广东省惠州市惠阳区丰湖高级中学2024-2025学年高三上学期第一次月考历史试题

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2024-09-20
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惠州市惠阳区丰湖高级中学 2024-2025学年第一学期高三第一次校考历史试卷 本试卷满分100分,考试时间75分钟。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.某学者指出,公元前四千年中国存在的区域文化带有内蒙古长城带、仰韶文化、大汶口文化、大溪文 化、太湖长江三角洲文化、大坌坑文化等,这些文化彼此相互作用,历经1700年,史前“文化中国共识圈”正式形成。这表明(  ) A.不同文明的交融互动最终促成了国家的形成 B.中华文明的起源呈现多元一体的格局 C.地理的复杂性与分层性奠定中华文明的基础 D.中华文明由黄河流域向周边逐渐扩展 2.四川广汉三星堆考古遗址中发现了众多与当时中原不同造型的青铜面具,同时也发现了一些与中原类似的蚕丝品和青铜纹饰。这说明当时(   ) A.中原文明已传播到四川地区 B.商朝统治范围扩大到四川地区 C.中原率先成为中华文明核心 D.不同区域间存在经济文化联系 3.据商代甲骨文记载,当时酒的种类分为鬯与醴,每逢祭祀,用酒量很大,有时一次 多至上百卣,而且贵族频繁地举行祭祀。仅在商王武丁时期的妇好墓中就发现40尊青 铜爵,足见当时社会饮酒之风的盛行。这表明商代(  ) A.宗教与王权紧密结合 B.农业生产的较快发展 C.国家治理能力的提升 D.贫富差距的持续拉大 4.西周册命铭文早期主题相对散漫,涉及历史信息较多。至中晚期,则往往固定为先王受 命—先臣用命—天下康宁的格式化叙事模式,史料信息匮乏。这一变化 A.反映了历史意识的淡化 B.强化了天下一统的观念 C.体现了分封制度的规范 D.凸显了强化统治的诉求 5.与《楚辞》有鲜明的地域差异相比,《风》涉及的地域从今陕西到山东,却显示出文化风格的一致性。这一差异主要源于(  ) A.政治文化辐射程度差异 B.楚地风尚独特好鬼神 C.南北地理环境存在分野 D.经济活动方式的不同 6.论及周王朝的统治模式,有学者指出,周王是家族中嫡长子一脉的首领,代表整个家族祭祀上天;诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列项中,对这一“统治模式”解读正确的是(  ) ①神权与王权结合 ②中央对地方实行垂直管理 ③以血缘关系为纽带形成国家政治结构 ④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 7. 春秋末期,中行氏在晋国内部纷争中失败,中行寅因此怪罪太祝祭祀用的牺牲不肥 美且斋戒不敬,太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨,“一人祝之,一国诅之,一祝不胜万诅,国亡不亦宜乎!”太祝的观点 (  ) A. 反映了民本思想倾向 B.质疑了祭祀功用 B. C.强调了宗法伦理关系 D.否定了君权神授 8.秦统一后,诏书发至桂林,当地人均不认识。后来李斯等人创造新文字“小篆”通行全国。文字统一后,尽管各地方言差别极大,政令依旧能畅通。由此可知,秦统一文字(  ) A.提高了行政效率 B.有利于加强民族认同感 C.加强了中央集权 D.加强了思想领域的控制 9.据秦简记载,秦代君主下“制书”或臣下“受制”问询、议论,都要制作“簿”书,写 明制书“初到初受”的部门以及“上”的年月日、官府“别留”的天数、“传留”情况,并 与回复的“对”一起呈上。据此可知秦代 A.户籍管理十分严格 B.官僚体系效率低下 C.基层治理流于形式 D.行政运作趋于规范 10.费正清在《中国:传统与变迁》中写道:秦统一后,原六国旧贵族仍忠于他们的王室, 精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百姓不堪远征和大兴土木的负担,秦王 朝便分崩离析了。他意在强调 A.民心是国家兴衰的根本 B.秦朝统治缺乏文化认同 C.精英知识分子的重要性 D.秦朝覆灭原因的多样性 11.