第1部 02 内容梳理-【达标学案】2024-2025学年八年级上册名著解读一点通（统编版）

一位外国记者眼中的红色中压 第一部 1红星照耀中国 续表 时间安排 阅读方法 存、发展靠的是什么; 二是共产党领袖人物的成长历程,他们 的信仰和他们对于中国命运的思考。阅读这部作品,要理清这 两个不同层面的事实,可以边读边做摘记,写提要。 再次,把握作品中的“事实”之后,还要读明白作者想用 事实说什么“话”。阅读纪实作品,要善于体会和辨别作者对于 第七周:分组展示成果 事实的立场、观点和态度。斯诺出发前“注射了凡是能够弄到 的一切预防针”,他是带着疑虑出发去采访的。但采访结束后 ①介绍阅读过程和方法 ②个人成果展示,如读书笔 他形成了自己的观点,预言“红色中国”最后一定会获得胜利 阅读分享 可以说是事实改变和说服了他。 记、阅读成果、人物卡片等 ③内容考核 最后,阅读纪实作品,最终是要从中获得启迪,用来指导 自己的学习与生活。为此,一要从事实中汲取营养,二要向作 ④评价激励 者“取经”,三要善于进行联系、比较、分析。阅读《红星照耀 中国》,首先应该从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴 血奋战的历史中汲取精神营养,其次要学习作者斯诺作为新闻 记者的敬业精神和探求真相的可贵勇气,再次要善于参考相关 资料(如历史课本及其他记录中国共产党、中国工农红军历史的 纪实作品),并联系当今的社会实际进行分析和思考。 阅读重点 阅读角度 阅读重点 通过阅读序言、浏览目录等,迅速获得对作品的整体印象,并通过跳读正文 (1)把握作品的整 体架构 了解作品按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的方法,梳理作品中 历史事件的前因后果、发展线索。 (2)了解人物故事, 在阅读过程中了解共产党领袖人物,如毛泽东、周恩来等人的成长历程、信 感受红军精神 仰和他们对中国命运的思考。 作品通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了中国共产党和红军 ③)体会作品的重 的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 大意义 作品不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国' 产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观评价。 (4)体会纪实文学 感受“用事实说话”的特点,透过作者的分析和评论,感受作者的立场、观 的特点 点和态度,体会作品语言的文学性。 对作品中的人物性格、故事情节、艺术特色进行同作品间的纵向比较以及与 (5)比较阅读 不同作品的横向比较,在比较中注意相同相近或相对相反的差别,增进对作品 的了解。 内容梳理 难考简行 埃德加·斯诺(1905一1972),美国记者。于1928年来到上海,任欧美几家报社的驻华记者、通 讯员。1933年到1935年兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月,他怀揣着对中国革命的无数 问题辗转进入陕甘宁边区,是第一个进入红色区域采访的西方新闻记者。 斯诺一生写过十余部作品,其中有不少是关于中国的,如《远东前线》《为亚洲而战》《红色中 国杂记》《今日红色中国:大河彼岸》《漫长的革命》遗稿等,但使西方乃至全世界人民最早了解中 国革命真相的,却是他史诗般的纪实作品一一《红星照耀中国》。 