蹲踞式起跑（教学设计）-2024-2025学年人教版体育五年级上册

蹲踞式起跑 教学内容：一、蹲踞式起跑二、游戏：追逐跑 课时：第1课时 教学目标： 1.初步学会蹲踞式起跑的正确姿势，激发学生对体育学习的兴趣。 2.发展学生的反应能力和协调能力。 3.培养学生团结合作精神和遵守纪律的规则意识。 教学重难点： 1.初步学会蹲踞式起跑的正确姿势，激发学生对体育学习的兴趣。 2.发展学生的反应能力和协调能力。 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 开始 部分 1.整队、师生问好。 2.宣布内容，提出要求。 3热身游戏；喊号抱团 3.组织学生做热身操。 4.带学生做专项准备活动。 1.成四列横队站立。 2.认真倾听，注意力集中。 3.学生认真做热身操。 4.学生学做专项准备操。   队伍整齐，精神饱满，明确要求。   激发学生活动兴趣。 基 本 部 分 一、蹲踞式起跑 1.教师组织学生原地练习小步跑、高抬腿跑，练习时提示学生积极摆臂。 2.教师组织学生学习蹲踞式起跑动作。 3.教师讲解示范蹲踞式起跑 动作要点 4.教师组织学生分成四路纵队，，提示跑的时候要逐渐加速。 5.教师组织学生以小组为单位，练习蹲踞式起跑的快速跑练习。 6.教师将学生分成四组，进行以蹲踞式起跑的50米快速跑比赛。   二、游戏：追逐跑 1.指导学生布置游戏场地。 2.找学生配合示范，讲解游戏的规则和方法。 3.组织学生进行游戏。 1.学生按要求在原地进行各种跑步的辅助练习。   2.学生自由分散，复习蹲踞式起跑动作。 3.学生按照要求分成四路纵队，练习30米加速跑，注意逐渐加快速度。 4.学生根据分组，在各自的场地上进行蹲踞式起跑的快速跑练习。 5.学生按要求分组，进行蹲踞式起跑的练习。     6.积极参与到游戏中，并按游戏规则进行比赛，做到团结文明。   各种跑的辅助练习，做好充分的准备。   反复练习，巩固动作。       小组练习，发挥学优生的带头领导作用。     参与比赛，体验成功喜悦。       培养学生灵活反应能力和相互协调能力。     结束 部分 1.组织学生自我小结。 2.教师进行总结。 3.布置课后小练习。 1.认真进行自我总结。 2.听老师进行总结。 3.课后主动练习。 课后总结了解本课学习情况，改进教学。 培养学生体育意识。 场地器械 塑胶跑道     学科网（北京）股份有限公司 $$