秦统一六国后,对“六国后”采取迁徙、降其身份、转化利用等高压政策;汉初统治者则继续实行秦代迁徙六国贵族的政策,并且实行因俗而治的政策。这表明(  ) A.西汉全面继承秦朝政策 B.汉初统治政策具有灵活性 C.社会舆论影响行政决策 D.儒家思想影响汉初统治者 12.汉武帝在位50多年,用人不拘一格,“博开艺能之路,悉延百端之学”。他共任命丞相、御史大夫29人,其中多数并非儒家。这反映当时 A.百家争鸣局面仍在延续 B.现实统治需要影响治国理念 C.中朝制度的建立与完善 D.察举制度的弊端已日益显现 13.《汉书》记载,有两兄弟因田产争讼,当地太守韩延寿认为这是由于自己不能宣明教化,遂闭门思过,(县)令、丞、啬夫、三老亦自缚请罪,“于是讼者宗族传相责让,此两昆弟深自悔,……终死不敢复争。”这反映了当时 A.司法注重维护人伦关系 B.社会追求平等的秩序 C.官员施政排斥法治手段 D.基层治理以自治为主 14.魏晋南北朝,女性日常阅读的书目不仅有女教典籍与儒家经学,还包括诗歌文学、书法绘画、老庄之学等。这折射出当时 A.封建礼教的强化 B.社会思想的活跃 C.三教合一的趋势 D.门第观念的盛行 15.北魏太武帝田猎,大获麋鹿数千头,“诏尚书发车牛五百乘运之”,尚书古弼不从,上表曰:“今秋谷悬黄,麻菽布野,……乞赐矜缓,使得收载。”这反映了北魏 A.重农意识的增强 B.三省制度的萌芽 C.文化冲突的加剧 D.社会动荡的现实 16.北魏灭亡后,西魏权臣宇文泰实行“赐复胡姓”政策,将汉族地主武装与鲜卑部落兵融合,并规定士卒须以主将的鲜卑姓作为姓氏,对于非鲜卑族主将,主动赐予鲜卑姓,如杨坚的父亲杨忠,被赐姓普六茹氏,李渊的祖父李虎,被赐姓大野氏。这一举措 A.有效防范了地方割据 B.激化了民族之间的矛盾 C.导致了门阀世族兴起 D.客观上促进了民族交融 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.考古成果与历史遗迹都是研究历史的重要来源。(14分) 材料一 中国新石器时代晚期部分文化情况简表 材料二 “在四月丁未这一天,周康王对宜地进行占卜之后,命令虞侯夨(cè)说:把你迁到宜地,赐给你好酒一卣、圭瓒一陈……赐给你土地和人口。” (1)依据材料一,概括中国新石器时代文化发展的特点。(6分) (2)指出材料二反映的政治制度,并简述其作用。(8分) 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 汉初的混合政体在理念上则凸显对“周政”和“秦政”优势的正当继承。但这种以血缘和硬实力为基础的平衡缺乏稳定性和韧性。……要求制度变革的呼声甚高,却无法得以实施。直到汉武帝时期,才在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域大刀阔斧地推行了制度变革。——摘编自《潘妮妮:汉初混合政体与儒家制度化的“间隙显现”——中华帝国初期政治发展的一种观察视角》 材料二 文景时期最大的货币供应商是东部的吴王刘濞和西部的邓通。汉武帝宣布凡是私自盗铸金钱者,一律死罪。前118年,由中央政府统一发行“五铢钱”。汉朝的币制自此稳定,五铢钱成为质量稳定的钱币,一直流通七百余年。前98年,官府开始向私营酒坊提供酿酒用粮食、酒曲等原料,规定酿造酒类的品种和标准;官府向酒坊支付加工费用后直接掌控,统一销售。自此,民间不得私自酿造酒。铸铁柔化处理技术和炼钢技术,在官营冶铁后却得到了迅速推广,工艺也更为成熟。《汉书》记载,匈奴与汉军作战,需要用五个人才能抵挡一名汉军士兵,主要的原因正是匈奴在铁制兵器上的技术落后。汉武帝时期开疆拓土,无往不利,这也是重要的原因之一。 ——摘编自魏艾《国有专营制度:汉武帝文治武功的经济保障》 (1)根据材料一并结合所学知识,分别指出汉武帝在“协调地方与中央的关系”“解决皇权与相权矛盾”“强化对官僚队伍的管理”方面所采取的主要措施。(6分) (1)根据材料二并结合所学知识,概括指出汉武帝时期“国有专营制度”的内容,并分析其实施的积极影响。(8分) 19.阅读材料,回答下列问题。(12分) 材料一  楚越之地(长江流域及江南一带),地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕水耨,果隋嬴蛤,不待贾(商人)而足,地势饶食。