际·名考读一点 八年级上册·学生用书 第一篇 探寻红色中国 【情节脉络】斯诺试图解谜团→登上火车去西安→汉朝遗址见邓发→进入红色大门 【章节点拨】作品一开始就提出了一些未获解答的问题,在去西安的慢车上,作者与老人和青年探讨红军 的相关话题,在到达西安之后拜访了国民党的重要人物,交代了西安的局势,见到了大名鼎鼎的邓发,终于在黎 明之前离开西安府。 一、一些未获解答的问题 第一篇 斯诺在中国的七年里,曾有无数人提出关于中国红军、苏维埃以 及共产主义运动的问题,一直得不到满意的解答。九年以来,红军 共产党之迷 红军之送 直因遭到铜墙铁壁般严密的新闻封锁而与外界完全隔断。一堵由几万 敌军组成的活动长城一直围绕着他们,他们的区域比西藏还难以进 苏维埃之 入。斯诺想要亲自进入红区解开这些迷团,探明事情的真相。1936 【人物评价】 年6月,斯诺的一个中国密友给他带来中国西北政治上出现了惊人局 斯诺:具有求真务实的职业精 势的消息的同时,也让他得到了一个亲身进入红区,打破九年来的新 神,勇敢无畏的冒险精神。 闻封锁的机会。 【艺术特色】 二、去西安的慢车 作者以一系列问题设置悬念, 1936年6月初,斯诺在北京听闻红军试图通过山西向长城挺进 以替读者揭开述底的方式叙 述,激发了读者的阅读兴趣。 抗日的壮举,怀着冒险的心情,即刻登上了去西安的火车。当时的西 这些问题为下文作者进行采访 北正流行天花、伤寒、霍乱、斑疼伤寒和鼠疫,因此斯诺出发前注射 奠定了基础,作者的采访就是 了这些传染病的疫苗。去西安的慢车上,斯诺与回四川老家的一对旅 围绕这一系列问题而展开的。 伴聊天,老人和青年对红军的看法不一致。斯诺的第一个目的地是西 铺垫:张学良将红军当作盟友 安府,他先后拜访了杨虎城将军和省主席邵力子,与邵主席的交谈证 并与周恩来接触之事,为1936 实了斯诺在北京熟人那里得到的消息:陕北战事已暂停。于是他着手 年12月12日的“西安事变” 准备去前线。 作了铺垫。 三、汉代青铜 三、汉代青铜 【人物形象】 在北平,一个红军指挥员用隐形墨水为斯诺写了一封介绍信给毛 王牧师:胆大心细,足智多谋。 泽东,但是除了这封介绍信以外,斯诺在西北要取得联系,就要到西 邓发:热情活泼、勇敢大胆, 安旅馆去,等一个自称姓王的先生来访,这位王先生[真名董健吾]会 是中国红军特务队的首领。 设法安排斯诺坐张学良的私人飞机去苏区。因为情况有变,最后斯诺 【微·勾连】 只能乘坐东北军到前线的卡车前往。在汉朝古城遗址等车时,斯诺见 斯诺多次进入窑洞情节 到了敌军悬赏五万元要他首级的共产党人邓发。 ①第一篇·四:从延安前往安塞 本小节中比较详细地介绍了张学良的为人和人生经历,也讲述了 的途中,在贫民会主席刘龙火的 密洞和他一起吃饭。 他和杨虎城与共产党秘密达成一致抗日协议的原因和经过。 ②第三篇·一:在毛泽东的密洞 四、通过红色大门 里采访。 斯诺和邓发二人黎明前离开了西安,渡过渭河,经过宗蒲县、洛 ③第三篇·四:在红军大学的密 川,最后到达了延安。越过两军之间的无人地带进入苏区,跟随的只 嗣里作报告。 ④第七篇·二:在吴起镇入住密 有一个带路的骤夫,负责把斯诺及其简单的行李送到红军的第一个前 哨。斯诺终于闯进了红色大门。在那里,斯诺见到了该地的贫民会主 第七篇·三:参观兵工厂的密 席刘龙火,刘龙火热情款待了他,给他找了一个青年向导和一个骤夫 一起前往安塞,还给了他苏区的纸币以便路上使用。 