精品解析：河北省秦皇岛市某校2023-2024学年九年级上学期11月月考化学试卷

2023-2024学年度第一学期九年级化学第二次阶段反馈 相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 H-1 N-14 一、单选题 1. 如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故A错误。 B、向量筒中滴加液体，胶头滴管要竖直悬空在量筒口上方，故B错误。 C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，不能把大拇指按在短柄上，故C错误。 D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故D正确。 故选：D。 2. 水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是 A. 地球上可利用的淡水资源有限 B. 过滤可以除去水中的所有杂质 C. 水是由氢元素和氧元素组成的 D. 用淘米的水浇花可以节约用水 【答案】B 【解析】 【详解】A、地球上绝大部分是海水，淡水较少，而供人类直接利用的淡水资源不足总水量的1%，且分布不均匀，故A正确； B、过滤可以除去水中的难溶性杂质，不能去除水中的可溶性杂质，故B错误； C、物质是元素组成的，则水是由氢元素和氧元素组成的，故C正确； D、淘米的水含有一些营养物质，可以用来浇花，可以节约用水，故D正确。 故选：B。 3. 荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙()的化合物，如图所示为钨元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正确的是 A. 钨原子中的质子数为74 B. 一个钨原子的质量为 C. 中非金属元素有两种 D. 中钨元素的化合价为0 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素周期表中元素名称左上角的数字表示该元素的原子序数，原子序数=质子数，钨原子中的质子数为74，分析正确； B、元素周期表总元素名称正下方的数字表示该元素的原子的相对原子质量，钨原子相对原子质量为183.8，并不是一个钨原子的质量，分析错误； C、化合物中，钙、钨元素属于金属元素，氧元素属于非金属元素，非金属元素有一种，分析错误； D、化合物中钙元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，设钨元素化合价为，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：，，钨元素化合价为+6价，分析错误； 答案：A。 4. 下图中“ ”和“ ”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、 由同种分子构成，属于纯净物，该分子由同种原子构成，属于单质，不符合题意； B、 由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意； C、 由同种分子构成，属于纯净物；该分子由不同种原子构成，属于化合物，符合题意； D、 由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意。 故选C。 5. 在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起来，如图所示。鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的 A. 间隔增大 B. 质量增大 C. 种类增多 D. 数目增多 【答案】A 【解析】 【详解】 将袋子放入热水中，塑料袋鼓起，这是塑料袋里的酒精发生了汽化，而酒精是由酒精分子构成的，汽化过程中酒精分子之间的间隔增大了，故选A。 6. 河北历史悠久，文化源远流长。下列工艺中一定包含化学变化的是 A. 剪窗花 B. 酿白酒 C. 刻石雕 D. 晒海盐 【答案】B 【解析】 【详解】A、剪窗花，没有新物质生成，属于物理变化； B、酿白酒，有新物质生成，属于化学变化； C、刻石雕，没有新物质生成，属于物理变化； D、晒海盐，没有新物质生成，属于物理变化； 答案：B 7. 下列对生产生活中做法的解释不正确的是 A. 氮气化学性质活泼——食品包装中充氮气 B. 石墨具有导电性——用于制电刷 C. 干冰升华吸热——用于人工降雨 D. 通电时发出不同颜色的光——稀有气体用于制作霓虹灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、氮气化学性质不活泼，故可填充于食品包装中用于防腐，符合题意； B、石墨具有良好的导电性，故可用于制电刷，不符合题意； C、干冰升华吸热，能使周围温度降低，故可用于人工降雨，不符合题意； D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作不同用途的电光源，如可用于制作霓虹灯，不符合题意。 故选A。 8. 下列有关空气的说法错误的是 A. 空气是一种宝贵的资源 B. 空气中含有稀有气体 C. 空气中的氧气极易溶于水 D. 空气中氮气的体积分数最大 【答案】C 【解析】 【详解】A.空气中的各成分都有很重要的作用，即空气是一种宝贵的资源，该选项说法正确； B.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，该选项说法正确； C.氧气不易溶于水，该选项说法不正确； D.空气中含量最多的是氮气，约占空气体积的78%，该选项说法正确， 故选C。 9. 下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是 A. 硫 B. 镁 C. 红磷 D. 铁丝 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，选项错误； B、镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，选项正确； C、红磷能在空气中燃烧，放出大量，产生大量白烟，选项错误； D、铁在空气中不能燃烧，选项错误。 故选B。 10. 树立安全意识，掌握科学知识，做到“加强防范，守护生命”。