柄（bǐnɡ） 鹅卵石（ruǎn） 无缘无故（yuán） D. 骨髓（suí） 照相（xiànɡ） 荧光屏（pínɡ） 斩钉截铁（zhǎn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．半明半昧（wèi）——mèi； C．鹅卵石（ruǎn）——luǎn； D．骨髓（suí）——suǐ。 故选B。 4. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 搏斗 灌溉 瞧不起 精疲立竭 B. 豌豆 修补 黑乎乎 不动生色 C. 拨打 账本 恨不得 重整旗鼓 D. 富饶 既然 架驶员 腾云驾雾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析能力。 A．精疲立竭——精疲力竭； B．不动生色——不动声色； D．架驶员——驾驶员； 故选C。 5. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 篮球比赛中，小强屡次进球，真不愧是队里挑大梁的人。 B. 这位老者个子挺拔，健步如飞，看上去有点老态龙钟。 C. 天安门广场上人山人海，大家都等待着庄严的升旗仪式的开始。 D. 自古以来，就有许许多多英勇无畏的战士驰骋疆场。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．老态龙钟：形容年老体衰、行动不灵便的样子。而句子中描述的老者“个子挺拔，健步如飞”，与“老态龙钟”意思相反，使用不当。 故选B。 6. 下列加点字解释全部正确的一项是（ ） A. 诸儿竞走（走路）取之 故（因此）为精卫 B. 尝（曾经）与诸小儿游 唯（唯一）戎不动 C. 但使（只要）龙城飞将在 死亦（也）为鬼雄 D. 只缘（缘故）身在此山中 梅雪争春未肯降（服输） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．诸儿竞走取之：许多孩子都争相跑过去摘李。走：跑。 B．唯戎不动：只有王戎不动。唯：只有。 D．只缘身在此山中：那是因为我人身处在庐山之中。缘：因为。 故选C。 7. 下列关于课文内容的说法正确的一项是（ ） A. 《呼风唤雨的世纪》一文中，作者用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪的成就像许多棵梨树开花那样蓬勃向上。 B. 《爬山虎的脚》一文具体介绍爬山虎叶子的特点，语言生动准确。 C. 《牛和鹅》一文告诉我们“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。 D. 简要复述《西门豹治邺》的故事时，只要抓住主要内容，对于其他内容可以适当省略。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文的理解。 A．《呼风唤雨的世纪》主要讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。文章通过今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容现代科学技术成就的变化之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。 B．《爬山虎的脚》主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。 C．《牛和鹅》记叙了“我们”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事，并借助金奎叔的话告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。所以“人不可貌相，海水不可斗量”的道理说法有误。 故选D。 8. 按要求填空。 生活中处处都能发现美。你看：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，___________地飞奔而来”是钱塘江大潮的声势之美；“一道残阳铺水中，______________”是夕阳下的江面之美；“______________，远近高低各不同”是不同视角下的庐山之美；“但使龙城飞将在，_____________”是保家卫国的决心之美；“____________，十场秋雨要穿棉”是秋雨传递的气象之美；“______________，天下谁人不识君”是送别时的劝慰之美；“一言既出，____________”是为人之道的诚信之美。让我们学着在生活中发现美，践行美，做一个新时代的好少年。 【答案】 ①. 齐头并进 ②. 浩浩荡荡 ③. 半江瑟瑟半江红 ④. 横看成岭侧成峰 ⑤. 不教胡马度阴山 ⑥. 一场秋雨一场寒 ⑦. 莫愁前路无知己 ⑧. 驷马难追 【解析】 【详解】本题考查古诗、课文及名言的背诵与默写能力。 