后滚翻（教学设计）-2024-2025学年人教版体育五年级上册

后滚翻教案 一、教学思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”、 我运动、我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念。以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。在教学中，充分发挥老师主导和学生主体作用。结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来安排教学。 二、教材分析 《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它是一个以腰背、腹肌活动为主的素质练习，然而就练习的形式而言是较为枯燥的，但它们对发展学生的灵敏、柔韧性和协调性，培养认真、刻苦锻炼的精神有一定的实效性。 （一）教学目标 1.认知目标：通过学习，是学生初步掌握后滚翻的基本动作。 2.技能目标：学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。 3.情感目标：通过学习，培养学生主动学习，勇于克服困难的意志品质，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。 （二）教学重点：团身，低头含胸，推手动作 （三）教学难点：三个动作的协调                             教学内容：一后滚翻 课时：第1课时 教学目标： 1.认知目标：通过学习，是学生初步掌握后滚翻的基本动作。 2.技能目标：学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。 3.情感目标：通过学习，培养学生主动学习，勇于克服困难的意志品质，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。 教学重点：团身，低头含胸，推手动作 教学难点：三个动作的协调 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 开始 部分 (1)由体育委员组织学生四列集合、整队和检查人数。 (2)师生问好!宣布本课教学目标及要求。 学生排队四列横队       基 本 部 分 师带领学生进行颈部，腰部的关节活动练习 看视频指导学生学习后滚翻 a． 师引导学生做抱膝前后翻滚的练习，学生认真练习，尽量做到团身紧 b.  指导学生在滚动的同时做翻掌贴肩动作,学生仔细看教师的动作，模仿练习 c.  请学生做完整的后滚翻动作 d.  教师讲解并示范完整的后滚翻动作，引导学生要结合前面练习的两个动作团身，翻掌，最后推手 e.  指导学生进行完整的后滚翻练习，巡回指导，个别纠错 f.  让错误动作的学生和正确动作的学生共同示范，寻找区别，师生共同讨论 g.  再次进行后滚翻练习 学生认真练习，尽量使自己的颈部活动开，以免练习时候受伤   结束 部分 (1) 放松游戏： 组织教法：教师讲解游戏的方法及规则，带领学生做放松游戏 (2) 教师对本课内容进行小结，学生仔细听讲 (3) 师生再见，下课解散 (4)安排学生收拾器材 场地器械 站长统计 | 今日IP[] | 今日PV[] 学科网（北京）股份有限公司 $$