1.1 第2课时 物质的转化(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程化学必修第一册同步学习指导(人教版2019)

010 第2课时 物质的转化 1.了解各类物质的一般性质，理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。 课程标准要求 2.能够设计方案通过化学反应实现物质间的转化。 1.宏观辩识与微观探析：从物质之间的转化认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决 定性质”的观念。 学科核心素养 2.变化观念与平衡思想：通过物质间转化的应用，理解物质是运动和变化的，知道化学变化需 要一定的条件，并遵循一定规律。 3.证据推理与模型认知：应用分类法建立各类物质的转化模型」 学习目标 【.通过思考和讨论，能对酸、碱、盐、氧化物及它们之间的反应进行描述和符号表征。 2.通过归纳相关物质之间的化学反应关系，能预测和判断物质之间的转化关系，制备斯物质。 学习任务一酸、碱、盐的性质 自主学习认知形成 ●不同角度认识物质的化学性质 1.物质类别：同类物质往往具有 的性质，如硫酸、盐酸等酸，NaOH,KOH,Ca(OH)2等碱，各具有相似的 性质。 2.宏观微观：不同的酸、碱具有相似的化学性质，是因为它们在 上具有相似性。从微观角度看，不同的酸 溶液中都含有 ,不同的碱溶液中都含有 3.反应类型：已学的酸与金属、盐与金属的反应，都属于 反应，酸与碱、盐与酸、盐与盐之间的反应，都属 于 反应。 ●酸、碱、盐的主要性质 1.酸的主要化学性质（以稀硫酸为例】 酸的主要化学性质 反应实例（写出化学方程式） 反应类型 与酸碱指示剂作用 能使紫色石蕊溶液变 色 与活泼金属（如Fe)反应 Fe +H2S0 与碱性氧化物（如Ca0)反应 Ca0+H2SO 与碱（如KOH)反应 H,S04+2K0H 与盐（如Na,C0,)反应 Na,C03+H2S0,— 2.碱的主要化学性质[以Ca(0H)2为例] 碱的主要化学性质 反应实例（写出化学方程式） 反应类型 与酸碱指示剂作用 能使无色的酚酞溶液变 色 一 与酸性氧化物（如C02)反应 Ca(0H)2+C02— 与酸（如HNO3)反应 Ca(OH)2+2HNO,= 与盐（如MgCL2)反应 Ca(OH)2+MgCl,= 011 3.盐的主要化学性质 盐的主要化学性质 反应实例（写出化学方程式） 反应类型 盐与酸反应 AgNO,+HCI= 盐与碱反应 Na.CO,+Ca(OH)2- 盐与盐反应 Na,CO,CaCl, 盐与金属反应 Zn CuSO 】微恩考 (1)酸、，碱、盐之间都可以发生反应吗？ (2)农业上常用石灰乳[C(OH),]和硫酸铜溶液按一定比例混合配制农药波尔多液做杀虫剂，写出配制波尔 多液时发生反应的化学方程式。能否用铜或C0与稀硫酸反应制备硫酸铜？ 】激珍断 1.正误判断 (1)非金属氧化物都能与碱反应。 (2)能使酚酞变红的一定是碱的溶液。 (3)Cu、CuO均可与盐酸反应生成CuCL,。 2.教材延伸 教材第8页【方法导引】中描述“运用分类的方法，可以发现物质及其变化的规律，预测物质的性质及可能发生 的变化”，S02和C02都属于酸性氧化物，你能根据C02的主要化学性质，推测一下S02的化学性质吗？请用化 学方程式表示。 3.(2024·北京市丰台区期中)生石灰(C0)可作食品干燥剂，属于碱性氧化物，不能与其发生反应的物质是 A.H,SO, B.S02 酸性干燥剂：浓硫酸，五领化二福等，中性干焕：戴化钙、 C.H2O D.NaOH 氯化铁、硫酸镁等，城性干燥剂：生石友、复童化钠、砥石友等 互动探究能力提升 情境创设 【情境一】 实验室有以下药品： 盐酸 硫酸 硝酸 氢氧化钠 碳酸钠 硝酸银 氯化钙 镁条 【情境二】 科学家将复分解反应形象地比喻为“交换舞伴的舞蹈”。 012 ●问题探究 问题1.情境一中，能与盐酸反应生成沉淀的物质有哪些？能与碳酸钠在溶液中发生反应生成气体的物质有哪 些？