下列做法符合安全要求的是 A. 加油站、面粉加工厂严禁烟火 B. 室内起火，迅速打开门窗通风 C. 楼房着火时乘电梯逃生 D. 更换灯泡时，不必断开电源开关 【答案】A 【解析】 【详解】A、加油站、面粉加工厂附近可燃物含量较高，应严禁烟火，该选项做法符合安全要求； B、室内起火时，打开门窗通风，会使空气流通，使火燃烧更旺，该选项做法不符合安全要求； C、楼房着火时不能乘电梯逃生，该选项做法不符合安全要求； D、更换灯泡时，应断开电源开关，该选项做法不符合安全要求。 故选A。 11. 2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%，改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气质量的是 A. 开发利用新能源 B. 推进低碳交通运输 C. 提高森林覆盖率 D. 增高炼铁厂的烟囱 【答案】D 【解析】 【详解】A、开发利用新能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，改善空气质量，不符合题意； B、推进低碳交通运输，可以减少污染物的排放，改善空气质量，不符合题意； C、提高森林覆盖率，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； D、增高炼铁厂的烟囱，废气还是排放到了空气中，还是会污染空气，符合题意。 故选D。 12. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法不正确的是 A. 田七氨酸相对分子质量为176 B. 田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 C. 田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为5：8：2：5 D. 田七氨酸中氢元素的质量分数最小 【答案】C 【解析】 【详解】A、田七氨酸相对分子质量为（12×5）+（1×8）+（14×2）+（16×5）=176，故A说法正确； B、物质是由元素组成的，由化学式可知，田七氨酸（C5H8N2O5）是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故B说法正确； C、田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×5）：（1×8）：（14×2）：（16×5）≠5：8：2：5，故C说法错误； D、田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×5）：（1×8）：（14×2）：（16×5）＝60：8：28：80，可见其中氢元素的质量分数最小，故D说法正确； 故选：C。 13. 分类是认识和研究问题的重要方法。下列分类正确的是 A. 铁生锈、食物腐烂、白磷自燃都是缓慢氧化 B. 太阳能，风能、核能是可再生能源 C. 氦气、金刚石、铁都单质 D. 汽水、冰水混合物和矿泉水都是混合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁生锈、食物腐烂过程比较缓慢，不易察觉，属于缓慢氧化，但白磷自燃属于剧烈的氧化反应，该选项分类不正确； B、太阳能，风能是可再生能源，但核能是不可再生能源，该选项分类不正确； C、氦气、金刚石（碳单质）、铁均只有一种元素组成的纯净物，属于单质，该选项分类正确； D、汽水、矿泉水中含有多种物质，属于混合物，冰水混合物中只含一种物质，属于纯净物，该选项分类不正确。 故选C。 14. 利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X，是实现“碳中和”的路径之一，该反应的化学方程式为CO2＋3H2X＋H2O，X的化学式为 A. CO B. CH4 C. CH3OH D. C2H5OH 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前C、H、O的原子个数分别为1、6、2，反应后C、H、O的原子个数分别为0、2、1，所以1个X分子中含有1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，X的化学式为CH3OH； 故选C。 15. 下列根据实验目的所设计的实验方案正确的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去CO2中的CO 点燃 B 测定某无色气体是否为CO2 取样滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化 C 实验室制取CO2 用块状大理石和稀硫酸 D 区分两瓶无色液体双氧水和水 取样分别加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意； B、检验某气体是否是二氧化碳，应选择澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能使紫色石蕊试液变红的气体不一定是二氧化碳，如向二氧化硫气体中滴加紫色石蕊试液，也能使紫色石蕊试液变红，不符合题意； C、大理石中的碳酸钙与硫酸反应生成硫酸钙会附着在大理石表面上阻止反应的进一步发生，所以制取二氧化碳时用稀盐酸而不用稀硫酸，不符合题意； D、双氧水中加入二氧化锰会迅速的产生气泡，加入水中无现象，因此区分两瓶无色液体双氧水和水，可以取样分别加入二氧化锰，符合题意； 故选D。 16. 如图所示实验不能得出相应结论的是 A. 通过红磷燃烧前后质量的测定说明质量守恒 B. 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 C. 分子在不停地运动 D. 