19.大雁归来（提升练）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 1 19.大雁归来 模块导航 积累与运用——字词 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．雾霭．（ǎi） 纠．正（jiū） 缄．默（xián） B．迁徙．（xǐ） 撤．回（zhé） 沼．泽（zhǎo） C．黑鹂．（lí） 半蹼鹬．（yù） 弥．漫（mí） D．喧．闹（xuān） 频．繁（bīn） 偶尔．（ěr） 2．下面词语书写完全正确的一项是（ ） A．撤回 沙滩 黎明 冰雪溶化 B．闲荡 滑翔 溅起 目空一切 C．夜暮 喧嚷 衡量 树木凋零 D．频繁 水洼 辨论 偷偷摸摸 3．下面句中加点词语运用不当的一项是（ ） A．11 月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。 B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移．．．．地向南飞行 200 英里直达最近的大湖的大 雁相比，它的飞行也就成了曲线。 C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸．．．．进行的。 D．1943 年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量．．．．的。 4．结合语境解释词语有误的一项是（ ） A．我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方。（弥漫：充满。） 积累与运用 阅读理解 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 2 B．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。（凋零：衰落。） C．但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。（雾霭：雾气。） D．但与坚定不移地向南飞行 200 英里直达最近的大湖的大雁相比……（坚定不移：立场、 主张、意志等坚强、不动摇、不改变。） 积累与运用——句子 5．下列句子所用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ） A．如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉。 B．一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上 的冬天。 C．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 D．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从 3月的天空洒下来的一首有益无损的 带着野性的诗歌。 积累与运用——文学文化常识 6．下列说法有误的一项是（ ） A．《大雁归来》标题中“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴涵着生物对气候、环 境的反应。 B．《大雁归来》一文表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。 C．《大雁归来》一文做到了形象性、知识性、抒情性的完美结合。 D．利奥波德是一个热心的观察家，一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠，也是一 个有着国际威望的科学家和环保主义者，被称为“英国的先知”。 积累与运用——语言表达与应用 7．同学们找到了下面的资料，但是语序弄乱了，请你帮助他们整理一下，选出语序正确的一 项（ ） 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成行列，在天空中飞过，______ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 3 ①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。 ②唐代王勃的《滕王阁序》中有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。 ③明代的唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。 ④好像是军队列阵形一般，因此有“雁阵”之称。 A．④②①③ B．④③②① C．②④①③ D．②①④③ 8．为了帮助大家更深刻地了解鸟类，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其 中一个栏目的内容，读后按要求答题。 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念 而飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸 口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 （1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。 （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几 句简短的话。 （3）下边是小美为本次展活动设计的宣传海报，请你结合具体内容说说这张海报的设计好在 哪里。 