生成沉淀的有哪些？能与镁发生置换反应的物质有哪些？（写化学式） 问题2.情境二中，(1)碱和盐反应时应符合什么条件才能发生？试举例说明。(2)你能利用硫酸、镁及其化合物 (类别不同)为原料，设计4种制备硫酸镁的方法吗？请用化学方程式表示。 要点归纳 金属、氧化物、酸、碱和盐的通性 1.金属的通性 +02 金属氧化物 +酸 盐+H2 +盐 益十金属 2.氧化物的通性 能性草化物 氧 +水 含柔酸 +碱 盐+H0 盐 物 +水 减 +酸 盐+H,0 城性真化物 3.酸的通性 +暖性 盐+H,0 +盐新酸+新盐 +酸酸 +活泼 氧化粒 指示剂 遇石蕊变红 金属 盐+H2 +碱盐+H,O 4.碱的通性 +酸盐+H20 +盐新城+新盐 +酸碱 +酸性 指示剂 遇石鸡变蓝或遇盼酞变红 氧化物 盐+H20 5.盐的通性 盐 +酸新酸+新盐 +碱新碱+新盐 +盐新盐+新盐 【易错誊示】 (1)误以为所有酸与活泼金属反应都生成氢气。其实不然，硝酸、浓疏酸与活泼金属反应不生成氢气。 (2)误以为碱性氧化物都能与水反应生成碱，酸性氧化物都能与水反应生成酸。其实不然，氧化物难溶于水 或对应酸、碱难溶于水的一般不可以，如Cu0、Fe02、SiO2等。 (3)误以为金属活动性顺序表中前面的金属都能把后面的金属从其盐溶液中虽换出来。其实不然，活泼金 属可能与水反应，如Na等。 (4)非金属氧化物不一定与水反应生成酸。如C0、N0等不能与水反应。 (5)金属氧化物不一定与水反应生成碱。如Cu0,F,O3等不能与水反应。 题点例练 题点酸、碱、盐的通性 例 (2024·河北省唐县第一中学高一月考)X、Y,Z,W各代表一种物质，若X+Y一Z+W,则X和Y的反应 不可能是 () A.盐和盐的反应 B.酸与碱的反应 C.碱性氧化物和水的反应 D.酸性氧化物和碱的反应 013 思维建模》水溶液中发生复分解反应的规律与条件 ·本质是酸，碱、盐在木溶液中生戍的离子结合成难港的沉淀、气体或木 规律 反应条件 酸+碱→盐+水 酸、碱至少有一种可恋，有水生成 酸+盐→新盐+新酸 皱可溶，有沉沒，气体或更弱的酸生成 碱+盐—→新碱+新盐 反应物都可溶于水，生成物中要有沉沒 盐+盐→新盐+新盐 一般反应物都可溶于水，生成物中要有沉淀 小结：酸、碱、盐之问能否发生反应取决于是否符合复分解反应发生的条件 】对点粉练 1.(2024·河北省邢台市第一中学高一月考)碳元素能形成多种氧化物，如C0、C02,C,0C,0,其中C,0、C,03 能燃烧生成C02,C,0,能与H0反应生成二元酸(H,C204),下列反应的化学方程式肯定错误的是() 属于酸性氧化物，是H,C,0的酸酐 士一个酸分子能够电离出2个H'的 A.H,C2O +Zn=ZnC,0 +H2 酸，同理一个酸分子能够电离出1个 B.C20:+Ca0 =CaC20 H的酸属于一元酸，一个酸分子能 C.2C,03+024C02 够电离出3个H·的酸属于三元酸 D.C20;NaOH =NaC20+H2O 题点2化学反应的四种基本类型判断 例2024：湖南省邵阳市第二中学高一期中)铁，稀盐酸澄清石灰水，氯化铜游液 是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示。图中两圆相交部 澄清 稀盐酸 分(I,Ⅱ、Ⅲ，V)表示物质间的反应，其中对应的四个反应的反应类型，下列 石灰1 T 说法正确的是 属于初中学过的基本反应类型 ( 泵化铜 A复分解反应、复分解反应、化合反应、置换反应 溶液 B.中和反应、置换反应、复分解反应、置换反应 C.复分解反应、复分解反应、置换反应、置换反应 D.分解反应、复分解反应、置换反应、置换反应 思维建模》 化 化合反应：多神物质生成一种物质A+占■■/帖 学 依据物质种类和类别、分解反应：一钟物质生成多特物质吧==A+B 反 (四种基本类型) 置换反应：一种单质和一种化合物生成另一神单质和另一种化合物A+BC一心+B 应 复分群反应：两种化合物相互交换成分生成两掉新的化合拉8+CDD+CB 】对点糌练 2.