精品解析：辽宁省铁岭市开原市2023-2024学年统编版七年级上学期12月月考历史试题

2023-2024学年度上学期随堂练习 七年历史（三） 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最 符合题意的选项。） 1. 张骞通西域后，从西域开始传入中原的是 A B. C. D. 2. 歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是（ ） A. 淝水之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 3. “伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这一历史现象发生在 A. 春秋 B. 战国 C. 秦 D. 东汉 4. 以下文物或模型可以从一个侧面反映东汉阶级对立和社会动乱的是（ ） A B. C. D. 5. 2021年12月中旬，国家文物局正式宣布发现汉文帝刘恒的霸陵。霸陵规格与《史记·孝文本纪》中“不治坟，欲为省，毋烦民”记载相符，这一发现也纠正了元代以来骆天骧《类编长安志》等史料关于霸陵“在京兆通化门东四十里白鹿原北凤圆嘴下”记载的谬误。这说明（ ） A. 《史记》的历史记载是完全准确的 B. 与历史遗迹年代越接近的史料一定越真实 C. 历史研究需要结合多种材料进行考证 D. 考古发现一定比历史记载更有史料价值 6. 对下图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 7. 历史上著名的丝绸之路从哪里出发（ ） A. 洛阳 B. 长安 C. 西安 D. 咸阳 8. 从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是 A. 政局动荡战乱频繁 B. 人口南迁土地荒芜 C. 北方自然条件恶劣 D. 经济重心完成南移 9. 三国时期曹操曾说到自己的功绩时提到“设使天下无有孤（我），不知当几人称帝，几人称王”下以能体现这句话的是 A. 维护东汉的统治 B. 打败北方少数民族 C. 消灭其他军阀有利国家统一 D. 恢复北方的经济 10. 东汉末年，军阀混战，“挟天子以令诸侯”的军阀是（ ） A 袁绍 B. 曹操 C. 刘备 D. 孙权 11. 三国时期船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区联系的国家是（ ） A. 吴国 B. 蜀国 C. 秦国 D. 魏国 12. 目前世界上已知的最早的纸出现于我国 A. 战国时期 B. 秦朝时期 C. 西汉时期 D. 东汉时期 13. “在我看起来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”作者在强调 A. 中国古代发明不仅仅有四大发明 B. 发明的重要性主要取决于实用性 C. 中国在天文历法方面的成就更高 D. 重要发明都应该服务于农业经济 14. “太平道的首领以传道和治病为名，在农民中宣扬教义。10余年间，徒众达10万，遍布青、徐、幽、冀、荆、扬、兖、豫八州，分为36方，每方设一统帅，由他统一指挥，为大规模的起义作好了准备。”材料说明黄巾起义（ ） A. 计划漏洞太多 B. 准备时间太短 C. 参与力量太弱 D. 组织工作得力 15. 下列三幅图片共同反映了 A. 中华文化博大精深 B. 中华文明的传播 C. 农耕文化的发展 D. 科学技术的进步 第II部分非选择题（共40分） 二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题12分，18题10分，19题9分，共40分） 16. 两汉时期我国科技文化事业取得了许多突出的成就。 材料一 任长沙太守时，每月初一、十五打开衙门，贴出告示，让民众进来看病，他坐在大堂上逐一问诊。后来人们将坐在药铺给人看病的医生通称为“坐堂医生”以此纪念。 材料二 （1）材料一中的他是谁？他结合前人经验与自己的临床实践，写成的医学著作是什么? 后世怎样尊称他？ （2）材料二图一这套体操名称是什么？这套体操的创造者是谁？他发明的什么药剂，可以让人失去知觉，然后实施外科手术？ （3）材料二图二人物是哪一宗教的？图三人物是哪一宗教的？其中哪一宗教是我国土生土长的宗教？ 17. 掌握历史学习的方法，总结历史发展的规律，有利于学习能力和学科素养的提升。请你运用 所学握的历史知识与技能，完成下面的学习任务。 ①三顾茅庐 ②纸上谈兵 ③破釜沉舟 ④草船借箭 ⑤围魏救赵 出处 成语典故 春秋战国诸侯国之战 ② 《三国演义》 巨鹿之战 （1）成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相 应位置，（只填序号） （2）根据上面年代尺上西汉建立到灭亡的时间，计算西汉存在了多少年？