……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。 ——《汉书食货志》 材料二  江南之为国盛矣……兵革勿用,民不外劳,役务宽简,氓庶(百姓)繁育。至余粮栖亩,户不业阖,盖东南之极也。自晋氏流迁,迄于太元(年号,376—396)之世,百许年 中,无风尘之警(战乱),区域之内晏如此。……自此以至于大明(年号,457—465) 之际,年逾六纪,民户繁育……良田亦数十万顷,亩值一金......鱼盐杞梓之利,充轫八方;丝棉布帛之饶,覆衣天下。 ——摘自《宋书》 材料三  二月丙子,诏曰:“政道未著,俗弊尚深,豪侈兼并,贫弱困窘,存缺衣裳……朕甚忧之。” ——摘自《宋书》 (1)根据材料分析从汉代到东晋南朝时期江南经济状况出现了什么变化。(4分) (2)据材料并结合所学知识分析东晋南朝时期江南经济得到开发的原因。(8分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 学者路齐一指出:“大变革(大变局)指一个国家(社会)的大发展,即一个国家(社会)在一个较为集中的历史时期,社会的各个方面、各个领域,诸如科技、经济、政治、军事、文化等,都出现大发展和突破性进展,同时产生广泛而深刻的社会影响,而不是指某项事业或个别社会领域的大发展。从世界范围来看,历史大变局主要表现在两个方面:一方面,是人类社会在技术、经济、政治、文化等领域发生了重大变化,推动人类社会迈入更高级的文明社会。另一方面,世界历史大变局往往还包括国际力量的对比,大变局的本质是国际主要行为体之间的力量对比发生重大变化,由此引发国际格局大洗牌、国际秩序大调整。 ——摘编自杜庆昊《大历史视野中的“百年未有之大变局”》 根据材料并结合所学知识,请从古今中外历史中选定一个大变革(大变局)时期,并运用史实加以阐述。(要求:观点明确,史实准确,论述充分。) 惠州市惠阳区丰湖高级中学 2024-2025学年第一学期高三第一次校考历史答案 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D B D A B A C D D B B A B A D 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.【答案】(14分) (1)特点:分布广泛,多元(地)起源,源远流长,各具特色。(6分,任意答出三点即可) (2)材料二反映的是西周的分封制。(2分) 作用:扩大了西周的统治疆域范围;西周的分封制稳定了周初的政治形势,加强了周天子对地方的政治统治;形成森严的的等级秩序;促进了各地经济文化的交流等(6分,任意答出三点即可) 18.【答案】(14分) (1)措施:“协调地方与中央的关系”——颁布“推恩令”;“解决皇权与相权矛盾”——建立中朝制度;“强化对官僚队伍的管理”——设立刺史制度。(6分,任意答出三点即可) (2)内容:改革币制,将铸币权收归中央;实行酒类、盐铁专营;推行均输平准。(2分,一点1分,任意答出两点即可) 积极影响:有利于稳定经济;增加了国家的财政收入;对后世的经济管理产生深远影响;提高了手工业制造技艺;打击了诸侯势力,加强了中央集权;有利于增强边疆防御;巩固和发展了大一统国家;推动西汉走向强盛。(6分,任意答出三点即可) 19.【答案】(12分) (1)变化:汉代:江南地区人口稀少,生产力发展水平低,几乎没有商业活动,贫富分化不严重;东晋南朝时:江南人口增加较多,大量土地被开垦出来,物资交流发展,贫富分化加剧。(4分) (2)原因:北方人口大量南迁,带来劳动力和先进生产技术;南方战乱较少,社会相对安定;统治者的政策比较宽松,推行劝课农桑、奖励耕织等有利于农业发展的政策;南方少数民族与汉族融合,加速了当地经济的发展;南方自然条件优越;北方粟麦旱田作物南移。(8分,任意答出四点即可) 20. 【答案】(12分) 示例一:论题:春秋战国时期是古代中国历史上的一大变革。论述:这一时期,中国在经济上,井田制瓦解﹐随着铁犁牛耕的不断推广,以一家一户为单位的小农经济逐步形成; 政治上,分封制逐渐被中央集权制取代;文化上,“百家争鸣”促进了中国历史上第一次思想的解放,奠定了中国思想文化发展的基础。天文历法等方面也取得突出成就。