(2024·河北省邯郸市永年区第二中学高一第一次月考)以下表示的是碳及其化合物的转化关系，其中涉及的 基本反应类型依次是 () cc0,0H,C0, Cuo C(oCaC0,商C0, A,化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应 B.置换反应、复分解反应、化合反应、分解反应 C.置换反应、化合反应、分解反应，复分解反应 D,置换反应、化合反应、复分解反应、分解反应 014 学习任务二 物质的转化 自主学习认知形成 ●物质转化的基本依据 通过 可以实现物质之间的转化，其间 是不会改变的。 单质、酸、碱、盐。氧化物之间的转化关系 1.金属单质到盐的转化 Ca),Cao (2),Ca(0H)(3)Caco, (1) 反应。 (2) (3) 2.非金属单质到盐的转化 C(D,Co:(2),H.co,(3),Caco,(4),Cao (1) 反应。 (2) (3) (4) 目物质间的转化应用 1.确定制备某类物质的方法 (1)确定依据 物质的组成和性质 确定依据 乳物质之间的转化大系 (2)实例一可采取两种方法制备碱 碱性氧亿制与水 如Ca0+H,0=CaOH》: 碱的利备 与另一忡碱 如CaOH),+Na,CO,=CaCO,↓+ZNa0H 2.工业生产方法的选择 (1)最适当方法的选择 考虑 因素 反应进行的可能性 原针未源 成本高低 设备要求 (2)实例一工业上制取NaOH ①一般不采用Na,0与H,0反应的原因： ②主要采用： ③过去曾采用：用盐（如 )与碱[如 ]反应。 》漱现考 镁及其化合物转化关系如图所示，写出其中涉及的反应的化学方程式及基本反应类型。 微诊断 1.正误判断 (1)可利用Cu0与水反应制备Cu(OH)2 (2)C0,通入CaCl,溶液，溶液变浑浊。 (3)可以用稀盐酸除去试管内壁附着的Cu0 ( 2.(教材习题改编)按要求完成下列转化 以Z、Cu0、H,S0,为原料，用不同方法制取铜，并写出反应的化学方程式。 015 互动探究能力提升 情境创设 2022年9月20日是第34个“全国爱牙日”。宣传主题是“口腔健康全身健康”，副主题是“护牙健齿少年 强健康中国民族兴”。每天养成刷牙的好习惯，能将口腔及牙齿上面的食物碎渣、软白污物和牙菌斑消除。某 品牌牙膏中的摩擦剂是碳酸钙，可以用石灰石制备。 ●问题探究 问题1.某同学设计了一种制备碳酸钙的实验方案，流程图为 石灰石①商温，生石灰②加水石灰水 3加NaC0,溶液 碳酸钙 写出上述方案中有关反应的化学方程式。 问题2.请你仍然以石灰石为原料（其他试剂自选），设计另一种制备碳酸钙的实验方案，并用流程图的形式表示出来。 问题3.仍以石灰石为原料（其他试剂自选），设计两种制备CCl的实验方案，并用流程图形式表示出来。 要点归纳 单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系 金属单质9)碱性氧化物 减 破我酸性至化物 盐 非金属单预0→酸性氧化物 HO 碱或减性氧化物 盐 ●题点例练 题点传统文化中物质的性质与变化 例：河北省那台市四技质检联盟高一第-次月考)那台在历史的长河中积淀了很深的文化底蕴，的有 近百条成语、典故源自邢台，下列成语或典故最有可能包含化学变化的是 A.雨过天晴 B.破釜沉舟 又款化学反应，判断 C.漆身吞炭（炭指燃着的木炭） D.笑不露齿 依据是有新物质生凡 思维建模》解答传统文化试题的关键和基本思路 物埋性质 化学性质 信息提取 对照 材件信息 化学反应类型分高与提纯方法 选项 化学反应原埋 检验 】对点桫练 1.(2024·山东省泰安市肥城市高一期中)中国传统文化及工艺对人类文明贡献巨大，我们应该弘扬与尊崇。下 列说法中正确的是 () A.宋代《千里江山图》描绘了山清水秀的美丽景色，历经千年色彩依然，其中绿色来自孔雀石颜料（主要成分为 [Cu2(OH)2C0,]),孔雀石颜料的主要成分为碱 B.明代《菽园杂记》中对海水提取食盐有如下记载：烧草为灰，布在摊场，然后以海水渍之，侯晒结浮白，扫而复 淋。上述涉及的“灰”作用是过滤 C.