公元纪年法 规定：每100年是一个“世纪”，每10年叫做一个“年代”。比如：西晋的建立可以表述为：西晋 建立于3世纪60年代。那么东汉的建立是在多少世纪多少年代？ （3）在年代尺上，统一过北方的政权有哪些？曹魏政权的建立者是谁？简述西域都护建立的重要意义。 （4）“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请结合所学谈谈你对汉武帝“大一统”的理解。 18. 博大精深，源远流长的中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚源泉，王老师以“我们的精神家园”为主题，设计了如下学习任务单，请你参与完成下列任务。 任务一【重温经典——吸取先哲智慧】 任务二【以古鉴今——弘扬丝路精神】 任务三【探访古迹——领略浩然之气】 （1）上述名言分别反映了怎样的治国思想? 这些思想有何相同之处？ （2）依据上述材料，结合所学知识，请指出与“张骞凿空”相关的历史事件？并说出张骞凿空建立的"史诗般的功业"的主要历史事实。 （3）司马迁因仗义执言，遭受酷刑，仍然发愤著书。根据图一，请写出司马迁所著不朽历史著 作的名称及其体例或特点。 （4）汉武帝曾准备为霍去病修建一座豪华的府地。霍去病却断然拒绝，留下了“匈奴未灭，无 以家为也”的千古名句。根据图二，结合霍去病抗击匈奴的事迹，谈谈该名句体现的精神或情怀。 19. 科学全面地解读史实或史料，可以得出正确的历史结论。请你阅读下列材料并运用所学知识， 完成下面的问题。 材料一 八王混战主要在洛阳一带展开。一次战役里，有30多万人参战，死伤10万人左右。 洛阳周围13岁以上的男子，都被迫当兵或服徭役。米价贵到1万钱一石。人民流离四散。 材料二 司马炎（晋武帝）代魏后，认为曹魏失权是因为没有强大的宗室拱卫中央皇室。鉴于宗族无力勤王的史实，在尚未统一全国时，就进行分封诸王，封27个同姓王，以郡建国。 材料三 西周、东周、汉朝，都曾经分封诸王，受封诸王获得土地和人口，作为交换，他们也有保卫王畿、保护国君、交纳贡赋等义务。但是，由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大大小小的独立王国。在一定条件下，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成诸王争霸，征战不断。国君势力衰微，甚至大权旁落，最终导致国家分裂，人民也陷于混战之中，阻碍社会经济发展。因此，分封制也是会威胁中央集权统治的。 ——摘编自义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级上册 （1）材料一反映的事件在历史上被称为什么？当时在位的皇帝是谁？导致了 什么后果？ （2）材料二、三“分封诸王”的制度是什么？ （3）阅读材料二、三，围绕其主题提炼一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确， 史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度上学期随堂练习 七年历史（三） 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最 符合题意的选项。） 1. 张骞通西域后，从西域开始传入中原的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，张骞通西域后，从西域开始传入中原的核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以及多种乐器和歌舞等传入中国，所以D项符合题意；AB项中国是世界上最早种植粟和水稻的国家，C项原产地在亚洲的西部，中国是世界上较早种植小麦的国家之一，张骞通西域之前已有。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。 2. 歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是（ ） A. 淝水之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“奠定三国鼎立局面的战役”和结合所学可知，208年发生的赤壁之战曹操败于孙刘联军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确；淝水之战发生在东晋时期，排除A项；巨鹿之战发生在秦末，排除B项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除C项。