第一单元 全国视野·创新考法专练(一)（作业课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年七年级历史上册同步备课（统编版2024）

(优 学练优七年级历史上 youyi100 www. coll 全国视野·创新考法专练(一) 【观点论述·如何提炼观点】中华文明的起源如同满天星斗,具有多元 化的特征。阅读材料,回答下列问题。(12分) 材料一:文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国 的实际材料出发,概括出了进入文明社会的三个标准:一是包括农业、手工 业在内的生产发展,随之人口增加并聚集出现城市:二是社会分工分化不 断加剧,随后贫富分化:三是出现王权、国家。其中,国家的出现是进入文 明社会最主要的标志。 摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 (1)根据材料一,指出进入文明社会的标志。(4分) 材料二:中国早期文明的考古发现(部分). 序号 文化遗存 i 河姆渡文化 半坡文化 红山文化 大汶口文化 马家窑文化 (2)根据材料二,写出位于长江流域的文化遗存。选择至少两个相互关联的 考古发现(写序号),从中提炼一个观点。(要求:观点正确合理。4分) 材料三:2019年中国邮政发行的《中国古代神话(二)》特种邮票(部分)。 ................... ... 中国郎政CA 仓趟造字 嫂祖始蚕 人取火 (3)根据材料三并结合所学知识,写出其中一个神话传说蕴含的历史信息. 谈谈你如何理解神话传说与考古发现的联系。(4分) 二、观点的提炼 第一步:研读材料 巧学方法 定主题,找出符合题目 提炼观点技巧点拨 要求的关键词句或事 一、观点的概念 件并确定其主题。 历史观点指的是 第二步:明晰结 人们对历史事件、历 构找切口,分析史料 史现象、历史人物的 结构或几则史料的内 评价,是人们对客观 在关联,如类型相同、 对象的主观认识。 有因果联系、可对比 分析等。 三、观点的规范 1.观点要紧密贴合材 第三步:辨析主 料的核心主旨,不 旨提观点,从材料核 可以臆造。 心主旨和题目要求出 2.观点须是带有评价 发,从不同角度提炼 的陈述句,不能是 观点。 疑问句。 第四步:知识储备 3.观点要精炼准确 选观点,在从不同角度 要符合历史发展的 提炼的观点中选取史 基本规律。 实储备最足的观点。 4.提炼的观点必须体 现正确的价值观以 及人生观。 声 明 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。