我国化学家侯德榜先生于1943年创立了著名的侯氏制碱法，该工艺过程中应用了物质溶解度的差异，先析 出了NaHCO,品体 D.2015年10月，我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出青嵩素， 该提取过程属于化学变化 016 题点2物质之间的转化与应用 例，2024·河北省邢台市四校质检联盟高一第一次月考2023年 Ca0 4月，香山科学会议第742次学术讨论会上，专家指出二氧化碳 利用技术潜力巨大。一种火力发电厂烟气中C0,的捕提和转发地厂烟气一塑凸魔因 化过程如图所示。下列说法错误的是 0 A.捕捉室中发生了化合反应 C一煤气发生的→00 B.煅烧室中发生反应的化学方程式为CaC0,越Ca0+C0,↑ C固态二氧化碳俗称干冰，广泛用于冷藏奶制品和人工降雨 D.图中出现的氧化物有4种 思维建模》单质、氧化物、酸、碱和盐的相互两条转化链模型 (I)金属单质及其化合物的转化（如：Ca) 金属单质0碱性氧化物 H,O 酸成酸姓氧化物 碱 (2)非金属单质及其化合物的转化（如：C) 非金属单质，酸性氧化物 H20 城戏碱性良化想 】对点精练 2.(2024·湖北省鄂州市部分高中协作体高一期中)下列物质间所示的转化能一步实现的是 A.HO ( B.Cuo No()Cu(OH)2 C.下e稀赴 →feCl,(aq） D.NaCl(aq) 稀硝酸 +NaNO,(aq) 知识思维导图 金属卓质 非金属单质 物质 物质 常见物 碱性氧化物 的制取 质的转化 酸性氧化物 的转化 决定 喊 酸 课堂素养评价 1.(2024·河北省邢台市质检联盟高一月考)构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认 识中正确的是 () A,微粒观：稀盐酸中含有H,0和HC1分子 B.守恒观：发生化学反应时，离子的总数不发生改变 C.分类观：溶于水呈碱性的物质均属于碱 D.变化观：碱性氧化物在一定条件下可与酸反应生成盐和水 2.(2023·湖北省武汉市黄陂区部分学校高一期中)如图所示的微观变化与 下列反应及反应类型对应正确的是 () 每个小球代表一个原子 A.2C0+0,点邕2C0,化合反应 00 p0∞ 00 B.2HⅢ+CL2—2HC1+L2置换反应 Qo 8 C2H,0电解2H,↑+0，↑分解反应 反应前 反应斤 D.2HCl+CuO一CuCl2+H,0复分解反应 3.实现下列物质的转化时，只有加入酸才能通过一步反应实现的是 ( A.Zn→ZnCl2 B.CaCO:-Ca(NO;)2 C.NaOH→NaCI D.BaCl2→BaS04 017 4.对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红 酸碱 同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图所示），即氢氧化钙与图中四类 M 指示剂 物质能够发生化学反应。 Ca(OHb (1)图中M所属的物质类别是 盐 此非金 (2)氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，该反应属于 反应（填反 气化物 应类型)，能 (填“吸收”或“放出”)热量。 (3)利用图中氢氧化钙能与 反应的性质，可以解释“用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬 了”的现象。 (4)利用图中④氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该反应的化 学方程式 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[2] 第二节 离子反应 第1课时 电解质的电离 1.了解电解质的含义。 课程标准要求 2.认识酸、碱、盐在水溶液中或熔融状态下能发生电离。 3.会书写电解质的电离方程式。 