故选D项。 3. “伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这一历史现象发生在 A. 春秋 B. 战国 C. 秦 D. 东汉 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，伦是指蔡伦，东汉蔡伦改进造纸术，故答案选D。 4. 以下文物或模型可以从一个侧面反映东汉阶级对立和社会动乱的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】陶院落模型的院落体现了豪强大地主的住宅和防御设施紧密结合，透露出东汉阶级对立和社会动乱的情形，故选B；A的宅院画像砖衬托出东汉初期一片安逸祥和的世俗生活景象，排除；C是东汉时期的文物，反映了东汉时期的民间生活气息和地方风貌，排除；D是西汉初期的文物，体现了西汉的统一。排除。 5. 2021年12月中旬，国家文物局正式宣布发现汉文帝刘恒的霸陵。霸陵规格与《史记·孝文本纪》中“不治坟，欲为省，毋烦民”记载相符，这一发现也纠正了元代以来骆天骧《类编长安志》等史料关于霸陵“在京兆通化门东四十里白鹿原北凤圆嘴下”记载的谬误。这说明（ ） A. 《史记》的历史记载是完全准确的 B. 与历史遗迹年代越接近的史料一定越真实 C. 历史研究需要结合多种材料进行考证 D. 考古发现一定比历史记载更有史料价值 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，国家文物局通过新的出土文物进一步纠正了以往史料关于霸陵“在京兆通化门东四十里白鹿原北凤圆嘴下”记载的谬误，说明历史考古有时会对一些文献资料的证据进行必要的验证或补充性修正，进而说明历史研究需要结合多种材料进行考证，C项正确；“《史记》的历史记载是完全准确的”的说法过于绝对，排除A项；与历史遗迹年代越接近的史料不一定越真实，二手史料具有一定的主观性，排除B项；“考古发现一定比历史记载更有史料价值”的说法过于绝对，排除D项。故选C项。 6. 对下图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“皇帝早逝、外戚专权、宦官专权”等信息并结合所学知识可知，东汉中后期，皇帝早逝，继位的皇帝大多年幼，不能主政，出现外戚专权的现象，皇帝长大后，依赖宦官除掉外戚，又出现宦官专权的现象，因此形成了外戚与宦官交替专权的局面，D项正确；诸侯强大威胁中央出现在西汉前期，与图示内容无关，排除A项；外戚宦官交替专权导致政治腐朽不堪，社会混乱，排除B项；“母后主政皇帝无权”体现的只是外戚专权，排除C项；故选D项。 7. 历史上著名的丝绸之路从哪里出发（ ） A. 洛阳 B. 长安 C. 西安 D. 咸阳 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路，促进了中西方文化和经济的交流，B项符合题意；ACD三项的地点不是丝绸之路的出发点，不符合题意；故选B。 8. 从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是 A 政局动荡战乱频繁 B. 人口南迁土地荒芜 C. 北方自然条件恶劣 D. 经济重心完成南移 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，从东汉桓帝到西晋统一前的历史主要处于三国分裂时期，三国时期的政局动荡不安，战乱频繁，所以导致了全国人口的大量减少。B项是江南地区开发的原因之一；B项表述错误；D项在南宋时期经济重心完成南移。A项符合题意，故选A。 9. 三国时期曹操曾说到自己的功绩时提到“设使天下无有孤（我），不知当几人称帝，几人称王”下以能体现这句话的是 A. 维护东汉的统治 B. 打败北方少数民族 C. 消灭其他军阀有利国家统一 D. 恢复北方的经济 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】材料“设使天下无有孤（我），不知当几人称帝，几人称王”意思是曹操扫荡过北方其他割据一方的军阀势力，而消灭其他军阀有利国家统一，故C项正确；东汉末年，军阀割据混战，曹操作为军阀实力派，本意并非维护东汉的统治，排除A项；打败北方少数民族说明曹操军事实力强大，排除B项；恢复北方的经济是从经济而言的，排除D项。故选C项。 【点睛】 10. 东汉末年，军阀混战，“挟天子以令诸侯”的军阀是（ ） A. 袁绍 B. 曹操 C. 刘备 D. 孙权 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许昌，借皇帝的名义号令天下（“挟天子以令诸侯”），并招揽各种人才。