22《手指》学案-2023-2024学年统编版五年级语文下册

《手指》学案 【学习目标】 1．认识“拇、弦”等14个生字，，会写“拇、搔”等15个生字。 2．默读课文，能够掌握五根手指各自的特点和作用。 3．由文中的手指特点联想到生活中类似的人，懂得团结才有力量的道理。 【学习重点】 默读课文，能够掌握五根手指各自的特点和作用。 【学习难点】 由文中的手指特点联想到生活中类似的人，懂得团结才有力量的道理。 【学习过程】 一、课前预习 1．默读课文，不理解的地方做好标注。 2．给下列字注音。 拇指（ ） 堂皇（ ） 窈窕（ ） 纽扣（ ） 相貌（ ） 养尊处优（ ） 渺小（ ） 薄弱（ ） 附庸（ ） 团结（ ） 接触（ ） 二、课堂展示 默读课文，完成1～2题。 1．划分课文层次。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2．找出中心句，并说明作用。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 默读课文2～5自然段，完成3～4题 3．找出各个自然段在内容上的相同点。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4．概括各个手指的外形和作用。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5．五根手指各有不同，为什么作者对待他们的态度是无爱憎在其中？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．看拼音写词语。 小木匠希望改变自己píng yōng（ ）的技艺，但他贪图xiǎng lè（ ），不肯下功夫，每天都心不在焉，不是玩玩衣服上的niǔ kòu（ ）就是看看远处liáng cāng（ ）旁干活的农夫，这不，nǐng luó（ ）丝的时候，不小心把小mǔ zhǐ（ ）yà shāng（ ）了。 2．根据下列解释写出文中的词语。 （1）形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。 ___________ （2）泛指依附于其他事物而存在的事物。 ___________ （3）生活在富贵优裕的环境中。 ___________ 3．《手指》这篇课文告诉我们一个什么道理？（ ） A．每个人的手指都不样长。 B．五个手指分工不同。 C．团结就是力量。 D．五个手指谁也离不开谁。 4．填空。 《手指》一文告诉我们，五根手指中，最肯吃苦的是__________；工作最复杂的是__________；永远不受外物冲撞，曲线优美，养尊处优的是__________；体态秀丽，样子可爱，能力薄弱的是__________和__________。 5．学完本课后，你有哪些感想，请写一写。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．略。 2．略、 二、课堂展示 1．第一段(第1自然段):总写一只手上的五根手指。 第二段(第2～5自然段):具体地写五根手指各自的特点及作用。 第三段(第6自然段):阐明团结就是力量的道理。 2．一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 作用：总领全文，为下文的具体描写做了铺垫。 3．先写手指的外形，再写作用。 4．（1）大拇指 外形：身体矮胖，头大而肥 作用：最肯吃苦 （2）食指 外形：不窈窕 作用：与大拇指合作，处理杂乱工作 （3）中指 外形：相貌堂皇，有曲线美 作用：养尊处优，略为扶衬 （4）无名指和小拇指 外形：秀丽可爱 作用：能力薄弱。 5．同人群的全体一样，五根手指一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 三、课后巩固 1．平庸 享乐 纽扣 粮仓 拧螺 拇指 轧伤 2．（1）堂皇 （2）附庸 （3）养尊处优 3．C 4．大拇指 食指 中指 无名指 小指 5．略。 学科网（北京）股份有限公司 $$