阅读理解——说明文 阅读《大雁归来》选段，完成下面小题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 4 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了 3月暖流的雾霭时，春天就来到 了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错 误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再 回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行 200 英里的赌注，它一旦起程再要撤回 去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11 月 份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也 几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行 20 英里直达最近 的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时 而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘 边，都有瞄准它们的猎枪。 ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战 时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低 语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚 融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着 远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客 人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 9．第②段写主红雀和花鼠有什么作用？ 10．第③段中“大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规”是什么意思？“威斯康星的法 规”是怎样的? 11．第④段中的画线句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？ 12．纵观全文，作者对大雁有一种什么感情？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 5 阅读文章，完成练习。 花柱草暴打“媒婆” 祁云枝 ①在春天的田野上，花团锦簇、蜂飞蝶舞。植物们争相用艳丽的花朵吸引“媒人”，用 香甜的花蜜招待“媒人”。作为回报，蜂蝶愉快地帮植物传授花粉，促使雌雄花朵完婚。 ②在这成千上万场看似喜气洋洋的嫁娶中，没有谁在意少数“媒婆”的郁郁寡欢——前 后被两朵花扇了两巴掌，却始终不明所以。 ③这暴打“媒婆”的强势植物，叫花柱草。单看花柱草的外形，你怎么也不会把它和强 势这个词关联起来。它的茎和花都很纤细，花朵甚至显出柔弱无依的样子。 ④可就是这林黛玉似的花儿，却有着令人惊讶的“暴脾气”。一旦它感觉到有昆虫落在 自己的花瓣上，就会以迅雷不及掩耳之势，抡圆了“胳膊”，给昆虫一个巴掌。 ⑤“人不可貌相”，看来对于植物也是适用的。但挨揍的昆虫却似乎不懂这个道理。 ⑥在一切与昆虫互惠互利的花朵中，花柱草显然是个另类。 ⑦花柱草是精明且有远见的。如果它像其他花儿那样制造出花蜜，用食品来换取传播机 会的话，无疑需要耗费体力和精力。于是，聪明的花柱草让自己的 2枚雄蕊和花柱合生在一起 （合蕊柱），从花中心伸出来，又向下弯曲成一个 U形的长长的“手臂”，“手掌上”则沾满 了花粉。这个装备的神奇之处在于，“手臂”能够像扳机那样快速出击，出击的时间甚至只需 要 0.015 秒。正因为如此，花柱草被人们列入扳机植物。更神奇的是，花柱草将前来觅食的昆 虫设计为扳机的触动者，足见在花柱草与昆虫的“合作”中，花柱草是真真正正地算计了昆虫 一把。 ⑧当一只昆虫刚刚落脚花瓣，花柱草就一巴掌扇过去，快速准确地将自己的花粉拍在昆 虫的背上。被这一巴掌打蒙了的昆虫受惊吓后会立即起飞，乖乖地带着花粉飞向另一朵花柱草。 而这只倒霉的昆虫在别处挨了巴掌后，就帮助花柱草完成了异花授粉。 ⑨可怜的昆虫，在给花柱草做媒时，似乎只有受伤的份儿。 ⑩有人说，花柱草能快速出击是由于受到了昆虫的刺激。那被昆虫刺激的植物这么多， 为什么只有花柱草运用了如此强悍的传粉方式？至今也没有人给出答案。但是，当我看见花柱 草神奇地向昆虫“抡巴掌”时，心中还是禁不住为它喝彩，这种无法移动的弱小植物，也能够 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 6 居高临下，让能跑会飞的昆虫为自己免费效力。 ⑪一般地．．．，花柱草在“抡过巴掌”之后，“手掌”会在接近花瓣处停留几分钟，之后合 蕊柱开始慢慢恢复，数小时至一天后才能恢复到原来的位置。恢复的时间越长，其积蓄的能量 也会越大，下一次出击就会更加迅速和强劲。 ⑫永远不要以貌取“草”，在这场昆虫与植物的博弈中，处于劣势的昆虫，并没有好好 总结，这才导致了当了“媒婆”还被暴打的悲催经历。 （有删改） 13．第⑦段中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 14．第⑪段中加点的“一般地”能否删掉？为什么？ 15．你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。 16．阅读链接材料，联系本文，谈谈你的感悟。 【链接材料】 捕蝇草是自然界有名的食虫植物，其叶片上长有许多细毛。一旦有虫子碰到捕蝇草，叶 片便会迅速收拢并将虫子包住。 毛毡苔，花小，白色或淡粉红色，叶面上有一层毛。毛毡苔会分泌一种吸引昆虫的黏性 物质，当昆虫被吸引前来取食时，就会被叶面上可弯曲的触毛捕获，叶子随即卷上，并将昆虫 消化掉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 1 19.大雁归来 模块导航 积累与运用——字词 1.【答案】C 【详解】本题考查辨析重点字音的能力。 A .缄．默（xián）——（jiān）； B.撤．回（zhé）——（chè）； D.频．繁（bīn）——（pín）； 故选 C。 2.【答案】B 【详解】试题分析：A冰雪融化。C夜幕。D辩论。 3.【答案】D 【详解】试题分析：考查成语的正确使用。D项，“不可估量”的意思是不能预测（数量、价 值或影响等），常用于形容人的潜力或事物所带来的影响之巨大。用在这里不合语境，应用“不 可预期”。故答案为 D。 4.【答案】B 【详解】本题是对词语意义和用法的考查。根据词义，结合语境来判断正误。