B项正确；袁绍在东汉末年占据黄河以北，在官渡之战中被曹操打败，排除A项；刘备是汉室宗亲，孙权占据江东，二人与“挟天子以令诸侯”无关，排除CD项。故选B项。 11. 三国时期船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区联系的国家是（ ） A. 吴国 B. 蜀国 C. 秦国 D. 魏国 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对台湾历史的准确识记。依据已学知识可知，230年，孙权派将领卫温等，率领一万多名官兵，乘船横渡台湾海峡，到达夷洲，故选A。 考点：人教新课标七年级上册·三国鼎立·三国鼎立的形成 12. 目前世界上已知的最早的纸出现于我国 A. 战国时期 B. 秦朝时期 C. 西汉时期 D. 东汉时期 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，目前世界上已知的最早的纸出现于我国西汉时期，故C符合题意；战国时期、秦朝时期没有出现纸，故AB不合题意；东汉时期蔡伦改进了纸，故D不合题意。故此题选C。 13. “在我看起来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”作者在强调 A. 中国古代发明不仅仅有四大发明 B. 发明的重要性主要取决于实用性 C. 中国在天文历法方面的成就更高 D. 重要发明都应该服务于农业经济 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】据材料“农耕文明”与“天文历法”联系起来，“人口”与“中医中药”联系起来，可知，作者意在强调历法能为农业生产服务，中医中药更是关乎人的生死，即发明的重要性取决于实用性，故B正确；据材料中“一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是他的第一发明”可知，作者强调的不是发明有多少而是强调发明与现实环境和条件的关联性很强，故A错误；据材料只能说明天文历法对中国的农业经济来说很重要并不能说明中国在这一方面取得的成就更高，故C错误；据材料“中医中药”可知，与农业经济之间没有关系，可知并不是所有发明都服务于农业经济，故D错误。 14. “太平道的首领以传道和治病为名，在农民中宣扬教义。10余年间，徒众达10万，遍布青、徐、幽、冀、荆、扬、兖、豫八州，分为36方，每方设一统帅，由他统一指挥，为大规模的起义作好了准备。”材料说明黄巾起义（ ） A. 计划漏洞太多 B. 准备时间太短 C. 参与力量太弱 D. 组织工作得力 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“10余年间，徒众达10万，遍布青、徐、幽、冀、荆、扬、兖、豫八州，分为36方，每方设一统帅，由他统一指挥，为大规模的起义作好了准备”可知，黄巾起义有周密的计划，组织工作得力。D项正确；材料仅能说明黄巾起义组织工作得力，无法说明计划漏洞多、准备时间短和参与力量弱，排除ABC项。故选D项。 15. 下列三幅图片共同反映了 A. 中华文化博大精深 B. 中华文明的传播 C. 农耕文化的发展 D. 科学技术的进步 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，中国珠算、地动仪和24节气都是中国人民智慧的结晶，体现了中华文化博大精深，A项正确；材料没有体现中华文明的传播，排除B项；地动仪不属于农耕文化的发展，排除C项；24节气不属于科学技术，排除D项。故选A项。 第II部分非选择题（共40分） 二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题12分，18题10分，19题9分，共40分） 16. 两汉时期我国的科技文化事业取得了许多突出的成就。 材料一 任长沙太守时，每月初一、十五打开衙门，贴出告示，让民众进来看病，他坐在大堂上逐一问诊。后来人们将坐在药铺给人看病的医生通称为“坐堂医生”以此纪念。 材料二 （1）材料一中的他是谁？他结合前人经验与自己的临床实践，写成的医学著作是什么? 后世怎样尊称他？ （2）材料二图一这套体操的名称是什么？这套体操的创造者是谁？他发明的什么药剂，可以让人失去知觉，然后实施外科手术？ （3）材料二图二人物是哪一宗教？图三人物是哪一宗教的？其中哪一宗教是我国土生土长的宗教？ 【答案】（1）人物：张仲景；著作：《伤寒杂病论》；尊称：医圣。 （2）名称：五禽戏；创造者：华佗；药剂：麻沸散。 （3）图二宗教：道教；图三宗教：佛教；我国宗教：道教。