投掷（教学设计）-2024-2025学年人教版体育三年级上册

投掷教案 教学 内容 1、 投掷：两脚前后站立侧向投掷沙包 2、 游戏：看谁投的远 教学 目标 1、基本掌握两脚前后站立侧向投掷的动作方法。 2、乐于参加投掷与游戏的活动。 教学重点、难点 挥臂动作正确，协调，投掷的角度和方向 课前准备 田径场  标志物  垒球 教学过程 教师组织教学活动 学生活动 时间 负荷 活 跃 身 心 1、师生问好，清点人数。 2、宣布本课的内容和要求 3、慢跑300米 4、徒手操6节 1、学生成四列横队 2、学生明确本课的学习内容及练习要求。 3、师生同做徒手操     8分     中     增 智 健 体 1、组织准备活动后，巡视并提示握的正确方法。 2、先示范、讲解转体挥臂投掷动作，后做不转体挥臂投掷动作，进行对比，讲解异同之处，强调转体挥臂投掷动作的要领及特点。 3、组织徒手做蹬地、转体模仿动作，以及徒手转体挥臂投掷模仿动作的练习。开始可按分解动作练习，然后再将动作连贯起来练习，提示动作要连贯协调。 4、指导学生分组练习两脚前后站立侧向投掷沙包，练习场地上标明远度距离，便于学生练习时对照。 5、组织分组掷远比赛。根据学情，采用弧形或梯形投掷线，水平等级线，由学生自主选择投掷点的方法进行比赛，提高“弱势”学生的参与热情，增加游戏的趣味性。 6、评价小结，表扬学生通过努力，能在自己选择的组别体验游戏快乐。 1、认真做好准备活动，复习正确握球方法，相互检查提醒。2、观察教师的两种示范，比较转体挥臂与不转体挥臂的投掷的投掷动作，议一议两种动作的不同处，加深对转体挥臂投掷动作要领的理解。3、在集体、分散徒手模仿练习，反复体会蹬地、转髋、挺胸的连贯协调动作。练习中，先分解动作，然后再将动作连贯起来，体会连贯协调，互相观摩，互相学习，互相纠错。 4、分组听信号投掷垒球，自测自评，体会持球投掷的动作感觉，注意互相观摩，学习他人的好方法。 5、分组进行分层掷远比赛。每轮比赛后，根据自己的能力，调整自己的站位，达到优秀时，下一轮退到最远投掷点；不及格时，下一轮到最近点投；及格和良好，不调整。               30分               中 放 松 身 心 1、  教师带领学生进行放松。 2、教师进行本课总结并进行奖励。 3、安排学生收活动器材。 4、下课，师生再见。 1、学生模仿老师地动作一起进行放松。 2、学生自评、互评。 3、收活动器材。     2分     小 学科网（北京）股份有限公司 $$