春秋战国时期,中国社会的各方面、各领域都发生了深刻的变化,完成了从奴隶社会向封建社会的转变,是中国古代史上的大变革时期。示例二:论题:二战后至20世纪90年代是现代世界历史上的一大变局。论述:二战结束后,政治上﹐随着国际力量对比的变化,以及意识形态与国家利益的矛盾,形成了美苏争霸的两极格局;但自20世纪60、70年代开始,世界多极化趋势出现,尤其是20世纪80年代末90年代初东欧剧变、苏联解体,世界多极化趋势进一步加强。经济上,20世纪70年代以来﹐美国经济走向衰落,逐渐失去了世界资本主义经济霸主的地位;伴随着欧洲经济一体化的发展、日本的迅速崛起,以及中国等国际力量的壮大,世界经济多极化进一步发展同时,伴随着第三次科技革命的开展﹐20世纪90年代以来,世界迈入了新经济时代和信息时代。这一时期的大变局改变了工业革命以来欧美主导世界的传统格局,各国的相互联系和依存日益加深,全球治理体系和国际秩序面临新的调整和变革。(说明:选取的大变革(大变局)时期要符合史实,注意从政治、经济、文化等多方面论述,史实准确,论述有理即可。) 【解析】【分析】根据材料“大变革(大变局)指一个国家(社会)的大发展,即一个国家(社会)在一个较为集中的历史时期,社会的各个方面、各个领域,诸如科技、经济、政治、军事、文化等,都出现大发展和突破性进展,同时产生广泛而深刻的社会影响”可从社会全方面变革的角度提取观点;根据“世界历史大变局往往还包括国际力量的对比,大变局的本质是国际主要行为体之间的力量对比发生重大变化,由此引发国际格局大洗牌、国际秩序大调整”可从国际政治局势的变化角度提取观点。然后运用所学知识进行论述,做到观点明确,史实准确,论述充分。 故答案为:论题:春秋战国时期是古代中国历史上的一大变革。论述:这一时期,中国在经济上,井田制瓦解﹐随着铁犁牛耕的不断推广,以一家一户为单位的小农经济逐步形成;政治上,分封制逐渐被中央集权制取代;文化上,“百家争鸣”促进了中国历史上第一次思想的解放,奠定了中国思想文化发展的基础。天文历法等方面也取得突出成就。春秋战国时期,中国社会的各方面、各领域都发生了深刻的变化,完成了从奴隶社会向封建社会的转变,是中国古代史上的大变革时期。 【点评】本题属于开放性试题,根据材料分析可知:作者强调的变革强调于两个方面的变革,学生可任选其一,并结合所学知识进行论述。考查的历史学科核心素养是历史解释和史料实证 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$惠州市惠阳区丰湖高级中学 2024-2025学年第一学期高三第一次校考历史试卷 本试卷满分100分,考试时间75分钟。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.某学者指出,公元前四千年中国存在的区域文化带有内蒙古长城带、仰韶文化、大汶口文化、大溪文 化、太湖长江三角洲文化、大坌坑文化等,这些文化彼此相互作用,历经1700年,史前“文化中国共识圈”正式形成。这表明(  ) A.不同文明的交融互动最终促成了国家的形成 B.中华文明的起源呈现多元一体的格局 C.地理的复杂性与分层性奠定中华文明的基础 D.中华文明由黄河流域向周边逐渐扩展 2.四川广汉三星堆考古遗址中发现了众多与当时中原不同造型的青铜面具,同时也发现了一些与中原类似的蚕丝品和青铜纹饰。这说明当时(   ) A.中原文明已传播到四川地区 B.商朝统治范围扩大到四川地区 C.中原率先成为中华文明核心 D.不同区域间存在经济文化联系 3.据商代甲骨文记载,当时酒的种类分为鬯与醴,每逢祭祀,用酒量很大,有时一次 多至上百卣,而且贵族频繁地举行祭祀。仅在商王武丁时期的妇好墓中就发现40尊青 铜爵,足见当时社会饮酒之风的盛行。这表明商代(  ) A.宗教与王权紧密结合 B.农业生产的较快发展 C.国家治理能力的提升 D.贫富差距的持续拉大 4.西周册命铭文早期主题相对散漫,涉及历史信息较多。至中晚期,则往往固定为先王受 命—先臣用命—天下康宁的格式化叙事模式,史料信息匮乏。这一变化 A.反映了历史意识的淡化 B.强化了天下一统的观念 C.体现了分封制度的规范 D.凸显了强化统治的诉求 5.与《楚辞》有鲜明的地域差异相比,《风》涉及的地域从今陕西到山东,却显示出文化风格的一致性。这一差异主要源于(  ) A.