第四课 探索认识的奥秘同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第四课探索认识的奥秘 1．2024年1月17日，我国“天舟七号”发射圆满成功，为“神舟十七号”乘组送去春节“年货”。从1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”到今天，中国人探索太空的脚步从近地走向深空、从无人走向有人、从月球走向火星，从航天大国迈向航天强国。中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这表明（   ） ①科学实验是获得正确认识的唯一来源 ②实践是主观能动性和直接现实性活动 ③认识产生于实践的需要并推动其发展 ④人的实践活动是一定历史条件的产物 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．2023年10月26日，神舟17号飞船由“神箭”长征2F火箭顺利发射升空，并与天宫空间站成功对接，长征系列火箭的高可靠性再一次得到验证。我国当前正在论证载人登月方案，目标是在2030年前完成中国人首次登陆月球。为了实现遨游月宫的伟大梦想，新一代载人火箭正在研制当中。由此可见（   ） ①对月球认识的道路曲折，是螺旋式的上升 ②科学实验是检验太空认识的真理性的标准 ③认识并改造规律是实现飞天梦的必要条件 ④载人航天工程是人有目的、有意识的活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．美国白蛾是举世瞩目的世界性检疫害虫。在美国，因其天敌的存在没有造成明显危害。在中国，本土天敌对这种入侵的害虫作用很小。经过十多年的调查研究，我国科学家筛选出了其特优天敌周氏啮小蜂，解决了无污染无公害防治美国白蛾的难题。这说明（   ） ①联系具有多样性，一切以时间地点为转移 ②新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律 ③认识从实践中来，最终还要回到实践中去 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．2023年是特区建立43年，深圳特区自创建以来，一直是改革的“试验田”、开放的“窗口”，承担着为改革开放先行探索的使命，为其他地区建设提供经验借鉴。从创建深圳特区到建设中国特色社会主义先行示范区的哲学依据是（    ） ①实践是人改造世界的物质活动 ②实践具有社会历史性和能动性 ③实践是认识的来源和发展动力 ④科学实验活动具有直接现实性 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 5．人类实践活动的形式多种多样，以下属于变革社会的实践的是（   ） A．学生参加除草、插秧等学农活动 B．“天问一号”开启火星环绕之旅 C．党员学习十九届五中全会精神 D．《中华人民共和国民法典》实施 6．物质的唯一特性是（    ） A．主观能动性 B．社会历史性 C．直接现实性 D．客观实在性 7．中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。该诊断蕴含的哲理是（    ） A．实践和认识的关系 B．物质和意识的关系 C．对立和统一的关系 D．矛盾的普遍性和特殊性的关系 8．实践是指（    ） A．人们主观的活动 B．人们的一切活动 C．人们改造客观世界的物质活动 D．人们适应环境的活动 9．近期，中国科研团队利用FAST高采样和探测灵敏度优势，国际上首次对某微类星体开展高时间精度的射电连续谱光变和偏振监测，两次观测发现黑洞存在微弱的射电“脉搏”，这有望打开黑洞射电观测和理论研究的新思路。这体现了（     ） ①实践具有社会历史性，单个人的实践活动根本不存在 ②实践具有客观物质性，实践的对象和手段都是客观的 ③实践能推动认识发展，优良工具能延伸人的认识器官 ④认识具有无限上升性，确定的真理会在实践中被推翻 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．党的十八大以来，习近平总书记走遍全国14个集中连片特困地区，了解群众“米袋子”、“菜篮子”，提出“精准扶贫”理念，扎实推进共同富裕，为全党重视调研、深入调研、善于调研树立了光辉典范。做好调查研究必须（   ） ①求“实”、坚持实事求是，摒弃坐而论道   ②求“细”，立足细微实际.懂得以小见大   ③求“准”，善于分析矛盾，做到精准施策 ④求“效”，发挥意识作用，科学撰写报告 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．得知有100位教授批判自己的相对论后，爱因斯坦说：“......如果我是对的，找一千个教授出面也没有用；如果我是错的，有一个人出面证明就足够了。”爱因斯坦如此回应是因为（ ） ①认识的真理性受实践内容和水平的制约 ②真理有其特定的适用范围 ③认识的真理性不因人的认知水平而改变 ④真理最基本的属性是客观性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．研究发现，相较于笑容程度，笑容的频度与心理健康关联性更高，多笑比大笑更延年益寿。一天中时不时就笑一笑，能带给别人快乐，也会带给自己身心健康。这说明（   ） ①人能够能动地认识和改造世界 ②人是否快乐完全取决于人的意识状态 ③复杂事物本质的暴露和展现需要一个过程 ④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列属于实践活动的是（   ） ①建设智慧城市②袁隆平进行科学实验③学习群众路线④国家考试招生制度改革 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．下列古诗词与漫画《跟风》(作者：刘志永)所蕴含的哲理相近的是（   ） ①深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花 ②试玉要烧三日满，辨材须待七年期 ③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．