澄清石灰水变浑浊，带火星小木条复燃，气体中含有二氧化碳和氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验中红磷燃烧生成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，且待完全反应后，冷却至室温，天平平衡，可以说明质量守恒，不符合题意； B、该实验中，左边试管中未加二氧化锰，带火星的木条不复燃，右边试管中加入二氧化锰，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，但是不能说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，符合题意； C、该实验中，浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，酚酞溶液变红，说明分子在不断运动，当氨分子运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨气显碱性，能使酚酞试液变红，不符合题意； D、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，氧气具有助燃性，故带火星的小木条复燃，说明气体中含有氧气，不符合题意。 故选B。 17. 下列推理正确的是 A. 氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 B. 同种元素原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素 C. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 D. 单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的物质一定是单质 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如氯酸钾不属于氧化物，故A选项推理不正确； B、决定元素种类的是质子数，同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素，故B选项说法正确； C、离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子，如电子带负电，质子带正电，故C选项推理不正确； D、单质是由同种元素组成的，只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物不是单质，故D选项推理不正确。 故选B。 18. 下列化学用语所表达的意义正确的是 A. Al3+——铝离子 B. 2K——2个钾元素 C. F2——2个氟原子 D. 2SO3——3个二氧化硫分子 【答案】A 【解析】 【详解】A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Al3+可表示铝离子，正确；B、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字， 2K可表示2个钾原子，元素只讲种类不论个数，错误；C、F2可表示1个氟分子，1个氟分子中含有2个氟原子，错误；D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字， 2SO3可表示2个三氧化硫分子，不是表示3个二氧化硫分子，错误。故选A。 19. 一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表，下列说法正确的是(　　) 物质 M N P Q t1时的质量/g 51 9 3 17 t2时的质量/g 23 3 x 51 A. x的值小于3 B. Q可能是单质 C. 该反应一定是分解反应 D. M与N的质量变化比为14：3 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，x=（51+9+3+17）﹣（23+3+51）=3，故错误；B、反应后MN的质量减小，是反应物，Q的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，Q不可能是单质，故错误；C、反应后MN的质量减小，是反应物，Q的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，故错误；D、反应中，M、N两种物质变化的质量比为（51﹣23）g：（9﹣3）g=14：3，故正确；故选D． 20. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是 A. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 B. 加热一定量的高锰酸钾固体 C. 红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 D. 将水通电，电解一段时间 【答案】A 【解析】 【详解】A、等质量等浓度的双氧水分解后，根据质量守恒定律，生成的氧气的质量是相等的，故A不正确； B、加热一定量的高锰酸钾固体，高锰酸钾质量减少，锰元素的质量不变，锰元素的质量分数增大，反应完全，质量分数不变，故B正确； C、红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧，氧气的质量减少，集气瓶中气体的质量减少，反应完全，质量不变，故C正确； D、将水通电，生成氢气和氧气，电解一段时间，反应完全，生成的氢气和氧气的体积比为2:1，故D正确。故选A。 二、填空题(28分) 21. 回答下列问题： （1）写档案时一定要使用碳素笔，因为______。 （2）炒菜过程中，若锅内油温过高着火，可采用的一种灭火方法是______。 （3）利用活性炭的______性除去新装修房间的异味。 （4）‘碘盐’中的‘碘’是碘______(选填‘元素’，‘分子’或‘单质’)。 （5）生活中，可以用______区别硬水和软水，用______的方法降低水的硬度。 （6）三大化石燃料：煤，石油，______。 （7）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因______。 （8）决定元素化学性质的是______。 【答案】（1）碳单质的化学性质稳定 （2）锅盖盖灭（合理即可） （3）吸附 （4）元素 （5） ①. 肥皂水 ②. 