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料“任长沙太守、坐在大堂上逐一问诊、坐堂医生”和结合所学知识可知，张仲景是河南邓州人，他坐了长沙太守后，坚持为百姓治病，按当时规矩，他这一级别的官不能随意接近百姓，他想出一个办法，每月初一、十五大开衙门，坐在大堂上接诊，为了纪念张仲景，后人把坐在药铺里给人看病的医生称为“坐堂先生”。 著作：结合所学知识可知，张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。 尊称：结合所学知识可知，张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣” 【小问2详解】 名称：根据图二可知，这是五禽戏，模仿虎、熊、鹿、猿、鸟五种禽兽的活动姿态。 创造者：根据图二可知，这是五禽戏，发明者是华佗。 药剂：结合所学知识可知，华佗生活在东汉末年，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。 【小问3详解】 图二宗教：根据图二和结合所学知识可知，图二是吕洞宾。结合所学知识可知，吕洞宾，是道教中的著名人物，被尊为道教丹鼎派祖师和民间传说中的八仙之一。 图三宗教：根据图三和结合所学知识可知，图三是唐玄奘。唐玄奘西天取经，与佛教有关。 我国宗教：结合所学知识可知，道教在东汉时期兴起于民间，是我国土生土长的宗教。 17. 掌握历史学习的方法，总结历史发展的规律，有利于学习能力和学科素养的提升。请你运用 所学握的历史知识与技能，完成下面的学习任务。 ①三顾茅庐 ②纸上谈兵 ③破釜沉舟 ④草船借箭 ⑤围魏救赵 出处 成语典故 春秋战国诸侯国之战 ② 《三国演义》 巨鹿之战 （1）成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相 应位置，（只填序号） （2）根据上面年代尺上西汉建立到灭亡的时间，计算西汉存在了多少年？公元纪年法 规定：每100年是一个“世纪”，每10年叫做一个“年代”。比如：西晋的建立可以表述为：西晋 建立于3世纪60年代。那么东汉的建立是在多少世纪多少年代？ （3）在年代尺上，统一过北方的政权有哪些？曹魏政权的建立者是谁？简述西域都护建立的重要意义。 （4）“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请结合所学谈谈你对汉武帝“大一统”的理解。 【答案】（1）分别：⑤；①④；③ （2）210年；1世纪20年代 （3）西汉、东汉、曹魏、西晋、北魏。；曹丕；西域都护的设置，标志着西域（今新疆地区）开始正式归属中央政权；或证明了新疆地区自古就是中国领土不可分割的一部分。 （4）“大一统”就是在政治、经济、军事和思想文化上等方面的大统一。汉武帝在政治、经济、军事和思想文化等方面巩固了大一统局面,使中央集权的西汉王朝开始进入鼎盛时期。 【解析】 【小问1详解】 表格：依据所学可知，春秋战国时期的成语、俗语等名言有②纸上谈兵、⑤围魏救赵；《三国演义》中的情节有“三顾茅庐”成语典故来源于刘备三请诸葛亮的故事，借东风、草船借箭来源于赤壁之战。为了表示决一死战的决心，项羽命令将士们打破烧饭的锅，凿沉渡河的船只，只带三天的干粮，以此向士卒表示一定要决死战斗，毫无退还之路。这个成语后来用来比喻下定决心，不顾一切地干到底。故春秋战国诸侯国之战：⑤；《三国演义》：①④；巨鹿之战：③。 【小问2详解】 时间：依据所学可知，公元前202年2月28日，刘邦称皇帝，定国号为汉。6月定都长安，西汉王朝诞生。至9年1月10日王莽称帝，改国号为新，西汉灭亡。共计210年。202（公元前）+9（公元后）﹣1（没有公元零年减去1）＝210年。 时间：依据所学可知，公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。他就是光武帝。25年是公元1世纪20年代。 【小问3详解】 政权：依据所学可知，西汉、东汉、曹魏；西晋；北魏这几个朝代都是统一的全国性政权，都统一过黄河流域。两汉统一黄河流域；在官渡之战后，曹操消灭了袁绍的残余势力，统一了北方；氐族建立的前秦与东晋并立对峙时，前秦统一黄河流域，东晋偏安江南；鲜卑族建立的北魏逐渐强大，439年统一了黄河流域；北周灭掉了北齐，统一北方，为以后隋朝统一全国奠定了基础。其中氐族建立的前秦和鲜卑族建立的北魏是统一过黄河流域的两个少数民族政权。 建立者：曹魏政权的建立者是曹丕。曹丕是曹操的儿子。在东汉末年，曹操作为东汉的权臣，奠定了曹魏政权的基础，但他并未直接称帝建立魏国。公元220年，曹操去世后，曹丕继承了他的权力，并废掉了汉献帝，自立为皇帝，改国号为“魏”，定都洛阳，从而正式建立了曹魏政权 意义：西域都护的设置，标志着西域（今新疆地区）开始正式归属中央政权。 