Unit 7 Happy Birthday 课程方案大纲 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

人教版 PEP 七年级上册 Unit 7 Happy Birthday 课程方案大纲 一、设计原则 1. 情境性原则：通过创设生日庆祝的情境，让学生在真实的语境中学习和运用语言。 2. 趣味性原则：采用多种有趣的活动和游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。 3. 综合性原则：整合语言知识、文化意识、情感态度和学习策略等方面的内容，促进学生的全面发展。 4. 渐进性原则：教学内容和活动的安排遵循由易到难、由浅入深的原则，逐步提升学生的语言能力。 二、课程目标 1. 语言知识目标 · 掌握与生日相关的词汇，如 birthday, celebrate, surprise, gift, cake, candle 等。 · 学会用英语表达生日祝福、询问生日日期以及描述生日庆祝活动。 · 掌握序数词的用法。 2. 语言技能目标 · 能够听懂关于生日的对话和短文，并能获取关键信息。 · 能够用英语流利地表达生日祝福和谈论生日相关的话题。 · 能够阅读与生日相关的文章，理解文章大意并能回答相关问题。 · 能够用英语书写生日贺卡或短文，描述生日庆祝的场景。 3. 情感态度目标 · 培养学生对他人的关爱和祝福之情，增强人际交往能力。 · 让学生感受生日的快乐和意义，珍惜生活中的美好时刻。 4. 学习策略目标 · 学会运用联想、归纳等方法学习和记忆词汇。 · 积极参与课堂活动，与同学合作学习，共同完成任务。 5. 文化意识目标 · 了解不同国家和文化中生日庆祝的方式和习俗，拓宽国际视野。 · 尊重和欣赏不同文化的差异，增强文化包容性。 三、核心素养 1. 语言能力：通过学习本单元的词汇、句型和语法，学生能够提高英语语言的表达和理解能力，准确地表达生日祝福和描述生日庆祝活动。 2. 文化意识：了解不同文化中生日的意义和庆祝方式，增进对多元文化的理解和尊重。 3. 思维品质：在讨论生日庆祝方式和选择礼物等活动中，培养学生的批判性思维和创新思维能力。 4. 学习能力：引导学生掌握有效的学习方法，如制定学习计划、运用多种学习资源等，提高自主学习能力和合作学习能力。 四、课程结构变化 1. 模块化设计 · 本单元分为 Section A 和 Section B 两部分，每个部分又包含 Listening, Speaking, Reading 和 Writing 等模块，使教学内容更加系统和有条理。 · 各模块之间相互关联，逐步引导学生深入学习和运用语言。 2. 跨学科整合 · 在教学过程中，将英语学习与数学（序数词的学习）、音乐（唱生日歌）、美术（制作生日贺卡）等学科相结合，拓宽学生的知识面，培养学生的综合运用能力。 五、课程亮点 1. 创新教学方法 · 采用情境教学法，创设生日聚会的情境，让学生在情境中感受和运用语言。 · 运用任务驱动法，让学生完成制作生日贺卡、策划生日派对等任务，提高学生的语言实际运用能力。 · 开展小组合作学习，让学生在合作中共同完成任务，培养团队合作精神和沟通能力。 2. 增强实践环节 · 组织学生进行角色扮演，模拟生日庆祝的场景，让学生在实践中巩固所学知识，提高语言运用能力。 · 让学生实际参与生日庆祝活动，增强学生的体验和感受。 3. 促进批判性思维 · 在讨论生日礼物的选择和意义时，引导学生思考礼物的价值和对他人的影响，培养学生的批判性思维能力。 · 鼓励学生提出自己对生日庆祝方式的看法和建议，培养学生的创新思维能力。 六、学习周期安排 1. 预习环节 · 布置预习任务，让学生提前了解本单元的主题和重点词汇。 · 让学生回忆自己或他人的生日庆祝经历，为课堂学习做好准备。 2. 