煮沸 （6）天然气 （7）碳原子排列方式不同 （8）原子的最外层电子数 【解析】 【小问1详解】 碳素墨水的主要成分是碳单质，碳单质的化学性质稳定，能长时间保持不褪色，故写档案时一定要使用碳素笔； 【小问2详解】 炒菜过程中，若锅内油温过高着火，可用锅盖盖灭从而隔绝氧气，使燃烧熄灭； 【小问3详解】 活性炭结构上疏松多孔，具有吸附性，能利用活性炭的吸附性除去新装修房间的异味； 【小问4详解】 碘盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素； 【小问5详解】 常用肥皂水来区分硬水和软水，沫多浮渣少的是软水，沫少浮渣多的是硬水； 硬水中含有较多的钙镁化合物，煮沸能将水中的钙镁化合物转化成沉淀，从而降低水的硬度，故填：煮沸； 【小问6详解】 化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化而形成的，主要有煤、石油、天然气，是不可再生能源，故填：天然气； 【小问7详解】 金刚石、石墨都是由碳原子构成的，物理性质相差较大是因为碳原子的排列方式不同； 【小问8详解】 元素的化学性质与原子的核外电子排布，特别是与最外层电子数目密切相关，故填：原子的最外层电子数。 22. 化学用语填空。 （1）保持氢气化学性质的粒子______。 （2）钠离子______。 （3）酒精______。 （4）3个铁原子______。 （5）标出氧化钙中钙元素化合价______。 【答案】（1）H2 （2）Na+ （3）C2H5OH （4）3Fe （5） 【解析】 【小问1详解】 氢气由氢分子构成，故保持氢气化学性质的粒子是氢分子，分子用化学式表示，故填：H2； 【小问2详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故钠离子表示为：Na+； 【小问3详解】 酒精是乙醇的俗称，每个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成，化学式为：C2H5OH； 【小问4详解】 原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故3个铁原子表示为：3Fe； 【小问5详解】 氧化钙中钙元素显+2价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化钙中钙元素化合价表示为：。 23. 化学基本特征是研究和创造物质。试从科学家的视角认识二氧化碳： （1）微观角度：二氧化碳是由_______（ 填＂分子＂或＂原子＂）构成； （2）性质角度： ①将二氧化碳的发生装置与如图相连接，一段时间后，三通管_______（填＂上＂或＂下＂）方火焰先熄灭。这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是_______； ②一氧化碳与二氧化碳虽组成元素相同，但化学性质差异较大，原因是_______。 （3）变化角度： 为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花，完成上图四个实验。实验I、IV中小花变红，实验II、III中小花不变色。下列说法正确的是 A. 实验I、II、III说明水和二氧化碳不能使小花变红，醋酸可以使小花变红。 B. 实验II、III、IV说明二氧化碳能与水发生化学反应。 （4）环保角度：为了减缓大气中二氧化碳含量的增加防止温室效应进一步增强，请你提出一条合理建议：_______。 【答案】（1）分子 （2） ①. 下 ②. 密度比空气大 ③. 分子构成不同 （3）AB （4）开发利用新能源（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳由二氧化碳分子构成，故填：分子； 【小问2详解】 ①二氧化碳密度大于空气、不燃烧也不支持燃烧，能用于灭火；二氧化碳进入三通管后，先在下方聚集，故下方火焰先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大； ②由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，但是分子构成不同，故化学性质差异较大； 【小问3详解】 A、实验Ⅰ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色；说明水和二氧化碳不能使小花变红，醋酸可以使小花变红，正确； B、 实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色，说明水和二氧化碳不能使小花变色，实验Ⅳ中小花变红，说明二氧化碳能与水发生化学反应生成新物质使小花变红，正确。 故选AB。 【小问4详解】 为了减缓大气中二氧化碳含量的增加防止温室效应进一步增强，可以积极植树造林，增加二氧化碳的吸收，也可以开发利用新能源，减少化石燃料的使用等。 24. 如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。 （1）点燃蜡烛的作用______。 （2）吹散面粉的目的是______。 （3）蜡烛熄灭的原因______。 【答案】（1）引燃面粉 （2）增大面粉与氧气或者空气的接触面积 （3）氧气不足 【解析】 【小问1详解】 点燃的蜡烛能提供热量，使温度达到面粉的着火点，从而引燃面粉，引发爆炸； 【小问2详解】 物质燃烧时，可燃物与氧气或者空气接触面积越大，则物质燃烧越剧烈，实验中吹散面粉的目的是增大面粉与氧气或者空气的接触面积； 【小问3详解】 燃烧需要氧气，面粉爆炸消耗了氧气，使蜡烛燃烧所需的氧气不足。 25. 如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。 （1）白磷燃烧的化学方程式为_______。 （2）②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强_______(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。 （3）对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是_______。 （4）实验中80℃的水的作用是_______。 【答案】（1） （2）大于 （3）需要氧气。 （4）隔绝氧气，提供热量 【解析】 【小问1详解】 白磷燃烧生成五氧化二化磷，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 ②中白磷剧烈燃烧时，放出热量，气体膨胀，气压增大，容器内气体压强大于大气压强； 【小问3详解】 实验①中，白磷温度达到着火点，没有与氧气接触，白磷没有发生燃烧，实验②中，白磷温度达到着火点，与氧气接触，白磷发生燃烧，对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是需要氧气。 