书写时注意“进、荡、瑟、横、教、度、寒、愁、驷”的正确写法。 三、阅读与鉴赏 对比阅读。 【选文一】 有燧明国，不识四时昼夜。国有火树，名燧木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鸮（xiāo），以口啄树，灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。 （选自北宋李昉等编的《太平御览》） 【选文二】 从前，在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。 （根据袁珂的《神话选译百题》相关内容改写） 9. 这两则神话故事的题目是_____________________。 10. 古今对比着读，可以帮助我们理解小古文。“国有火树，名燧木，屈盘万顷”是什么意思？请在选文二中用“ ”画出相对应的句子。 11. 阅读选文一，请你提一个问题并说说提问的角度。 问题：_______________________ 提问角度：___________________ 12. 请根据内容选择合适的神话人物填空。 A．俄耳甫斯 B．巴德尔 C．洛基 D．后羿 E．神农 F．仓颉 G．祝融 在《中国神话故事》中，_______尝遍百草，被称为医药之神；_______传下火种，教人们使用火的方法。在《北欧神话》中，_______是光明之神。在《古希腊神话》中，_______用音乐征服草木万物。（填选项） 13. 你觉得燧人氏具有什么样的精神？ _______________________ 【答案】9. 燧人钻木取火 10. 燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大。 11. ①. 圣人是怎么发现钻木可以取火的？ ②. 文章内容 12. ①. E ②. G ③. B ④. A 13. 燧人氏具有善于思考、充满智慧、为人类造福的精神。 【解析】 【9题详解】 本题考查概括标题。 仔细阅读【选文一】和【选文二】内容可知，两则文段主要描写的是：燧人受像猫头鹰一样的鸟用嘴啄木就有灿然的火光闪现的现象悟出钻木取火的方法，并用此方法改变人类的生活，造福人类。所以本题的题目可概括为：燧人钻木取火。 【10题详解】 本题考查对文段句子的理解。 【选文一】中“国有火树，名燧木，屈盘万顷”的意思是：国里有棵名叫燧木的火树，屈盘起来，占地面积有一万顷地那么大。与【选文二】中“燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大”的意思相对应。 【11题详解】 本题考查阅读方法与策略。 通过不同的角度提出问题并解决的方法是有自主学习的方法之一。本题针对【材料一】的内容，从不同的角度提出有价值的问题即可。 示例：问题：选文一文中的“鸮”是什么意思？ 提问角度：对文中词义的理解。 【12题详解】 本题考查对神话故事中人物形象的理解。 俄耳甫斯：希腊神话中的一位音乐家，他是阿波罗与缪斯女神中的卡利俄珀所生，音乐天资超凡入化，他的演奏让木石生悲、猛兽驯服。 巴德尔：北欧神话中的光明之神，同时也是春天与喜悦之神，被视为光的拟人化。 洛基：一个复杂且多面的角色。他是谎言与恶作剧之神，同时也被视为火神、邪神。 后羿：中国古代神话中的人物，本称羿，活跃于远古五帝时期，以其卓越的射箭技艺闻名。 神农氏：传说中的炎帝，中国的太阳神，三皇五帝之一。又说他是农业之神，教民耕种，他还是医药之神，相传就是神农尝百草，创医学。 仓颉：中国文字之祖，世界历史文化名人。 祝融：号赤帝，中国古代神话中的火神、南方神、南岳神、南海神、夏神、灶神，为五行神之一。 结合对人物形象的理解可知，在《中国神话故事》中，神农尝遍百草，被称为医药之神，故选E；祝融传下火种，教人们使用火的方法，故选G；在《北欧神话》中，巴德尔是光明之神，故选B；在《古希腊神话》中，俄尔普斯用音乐征服草木物，故选A。 【13题详解】 本题考查人物形象分析。 通过对【选文一】和【选文二】内容的理解可知，两则材料故事都是讲述了燧人氏通过观察鸟儿啄木产生火花的现象，领悟到钻木取火的方法，传下火种，教人们使用火的方法，为人类造福。由此可知燧人氏聪明，善于思考，勤于实践，一心为人类造福的精神品质。 【点睛】参考译文： 传说中有一个国家叫燧明国，那里的人从来不知道什么叫春夏秋冬，什么叫白日昼夜。国里有棵名叫燧木的火树，屈盘起来，占地面积有一万顷地那么大。后来，有一个圣人漫游到了日月所照以外的远方，来到此国，在这棵大树下休息。忽然看见许多象鸮样的鸟，在大树的枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光发出。于是，圣人感悟到了“钻木生火”的道理，所以就试用小树枝来钻火，果然钻出火来，于是后人就称他为燧人。 阅读。 我是中国人 吉瑞芝 ①1931年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国作了一次考察。 ②父亲来到了美国纽约。一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头，不相信地说：“中国人？东亚病夫，难道会有这样魁梧、高大的军人？” ③又一次，他到纽约的邮局寄东西，那里的工作人员又_______地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落他：“地图上已经找不到中国了。”旁边的人_______…… ④接连受到这样的嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！” ⑤果然，他用草纸板自制了一个约半尺的长方形牌子，上面用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲_______穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。 14. 选择合适的词语填入文中的“ ”处。（填序号） A. 昂首阔步 B．明知故问 C．哄堂大笑 15. 给文中画“ ”的句子换一种说法，意思不变。 __________________ 16. 仔细阅读第④段，联系上下文回答下列问题。 用简洁的话概括父亲接连受到的嘲笑和侮辱： （1）___________________； （2）___________________。 面对嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，是因为（ ） A．邮局的工作人员不给他寄东西。 B．外国人不承认他是中国人。 C．他在美国受到了嘲笑和侮辱。 D．自己的国家、民族受到了侮辱。 面对嘲笑和侮辱，父亲是这样反击的（用简洁的话概括）： （1）___________________； （2）___________________。 17. 用“﹏﹏﹏”画出你最有感触的一句话，并用批注的方式表达阅读感受。 我的批注： 18. 我们的民族气节，彰显在少年周恩来的“_________________”，梅兰芳的______________，吉鸿昌说的“_________________”。 【答案】14. B C A 15. 中国人，（是）东亚病夫，不会有这样魁梧、高大的军人。 16. ①. 在美国纽约的街上，有人故意说父亲是日本人，并说中国人是东亚病夫 ②. 到纽约的邮局寄东西，工作人员说地图上已经找不到中国了 ③. D ④. 父亲大声宣告自己是中国人 ⑤. 父亲挂着自制的写着“我是中国人”的牌子走在美国的大街上 17. 当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲_______穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。 运用动作描写，表现了吉鸿昌自信自强、热爱祖国的品质。 18. ①. 为中华之崛起而读书 ②. 蓄须明志 ③. 我是中国人 【解析】 【14题详解】 本题考查选词填空。 A．昂首阔步：指抬起头迈开大步向前；形容精神奋发或态度傲慢。        B．明知故问：指明明知道了，还故意问人家。   C．哄堂大笑：指满屋子的人同时大笑。 结合第②段中“突然有人拦住他，故意问道：‘你是日本人吧？’”可看出是故意发问，对应“明知故问”；结合第③段中“对方奚落他：‘地图上已经找不到中国了。’旁边的人_______……”可想象周围人的反应是哄笑，对应“哄堂大笑”；结合第⑤段“当他挂着牌子走在大街上的时候…… 但父亲_______穿过围观的人群”可看出父亲的坚定与自信，对应“昂首阔步”。故答案依次为：B、C、A。 【15题详解】 本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句的方法：先去掉反问词，如“难道”“怎么”等。接着看句中是否有否定词，有则去掉，无则加上，将否定表述变为肯定或肯定变为否定。最后把句末问号改为句号。这样就能将反问句准确地转换为陈述句了。 本题中先去掉反问词“难道”；再将“东亚病夫” 所蕴含的否定意思改为肯定表述“中国人不是东亚病夫”；最后把问号改为句号。 故句子改为：中国人不是东亚病夫，会有这样魁梧、高大的军人。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解概括。 （1）结合第②自然段“父亲来到了美国纽约…… 突然有人拦住他，故意问道：‘你是日本人吧？’…… 对方听了摇摇头，不相信地说：‘中国人？东亚病夫，难道会有这样魁梧、高大的军人？’”可以概括出被误认为是日本人，对方不相信中国人有魁梧高大的军人。 （2）结合第③自然段“又一次，他到纽约的邮局寄东西…… 对方奚落他：‘地图上已经找不到中国了。’”可以概括出在邮局被奚落地图上找不到中国。 