政治文化辐射程度差异 B.楚地风尚独特好鬼神 C.南北地理环境存在分野 D.经济活动方式的不同 6.论及周王朝的统治模式,有学者指出,周王是家族中嫡长子一脉的首领,代表整个家族祭祀上天;诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列项中,对这一“统治模式”解读正确的是(  ) ①神权与王权结合 ②中央对地方实行垂直管理 ③以血缘关系为纽带形成国家政治结构 ④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 7. 春秋末期,中行氏在晋国内部纷争中失败,中行寅因此怪罪太祝祭祀用的牺牲不肥 美且斋戒不敬,太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨,“一人祝之,一国诅之,一祝不胜万诅,国亡不亦宜乎!”太祝的观点 (  ) A. 反映了民本思想倾向 B.质疑了祭祀功用 B. C.强调了宗法伦理关系 D.否定了君权神授 8.秦统一后,诏书发至桂林,当地人均不认识。后来李斯等人创造新文字“小篆”通行全国。文字统一后,尽管各地方言差别极大,政令依旧能畅通。由此可知,秦统一文字(  ) A.提高了行政效率 B.有利于加强民族认同感 C.加强了中央集权 D.加强了思想领域的控制 9.据秦简记载,秦代君主下“制书”或臣下“受制”问询、议论,都要制作“簿”书,写 明制书“初到初受”的部门以及“上”的年月日、官府“别留”的天数、“传留”情况,并 与回复的“对”一起呈上。据此可知秦代 A.户籍管理十分严格 B.官僚体系效率低下 C.基层治理流于形式 D.行政运作趋于规范 10.费正清在《中国:传统与变迁》中写道:秦统一后,原六国旧贵族仍忠于他们的王室, 精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百姓不堪远征和大兴土木的负担,秦王 朝便分崩离析了。他意在强调 A.民心是国家兴衰的根本 B.秦朝统治缺乏文化认同 C.精英知识分子的重要性 D.秦朝覆灭原因的多样性 11.秦统一六国后,对“六国后”采取迁徙、降其身份、转化利用等高压政策;汉初统治者则继续实行秦代迁徙六国贵族的政策,并且实行因俗而治的政策。这表明(  ) A.西汉全面继承秦朝政策 B.汉初统治政策具有灵活性 C.社会舆论影响行政决策 D.儒家思想影响汉初统治者 12.汉武帝在位50多年,用人不拘一格,“博开艺能之路,悉延百端之学”。他共任命丞相、御史大夫29人,其中多数并非儒家。这反映当时 A.百家争鸣局面仍在延续 B.现实统治需要影响治国理念 C.中朝制度的建立与完善 D.察举制度的弊端已日益显现 13.《汉书》记载,有两兄弟因田产争讼,当地太守韩延寿认为这是由于自己不能宣明教化,遂闭门思过,(县)令、丞、啬夫、三老亦自缚请罪,“于是讼者宗族传相责让,此两昆弟深自悔,……终死不敢复争。”这反映了当时 A.司法注重维护人伦关系 B.社会追求平等的秩序 C.官员施政排斥法治手段 D.基层治理以自治为主 14.魏晋南北朝,女性日常阅读的书目不仅有女教典籍与儒家经学,还包括诗歌文学、书法绘画、老庄之学等。这折射出当时 A.封建礼教的强化 B.社会思想的活跃 C.三教合一的趋势 D.门第观念的盛行 15.北魏太武帝田猎,大获麋鹿数千头,“诏尚书发车牛五百乘运之”,尚书古弼不从,上表曰:“今秋谷悬黄,麻菽布野,……乞赐矜缓,使得收载。”这反映了北魏 A.重农意识的增强 B.三省制度的萌芽 C.文化冲突的加剧 D.社会动荡的现实 16.北魏灭亡后,西魏权臣宇文泰实行“赐复胡姓”政策,将汉族地主武装与鲜卑部落兵融合,并规定士卒须以主将的鲜卑姓作为姓氏,对于非鲜卑族主将,主动赐予鲜卑姓,如杨坚的父亲杨忠,被赐姓普六茹氏,李渊的祖父李虎,被赐姓大野氏。这一举措 A.有效防范了地方割据 B.激化了民族之间的矛盾 C.导致了门阀世族兴起 D.客观上促进了民族交融 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.考古成果与历史遗迹都是研究历史的重要来源。(14分) 材料一 中国新石器时代晚期部分文化情况简表 材料二 “在四月丁未这一天,周康王对宜地进行占卜之后,命令虞侯夨(cè)说:把你迁到宜地,赐给你好酒一卣、圭瓒一陈……赐给你土地和人口。” (1)依据材料一,概括中国新石器时代文化发展的特点。