【小问4详解】 理解：依据所学可知，政治上，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力，加强中央集权；建立刺史制度，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，大大加强中央对地方的控制。思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼思想成为大一统政权的精神支柱；在长安兴办太学，以儒家“五经”为教材，培养治阶级需要的儒家人才，在思想上达到大一统。经济：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价，使国家的财政状况有了很大政善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 18. 博大精深，源远流长的中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚源泉，王老师以“我们的精神家园”为主题，设计了如下学习任务单，请你参与完成下列任务。 任务一【重温经典——吸取先哲智慧】 任务二【以古鉴今——弘扬丝路精神】 任务三探访古迹——领略浩然之气】 （1）上述名言分别反映了怎样的治国思想? 这些思想有何相同之处？ （2）依据上述材料，结合所学知识，请指出与“张骞凿空”相关的历史事件？并说出张骞凿空建立的"史诗般的功业"的主要历史事实。 （3）司马迁因仗义执言，遭受酷刑，仍然发愤著书。根据图一，请写出司马迁所著不朽历史著 作的名称及其体例或特点。 （4）汉武帝曾准备为霍去病修建一座豪华的府地。霍去病却断然拒绝，留下了“匈奴未灭，无 以家为也”的千古名句。根据图二，结合霍去病抗击匈奴的事迹，谈谈该名句体现的精神或情怀。 【答案】（1）治国思想：孔子：以德治国；老子：无为而治。 相同：都体现了民本思想；都利于维护社会稳定；都有利于促进经济发展 （2）事件：张骞通西域。 史诗般的功业：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （3）著作：《史记》。体例：我国第一部纪传体通史。 （4）精神或情怀：表达了霍去病把国家的利益放在首位的精神；为了国家的安危，心系边疆，舍身忘家的家国情怀。 【解析】 【小问1详解】 治国思想：依据所学知识可知，材料“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”反映了孔子以德治国的治国思想；材料“我无为而民自化，我以好静而民自正，我无事而民自富；我无欲而民自朴”反映了老子无为而治的治国思想。 相同：结合所学知识可知，孔子以德治国、老子无为而治的治国思想，二者都体现了民本思想；都利于维护社会稳定；都有利于促进经济发展。 【小问2详解】 事件：依据上述材料“张骞凿空建立了史诗般的功身孙山业。古代丝绸之路绵亘万里，延续千年”依据所学知识可知，与“张骞凿空”相关的历史事件是张骞通西域。 史诗般的功业：依据上述材料“张骞凿空建立了史诗般的功身孙山业。古代丝绸之路绵亘万里，延续千年”依据所学知识可知，张骞通西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟创造了条件。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问3详解】 著作：依据材料“司马迁”和结合所学知识可知，司马迁因仗义执言，遭受酷刑，仍然发愤著书，完成著作《史记》，这是我国第一部纪传体通史。 体例或特点：结合所学知识可知，《史记》是由西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体通史，被誉为中国历史上第一部纪传体通史，也是“二十四史”之首。这部作品在中国史学和文学领域都具有极高的地位和价值。 【小问4详解】 精神或情怀：依据所学知识可知，汉武帝时期霍去病是著名的抗击匈奴的大将，“匈奴未灭，无以家为也”表达了霍去病把国家的利益放在首位的精神；为了国家的安危，心系边疆，舍身忘家的家国情怀现的精神。 19. 科学全面地解读史实或史料，可以得出正确的历史结论。请你阅读下列材料并运用所学知识， 完成下面的问题。 材料一 八王混战主要在洛阳一带展开。一次战役里，有30多万人参战，死伤10万人左右。 洛阳周围13岁以上的男子，都被迫当兵或服徭役。米价贵到1万钱一石。人民流离四散。 材料二 司马炎（晋武帝）代魏后，认为曹魏失权是因为没有强大的宗室拱卫中央皇室。鉴于宗族无力勤王的史实，在尚未统一全国时，就进行分封诸王，封27个同姓王，以郡建国。 