内容正文:
精 进 至 中 眀 德 至 善
高一数学备课组
第 3 章
3.1.2函数的表示法
2
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2
情境导入
问题1:回顾教材60-62页问题1-4,结合初中所学函数的表示方法,回答四个问题中所涉及的函数的表示方法分别是什么?
问题2:某种笔记本的单价是5元,买x(x∈{1,2,3,4,5})个笔记本需要y元,尝试用三种表示法表示函数y=f(x);并比较三种表示方法的优缺点,完成下面表格.
表示法 优点 缺点
解析法
列表法
图象法
预习单
(一)知识点 函数的表示法
解析法 用 表示两个变量之间的对应关系
列表法 列出 来表示两个变量之间的对应关系
图象法 用 表示两个变量之间的对应关系
[微思考] 函数图象既可以是连续的曲线,也可以是直线、折线、离散的点等,那么判断一个图形是不是函数图象的依据是什么?
提示:要检验一个图形是否为函数的图象,方法为:在定义域内任取一个x值作垂直于x轴的直线,若此直线与图形有唯一交点,则图形为函数图象;若无交点或多于1个交点,则不是函数图象.
预习单
(二)基本技能小试
1.判断正误:
(1)任何一个函数都可以用列表法表示. ( )
(2)任何一个函数都可以用解析法表示. ( )
(3)函数的图象一定是其定义区间上的一条连续不断的曲线. ( )
2.函数f(x)=3x-1,x∈[1,5]的图象是 ( )
A.直线 B.射线 C.线段 D.离散的点
1.答案:(1)× (2)× (3)×
2.解析:∵f(x)=3x-1为一次函数,图象为一条直线,而x∈[1,5],则此时图象为线段.故选C.
答案:C
预习单
(二)基本技能小试
解析:结合题图可得f(0)=3,则f(f(0))=f(3)=0.
答案:0
3.已知函数f(x)的图象如图所示,其中点A,B的坐标分别为(0,3),(3,0),
则f(f(0))=________.
4.已知下面表格表示的是函数w=g(u),则g(-1)=________,g(0)=________,g(2)=________.则2________(填“是”或“不是”)这个函数值域中的元素.
答案:4 5 7 不是
预习检测
1.某商场新进了10台彩电,每台售价3 000元,试求售出台数x(x为正整数)与收款数y之间的函数关系,分别用列表法、图象法、解析法表示出来.
[解] ①列表法:
x/台 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
y/元 3 000 6 000 9 000 12 000 15 000 18 000 21 000 24 000 27 000 30 000
②图象法:如图所示.
③解析法:y=3 000x,x∈{1,2,3,…,10}.
预习检测
2.某学生离家去学校,一开始跑步前进,跑累了再走余下的路程.下列图中纵轴表示离校的距离,横轴表示出发后的时间,则较符合该学生走法的是( )
答案:D
3.将一条长为10 cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做一个正方形.试用多种方法表示两个正方形的面积之和S与其中一段铁丝长x(x∈N*)的函数关系.
学习新知
学习新知
方法总结:
用描点法作函数图象的三个关注点
(1)画函数图象时首先关注函数的定义域,即在定义域内作图.
(2)图象是实线或实点,定义域外的部分有时可用虚线来衬托整个图象.
(3)要标出某些关键点,例如图象的顶点、端点、与坐标轴的交点等.要分清这些关键点是实心点还是空心圈.
提醒:函数图象既可以是连续的曲线,也可以是直线、折线、离散的点等.
学习新知
方法总结:
用描点法作函数图象的三个关注点
(1)画函数图象时首先关注函数的定义域,即在定义域内作图.
(2)图象是实线或实点,定义域外的部分有时可用虚线来衬托整个图象.
(3)要标出某些关键点,例如图象的顶点、端点、与坐标轴的交点等.要分清这些关键点是实心点还是空心圈.
提醒:函数图象既可以是连续的曲线,也可以是直线、折线、离散的点等.