1,宏观排识与微观探析：能从电离角度认识酸、碱、盐在水溶液中的状态，能依据宏观现象判断 学科核心素养 溶液中离子的存在和改变。 2.证据推理与模型认知：能从物质及其变化的实验中提取证据，建构电解质的电离等核心概念 和电离方程式的书写认知模型。 1.通过对电解质相关问题的探究，了解电解质的概念，能从物质组成的视角与电离的视角对典 学习目标 型的物质进行分类。 2.通过实验探究，认识电解质的电离及电离条件：能用电离方程式表示常见酸、碱、盐的电离。 学习任务一 电解质 自主学习认知形成 ●试验物质的导电性 实验装置 烧杯中物质 现象 NaCI固体 KNO,固体 灯泡不亮 袭馏水 NaCl溶液 灯泡亮 KNO,溶液 熔融NaCl 灯泡亮8.D含氧酸属于酸，酸属于化合物，故A正确：氧化物属于化 用CO,铜单质与稀硫酸不反应，Cu0可以与稀硫酸反应制备 合物，化合物属于纯净物，故B正确：碱性氧化物属于金属氧 硫酸铜 化物，金属氧化物属于化合物，故C正确：有些酸性氧化物不 微诊断 是非金属氧化物，如M,0,是酸性氧化物，故D错误。 1.(1)×如C0不能与碱反应 9.(1)A C B D (2)×能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液，不一定是碱溶 (2)FC,用一束光照射烧杯中的液体，若能看到一条光亮 液，如碳酸纳溶液显碱性，也可以使酚酞变红，而碳酸钠同 的“通路”，则证明生成了Fe(OH),胶体FeC,+3H,0色 于盐。 Fe(OH),(胶体)+3HCI (3)×铜不能与盐酸反应生成CC, 【解析】(1)水和二氧化碳都是非金属氧化物，故选A:氧化2.①S0+H0一H,S0:②S0,+Ca0一CaS0,:③S02+ 钠和氣化的都是钠的化合物，故选C:氧化钠和二氧化碳都是： Ca(OH),CaS0↓+H0. 氧化物，其中二氧化碳是酸性氧化物，氧化的是碱性氧化物， 3,DA项，Ca0是碱性氧化物，可以和H,S0反应生成CaS0 故选B:氯化钠和氧化铁都是盐，故选D:(2)①由煮流可制得 和水，不符合题意：B项，CaO是碱性氧化物，可以和酸性氧化 一种红褐色胶体可判断物质M的化学式为FCL:②证明有红 物SO2反应生成CSO,不符合题意：C项，Ca0可以和水反应 祸色胶体生成的实验操作是：用一束光照射烧杯中的液体，若 生成Ca(OH),,不符合题意：D项，Ca0是碱性氧化物，不能和 能看到一条光亮的“通路”，则证明生成了(OH),胶体：③生 碱NaOH反应，符合题意 成该胶体的化学方程式为FeC,+3H,0△Fe(OH),(股体) 互动探究 能力提升 +3HCI 问题探究 HC、H,SO,,HNO.AgNO,CaCl、HCl 10.(1)只有两种元索，并且均含有氧元索 问题1.AgNO、 (2)二氧化碳是由不同种元素组成的纯净物，而氨气是由同 H,SO,.AgNO, 种元素组成的纯净物 问题2.(1)碱和盐之间生成新碱和新盐的反应只有符合复分解 (3)2N0+2C0化M2C0,+N,15:22 反应的条件时才能发生，如Ca(0H):+Na,C0,一CaCO3↓ +2NOH.生成了碳酸钙沉淀面符合复分解反应发生的条件 (4)化学变化中原子的种类、数目没有发生改变（任写一条 该反应才能发生。 答案合理均可) (2)Mg+H,SO,=Mg50,+H1 Mgo+H,SO =MgSo 【解析】根据题给信息可知，A为NO,B为CO,C为CO,,D +H,0Mg(0H)2+H,S01=Mg501+2H,0MgCO3+ 为N:。(1)N0,C0,C02均为氧化物。(2)C是由碳元素和氧 H,S0,=MgS0+C01↑+H,0 元素组成的C02,属于化合物，D是由象元素组成的N2,属于题点例练 单质。(3)一氧化氯和一氧化碳在催化剂和加热的条件下， 题点 发生化学反应生成二氧化碳和急气。反应方程式为2N0+ 例：C盐和盐反应可生成两种新盐，反应物，生成物都是两种， 2C0化2C0,+N,由方程式可知发生反应的N0和生成 A不符合题意：酸与碱反应生成盐和水，反应物、生成物都是 两种，B不符合题意；碱性氧化物和水反应产生碱，生成物只 的C02的质量之比为(2×30)：(2×44)=15：22。