B项中的“凋零” 意为“草木凋谢零落”。其他几个选项没有错误。 故选 B。 积累与运用——句子 积累与运用 阅读理解 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 2 5.【答案】D 【详解】本题考查修辞手法。 A.赋予花鼠以人的情态（想出来晒太阳、回去睡觉），运用了拟人的修辞手法； B.赋予大雁以人的情态（叫起来），称其为“客人”，运用了拟人的修辞手法； C.赋予大雁以人的情态（喧嚷着发出邀请），运用了拟人的修辞手法； D.本句将迁徙中的大雁的鸣叫声比作带着野性的诗歌，运用了比喻的修辞手法； 故选 D。 积累与运用——文学文化常识 6.【答案】D 【详解】试题分析：对文学常识及文章内容的考查。D项，利奥波德是美国人而非英国人。故 答案为 D。 积累与运用——语言表达与应用 7.【答案】A 【详解】本题考查句子排序。 根据句意可知，紧承上文的句子是④句，写雁飞行时的阵形，确定为第一句； ②句紧承④句中的“雁阵”来阐述，确定为第二句； ①句在前文的基础上介绍“雁字”说法的由来，确定为第三句； ③句介绍与“雁字”有关的诗，确定为第四句。 据此分析，正确的语序应是：④②①③。 故选 A。 8. 【答案】 （1）[示例]鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟（感情鲜明、表意明确即可） （2）[示例一]雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 3 律。它是为飞翔而生的。[示例二]海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大 海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。 （3）示例：这幅海报的主图是一只在湿地上展翅的鹤的形象，周围的飞鸟在辽阔的天空中自 由飞翔；标题《自由之翼》既反映了海报的主题，又传达了对鸟类的保护和赞美之情。整幅海 报能够引起观者的情感共鸣，加深观者对鸟类的喜爱与保护意识。 【详解】（1）根据栏目内容拟写栏目主题，“不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都 不会失去心中的方向。它是为信念而飞的”，这句话赞美鸽子不畏艰难、有坚定的信念。而“它 不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯 一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄”则赞美荆棘鸟为了实现理 想不畏牺牲的精神。因此这两则内容都是对鸟的赞美，据此可以拟写出栏目的主题为：鸟的赞 歌或（礼赞）。 （2）要选择自己熟悉的、喜欢的鸟，然后围绕这种鸟的特点和精神组织语言即可，注意语言 要凝练、要富有哲理性。如：雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越， 是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。[示例二]海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、 波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。 （3）本题考查图文转换。 题目要求结合海报的具体内容，分析这幅海报设计好的原因。需要关注海报中的主图鹤和标题 自由之翼，阐述它们在表现主题、传达情感、引发共鸣等方面的作用。 示例：这幅海报的设计巧妙且富有深意。主图选取一只在湿地上展翅的鹤，以及在辽阔天空中 自由飞翔的飞鸟，生动地展现了鸟类自由翱翔的姿态，给人以强烈的视觉冲击，直观地传递出 自由的主题。“自由之翼”这个标题简洁而有力。“自由”直接点明了海报想要表达的核心概 念，即对鸟类自由生存状态的向往和追求；“翼”字则与画面中鸟儿的翅膀相呼应，形象地突 出了鸟类飞翔与自由的紧密联系。再者，主图与标题相互呼应，相得益彰。鹤和飞鸟的形象让 人们直观地感受到鸟类的灵动与自由，而标题则进一步升华和明确了这种情感与主题，使得整 个海报的表达更加完整和深刻。这样的设计能够有效地引起观者的情感共鸣，激发他们对鸟类 自由的向往和对鸟类保护的重视，从而加深他们对鸟类的喜爱与保护意识。 阅读理解——说明文 【答案】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 4 9．写主红雀和花鼠是为了衬托大雁，表明大雁北归的决心之大。 10．大雁知道 11 月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲 并无猎枪，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里捡食玉米粒，春季则可以放心地活动、觅 食。“威斯康星的法规”规定：春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。 11．拟人。这句话的意思是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物 从此迎来春天，欣欣向荣，表达了作者对大雁的喜爱与赞美。 12．一个“爱”字贯穿全文，表达了作者保护野生动物、珍爱野生动物的感情。 【解析】9．本题考查手法的运用。 结合第②段“如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己 的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可 以再回去睡觉”“一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行 200 英里的赌注，它一旦起程再要 撤回去就不那么容易了”可知，将主红雀、花鼠与大雁进行对比，写出了大雁是真正的报春使 者，对季节判断非常准确，所以它“一旦起程”就不再“撤回去”。主红雀和花鼠突出大雁一 旦开始迁徙就不能停止的特点，表明大雁北归的决心之大。 10．本题考查对文章内容的理解和分析。 结合第③段“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。 