单脚起跳、双脚落地（教学设计）-2024-2025学年人教版体育三年级上册

单脚起跳、双脚落地  课题 单脚起跳、双脚落地 教时 第一课时 指教人 日期 课时目标 1、通过教学，75%的学生能初步掌握单起双落的动作。 2、发展学生的下肢爆发力和身体协调性。 3、培养学生不怕困难，团结合作的精神。 重难点 通过教学，75%的学生能初步掌握单起双落的动作。 制定依据 1.内容分析： 《单脚起跳，双脚落地》是水平一的一个教学单元，是以后跳跃项目教学的基础，是跳远教学重要环节。结合二年级学生活泼好动、模仿力强、喜欢游戏等特点，我采用游戏手段贯穿整个课堂，使课堂教学氛围活跃，从而达到教学目的。游戏是小学生开展有效的健身方法，其内容丰富，形式多样，深受学生的喜欢，对培养学生的团结协作及集体主义精神，遵守纪律，勇于进取，敢于创新，大胆竞争等优秀品质起到良好的作用。 2.学情分析： 本次的教学对象是二（1）班的学生，学生思维积极，活动能力强，有较强的集体荣誉感。模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。 教学 环节 教学 用时 教师活动 学生活动   活 跃 身 心         8′   1、教师集合整队，检查学生情况，安排见习生，师生问好。   2、宣布本课内容及要求   3、游戏：斗鸡。   4、准备操。     1、集合整队，师生问好。       2、了解本节课的教学内容及要求。   3、游戏：斗鸡。   4、准备操。         增       智     健     体   30′ 1、情景导入：鸡爸爸带领小鸡们去逛公园。 2、利用单脚起跳、双脚落地动作带领学生逛公园。 3、分组组织学生进行单脚起跳、双脚落地练习，提示重点：单脚起跳、双脚落地。难点：落地轻巧。 4、请做的好的学生出来展示。 5、提升难度，组织学生进行练习。 6、组织学生进行游戏。 1、根据情景，进入教学。     2、跟随老师进行逛公园。     3、分组练习单脚起跳、双脚落地，了解重难点。     4、乐于展示，对不足加以改正。     5、克服困难，加强练习。   6、根据要求进行游戏。 放 松 身 心 2′ 1、整队。 2、放松。 3、总结。 4、师生再见。 1、整队。 2、跟随老师一起放松 3、生生互评。 师生再见。 教后反思                   执 学科网（北京）股份有限公司 $$