内容正文:
小学六年级常识
道德与法治部分
一、选一选:(把唯 一正确答案涂在填涂区域内)
1. 关于尊重自己,下面说法正确的是 ( )
①包括自尊、自重、自爱和自我接纳等 ②不能接受别人批评自己
③表现为维护自己形象、爱惜自己的名誉
A. ①② B. ①③ C. ②③
2. “只有尊重别人的人才有权受人尊重”这句话的意思是 ( )
①不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重
②要受人尊重,必须严格要求自己,学会尊重他人
③自尊就是希望得到别人的尊重和欣赏
A. ①② B. ①③ C. ①②③
3. 下列属于过度维护自己的是 ( )
A. 打篮球时被同学“盖了帽”,我很生气,一直找机会报复
B. 同学给我起了一个很难听的外号,我要求他道歉
C. 上课老是开小差,考试成绩下滑,老师批评了我,我很惭愧
4. 被别人尊重会让人感到愉悦,下面哪种行为会让你充满价值感 ( )
A. 第一次演讲我很紧张说错了话,同学们哄堂大笑
B. 我做的饭虽然不好吃,但爸爸妈妈吃的津津有味
C. 运动会上我成绩很差,同学们都嘲笑我
5. 下面诗句表达的意思与其他两项不一致的是 ( )
A. 海纳百川,有容乃大 B. 将军额上能跑马,宰相肚里能撑船 C. 返景入深林,复照青苔上
6. 公交车上比较拥挤,刹车时一位阿姨不小心踩我脚了。我应该 ( )
A. 立即要求她道歉并赔偿 B. 不接受道歉踩回去 C. 对方不是故意的,宽容她
7. 古语说“君子和而不同,小人同而不和”,对这句话理解正确的是 ( )
①君子与他人相处融洽,但又能坚持己见,不随意附和
②小人往往更团结,相处更融洽
③小人往往表面附和,其实各怀鬼胎,只为自己打算
A. ①② B. ①③ C. ②③
8. 右图漫画说明了 ( )
A. 反思自己只能增加痛苦
B. 反思会影响我们成长
C. 反思会进一步提升和完善自己
9. 以下哪位同学是在反思 ( )
A. 小兰今天和妈妈吵架了,他很后悔,觉得不应该态度那么不好
B. 小强考差了,他想:我都会做,只是马虎,没什么
C. 冬冬上学迟到了,他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的
10. 下列行为有利于保护地球的是 ( )
A. 滥砍滥伐森林 B. 乘坐公交车上下班 C. 核污染水排入大海
11. 地球环境问题日益加剧的主要原因是 ( )
A. 人口增长和人类需求的增加 B. 海水蒸发 C. 地震等自然灾害
12. 下列属于自然灾害的是 ( )
A. 新型冠状病毒肆虐 B. 我国南方冰雪灾害 C. 国家间发生战争
13. 下列不属于“清洁能源”的是 ( )
A. 汽油 B. 太阳能 C. 风能
14. 当遇到自然灾害时,我们的做法正确的是 ( )
A. 雷雨天气--到高处的大树下躲避 B. 山洪高发期--在山谷扎营
C. 地震发生--及时撤到安全地带或暂时躲在墙角
15. “新冠”疫情期间,全国人民发扬了“生命至上,举国同心,舍生忘死,尊重科学,命运与共”伟大的 ( )
A. 雷锋精神 B. 抗震救灾精神 C. 抗疫精神
16. “吾日三省吾身”的典故出自 ( )
A. 孔子 B. 孟子 C. 曾子
17. 我国自然灾害预警信号一般分为 级,最高级别用 色表示 ( )
A. 四 红 B. 三 红 C. 四 蓝
二、判一判:(正确的涂“A”,错误的涂“B”。把正确答案涂在填涂区域内)
18. 一个人即使没有取得显著成绩,也应该得到尊重。 ( )
19. 《宪法》规定:禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ( )
20. 宽容就是要有能容忍别人一切行为的胸怀。 ( )
21. 我国制定了《环境保护法》,就可以杜绝污染环境的行为发生。 ( )
22. 到目前为止,地球是人类赖以生存的唯一家园。 ( )
23. 自然灾害的发生和人类的行为没有任何关系。 ( )
24. 面对自然灾害,我们可以提高抗灾能力,从而减少损失。 ( )
三、写一写:(根据材料,结合生活实际,联系课本知识,写出自己的答案)
25. 六年级某班正在召开主题为“反思是否有意义”的辩论会。正方同学观点为: “反思有利于我们成长”,反方同学观点为: “反思只会增加我们的负担”。同学们对此展开了激烈的辩论。
假如你是正方同学,请写出支持你方观点的理由。
科 学 部 分
一、我会选:(请把唯一正确选项的序号涂在填涂区域内)
26. 右图是住房系统中的 系统示意图 ( )
A. 供水 B. 电路 C. 通风钩码
27. 工程与技术的关系是
A. 技术决定工程 B. 工程决定技术
C. 相互影响又相互促进
28. 下列设计中,塔台的稳定性最好的是 ( )
29. 电动伸缩门是利用了四边形框架的 的特点 ( )
A. 稳固 B. 易变形 C. 承重能力强
30. 下列措施能够增加塔台模型抗风能力的是 ( )
A. 增加高度 B. 侧面镂空 C. 减少底部钩码
31. 芭蕉树的叶子很大很长,这说明 ( )