11 月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼 泽，也几乎是一声不响”，“大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割 的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它 们的猎枪”可知，大雁知道 11 月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，大雁冬天只有晚上才到刚 刚收割了的地里捡食玉米粒。结合第④段“3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间 里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻”可知，春天大雁可以放心地活动、觅食。由此可见， 威斯康星的法规规定：春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。 11．本题考查语句赏析。 结合画线句子“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的 香蒲身上的冬天”，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，迎接春天的到来，这句话 运用了拟人的修辞手法，表达了对大雁的喜爱与赞美之情。 12．本题考查对文章情感主旨的理解。 结合第③段“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”， 从选文中大雁归去时的细节可以看出人类对大雁的不友好。作者极力赞美大雁，赞美它们是春 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 5 天的使者，赞美它们的灵性与热情，称呼它们为“我们的客人”“我们的大雁”，就是要用自 己对大雁的态度去影响人们，让人们也把大雁当朋友，也来爱护大雁等动物朋友。因此，作者 写此文还为了呼吁人们把动物当朋友，与它们和谐共处。 【答案】 13．运用了列数字的说明方法，具体写出了花柱草反应灵敏，出击所用时间之短。 14．不 能删掉。“一般地”表示通常情况下，说明这是花柱草“抡过巴掌”之后，“手掌”慢慢恢复 的情况，如果去掉“一般地”，表意太绝对，可能与实际不符，这体现了说明文语言的准确性、 严密性。 15．本文语言生动幽默，善用打比方和拟人。文中将授粉的昆虫比作“媒婆”，将合蕊柱比作 “手臂”，将授粉过程写成“抡巴掌”，以及第⑩段中的“免费效力”等词，生动形象，使读 者在轻松幽默的阅读中了解了花柱草的授粉方式。 16．示例一：看似弱小的植物也能让昆虫帮它传粉，甚至捕食昆虫，这启示我们不要小看任何 弱小的植物。 示例二：自然之大，无奇不有。我们要热爱自然、尊重规律，带着我们的好奇心去不断探索大 自然的奥秘。 【解析】 13．本题考查说明方法及作用。 画线句“出击的时间甚至只需要 0.015 秒”中，列举了“0.015 秒”这个具体的数字，运用了 列数字的说明方法，直观而精确地说明了花柱草出击的时间极短。通过这个具体的数字，让读 者能够清晰地感受到花柱草反应的迅速和灵敏。 14．本题考查说明文的语言特点。 表态：不能删掉。定性：“一般地”表示通常的、普遍的情况，不是绝对的，起到了限制修饰 作用。带词解句：说明花柱草在“抡过巴掌”之后，“手掌”会在接近花瓣处停留几分钟，之 后合蕊柱开始慢慢恢复，数小时至一天后才能恢复到原来的位置，这是大多数时候常见的情形。 删词解句：如果去掉“一般地”，意思变为花柱草每次“抡过巴掌”之后，“手掌”的恢复情 况都是固定且绝对的，没有其他特殊情况的可能，表意太绝对，与实际不符。说明语言特点： “一般地”的使用体现了说明文语言的准确性、严密性。 15．本题考查说明文的语言特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 6 本文的语言具有生动幽默的特点，善用打比方和拟人等修辞手法。例如第②段“在这成千上万 场看似喜气洋洋的嫁娶中，没有谁在意少数‘媒婆’的郁郁寡欢——前后被两朵花扇了两巴掌， 却始终不明所以”，作者将授粉的昆虫比作“媒婆”，把昆虫帮助花柱草授粉的行为形象地比 喻成媒婆促成婚姻，生动有趣，让读者更直观地理解昆虫在传粉中的作用。 第⑦段“于是，聪明的花柱草让自己的 2枚雄蕊和花柱合生在一起（合蕊柱），从花中心伸出 来，又向下弯曲成一个 U形的长长的‘手臂’”中，将合蕊柱比作“手臂”，形象地展现了合 蕊柱的形状和动作，增强了描述的画面感。 第⑧段“花柱草就一巴掌扇过去，快速准确地将自己的花粉拍在昆虫的背上”中，作者将授粉 过程写成“抡巴掌”，通过“抡巴掌”“扇”这样极具动作性的词汇，把授粉这一过程描绘得 极具动态感，使读者仿佛能亲眼看到花柱草的迅速动作。 还有第⑩段中的“免费效力”，把昆虫帮助花柱草传粉说成是免费为其工作，赋予了昆虫人的 行为特点，语言诙谐幽默。 这些生动形象的表述，让原本枯燥的植物学知识变得充满趣味， 使读者在轻松愉悦的阅读中了解了花柱草独特的授粉方式。 16．本题考查阅读感悟。 首先分别概括本文和链接材料的主要内容：本文主要介绍了花柱草独特的授粉方式，通过“暴 打”昆虫来完成异花授粉，展现了花柱草的精明和神奇。链接材料介绍了捕蝇草通过叶片收拢 捕获虫子，毛毡苔通过分泌黏性物质和卷曲叶子消化昆虫。文章和链接材料都介绍了一些植物 具有特殊的、不同于常见植物的生存或繁殖策略，然后结合共同点进行感悟的提炼。可以从植 物的独特能力角度：原文中花柱草通过“抡巴掌”让昆虫帮助授粉；链接材料中捕蝇草叶片迅 速收拢捕获虫子，毛毡苔分泌黏性物质捕获昆虫。植物具有令人惊叹的独特能力和生存策略， 我们不应低估它们。也可以从自然的神奇与奥秘角度：捕蝇草“一旦有虫子碰到捕蝇草，叶片 便会迅速收拢并将虫子包住”，毛毡苔“当昆虫被吸引前来取食时，就会被叶面上可弯曲的触 毛捕获，叶子随即卷上，并将昆虫消化掉”。这些不同植物的特殊行为都展示了大自然的神奇 和多样性。大自然充满了未知和惊喜，值得我们不断探索和学习等等。本题为开放性试题，言 之有理即可，答案不唯一。 示例：无论是花柱草的巧妙传粉，还是捕蝇草和毛毡苔的独特捕食，都让我们看到了植物为了 生存而展现出的强大适应能力。这提醒我们在面对困难时，也要充分发挥自身的智慧和力量， 积极适应环境，寻找生存和发展的机会。