(6分) (2)指出材料二反映的政治制度,并简述其作用。(8分) 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 汉初的混合政体在理念上则凸显对“周政”和“秦政”优势的正当继承。但这种以血缘和硬实力为基础的平衡缺乏稳定性和韧性。……要求制度变革的呼声甚高,却无法得以实施。直到汉武帝时期,才在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域大刀阔斧地推行了制度变革。——摘编自《潘妮妮:汉初混合政体与儒家制度化的“间隙显现”——中华帝国初期政治发展的一种观察视角》 材料二 文景时期最大的货币供应商是东部的吴王刘濞和西部的邓通。汉武帝宣布凡是私自盗铸金钱者,一律死罪。前118年,由中央政府统一发行“五铢钱”。汉朝的币制自此稳定,五铢钱成为质量稳定的钱币,一直流通七百余年。前98年,官府开始向私营酒坊提供酿酒用粮食、酒曲等原料,规定酿造酒类的品种和标准;官府向酒坊支付加工费用后直接掌控,统一销售。自此,民间不得私自酿造酒。铸铁柔化处理技术和炼钢技术,在官营冶铁后却得到了迅速推广,工艺也更为成熟。《汉书》记载,匈奴与汉军作战,需要用五个人才能抵挡一名汉军士兵,主要的原因正是匈奴在铁制兵器上的技术落后。汉武帝时期开疆拓土,无往不利,这也是重要的原因之一。 ——摘编自魏艾《国有专营制度:汉武帝文治武功的经济保障》 (1)根据材料一并结合所学知识,分别指出汉武帝在“协调地方与中央的关系”“解决皇权与相权矛盾”“强化对官僚队伍的管理”方面所采取的主要措施。(6分) (1)根据材料二并结合所学知识,概括指出汉武帝时期“国有专营制度”的内容,并分析其实施的积极影响。(8分) 19.阅读材料,回答下列问题。(12分) 材料一  楚越之地(长江流域及江南一带),地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕水耨,果隋嬴蛤,不待贾(商人)而足,地势饶食。……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。 ——《汉书食货志》 材料二  江南之为国盛矣……兵革勿用,民不外劳,役务宽简,氓庶(百姓)繁育。至余粮栖亩,户不业阖,盖东南之极也。自晋氏流迁,迄于太元(年号,376—396)之世,百许年 中,无风尘之警(战乱),区域之内晏如此。……自此以至于大明(年号,457—465) 之际,年逾六纪,民户繁育……良田亦数十万顷,亩值一金......鱼盐杞梓之利,充轫八方;丝棉布帛之饶,覆衣天下。 ——摘自《宋书》 材料三  二月丙子,诏曰:“政道未著,俗弊尚深,豪侈兼并,贫弱困窘,存缺衣裳……朕甚忧之。” ——摘自《宋书》 (1)根据材料分析从汉代到东晋南朝时期江南经济状况出现了什么变化。(4分) (2)据材料并结合所学知识分析东晋南朝时期江南经济得到开发的原因。(8分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 学者路齐一指出:“大变革(大变局)指一个国家(社会)的大发展,即一个国家(社会)在一个较为集中的历史时期,社会的各个方面、各个领域,诸如科技、经济、政治、军事、文化等,都出现大发展和突破性进展,同时产生广泛而深刻的社会影响,而不是指某项事业或个别社会领域的大发展。从世界范围来看,历史大变局主要表现在两个方面:一方面,是人类社会在技术、经济、政治、文化等领域发生了重大变化,推动人类社会迈入更高级的文明社会。另一方面,世界历史大变局往往还包括国际力量的对比,大变局的本质是国际主要行为体之间的力量对比发生重大变化,由此引发国际格局大洗牌、国际秩序大调整。 ——摘编自杜庆昊《大历史视野中的“百年未有之大变局”》 根据材料并结合所学知识,请从古今中外历史中选定一个大变革(大变局)时期,并运用史实加以阐述。(要求:观点明确,史实准确,论述充分。) 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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