(4)在 有一种，C符合题意：酸性氧化物和碱反应生成盐和水，反应 化学变化过程中原子的种类、数目没有发生改变：元素的种 物、生成物都是两种，D不符合题意。 类和质量也没有发生改变，只有物质的种类和分子的种类发 对点精练 生了改变 1.DHC,0,是二元酸，故能与锌反应生成盐和氢气，则化学方 第2课时物质的转化 程式可以为HC0,+Zn一ZCO,+H2↑，A正确：C0,能 与H,0反应生成H,C,04,则C20,能与Ca0反应生成 学习任务一 CaC20,则化学方程式为C,0+Ca0=CaC0,B正确： C,0,能燃绕生成C02,则化学方程式为2C,0,+02一 自主学习认知形成 4C02,C正确：C01能与H,0反应生成H,C,0,,则C0能与 NaOH反应生成NaHC,O或NaC2O,则化学方程式为CO 1.相似 +2NaOH =Na,C,O +H,0C.0,NaOH -NaHC20. 2.组成H·OH D错误。 3.置换复分解 题点2 例：C氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，1为复分解反 1.红FeSO+H,↑置换反应CSO,+H,0复分解反应 应：氢氧化钙和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钙，川 K,S0+2H0复分解反应NaS0,+H0+C0,↑复分 为复分解反应：F和氯化铜反应生成Cu和氯化亚铁，Ⅲ属 解反应 于置换反应：铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，V属于 2.红CaC0,↓+H,0Ca(N0)2+2H,0复分解反应 置换反应。 Mg(OH)1↓+CaCl复分解反应 对点精练 3.AgC1↓+HNO3复分解反应CaC0,,+2NaOH复分解反 应CaC03↓+2NaC复分解反应Cu+7ZnS0置换反应 2.D该转化关系涉及的化学反应依次为C+2Cu0商里2Cu+ 微思考 C02↑、C02+H,0=H2C0,H,C03+Ca(0H)2 (1)不一定酸，碱、盐之间的反应属于复分解反应，符合复 CaC0,1+2H,0,CaC0,巡Ca0+C0,↑，各反应的基本反应 分解反应发生条件的才可发生。 类型依次为：置换反应，化合反应，复分解反应、分解反应，D (2)Ca(OH)2+CS0=Cu(OH)2+CaS04不能用铜，可 正确。 263 学习任务二 NaHCO,晶体，C正确：乙魅从黄花嵩汁液中提取出青蒿素，该 提取过程是萃取过程，没有生成新物质，属于物理变化，D 自主学习 认知形成 错误。 题点2 化学变化元素 例：D捕捉室中氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙，煅烧室中发生 二 反应为碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳和 1.(1)2Ca+0,—2Ca0化合 碳高温转化为煤气一氧化碳。捕捉室中氧化钙和二氧化碳 (2)Ca0+H,0-Ca(0H)2 生成碳酸钙，发生了化合反应，A正确：橙烧室中发生反应为 (3)Ca(0H)2+C02=CaC03.+H0 碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为 2.(1)C+0,蓝c0,化合 CaC0,整Ca0+C0,↑，B正确：固态二氧化碳俗称干冰，升 (2)C02+H0HC0 华吸热导致温度降低，广泛用于冷藏奶制品和人工降雨，C (3)H,C0,+Ca(0H)2CaC0,↓+2H,0 正确：氧化物是含有两种元素，一种为氧元素的化合物，图中 (4)CaC0,商Ca0+C0,t 出现的氧化物有二氧化碳、氧化钙、一氧化碳3种，D错误。 三 对点精练 2.