（2024）人教版信息科技三年级全一册 (6)视频记录片段-PPT课件

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 了解拍摄图片的常用设备。 初步掌握录制和处理视频的基本方法。 树立合理观看和分享视频的意识。 学校要开展“校园美好生活”视频作品评选。小华想记录一下本班同学在操场上锻炼的精彩片段。 你知道可以用哪些数字设备录制视频吗？如果录制的视频不满意，如何处理呢？快来帮帮她吧。 学习活动1 5 视频通常综合了图片、文字、音频等多种元素，给人以视觉、听觉上的冲击，因而获得了很多人的喜爱。 6 1．欣赏视频，说一说用视频表达有哪些优点。 7 短小 有趣 丰富 2．你在哪些地方看到过视频？你喜欢什么样的视频？ …… 8 　 3．可以使用哪些设备录制视频？和拍摄图片的操作有什么不同？ 数字摄像机 手机 数字照相机 平板计算机 …… 9 　 　　　 4．录制时，如何确保视频画面稳定、内容符合主题？ 使用手机自拍杆、三脚架等，减少视频画面的抖动 对焦清晰，光线充足，确保视频画面的亮度 适当推拉镜头，特写、中景、远景等多角度录制，使视频更生动 10 学习活动2 11 1．分小组，选择录制设备，讨论确定本组录制的内容。 “校园美好生活”拍摄活动单 组别 组员名单 录制设备 录制内容 其他 12 3．分组展示交流。 2．开展“校园美好生活”视频录制活动。 13 学习活动3 14 1．截取自己所录视频中的精彩片段。 录制好的视频素材，往往会有不满意的地方需要处理。必要时，还可以添加一些效果，使视频更生动。 15 2．为视频片段添加滤镜或背景音乐。 16 3．为视频片段添加片头。 17 学习活动4 18 1．下列行为，哪些正确？哪些不正确？说说你的看法。 （1）小华在学习之余想看网络视频，于是，她请妈妈帮忙开启“青少年模式”。 （2）小智觉得网络视频很有趣，他每天花很多时间观看。 19 1．下列行为，哪些正确？哪些不正确？说说你的看法。 （3）小夏未经同意，把为同学拍摄的视频随意分享给其他人。 （4）小慧把视频发布到网络平台之前，将自己的头像模糊处理。 2．在观看和分享视频时，还应注意哪些问题？ 20 第6课　学习活动 1．有意识地选择视频，适度观看有价值、有意义的视频。 2．观看时，开启视频网站的“青少年模式”，过滤不适宜青少年观看的内容。 3．尊重他人的肖像权，不随意录制他人视频并传播。 4．学会保护个人隐私，模糊处理个人信息后，再发布到网络平台。 21 1．利用手机、平板计算机、数字照相机等，可以录制视频。视频能给人带来更直观、立体的视觉、听觉冲击力和感染力。 2．在录制“校园美好生活”视频前，可以分小组选择拍摄设备，确定拍摄内容后再开始拍摄。 3．观看录制的视频，发现问题后及时进行处理。还可以添加滤镜、背景音乐、封面等，使视频更丰富。 拓展与提升 23 1．尝试使用“慢动作”或者“延时摄影”功能，探究它们与普通的视频拍摄有什么不同。 2．尝试以“我爱我家”为主题，制作一个简单的视频作品，并与同学分享。 Lavf58.20.100 $$