立足于当前中国发展的实际，党的十九届五中全会对“四个全面”战略布局的内涵作了新的表述，即为全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这一新表述说明（    ） ①真理与谬误总是相伴而行    ②事物的发展是前进性和曲折性的统一 ③要在实践中不断发展真理    ④事物的发展是绝对运动与相对静止的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．2022年11月13日，我国通过基因组测序首次从病例样本中检出奥密克戎的进化分支CH.1.1。最新科学实验研究显示，由于新增多个突变位点，增加了CH.1.1的免疫逃逸能力；但CH.1.1变异株的致病性是否增强，仍需进一步关注。一般新毒株出现后，感染病例需达到一定规模并持续一段时间，才能初步判断新毒株的致病力是否变化。对CH.1.1的认识说明(   ) ①思维与存在具有同一性 ②事物是复杂的、变化的，其本质暴露有一个过程 ③科学实验对未知世界的创造性探索使人类无限地接近真理 ④正确的认识对实践具有指导作用 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 17．非洲爆发了有史以来最严重的埃博拉病情，之后肆虐全球，该病毒共有19695名感染者，其中死亡7693人。其实人类早在20世纪70年代就发现了埃博拉病毒，科学家至今未研发出特效药物或疫苗，原因之一是埃博拉病毒暴发没有特定的季节性，对实验室的培养环境要求很高。材料说明： ①追求真理比占有真理更可贵 ②认识本身是有限性与无限性的统一 ③人的认识能力受到主客观条件的制约 ④获得真理是实践的最终目的 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 18．北京时间2024年4月15日12时12分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将四维高景三号01星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要为数字农业、城市信息模型、实景三维等新兴市场，以及国土测绘、防灾减灾、海事监测等传统领域提供商业遥感数据服务。这表明（ ） ①卫星的能动性数据服务促进新兴市场发展 ②科学实验可以检验认识的真理性 ③卫星发射成功能够深化对太空运行规律的认识 ④准确认识规律是科学研究的最终目的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．“冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”两千多年前的《论语》就描述了探究性学习与教育性旅行融合的场景。近年来，我国高度重视学生的综合素质培养，将研学旅行纳入国家教育发展战略和国家旅游休闲发展纲要。走出校门开展研究性学习和旅行体验相结合的校外实践活动，对于开阔学生视野，培养学生生活技能、集体观念以及实践能力等素养具有重要作用。随着双减政策落地，学校和家长对素质教育更加重视，研学旅行变成了必修课，不少家长不再满足于以往走马观花式的旅游或简单的一些团建活动，而是希望孩子在行走中获得更多知识和体验。 结合材料，运用认识论的知识，分析“研学热”的原因。 20．据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？ 21．阅读材料，完成下列要求。 改革开放40多年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同改革开放实践和时代特征结合起来，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，创造性地探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展怎样发展等重大问题。随着中国特色社会主义进入新时代，国内外经济、政治形势出现重大变化，又创造性地探索和回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，形成和发展了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系，是中国走向繁荣富强的强大行动指南。 结合材料，运用“认识的无限性”的知识，分析中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A C D D D C C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D B C A D B B C 19．①实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力。研学活动有利于开阔学生视野，培养学生的综合素质，使学生在行走中获得更多知识和体验，锻炼学生的实践能力。 ②认识是主体对客体的能动反映，感性认识和理性认识相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。走出校门进行研学活动，有利于学生将旅行中的感性认识与理论知识相对照，加深对理论知识的理解。 ③人们对客观事物的认识总要受到不同的立场、观点、知识水平、思维能力等条件的限制。在国家多项政策支持下，家长的教育理念发生了改变，也是研学热度不减的重要原因。 20．（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。 （2）从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。 （3）输羊血的成功及大量受血者残废和输人血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的标准。 （4）为救人而输血失败的原因，直至发现人的确定血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的根本目的。 21．（1）认识的对象是无限的变化着的物质世界。不同历史时期中国社会的具体国情各不相同，所以中国特色社会主义理论体系要不断丰富和发展。 （2）作为认识主体的人类是世代延续的。中国特色社会主义理论体系的形成和发展，是一代又一代中国共产党人集体智慧的结晶和传承。 （3）作为认识基础的社会实践是不断发展的。改革开放40多年来中国社会面临的历史任务各不相同，推动着中国特色社会主义理论体系的形成和发展。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$