4.7 加减法之间的联系及加减混合运算（课件）-2024-2025学年西师大版（2024）一年级数学上册

义务教育西师大版一年级上册 第7课时 加减法之间的联系及加减混合运算 10～20的认识 四 情境导入 13＋2＝ 19－6＝ 14＋2＝ 2＋6－5＝ 9－5－3＝ 5－2＋4＝ 15 13 16 3 1 7 计算。 5 探究新知 （ ）只 （ ）只 11 6 你能提出数学问题并独立解决吗？ （ ）只 （ ）只 11 6 11＋6 ＝ （只） 17－6 ＝ （只） 你能说一说这两个算式表示的含义吗？ （ ）只 （ ）只 11 6 蜜蜂和蝴蝶一共有多少只？ 11＋6 ＝ （只） 蜜蜂和蝴蝶的只数合起来，用加法计算。 （ ）只 （ ）只 11 6 蜜蜂有多少只？ 从总数中去掉部分数，用减法计算。 17－6 ＝ （只） 11＋6 ＝ （只） 17－6 ＝ （只） 17 1＋6＝7 10＋7＝17 7－6＝1 10＋1＝11 11 如何计算呢？ 观察这两个算式，它们有什么联系？ 6 你从图中知道了什么？ 你能提出一个数学问题吗？ 4人下车 1人上车 现在车上有多少人？ 后门下车4人 前门上车1人 怎么列式呢？ 18 －4 ＋1 ＝ （人） 18 －4 ＋1 ＝ （人） 14 15 还可以怎样列算式？ 先求什么，再求什么？ 现在车上有多少人？ 后门下车4人 前门上车1人 18 －4 ＋1 ＝ （人） 18 －4 ＋1 ＝ （人） 19 15 只有加减法时，从左向右依次计算。 18 －4 ＋1 ＝ （人） 14 15 18 －4 ＋1 ＝ （人） 19 15 1.看图说算式。 14－2＋3＝ 15（只） 2.看算式卡片，讲数学故事。 读一读这个算式，你能提出可以用它来解决的数学问题吗？算式中各部分表示什么意思？ 1.计算。　 16＋1＋2＝ 13＋2＋4＝ 10－6－1＝ 17－2－3＝ 15＋3－4＝ 12＋7－10＝ 19 19 3 12 14 9 快乐应用 2. ＋ ＝ （个） － ＝ （个） 10 6 16 16 6 10 (教材P77 T5) 3.想一想，填一填。 ？颗 红弹珠有 颗， 黄弹珠有 颗， 蓝弹珠有 颗， 一共有多少颗弹珠？ ＝ （颗） 3 7 2 3 ＋ 7 ＋ 2 12 (教材P77 T6) 18个 一共有18个苹果， 地上有 个苹果， 篮子里有 个苹果， 树上有多少个苹果？ ＝ （个） 2 3 18 － 2 － 3 13 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 $$