6、狼牙山五壮士同步练习-2024-2025学年六年级语文上册统编版

6、狼牙山五壮士 达标测试题 六年级语文上册 一、我会查字典填空。 “弹”按部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画；用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。“弹”的读音有“ dàn”“tán”。写出下列词语中句子中“弹”的读音。 1、手榴弹（ ）是一种用于投掷的弹（ ）药，在战争中发挥着巨大的作用。 2、老师正在弹（ ）奏一首优美的曲子。 二、读拼音，写词语。 1、jìn chá jì(　　　　　)根据地的战士们热血fèi ténɡ(　　　　)，站在xuán yá(　　　　)旁阻击rì kòu(　　　)。shǒu liú dàn(　　　　　)用完了，战士们就lūn (　　)石头zá(　　)。 2、五位壮士yì lì( )在狼牙山顶峰,tiào wàng( ）着群众和bù duì（ ）主力远去的fāng xiàng( )。 三、在加点字的正确读音上画“√”。 坠落(zhuì　zuì) 崎岖(qū　ōu) 棋盘陀(qǐ qí ) 屹立(yì　qǐ) 悬崖(xán xuán ) 雹子( báo páo) 四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。 全神(　　)(　　) 　(　　)七(　　)八[来源:Z&xx&k.Com] (　　)身(　　)骨 (　　)(　　)山河 斩钉( )( ) 坚强(　　)(　　) (　　)首(　　)胸 (　　)天(　　)地 1、表示注意力集中的词语是____________。 2、用“--”画出含有反义词的四字词语。 3、（1）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的（ ）。 （2）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，（ ）地瞄准敌人射击。 五、写出下列词语中加点字的意思。 居高临下（ ） 身负重伤（ ） 引上绝路（ ） 大举进攻（ ） [来源:学科网ZXXK] 六、找出句子中的错别字，并改正。  1、经过一个多月英盈愤战，七连绝定向龙王庙转移，把淹沪群众和连队转移的任务缴给了六班。 2、五位壮士祈立在狼牙山钉峰,迢望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上路出胜利的喜跃。 七、把句子中划线部分换成四字词语。 1、为了保护人民群众和连队主力，班长坚决果断，毫不犹豫地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。 （ ） 2、在崎岖的山路上，有的横着，有的竖着，纵横杂乱地躺着许多敌人的尸体。 （ ） 3、另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是高耸的山崖和石壁，山势险峻，无路可走。 （ ） 4、这声音惊天动地，气势十分雄壮，可以使山河壮丽多彩！（ ） 八、在空白处填写合适的标点符号。 他刚要拧开盖子 马宝玉抢前一步 夺过手榴弹插在腰间 猛地举起一块大石头 大声喊 同志们 用石头砸 顿时 石头像雹子一样带着五位壮士的决心 带着中国人民的仇恨 向敌人头上砸去 九、写出下列句子所运用的描写人物的方法。 1、他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。(　 )(　 　 ) 2、说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。 (　 ) 3、班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!” (　　 ) 十、根据课文内容填空。 1、《狼牙山五壮士》课文写的是（ ）战争时期，八路军某部七连六班的（ ）战士，为了（ ）群众和主力部队（ ），把敌人（ ）狼牙山，最后英勇（ ）的事迹。 2、《狼牙山五壮士》让我认识了( )　的五壮士。我还知道许多这样的英雄人物，如( )、( )、( )。 十一、阅读训练，提升能力。 小兵张嘎夺枪记 嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。 嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？” 一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇（zī）牙咧（liě）嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！” 鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！” 鬼子们气势汹（xiōng）汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手抢。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶（zào）边卧着的一只母鸡。母鸡咯（gē）咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。 鬼子兵上前一挑（tiǎo）帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎（háo）叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。 鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。 嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。 战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬（dēng），不动了。 随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降…… 嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。 1、补充词语。 四（ ）逃（ ） 目（ ）转（ ） 2、照样子写词语。 气势汹汹 ( ) ( ) 东躲西闪 ( ) ( ) 3、写出加点词语的近义词。 嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。 4、文中加点的词语写出了嘎子的眼神，分别表现了嘎子什么样的心情？ 十二、拓展运用，我会创作。 请你仿照课文点面结合的方法，写一写自己熟悉的人物。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 一、我会查字典填空。 弓 8 D dan 1、dàn dàn 2、tán 二、读拼音，写词语。 1、晋察冀 沸腾 悬崖 日寇 手榴弹 轮 砸 2、屹立 眺望 部队 方向 三、在加点字的正确读音上画“√”。 zhuì qū　 qí yì　 xuán báo 四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。 贯 注 横 竖 粉 碎 气 壮 截铁 不 屈 昂 挺 惊 动 1、全神贯注 2、横七竖八　惊天动地[来源:Zxxk.Com] 3、（1）满腔怒火 （2）全神贯注 五、写出下列词语中加点字的意思。 居高临下 靠近 身负重伤 遭受 引上绝路 走不通的 大举进攻 动作 六、找出句子中的错别字，并改正。  1、 勇奋 决 掩护 交 2、 屹 顶 眺 露 悦。 七、把句子中划线部分换成四字词语。 1、斩钉截铁 2、横七竖八 3、悬崖绝壁 4、气壮山河 八、在空白处填写合适的标点符号。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 九、写出下列句子所运用的描写人物的方法。 1、动作描写 神态描写 2、动作描写3、语言描写 十、根据课文内容填空。 1、抗日 五位 掩护 转移 引上 跳崖 2、马宝玉葛振林 宋学义 胡德林和胡福才 王二小 黄继光 邱少云 十一、阅读训练，提升能力。 1、四下逃散 目不转睛略 2、 逃之夭夭 千里迢迢 南辕北辙 手舞足蹈 3、赶紧 全身 管用 4、“眼珠子一转”表现了嘎子着急的心情。 “眼睛一下子亮了起来”表现了嘎子激动、兴奋的心情。 “目不转睛”表现了嘎子迫切想要得到手枪的心情。 十二、拓展运用，我会创作。 请你仿照课文点面结合的方法，写一写自己熟悉的人物。 大扫除 为了给大家一个舒适的学习环境,下午第三节课,我们学校举行了“大扫除”活动。 活动开始了,我们班的同学拿着抹布、筷子、垃圾袋……窝蜂似地冲进目的地——停车场。 到了停车场,大伙儿们便忙了起来。你看!他们几个干得多起劲啊!他们拿着筷子,配上铲子,将地上的小纸屑、石子、泥沙……统统铲入了垃圾带。我也不甘示弱,拿起筷子夹起垃圾来。突然,我发现一个“家伙”———大塑料袋,它被几块大石压着,极难拉出来,怎么办?放弃铲除这个“家伙”么?不行!塑料不会腐烂,会破坏我们的土质,影响植物的生长……想到这儿,我召来几个小伙伴,大家一起使劲,只听一声“轰”,大石头被我们推开了。“耶!太棒了!酷!酷!酷!……”我捡起塑料袋,将它扔进垃圾筒,又继续执行起捡垃圾的任务。 学科网（北京）股份有限公司 $$