学习新知
2.画出函数y=|x|的图象,观察其图象特征,思考能否用其他形式表示该函数?
【问题探究4】
分段函数是不是一个函数?分段函数的定义域是怎样定义的?值域呢?
学习新知
分段函数的定义及本质:
(1)定义:分段函数就是在函数定义域内,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的 的函数.
(2)本质:分段函数是一个函数,而不是几个函数.分段函数的定义域是各段上“定义域”的 ,其值域是各段上“值域”的 .
[微提醒]
(1)分段函数是一个函数而不是几个函数.解决分段函数问题时,要先确定自变量的取值在哪个区间,从而选取相应的对应关系.
(2)作分段函数的图象时,应根据不同定义域上的解析式分别作出,再将它们组合在一起得到整个分段函数的图象.
(3)分段函数在书写时要用“{”把各段函数合并写成一个函数的形式,并且指明各段函数自变量的取值范围.
自主探究
方法总结:
自主探究
合作探究
对于函数f(x),若f(x)=x,则称x为f(x)的“不动点”;若f(f(x))=x,则称x为f(x)的“稳定点”.函数f(x)的“不动点”和“稳定点”的集合分别记为A和B,即A={x|f(x)=x},B={x|f(f(x))=x}.
(1)求证:A⊆B;
(2)设f(x)=x2+ax+b,若A={-1,3},求集合B.
合作探究
课堂总结
1.函数的三种表示方法及其各自的特点;
2.函数的解析式的求法;
3.分段函数的概念及表示法;
4.选择恰当的方法表示实际问题中的函数关系。
限时考试
函数的表示法
答案:(-3,1)∪(3,+∞)
学 习 目 标
核 心 素 养
1.通过具体实例,了解函数的三种表示法的各自优点,了解简单的分段函数,掌握用三种不同表示法表示函数的方法.(难点)
2.通过三种表示方法的应用,能够根实际情境列出函数表达式并画出对应对象.(重点)
1. 提高在不同情境中表示函数的能力,促进直观想象素养的发展.
2. 培养数学建模和逻辑推理素养.
例 作出下列函数的图象并求出其值域.
(1)y=-x,x∈{1,2,3};
(2) y=eq \f(2,x),x∈[2,+∞);
(3) y=x2+4x,x∈[-2,2).
【例】 (1)已知f(eq \r(x)+1)=x+2eq \r(x),则f(x)=________;
(2)已知函数f(x)是一次函数,若f(f(x))=9x+8,则f(x)=________;
(3)已知函数f(x)对于任意的x都有f(x)-2f(-x)=5+2x,则f(x)=________.
求函数解析式的四种常用方法
1待定系数法:若已知fx的解析式的类型,设出它的一般形式,根据特殊值确定相关的系数即可.
2换元法:设t=gx,解出x,代入fgx,求ft的解析式即可.
3配凑法:对fgx的解析式进行配凑变形,使它能用gx表示出来,再用x代替两边所有的“gx”即可.
【例】 已知函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x+1,x≤-2,,x2+2x,-2<x<2,,2x-1,x≥2.))
(1)求f(-5),f(-eq \r(3)),feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(f\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(5,2)))))的值;
(2)若f(a)=3,求实数a的值.
1.分段函数求值要先找准自变量所在的区间;分段函数的定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的并集.
2.分段函数的图象
分段函数有几段,它的图象就由几条曲线组成.在同一直角坐标系中,根据分段函数每段的定义区间和表达式依次画出图象,要注意确定每段图象的端点是空心点还是实心点,各段函数图象组合到一起就可得到整个分段函数的图象.
1.函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2+2,x≤2,,\f(4,5)x,x>2.))若f(x0)=8,则x0=________.
答案:-eq \r(6)或10
2.已知函数f(x)=则不等式f(x)>f(1)的解集是________.
4.已知f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2,-1≤x≤1,,1,x>1或x<-1.))
(1)画出f(x)的图象;
(2)求f(x)的定义域和值域.
$$