A. 植物适应环境 B. 植物依赖环境 C. 植物改变环境
32. 下列设计中,不能增强塔台抗震性的是 ( )
A. 加大底部面积或加重底座重量 B. 底部加入弹簧 C. 将塔台设计得更高
33. 我们与父母的许多性状特征是不相同的,这说明生物具有 ( )
A. 遗传 B. 变异 C. 繁殖
34. 若每种相貌特征有2种表现形式根据耳垂、眼皮、前额发际、下颌四个特征进行组合,可以组合出 种不同的相貌特征。 ( )
A. 8 B. 12 C. 16
35. 根据你所掌握的知识你认为化石最可能出现在 ( )
A. 岩浆岩 B. 沉积岩 C. 变质岩
36. 保护生物多样性的根本措施是 ( )
A. 围湖造田,种植多种农作物B. 消灭濒危物种的天敌
C. 保护生物的栖息环境,建立自然保护区,保护生态系统的多样性
37. 工程建设中有很多相似的步骤,下列对这些步骤的排序正确的是 ( )
①在限制条件下进行设计 ②制作一个模型 ③实施建设
④明确一个要解决的问题 ⑤测试这个模型,评估并改进
A. ④①②⑤③ B. ④①③②⑤ C. ①④③②⑤
二、材料分析
38. 北极海冰在不断融化。1993年夏天,北极海冰覆盖面积约750万平方千米。到2007年9月,北极海冰覆盖面积仅剩430万平方千米。据估计,北极海冰即将面临再一次的大面积崩塌。在北极海冰融化的过程中,北极熊将是最大的受害者,它们终将逃脱不了气候变暖所带来的灾难。随着海冰触化,海泉也将是受害的动物之一。海冰是海象重要的交通工具。这种安全平台可以将母海泉和刚刚出生的幼崽送到食物丰富的海域,海象主要捕捉海螺、贝壳类软体动斗物和北极虾为食、随着海冰的消失,许多动患将会淹死在海水中或因为找不到食物而饿死。几千年来,海鸠每次仅产一个卵。它们习惯于将巢穴建在悬崖峭壁之上,以防捕食者攻击。同时,冰山周边区域则可以为它们提供最好的捕食场所,然而随着气候变暖、冰山触化,许多北极动物都无法适应环境和食物链的变化。
(1) 海冰不断融化最大的受害者是 ( )
A. 北极熊 B. 海象 C. 海螺
(2) 资料中介绍的北极海冰不断融化的主要原因是 ( )
A. 海水污染 B. 气候变暖 C、北极熊大量繁殖
(3) 资料中介绍的海象是 ( ),海鸠是 ( ),
A. 鱼类 B. 鸟类 C. 哺乳动物 D. 昆虫
(4) 我们可以根据动物身体中是否有脊柱的特征,把北极熊、海象、海坞归为一类,是北极虾归为一类,是 : 把海螺、贝壳、北极虾归为一类,是 ,
三、我会探究:
39. 为了探究横梁抗弯曲能力与其宽度和厚 度之间的关系,“我爱探究”科学小组进行了小组实验,并以纸梁不变形时所能承受的垫圈数量表示其抗弯曲能力,下面是该小组研究中所获得的实验数据。
项目
纸梁
第一次/个
第二次/个
第三次/个
第四次/个
实验一
3厘米宽
3
1
1
2
6厘米宽
4
4
5
4
12厘米宽
7
8
9
8
实验二
0.3厘米厚
3
1
1
2
0.6厘米厚
8
8
9
8
1.2 厘米厚
30
36
31
32
(1)实验一改变的条件是 ,需要保持不变的条件有 、 等。
(2) 实验二探究的问题是纸梁的 与其抗弯曲力的关系。
(3) 根据实验一的实验数据,我们可以得出的结论是 .
(4) 根据实验二的实验数据,我们可以得出的结论是 。
(5) 对比实验一和实验二的数据,我们还可以有更多新的发现 。
六年级道德与法治参考答案
一、选一选: (每题2分, 共34分)
1. B 2. A 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 8. C 9. A 10. B 11. A 12. B 13. A 14. C 15. C
16. C 17. A
三、判一判:(每题1分,共7分)
18. A 19. A 20. B 21. B 22. A 23. B 24. A
四、写一写: (9分)
25.①通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己;
②也可以看到自己的缺点和不足,更好地完善自己;
③还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现;
④我们可以更好地理解和思考自己的生活、将过去、现在和将来联系在一起,让自己做得更好。(答出任意三点即可得满分)
六年级下册科学期中试题答案
一、我会选: (每题2分, 共24分)
26-37 B C A B B. A C B C B C A
二、我会分析:(每题2分,共12分)
38.(1) A (2) B (3)C B (4)脊椎动物 无脊椎动物
三、我会探究:(每空2分,共14分)
39 (1)纸梁的宽度 纸梁的厚度纸梁的材质
(2)厚度 (3)其他条件相同时,纸梁越宽,纸梁的抗弯曲能力越强
(4)其他条件相同时,纸梁越厚,纸梁的抗弯曲能力越强
(5)增加厚度比增加宽度更能提高纸梁的抗弯曲能力(答案表述合理即可得分 )
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