【小问4详解】 实验中80℃的水的作用是隔绝氧气，提供热量，使白磷温度达到着火点。 26. 根据如图所示的实验回答问题： （1）甲是测定空气里氧气含量的装置，实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一，可能的一种原因是______。 （2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待______时，将铁丝伸入集气瓶内。该反应的化学方程式为______；瓶内预先加少量水的目的是______。 （3）丙中缺少的玻璃仪器是______。它的作用是______。若过滤后滤液仍然浑浊，则原因可能是______。(任答一条即可)。 【答案】（1）红磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹 （2） ①. 火柴快燃尽 ②. ③. 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 （3） ①. 玻璃棒 ②. 引流（或引流，防止液体洒出等） ③. 滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等 【解析】 【小问1详解】 甲是测定空气里氧气含量的装置，实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一，可能是红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积； 【小问2详解】 乙是铁丝在氧气中燃烧实验。点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内，防止火柴燃烧消耗过多的氧气； 铁丝和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：； 铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，故瓶内预先加少量水的目的是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 【小问3详解】 过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒，故丙中缺少的玻璃仪器是：玻璃棒； 过滤时，玻璃棒的作用是：引流； 过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。 27. 如图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题： （1）实验室制取CO2应选择的装置是______(填字母)，检验CO2集满的方法是______。 （2）高锰酸钾制取氧气，停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因______。 （3）装置F的优点是______。 【答案】（1） ①. BD ②. 将燃着的小木条放在集气瓶口，若熄灭，则集满 （2）防止水被倒吸，造成试管炸裂 （3）能控制反应的发生与停止 【解析】 【小问1详解】 实验室制取二氧化碳用实验室用大理石和稀盐酸，反应不需加热，应选用固液常温型发生装置，不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，可溶与水，只能使用向上排空气法收集，故选BD； 二氧化碳不燃烧也不支持燃，验满时将燃着的小木条放在集气瓶口，若熄灭，则集满； 【小问2详解】 若用排水法收集氧气，停止加热时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，否则水槽中的水会倒吸入热的试管中使试管炸裂，故填：防止水被倒吸，造成试管炸裂； 【小问3详解】 装置F带有有孔玻璃和活塞，关闭导管上的活塞，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞，气体排出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，因此可以控制反应的发生和停止。 28. 如图所示的是电解水的实验过程。 （1）气体a为______。 （2）通电时反应的化学方程式为______。 （3）水是由______组成的。 （4）通电后中间球形容器内液面上升的原因是：______。 【答案】（1）氢气 （2）2H2O2H2↑+O2↑ （3）氢元素和氧元素 （4）a、b两管内汇聚气体，气压变大，将水压入中间球形容器中 【解析】 【小问1详解】 由图可知，试管a产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气； 【小问2详解】 电解水产生氢气和氧气，方程式为：2H2O2H2↑+O2↑； 【小问3详解】 水分解产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的； 【小问4详解】 电解水过程中正极产生氧气负极产生氢气，a、b两管内汇聚气体，气压变大，将水压入中间球形容器中。 三、推断题(4分) 29. A～E是初中化学中常见的物质，在一定条件下能发生如图转化。已知A、B均为黑色固体，D为紫红色固体，C、E为气体，且E易与人体血液中血红蛋白结合，使人中毒。 请回答下列问题： （1）E是______。(填化学式) （2）写出反应①的化学方程式为______。 （3）反应④的基本反应类型______。 （4）C的用途______(写一种)。 【答案】（1）CO （2） （3）化合反应 （4）气体肥料（合理即可） 【解析】 【分析】D为紫红色固体，D为铜；E为气体易与人体血液中血红蛋白结合，使人中毒，E为一氧化碳；C为气体通入石蕊溶液变红，通入澄清石灰水产生白色沉淀，C为二氧化碳，二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，二氧化碳通入石灰水中与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀；A为黑色固体，与二氧化碳在高温的条件下反应生一氧化碳，A为碳，碳与二氧化碳高温生成一氧化碳，B为黑色固体与碳高温反应生成铜和二氧化碳，B为氧化铜，碳与氧化铜高温条件下反应生成铜和二氧化碳。