材料三 西周、东周、汉朝，都曾经分封诸王，受封诸王获得土地和人口，作为交换，他们也有保卫王畿、保护国君、交纳贡赋等义务。但是，由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大大小小的独立王国。在一定条件下，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成诸王争霸，征战不断。国君势力衰微，甚至大权旁落，最终导致国家分裂，人民也陷于混战之中，阻碍社会经济发展。因此，分封制也是会威胁中央集权统治的。 ——摘编自义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级上册 （1）材料一反映的事件在历史上被称为什么？当时在位的皇帝是谁？导致了 什么后果？ （2）材料二、三“分封诸王”的制度是什么？ （3）阅读材料二、三，围绕其主题提炼一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确， 史论结合，条理清楚） 【答案】（1）事件：八王之乱；皇帝：晋惠帝；后果：八王之乱耗竭了西晋的国力，西晋从此衰落。 （2）制度：分封制。 （3）示例：观点：分封制巩固了统治。论述：为稳定周初政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，保证周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。结论：综上所述，分封制在一定程度上有利于统治者的统治。 观点：分封制威胁中央集权统治。论述：西周分封诸侯，造成日后周天子面临诸侯割据混战局面束手无策，严重威胁中央集权统治；西晋初年，晋武帝认为曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来到晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。“八王之乱”历时16年，严重削弱了西晋中央政权的势力，西晋从此衰落。结论：综上所述，分封制不利于中央集权。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料“八王混战主要在洛阳一带展开”可知，“八王之乱”是西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，涉及八个司马氏宗室王族之间的争斗。这场内乱从公元291年开始，持续了长达16年的时间，对西晋的统治造成了极其严重的破坏，最终导致了西晋的衰落和灭亡。 皇帝：结合所学知识可知，八王之乱发生时在位的皇帝是晋惠帝。八王之乱发生时在位的皇帝是晋惠帝。 后果：结合所学知识可知，八王之乱不仅削弱了中央政府的权威，也导致了地方势力的崛起和割据局面的形成，耗竭了西晋的国力，西晋从此衰落。 【小问2详解】 制度：根据“分封诸王，封27个同姓王，以郡建国”并结合所学知识可知，这项制度是分封制。分封制形成了以周天子为首的等级制度，明确了各级诸侯的权力和义务，有利于中央对地方的有效管理。 【小问3详解】 示例：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。观点：根据材料“分封诸王，封27个同姓王，以郡建国”和结合所学知识可知，可从分封制的积极作用入手，拟定观点为分封制巩固了统治。论述：结合史实进行论述，注意史论结合，论从史出，逻辑严密。如，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，保证周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。结论：重申观点，进行情感升华。综上所述，分封制在一定程度上有利于统治者的统治。 观点：根据材料“分封诸王，封27个同姓王，以郡建国”和结合所学知识可知，可从分封制的消极作用入手，拟定观点为分封制威胁中央集权统治。论述：结合史实进行论述，注意史论结合，论从史出，逻辑严密。如，西周分封诸侯，造成日后周天子面临诸侯割据混战局面束手无策，严重威胁中央集权统治；西晋初年，晋武帝认为曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来到晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。“八王之乱”历时16年，严重削弱了西晋中央政权的势力，西晋从此衰落。结论：重申观点，进行情感升华。综上所述，分封制不利于中央集权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$