第六课互联网接入 教学设计 2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

课题 互联网接入 教学 目标 知识与技能：通过分析有线接入与无线接入，了解计算机接入网络的方法和所需设备。 过程与方法：通过尝试将手机或平板电脑接入网络，体验移动终端接入网络的设置方法。 情感与价值观：能根据需求选择合适的网络设备接入网络。 教学重难 点 重点：计算机等设备接入网络的方式、基本网络设备。 难点：根据需求选择合适的网络设备接入网络。 教学 方法 讨论法、探究法、小组合作。 教学 过程 活动设计 设计意图 【课堂导入】：你知道信息科技教室的计算机是通过什么方式连接网络的？手机等移动设备又如何上网？ 1、 网路连接方式 （1） 网络接入方式分类 1.有线接入方式是指使用网线和光纤等有形电缆作为数据传输媒介实现网络连接的组网方式 2.无线接入方式是指以电磁波 作为数据传输媒介实现网络连接 的组网方式。 （2） 有线接入方式 1.以太网：以太网是一种广泛应用于局域网和广域网的有线接入技术。它使用双绞线或光纤作为传输介质，将数据以太网协议进行封装和传输。用户可以通过将计算机、路由器或交换机等设备连接到以太网口，实现有线接入互联网。 2.光纤接入：光纤接入利用光纤作为传输介质，将光信号传输到用户终端设备。光纤接入提供了更大的带宽和更稳定的连接质量，能够满足对高速、高质量互联网连接需求较高的用户。 3.DSL（数字用户线）：DSL是一种利用电话线实现高速数据传输的技术。DSL利用电话线的高频段传输数据，同时保留正常的电话通话功能。用户可以通过DSL调制解调器将电话线连接到互联网服务提供商的设备，实现有线接入互联网。 4.电缆宽带：电缆宽带利用有线电视网络作为传输介质，通过同轴电缆将互联网信号传输到用户终端设备。这种接入方式常见于有线电视运营商提供的宽带服务，用户可以通过连接电缆调制解调器将电缆信号转换为计算机可识别的互联网信号。 （3） 有线接入的优缺点 （4） 无线接入方式 1.Wi-Fi：Wi-Fi是一种广泛使用的无线接入技术，通过无线局域网（WLAN）提供互联网连接。用户可以使用Wi-Fi路由器或访问点将互联网信号传输到各个设备上，如笔记本电脑、智能手机、平板电脑等。Wi-Fi覆盖范围广泛，适用于家庭、办公室、公共场所等需要移动性的环境。 2.移动网络：移动网络是通过蜂窝通信基站提供的无线接入方式。用户可以使用移动网络提供商提供的SIM卡或移动热点设备，通过3G、4G或5G网络连接到互联网。移动网络适用于移动设备（如智能手机、平板电脑）或无法布线的场所，并且在没有Wi-Fi覆盖的地区提供互联网连接。 3.蓝牙：蓝牙是一种短距离无线通信技术，用于将设备（如耳机、键盘、鼠标）与计算机、智能手机等设备进行连接。虽然蓝牙速度较慢，但适用于设备之间的数据传输和无线音频连接。 4.WiMAX：WiMAX（全球互联网接入）是一种支持长距离、高速无线宽带连接的技术。它提供类似于Wi-Fi的功能，但具有更大的覆盖范围，可用于城市、农村或需要大范围覆盖的地区。 （五）无线接入有哪些优缺点 活动一：思考以你家的网络接入形式是如何的？ 2、 网络接入设备 （） （一）常见的有线网络接入设备 （二）常见的无线网络接入设备 （三）有线网络与无线网络混合组网 活动二：开动脑筋思考以你家为例，说说有哪些网络设备。 3、 网络终端设备 （1） 网络终端设备有哪些？ （2） 移动终端设备如何接入网络？ 活动三：查阅智能家居、手环设备是如何联网的？ 鼓励学生分享自己的观点和经验，激发他们思考 了解网络接入方式的分类 了解有线接入方式 了解有线接入的优缺点 了解无线接入方式 了解无线接入方式的优缺点 学以致用 了解常见的有线网络接入设备 了解常见的有线网络接入设备 了解有线网络与无线网络混合组网 学以致用 了解网络终端设备 板书 设计 作业 设计 作业 批改 典型问题 辅导形式 （ ）集体讲评 （ ）个别辅导 辅导学生 教学 反思 学生对于网络的认识还停留在上网的阶段，对于网络是如何接入的没有一个明确的认识，通过本节课的学习，学生对于网络的接入有了大致的了解，但是本节课以教师讲述为主，学生的印象可能不深，可以多让学生上网搜索相关资料，通过小组合作来进行分享。 学科网（北京）股份有限公司 $$