将答案带入原题，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，E为一氧化碳，化学式为：CO； 【小问2详解】 反应①为碳与氧化铜高温条件下反应生成铜和二氧化碳，方程式为：； 【小问3详解】 反应④为碳与二氧化碳高温生成一氧化碳，反应符合多变一，属于化合反应； 【小问4详解】 C为二氧化碳，二氧化碳能促进植物的光合作用，因此可用作气体肥料，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，也可用于灭火（合理即可）。 四、科学探究题(8分) 30. 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。 【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。 【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。作出该猜想的理论依据是_________。 【实验验证一】 （1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到________，证明有水生成。 （2）同学们用图1所示装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20ml澄清石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_______。 【交流讨论】经分析同时结合生活中的经验，同学们认为石蜡燃烧不充分除了会生成日常生活中常见的炭黑（主要成分为碳元素）以外，还可能会生成________气体。为验证该气体，他们设计了如图2所示的实验。 【实验验证二】 （3）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是：_________，随后将玻璃管的a端插入蜡烛的焰心。 （4）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到_______，证明蜡烛不充分燃烧有该气体生成。 （5）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化成黑色，接下来的操作是：_______。 【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧不仅浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是_________（答一条即可）。 【答案】 ①. 质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变 ②. 烧杯内壁有水雾出现 ③. ④. 一氧化碳##CO ⑤. 阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜发生反应 ⑥. 黑色固体逐渐变红 ⑦. 先撤酒精灯，稍后再撤蜡烛 ⑧. 提供充足的空气或氧气 【解析】 【详解】作出猜想：根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，石蜡由C、H元素组成，则蜡烛燃烧生成二氧化碳和水； 实验验证一：（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁有水雾出现，说明有水生成； （2）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； 交流讨论：含碳化合物不完全燃烧会生成一氧化碳； 实验验证二：（3）高温条件下碳能还原氧化铜，实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜发生反应； （4）一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故观察到黑色固体逐渐变红，说明蜡烛不充分燃烧生成一氧化碳； （5）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，应继续通入一氧化碳，使玻璃管中固体逐渐冷却，故然后接下来的操作是：先撤酒精灯，稍后再撤蜡烛； 拓展应用：为使含碳燃料充分燃烧，应采取措施是提供充足的空气或氧气（答一条即可）。 五、计算题(6分) 31. 将10g大理石样品置于烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应）。当加入50g稀盐酸至恰好完全反应，此时烧杯内剩余混合物的总质量为57.8g。试计算： （1）生成二氧化碳的质量是 _____g。 （2）大理石样品中碳酸钙的质量分数？ 【答案】（1）2.2 （2）解：设大理石样品中碳酸钙的质量为。 答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为50% 。 【解析】 【小问1详解】 生成二氧化碳的质量是（10g+50g）－57.8g=2.2g。故填：2.2。 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第一学期九年级化学第二次阶段反馈 相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 H-1 N-14 一、单选题 1. 如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 2. 水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是 A. 地球上可利用的淡水资源有限 B. 过滤可以除去水中的所有杂质 C. 水是由氢元素和氧元素组成的 D. 用淘米的水浇花可以节约用水 3. 荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙()的化合物，如图所示为钨元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正确的是 A. 钨原子中的质子数为74 B. 一个钨原子的质量为 C. 中非金属元素有两种 D. 中钨元素的化合价为0 4. 