(2)Na,0作为原料，来源少，成本高 电解饱和食盐水 2.CH,0,(ag)00,A错误：C00,不反应.B错误： Na,CO Ca(OH) 稀整酸FeC,(a),C正确：NaC(aq)稀箱酸，不反应，D 微思考 错误。 ①2Mg+0,道2le0化合反应 课堂素养评价 ②Mg0+2HC一MgCl2+H,0复分解反应 1.D稀盐酸中存在H0分子H、C和少量的OH°，A错误： ③MgC,+2NaOH一Mg(OH)2↓+2NaCI复分解反应 发生化学反应时，参加反应的物质的质量不变，原子种类，个 ④Mg(OH),商温Me0+H,0分解反应 数不变，但离子的总数可能发生变化，B错误：溶液中的阴离 微诊断 子均为OH的为碱，C错误：碱性氧化物在一定条件下可与酸 1,(1)×CO与Cu(OH),均难溶于水.不能用C0与水反应 反应生成盐和水，D正确 制备Cu(OH)2。 2.B对比题目中反应前后的微观模拟图，则可知此反应为单质 (2)×C0通入CaCl溶液.两者不反应 +化合物→单质+化合物，B正确。 (3)√稀盐酸与CuO反应转化为溶于水的CuC2。 3.BZ与盐酸，氯化亚铁均反应生成氯化锌，不加入酸也可实 2.方法一-：Cu0+H,S04—CS04+H20.7n+CS04= 现转化，A错误：CaCO,与HNO,反应生成Ca(NO)2,只有加 ZnSO +Cu; 入酸才能一步实现转化，B正确：N:OH与盐酸，CuC2均反应 —Zms0,+H↑，H,+C0色 生成NCl,不加人酸也可实现转化，C错误；氯化钡与硫酸，硫 方法二：Zm+H,S0 酸钠等均反应生成硫酸钡，不加人酸也可实现转化，D错误。 Cu +H,O 4.(1)酸(2)化合放出 互动探究能力提升 (3)某些非金属氧化物 问题探究 (4)Ca(OH),+Na.CO,CaCO,+2NaOH 间题1.①CaC0,数Ca0+C0,1,②Ca0+H,0—Ca(0H2: 【解析】氢氧化钙为硫，具有碱的通性，能与酸、盐、酸碱指示 ③Ca(0H)2+Na,C0,CaC0,↓+2Na0H 剂、某些非金属氧化物反应。(1)根据分析，M的物质类别是 加Na,O0,溶液 酸。(2)氧化钙与水发生化合反应生成氢氣化钙，同时放出热 问题2.石灰石 加盐酸，CaC 碳酸钙（或 量。(3)氯氧化钙能与C0,反应生成碳酸钙，用石灰浆粉刷 石灰石高善生石灰巴碳酸钙或石灰石码生石灰 墙壁，干燥后墙面就变硬了，原因是C(OH)1与空气中的 加盐能氯化钙 加Na:C0,溶液 C01反应生成了坚硬的CC0,m(4)在氢氧化钠溶液中加入 碳酸钙 适量的碳酸钠，碳酸钠与氨氧化钙反应生成氨氧化钠和碳酸 问题3.石灰石 高 生石灰 加盐酸 氯化钙（或石灰石 钙，发生的化学反应方程式为Ca(OH)2+Na,CO, CaCO,↓+2NaOH 加盐酸 ·氢化钙) 练案[2] 题点例练 题点1 学业考达标练 例：C雨过天晴，破釜沉舟、笑不露齿均设有生成新物质，均为1.C冰雪消融是水的状态的改变，属于物理变化，A错误：木已 物理变化，A,B,D错误；漆身吞炭（炭指燃着的木炭）涉及燃 成舟是物理变化.B错误：蜡烛燃烧是化学变化，C正确：水面 烧，燃烧过程生成新物质，属于化学变化，C正确 落下，石头露出，没有新物质生成，是物理变化，D错误。 对点精练 2,D熬胆矾铁釜，久之亦化为铜，涉及铁和硫酸铜生成铜和随 1.C碱是电离出的阴离子都是氢氧根离子的化合物：盐是由金 酸亚铁，属于置换反应，A错误：爆竹爆炸反应中涉及燃烧，是 属阳离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物： 可燃物与氧气的反应，不属于分解反应，B错误：炉中炽铁用 Cu(OH),C0属于盐，A错误；“烧草为灰”，这里的灰类似活 炭，涉及碳的燃烧生成二氧化碳，属于化合反应，C错误： 性炭，具有吸附作用，用于吸附海水中的食盐，B错误：侯氏制 CaC0,高温煅烧发生分解反应产生CaO,CO,,属于分解反应， 碱法，该工艺过程中二氧化碳与饱和氨盐水反应生成了溶解 D正确。 度较小的碳酸氢钠，是应用了物质溶解度的差异，先析出了：3，D复分解反应是两种化合物互相交换成分生成两种新的化 264