[中学联盟]辽宁省大连市第二十九中学人教版八年级数学上册:第14章整式的乘法与因式分解同步测试题(无答案)(5份)

2015-11-18
| 5份
| 15页
| 421人阅读
| 221人下载

内容正文:

2015.11.10数学晨测 1.下列计算错误的是( ) A.a2·a=a3 B.(ab)2=a2b2 C.(a2)3=a5 D.-a+2a=a 2.化简的结果是( ) A. B. C. D. 3.如图14-2是L形钢条截面,它的面积为( ) A.ac+bc B.ac+(b-c)c C.(a-c)c+(b-c)c D.a+b+2c+(a-c)+(b-c) 4.计算:(x2y)3= ;(-3a2)2= ; (-0.25)2010×42010= ; 5.计算:(a ) ·(-a ) = ; (-a )·(-a) = ; (-x ) +(-x ) EMBED Equation.3 = ; 15x y ·2x ·y = ;2m ·(-2mn) ·(- mn) = ;(1.2×10 )(2.5×10 )(4×10 )= ; ; = ; 6.计算:(1)、 (-3x )(-x +2x-1) (2)、 (2x-4x -8)(- x ) (3) (4) (5) (6) 6. 7. 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$2015.11.13八年级数学晨测 1、计算:(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) 2、简便运算:(1)51×49 (2) (3) 3、化简求值:(1) (2) (3) (4) 4、综合运用:(1) (2)已知:x+y=8, x-y=4 , 求xy的值. 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 10.27 晨测卷 1. D,E分别是AB,AC的中点,CD⊥AB,垂足为D,BE⊥AC,垂足为E,求证:AC=AB。 2. 在△ABC中, ABC=50°, ACB=80°,延长CB至D,使DB=BA,延长BC至E,使CE=CA,连接AD,AE,求 D, E, DAE的度数。[来源:学科网][来源:学科网] 3. 正三角形ABC,D为边BA延长线上一点,连接CD,以CD为一边作正三角形CDE, 连接AE, 判断AE与BC的位置关系,并说明理由。 [来源:学科网ZXXK] 如图,已知△ABC是等腰三角形, BAC=90°,BE是 ABC的平分线,DE⊥BC,垂足为D. (1)请你写出图中所有的等腰三角形; (2)请你判断AD与BE垂直吗?并说明理由; (3)如果BC=10 ,求AB+AE的长. 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 八年级数学晨测2015.10.28 1、填空题:(1)a2·a3= ;(2)-a6·a3= ;(3)102×103= ; (4)x3·x2·x= ;(5)xn-1·xn+1= (6)a5·a3-a8= . 2、计算: (1)x·x4-x2·x3 (2) (a+b) ·(-a-b)2 (3) (a-b)3·(b-a)2 (4)(-x)2·x3+2x3·(-x)2-x·x4 [来源:Zxxk.Com] 3、如图,在四边形ABCD中,点E在AD上,其中∠BAE=∠BCE=∠ACD=90°,且BC=CE.求证:△ABC≌△DEC [来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 5、已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN. (1)如图1,若∠ABC=∠ADC=90°求证:① DC = BC; ②AD+AB=AC. (2)在图2中,把(1)中的条件“∠ABC=∠ADC=90°”改为∠ABC+∠ADC=180°,其他条件不变,则(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由. 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约

资源预览图

[中学联盟]辽宁省大连市第二十九中学人教版八年级数学上册:第14章整式的乘法与因式分解同步测试题(无答案)(5份)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。