下图中“ ”和“ ”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 5. 在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起来，如图所示。鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的 A. 间隔增大 B. 质量增大 C. 种类增多 D. 数目增多 6. 河北历史悠久，文化源远流长。下列工艺中一定包含化学变化的是 A. 剪窗花 B. 酿白酒 C. 刻石雕 D. 晒海盐 7. 下列对生产生活中做法的解释不正确的是 A. 氮气化学性质活泼——食品包装中充氮气 B. 石墨具有导电性——用于制电刷 C. 干冰升华吸热——用于人工降雨 D. 通电时发出不同颜色的光——稀有气体用于制作霓虹灯 8. 下列有关空气的说法错误的是 A. 空气是一种宝贵的资源 B. 空气中含有稀有气体 C. 空气中的氧气极易溶于水 D. 空气中氮气的体积分数最大 9. 下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是 A. 硫 B. 镁 C. 红磷 D. 铁丝 10. 树立安全意识，掌握科学知识，做到“加强防范，守护生命”。下列做法符合安全要求的是 A. 加油站、面粉加工厂严禁烟火 B. 室内起火，迅速打开门窗通风 C. 楼房着火时乘电梯逃生 D. 更换灯泡时，不必断开电源开关 11. 2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%，改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气质量的是 A. 开发利用新能源 B. 推进低碳交通运输 C. 提高森林覆盖率 D. 增高炼铁厂的烟囱 12. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法不正确的是 A. 田七氨酸相对分子质量为176 B. 田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 C. 田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为5：8：2：5 D. 田七氨酸中氢元素的质量分数最小 13. 分类是认识和研究问题的重要方法。下列分类正确的是 A. 铁生锈、食物腐烂、白磷自燃都是缓慢氧化 B. 太阳能，风能、核能是可再生能源 C. 氦气、金刚石、铁都是单质 D. 汽水、冰水混合物和矿泉水都是混合物 14. 利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X，是实现“碳中和”的路径之一，该反应的化学方程式为CO2＋3H2X＋H2O，X的化学式为 A. CO B. CH4 C. CH3OH D. C2H5OH 15. 下列根据实验目的所设计的实验方案正确的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去CO2中的CO 点燃 B 测定某无色气体是否为CO2 取样滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化 C 实验室制取CO2 用块状大理石和稀硫酸 D 区分两瓶无色液体双氧水和水 取样分别加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 16. 如图所示实验不能得出相应结论的是 A. 通过红磷燃烧前后质量的测定说明质量守恒 B. 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 C. 分子在不停地运动 D. 澄清石灰水变浑浊，带火星小木条复燃，气体中含有二氧化碳和氧气 17. 下列推理正确的是 A. 氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 B. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素 C. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 D. 单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的物质一定是单质 18. 下列化学用语所表达的意义正确的是 A Al3+——铝离子 B. 2K——2个钾元素 C. F2——2个氟原子 D. 2SO3——3个二氧化硫分子 19. 一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表，下列说法正确的是(　　) 物质 M N P Q t1时的质量/g 51 9 3 17 t2时的质量/g 23 3 x 51 A. x的值小于3 B. Q可能是单质 C. 该反应一定是分解反应 D. M与N的质量变化比为14：3 20. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是 A. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 B. 加热一定量高锰酸钾固体 C. 红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 D. 将水通电，电解一段时间 二、填空题(28分) 21. 回答下列问题： （1）写档案时一定要使用碳素笔，因为______。 （2）炒菜过程中，若锅内油温过高着火，可采用的一种灭火方法是______。 （3）利用活性炭的______性除去新装修房间的异味。 （4）‘碘盐’中的‘碘’是碘______(选填‘元素’，‘分子’或‘单质’)。 （5）生活中，可以用______区别硬水和软水，用______的方法降低水的硬度。 （6）三大化石燃料：煤，石油，______。 （7）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因______。 （8）决定元素化学性质的是______。 22. 化学用语填空。 （1）保持氢气化学性质的粒子______。 （2）钠离子______。 （3）酒精______。 （4）3个铁原子______。 （5）标出氧化钙中钙元素化合价______。 23. 化学基本特征是研究和创造物质。试从科学家的视角认识二氧化碳： （1）微观角度：二氧化碳是由_______（ 填＂分子＂或＂原子＂）构成； （2）性质角度： ①将二氧化碳的发生装置与如图相连接，一段时间后，三通管_______（填＂上＂或＂下＂）方火焰先熄灭。这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是_______； ②一氧化碳与二氧化碳虽组成元素相同，但化学性质差异较大，原因是_______。 （3）变化角度： 为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花，完成上图四个实验。实验I、IV中小花变红，实验II、III中小花不变色。下列说法正确的是 A. 实验I、II、III说明水和二氧化碳不能使小花变红，醋酸可以使小花变红。 B. 实验II、III、IV说明二氧化碳能与水发生化学反应。 （4）环保角度：为了减缓大气中二氧化碳含量的增加防止温室效应进一步增强，请你提出一条合理建议：_______。 24. 如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。 （1）点燃蜡烛的作用______。 （2）吹散面粉的目的是______。 （3）蜡烛熄灭的原因______。 25. 如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。 （1）白磷燃烧的化学方程式为_______。 （2）②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强_______(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。 （3）对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是_______。 （4）实验中80℃的水的作用是_______。 26. 根据如图所示的实验回答问题： （1）甲是测定空气里氧气含量的装置，实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一，可能的一种原因是______。 （2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待______时，将铁丝伸入集气瓶内。该反应的化学方程式为______；瓶内预先加少量水的目的是______。 （3）丙中缺少的玻璃仪器是______。它的作用是______。若过滤后滤液仍然浑浊，则原因可能是______。(任答一条即可)。 27. 如图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题： （1）实验室制取CO2应选择的装置是______(填字母)，检验CO2集满的方法是______。 （2）高锰酸钾制取氧气，停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因______。 （3）装置F的优点是______。 28. 如图所示的是电解水的实验过程。 （1）气体a为______。 （2）通电时反应的化学方程式为______。 （3）水是由______组成。 （4）通电后中间球形容器内液面上升的原因是：______。 三、推断题(4分) 29. A～E是初中化学中常见的物质，在一定条件下能发生如图转化。已知A、B均为黑色固体，D为紫红色固体，C、E为气体，且E易与人体血液中血红蛋白结合，使人中毒。 请回答下列问题： （1）E是______。(填化学式) （2）写出反应①的化学方程式为______。 （3）反应④的基本反应类型______。 （4）C的用途______(写一种)。 四、科学探究题(8分) 30. 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。 【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。 【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。作出该猜想的理论依据是_________。 【实验验证一】 （1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到________，证明有水生成。 （2）同学们用图1所示装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20ml澄清石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_______。 【交流讨论】经分析同时结合生活中的经验，同学们认为石蜡燃烧不充分除了会生成日常生活中常见的炭黑（主要成分为碳元素）以外，还可能会生成________气体。为验证该气体，他们设计了如图2所示的实验。 【实验验证二】 （3）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是：_________，随后将玻璃管的a端插入蜡烛的焰心。 （4）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到_______，证明蜡烛不充分燃烧有该气体生成。 （5）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化成黑色，接下来的操作是：_______。 【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧不仅浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是_________（答一条即可）。 五、计算题(6分) 31. 将10g大理石样品置于烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应）。当加入50g稀盐酸至恰好完全反应，此时烧杯内剩余混合物的总质量为57.8g。试计算： （1）生成二氧化碳的质量是 _____g。 （2）大理石样品中碳酸钙质量分数？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$