结合第④自然段 “侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊！” 可以分析出父亲气愤是原因是因为自己的国家、民族受到了侮辱。 面对嘲笑和侮辱，父亲是这样反击的：结合第③段“我父亲大声说道：‘我是中国人！’”可知，父亲大声宣告自己是中国人；结合第⑤段“果然，他用草纸板自制了一个约半尺的长方形牌子，上面用毛笔写着‘我是中国人’几个大字，并在下边注上英文。”可知，父亲坚决表示要带上“我是中国人”的牌子走在大街上。父亲用行动表明自己的身份，展示中华民族的骄傲。 故选D。 【17题详解】 本题考查对文本的感悟和赏析能力。 本题通过画出有感触的句子并进行批注，让学生表达自己对文本的理解、情感体验和思考，培养批判性思维和文学鉴赏能力。 可以从第四自然段或第五自然段中选择有感触的句子，例如“他坚决地表示：‘下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！’”从这句话可以看出吉鸿昌强烈的民族自尊心和爱国情怀，他勇敢地向世界宣告中国人的尊严，为了国家民族的荣誉不惜以实际行动进行反击。 【18题详解】 本题考查课内文章理解。 少年周恩来的“为中华之崛起而读书”是大家熟知的体现其远大志向和民族责任感的话语；梅兰芳的蓄须明志是在抗战时期为了拒绝为敌人演出而采取的坚决行动，表现出高尚的民族气节；吉鸿昌的“我是中国人”则是在这篇文章中通过一系列行为展现出的坚定的民族自豪感和爱国精神。 四、表达与交流 19. 口语交际。 眼睛是心灵的窗户。在我们身边，总有一些同学不怎么爱护自己的眼睛。作为同学的你，会怎样提醒他们保护自己的眼睛？请写出保护视力的建议，不少于三条。 我会这样建议：___________________ 【答案】①注意用眼的时间和姿势，每隔一段时间远眺一下；②合理安排饮食，适当补充眼部所需要的营养；③定期进行视力检查，了解眼部状况。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题目要求，建议内容要围绕“爱护眼睛”“保护视力”。我们可以先了解导致视力下降的原因是什么，然后再针对性地提出建议。注意言之有理即可。 如：①看书或看电视时，注意保持适当的距离；②坚持做眼保健操；③坚持做户外运动。 20. 习作。 题目：那一刻，我真 要求： （1）先把题目补充完整，可以填“开心”“害怕”“难过”等词语。 （2）要写清楚事情或活动的经过和当时的感受。注意语句通顺，书写工整，350字左右。 【答案】例文： 那一刻，我真紧张 上周，我去参加钢琴学校的一场演奏会。 那天，我被安排“打头阵”，是第一位演奏者。去的路上，一颗心就一直悬着。来到演出大厅，就看见里面排列整齐的桌椅和很多等着开场的观众，刚找了个位子坐下，一位老师就走过来问我：“小朋友，你叫什么名字啊？”“我叫丁子恒”，我说。“哦，你是第一个，要坐到前面舞台边那张单独的凳子上去。”老师说。啊！那一刻我的小心脏啊，吓得我差点没喘过气来。磨磨蹭蹭地移了过去，感觉那几步路好长啊！ 好不容易挨到了开场，场内灯光暗了下来，我的手心也在不停冒汗。伴随着一首进行曲，主持人走了出来。我不断地做着深呼吸，转头瞄向下面的其他演员，他们也都个个面色凝重，我立即被这种“低气压”传染了，更加紧张起来。当听到主持人说出“丁子恒”三个字的时候，我的腿都软了，不知道是怎么站起来走上台又坐到钢琴凳上的。只看见台下黑压压的，耳边是一片热烈的掌声，我终于弹下了第一个音。 我的曲子比较长，虽然背下来了，但可能因为紧张，弹到一半突然弹错了一个音，当时，感觉心都要从身体里蹦出来了，我急忙回忆了一下谱子，还好！及时接了上去，没卡壳，不然可就当众出丑了。这个小波折后，我反而没那么紧张了，顺利弹完了曲子。欢呼声、掌声响起的时候，我心中的石头也终于落地了。 回家的路上，我还沉浸在演出成功的喜悦中，长时间的认真练习果然没有白费啊！演出的那一刻，真让我紧张啊！但我也得到了锻炼，演出台风和经验又有了进步。 【解析】 【详解】本题考查习作。 一、审题 此次作文是半命题作文，首先要补全标题。要求事情的经过和当时的感受都要写清楚。 二、立意 本篇作文应写记叙文，拟定一件事情，与补充的词语相搭配。可以按照记叙文的六要素来写，人物、起因、经过和结果都要有，经过部分详细描写。在写作时，事件当中要有自己的心理活动以表现某种心情，也可以对人物神态进行描写。 三、写作思路 首先要确定一件事情，再把事情的过程写具体，写的时候可以点面结合，动静结合。在写作时，事件当中要有自己的心理活动以表现某种心情，也可以对人物神态进行描写。最后抒发情感。 开头：开门见山点出那一刻我怎么样。 正文：把事件的过程写具体，写的时候可以点面结合，动静结合。抓住人物的动作、语言、神态，表达具体形象，也可以抓侧面描写，烘托人物心情。写作时合理安排材料，注意详略得当。 结尾：表达自己的情感，也可以首尾呼应，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $