内容正文:
2024-2025学年九年级化学第一次学情诊断
为试时问:48分钟:满分:60分
同学们准备好了吗?要细心哦1
一、单块题(每小愿2分,共20分。每小思只有一个进项符合要求,)
锅
1.2024年4月24日是第9个“中因航天日”.下列有关航天的课题网于化学学科研究领城的是()
A.“二号”探月卫屋轨道的计算
凡。发射“神舟”飞船的火所新型燃料的研制与生产
C.
“神舟十四号”魏人飞船与天和核心舱对接D.“祝融号”与“天问一妙”火星探测器的俏息传超
0
2.
下列物质的用途主要是利用其物理性质的是《)
A.氨气制造化肥
B.种有气体作电光源
C.尔气用于医疗急救
D.稀有气体用作保护气
3.加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是(
4.
4下列实验操作不正确的是
..
A.检查装里气密性
B.装粉宋药品
C.收集氧气
D.炮灭酒精灯
5.下列做法不符合“节能降耗、保护环境、促进健康”这一主题的是(
6
九利用1.ED灯作为光源,节约能颜
B.研制太阳能电池、海洋电池等
糕
C.每天吸入大量纯氧,有利于身体健康
D.推垃圾分类存放、回收和处理
6.
下列各组物质中,前者网于纯净物,后者届于混合物的是(
A.洁净的海水液
B.稀有气体二氧化碳
籍
0
C.冰水混合物过氧化氢
D.五氧化二㎡可水
7.用“W”形玻璃管进行微型实验,,
将注射器中的过氧化氢溶液推入管中,说法错误的是()
A.二氧化运可以增加生成氧气的质计
过氧化氢溶液
B.若a处粉末是木炭粉,可能看到有白光产生
_
R
C.若a处粉末是疏粉,b处产生的气体金污染空气
二氧化惯
D.用“W”形玻璃管进行实羚可以节约药品、.减少污染
8.下列反应既属于化合反应,又属于氧化反应的是()
A.
氯化氢+氨气→氯化依
B.木炭+氧气增“氧化碳
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C酒精+氧气地→二氧化碳+水
D.叙酸仰二警→狐化钾+和个
3.下图是某同学整理的关于有气性质的知识网络,下列说法正确的是(
物理性质
氧气
rI.支持燃烧:能与C、P、FC、Mg1山、石蜡、光油等反应
化学性质
Ⅱ.使物质发生经慢氧化:众食物腐烂、动枚物呼吸
人标准状况下,氧气不易溶于水,瓷度比空气大B氧气始终是无色透明的
C氧气能支持燃烧,可以作为燃料
D.【类反应放出热:、Ⅱ类反应吸收热:
10.为了帮助同学们更好理解空气中氧气含量测定的实羚垠理,老师利用传8露实时测定了实羚装凰(如图1)
内的压强、祖度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。关于该实验,有如下说法:
3
传到
B2
⊙虹隙的多少对实验结果无影响)集气瓶巾气压瞬何变大是0,迅速消耗造成的③X曲线表示的是温度变化
心图2中C段对应的变化过程是红磷燃烧⑤图2中C印段对应的变化过程是水倒吸进集气瓶,其中不正确的
有(·1.③④⑤B.①②0C.①②⑤D②③⑥
二、填空题(本大题包括5小题,共24分)
11.(9分)空气是一种宝贵的资源,对人类的生产、生活有很匠要的作用。
(1)如下图是工业上用分离液态空气法制取氧气流程图,利用空气中氮气和氧气的
不同,该方法网
(增“物理'或“化学”)变化。流程图中空格①处应填写的物质是
该成分在空气中所占的
体积分数为一一·
除去
分子缔
空习尘猫净的化然
氧气、氯气、⑨□
冷却、加压、蒸发
氨气等
空气
液氧
二氧化碳和水蒸气
(2)下表为我市空气质成数据,山此可知空气中的首要污染物是:减少该污染的一项指施为
污染项目
PH2s
Plo
S0,
Co
NO,
污染指数
49
95
9
0.8
42
(3)沽净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法是
人使用新能源共享汽车
D.将工厂的烟肉造高,有考气体排向高空,以诚少工厂阳图的大气污染
C.植树边林,保护森林
D.咖强大气监测,改静环境状况
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(4)部分冰箱用“气调保鲜”的方式达到对食物保鲜的效果。右田是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”
言饵吃气
的流程示意图,在空气分离后,进入冰箱保鲜室内的气体是
(选填“富氧空气”或“官似空气),这一保鲜原理主要是
空一
利用氮气的
觉器到机
发
12,(5分)给下列物质分类,按要求将序号或化学符号写在横线上.
①五氧化二磷:②液氧,③冰水混合物:④洁净的空气:⑤四氧化三铁:回商任酸钾:⑦稀有气体:
(1)侧于混合物的是(填序号)(2)含有氧气的是
(填序号)
(3)暗紫色出体的是
《填化学符号),白色固体是一(填化学符号)
(4)写出能生成⑤的文字表达式
13.(10分)实验是学习化学的-条重要途径。
()实验室丹少量的块状大理石与稀盐酸反应,人理石存放在中,量简量取稀盐酸时,量简必须平放。
视线要与
向试管中放入大理石时使用的仪器为
(2)①蜡烛燃烧时火焰上罩干冷的烧杯会有小水珠,取下烧杯后加入澄清的石灰水会变浑浊,蜡烛抛烧的文
字表达式
是
(填“剧”或“缓慢")氧化反应。
②铁丝绕用砂纸打磨是(填“物理·成“化华")变化,末端系火柴的作用是
等火
柴快燃尽时,再把铁丝放入集气瓶的原因是
③在完成上铁丝燃烧实验时,事先都需在集气瓶底部装少员水,其作用是
⑨对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象,得州结论:氧气浓度越大,燃烧越一(填“剧烈”或“不剧烈。
三、实验探究题(本大题包括2小题,共16分)
14
(9分)下图是实验室制取氧气的常见装叹,请问答下列问题
(1)写出装理E中仪器的名称有导气管、
(2)装置A的一处明显错误是
改F装置A后,并在试管口放上」
可用作高锰酸
钾制取氧气,该反应的文了表达式为
(3)与装置C相比,用装贸B制取氧气的优点是
·若要收集一瓶较纯净的氧气,
应选择的收集装置为一(填字母),并且稀要在
时,‘再开始收集氧气。
(4)小军同学用气密性良好的装贸A、D别取氧气,证明氧气收架满的方法是
15.(7分)实验小组研究不同催化剂对过氧化氧分解速举的影响。
【查阅资科】AMO(二氧化锰)、下eC1,(氯化铁)均可作为加快过氧化氢分解速率的催化剂
第3页共4页
B.锥形瓶内氧气浓度达到最大侦时,表明过氧化氢已完全分解.
C
【实嫂准备】组装右因所示装置(夹持仪器已略),经检验,装凰的气密性良好。
化
罐1比较篮化剂种类对过氧化氢分解速率的影响。
【过折实验】如下表所示,在锥形瓶中放入催化剂,用注射器推入过氧化氢溶液,记录实验数据。
号
药品
氧气浓度传感器的数据
30
3mL、5%过氧化氢
0.03gMn0,(二氧
25
溶液
化锰)固体
%
40
80
HTfy/s
氧
30
3L、5%过氧化氢
0.03 gFeCl,(氮化
25
1-2
溶液
铁)固体
%
20
40
80
时Ws
(1)用FCL,(氯化铁)催化过氧化氢分解的文字表达式为
:
(2)为达成实验1的目的,需要被控制成相同的变量有过氧化氢溶液的浓度
和
(3)依据实验1的数据可推知FeC1、Mn0,两种帐化剂,
碳化效果更好。
实验2:继续探究F6C1,质量对过氧化氢分解速率的形响.
【进行实验】如下表所示,在锥形瓶中放入FeCL,用注射器推入5%过氧化氢溶液,记录实验数据。
序号
FeCl,的质
5%的过氧化氢溶液的体积
过氧化氢完全分解所用的时间
2-1
0.03g
3mL
61s
2-2
0.04g
3nL
56s
2-3
0.05g
3mL
40s
:
【解释与结论】
(4)山实验2可得结论:过氧化氢溶液体积等条件相同时,FcC1,质量在0.03g0.05g范围内时,
【反思与评价】
(5)实验小组用1-2的方案制备氧气,发现反应速串偏慢,根据上述实验结论,你认为可采取的改进措施有
为出之条).
(6)将过氧化氢溶液平均分成a和b两等份,只向b中加入少盘C1,另一份不作处理。则生成氧气的质
虽()与反应时问(t)的关系的图像正研的是
(填字母)。
·z亚·匹
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