学习环节 · Section A 1. Listening and Speaking：通过听对话、模仿发音、角色扮演等活动，学习与生日相关的词汇和句型。 1. Reading：阅读短文，理解文章内容，学习如何询问生日日期和表达生日祝福。 1. Grammar：讲解序数词的用法，通过练习巩固语法知识。 · Section B 2. Listening and Speaking：进一步练习谈论生日庆祝活动和礼物，拓展话题。 2. Reading：阅读关于生日庆祝的文章，培养阅读理解能力和思维能力。 2. Writing：指导学生写一篇关于生日的短文或制作一张生日贺卡，锻炼写作能力和动手能力。 3. 复习环节 · 组织学生复习本单元的重点词汇、句型和语法。 · 进行综合性练习，如听力、阅读、写作等，巩固所学知识。 4. 评价环节 · 采用多元化的评价方式，包括课堂表现评价、作业评价、测试评价等。 · 鼓励学生自我评价和互评，培养学生的反思能力和自主学习能力。 七、具体教学步骤 第一课时 · 导入：播放一首生日快乐歌，引出本单元的主题。 · 学习新词汇：讲解与生日相关的词汇，如 birthday, gift, cake 等，通过图片、例句等方式帮助学生理解和记忆。 · 听力练习：播放 Section A 1b 的听力材料，让学生完成听力任务，了解 Helen 和 Fu Xing 的生日信息。 · 口语练习：让学生两人一组，进行关于生日的对话练习，如 “When is your birthday?” “My birthday is on …”。 第二课时 · 复习词汇和句型：通过游戏或问答的方式，复习上节课学习的词汇和句型。 · 阅读短文：让学生阅读 Section A 2d 的对话，理解对话内容，学习如何表达生日祝福。 · 语言点讲解：讲解对话中的重点语言点，如 “Happy birthday!” “How old are you?” 等。 · 小组活动：让学生分组讨论自己最喜欢的生日庆祝方式，并进行分享。 第三课时 · 导入：展示一些不同的生日蛋糕和礼物的图片，引出关于生日礼物的话题。 · 学习新词汇：讲解与礼物相关的词汇，如 surprise, present 等。 · 听力练习：播放 Section B 1b 的听力材料，让学生完成听力任务，了解 Peter 和 Teng Fei 为 Ms Gao 的生日准备的礼物。 · 口语练习：让学生根据听力内容，进行小组讨论，说说自己会为别人的生日准备什么礼物。 第四课时 · 阅读前准备：介绍阅读文章的背景知识，激发学生的阅读兴趣。 · 阅读文章：让学生阅读 Section B 2b 的文章，理解文章大意，回答相关问题。 · 语言点讲解：讲解文章中的重点语言点，如 “make a wish” “blow out the candles” 等。 · 小组活动：让学生分组讨论生日愿望的意义，并分享自己的生日愿望。 第五课时 · 语法复习：复习序数词的用法，通过例句和练习帮助学生巩固语法知识。 · 写作指导：指导学生写一篇关于生日的短文，包括生日日期、庆祝活动、礼物等内容。 · 写作练习：让学生在课堂上完成写作任务，教师巡视并给予指导。 第六课时 · 复习本单元的重点词汇、句型和语法。 · 进行综合性练习，如听力、阅读、写作等，检测学生的学习效果。 · 评价与反馈：对学生的练习和测试进行评价，及时反馈学生的学习情况，给予鼓励和建议。 八、教学资源 1. 教材：《义务教育教科书 英语 七年级 上册》Unit 7 Happy Birthday。 2. 多媒体资源：图片、视频、音频等。 3. 生日贺卡、彩纸、剪刀等制作材料。 通过以上课程方案的实施，学生将能够在语言知识、技能、情感、策略和文化等方面得到全面的发展，更好地用英语表达生日祝福和描述生日庆祝活动，感受生日的快乐和意义。 学科网（北京）股份有限公司 $$