支撑跳跃：跳人羊（教学设计）-2024-2025学年人教版体育六年级上册

支撑跳跃：跳人羊 学习阶段 水平三  六年级  学生：48人      执教： 教学内容 支撑跳跃：跳人羊 教学目标： 1、知道分腿腾越各种辅助练习的作用，能主动参与练习。 2、初步体验学会分腿腾越（人羊）的几个动作过程。 3、敢于做有一定难度的动作，互相学习，互相评价，乐于帮助别人共同进步。 教学重点：并步踏跳及支撑提臀分腿。 教学难点：推掌有力。 课序  教师活动 学生活动 教学策略 时间   调动情趣激发兴趣阶段 1、教师集合整队，师生问好。 2、宣布本课内容及要求（以体操明星：李宁作为本课学习的导入）。 3、队列队形练习。 4、游戏：石头剪刀布。 5、准备操。   1、教师整队。 2、进入本课情景。     3、队列队形练习。 4、游戏：石头剪刀布。 5、准备操。     组织： ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △     8 探究演示合作创意阶段             1、  组织学生集体练习分腿腾越各种辅助练习。（原地起跳、空中分腿、挺身练习、原地俯撑、分腿立撑） 2、  组织学生进行助跑双脚起跳练习。（上一步、上三步） 3、  “跳人羊”完整动作讲解、示范练习中的保护与帮助。 4、  仔细观察学生练习情况，找出共性问题。 5、  利用皮筋组织学生进行练习。 6、  鼓励学生建立自信，进一步引导学生练习。 7、  请学生上来展示，并对其进行表扬。 8、游戏“赶猪接力” 1．学生自主练习，体会各种辅助练习的动作。       2．认真听老师讲解动作，记住助跑双脚起跳动作，并进行练习。 3.听、观看老师对“跳人羊”完整动作的讲解、示范，领悟其中的动作要领与自我保护的方法。 4.学生分组练习   3．分组练习，体会加大难度的练习。 4．建立自信，进一步练习，互相帮助。 5．乐于展示，表现自我。 6.认真听清楚游戏的方法，规则，并进行游戏。 组织： ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △ 组织： ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △   组织： ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △               29     稳定情绪恢复身心阶段 1、组织学生进行放松。   2、总结本课内容。   3、宣布下课。 1．进行放松练习。   2．总结本课。   3．师生再见。 组织： ××××××    ××××××    ××××××    ××××××         △     3 场地 器材        标志物若干  杠铃片若干  皮筋若干  设为首页 | 加入收藏 | 管理登录   版权所有：常州市武进区教师发展中心 主办单位：常州经开区实验小学 地址：常州市潞城街道潞横路75号 校长信箱：849615874@qq.com 电话：0519－88406610 站长统计 | 今日IP[] | 今日PV[] 学科网（北京）股份有限公司 $$