一位外国记者眼中的红色中压 第一部12星照中国 第二篇= 到红色首都去的路上 【情节脉络】路上遇自匪→接触周恩来→贺龙的那些事→和红军同行 【章节点拨】重点写了作者在去保安路上的见闻,通过他与普通农民的谈话,写出“红匪”和“白匪” 的区别:记叙了第一次遇见大名鼎鼎的红军指挥员周恩来并与其交谈的经历,了解到周恩来的一些生平经历; 从李长林口中得知贺龙二三事,了解到陕北当时的一些风貌;介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削、被 压追的命运而参加红军、热爱红军的故事。 一、遭白匪追逐 第二篇 主要讲述了斯诺在进入安塞途中被“白匪”追逐的经历(后由赤 一、遭白匪追逐 卫队卞队长口述得知),同时也介绍了国民党通过“民团(白匪)”(犹 【“白匪”与“赤匪”】 “白匪”,用国民党的名词来说 如保甲制度)这一组织来对地方进行统治和镇压的政策。途中,斯诺 就是民团,国民党为了镇压农 遇见的第一个红军姚战士带领他到达安塞,并护送他到白家坪见到 民起义,纷纷组织民团,作为 了周恩来同志。 保甲制度的一个有机部分进行 □,造反者 活动。“赤匪”用苏维埃的名词 本节不但讲述了周恩来如何接待斯诺,安排他为期九十二天的采 未说就是游击队,“赤匪”是国 访、红区旅程及项目(简介“红小鬼”),而且比较详细地介绍了周思来 民党对游击队的敌视称呼 二、造反者 (一个书生出身的造反者)的人生经历及其独具一格的人格魅力。 周恩来欢迎斯诺的到来,给予了斯诺自由活动的诚意,并且亲自 【人物形象】 周恩来:平易近人、温和文雅 替他起草了一个旅程规划,其中开列着为期九十二天的旅程中的各个 头脑冷静,态度温和,善于分 项目。斯诺心里对这旅程有所保留,可结果他花了更多的时间。 析推理,讲究实际经验。 周恩来的外貌形象:瘦个子,中等身材,细小而坚韧的骨豁,又 分析:①从周恩来第一次见面 大又深的眼睛富于热情,尽管有长而黑的胡子,外表上仍不脱孩子气 用英语跟斯诺打招呼,可见他 斯诺还回顾了周恩来走上革命的历程:(见下表梳理 的平易近人。②从他为斯诺做 人生和革命历程 内容概述 的行程规划,可见他的热情细 周恩来是一个世家子弟,文学天赋出众,在民族觉 心、善于规划。 【艺术特色】 (1)早年求学 醒时期接受了教育,曾在南开大学受到了“开明的” ①外貌描写:运用外貌描写未彰 教育。 显周思来独特而吸引人的气质 辛亥革命(1911)以后,周恩来也被卷入了社会革命 ②对比手法:运用对比手法来凸 (2)参加学生运动 运动中。1919年的学生运动中,他作为学生领袖. 显周思来的性格特点,将作者 遭到速捕。 心中的“狂热分子”与眼前“安 详”“深思熟虑”的周恩来进行 周恩来获释后,先后去了法国、英国、德国留学。 对比。 (③)出国留学 在巴黎帮助组织中国共产党,成为中国共产党 【阅读体验】 的创建人之一。 这里让我们印象深刻的是两个 1924年回国后,周恩来与孙中山先生会合,准备 “小同志”,他们极有自尊。当 (4)发动国民革命 发动国民革命。二十六岁任黄辅军校秘书,后任 时的妇女、儿童的地位一直是 比较低的,因此他们被打被骂 政治部主任。1925年到1927年参加了北伐。 是常事,人们也就习以为常了。 二十八岁组织上海罢工起义。1927年后,蒋介石 可是这里的孩子不然,当他们 (5)组织工人罢工 发动右派政变,开始杀害激进分子,周恩来被列 觉得自已没有受到尊重时就会 入头号黑名单。 很不开心,就要表现出来,说 组织“八一起义”,后又组织“广州起义”,失败 明这里是一个人人平等的地 (6)转入地下活动 方,而在那样一个时代,“人人 后转入地下活动。 平等”是多么美好啊。 际·名考读一点 八年级上册·学生用书 三、贺龙二三事 内容概述 人生和革命历程 【人物形象】 后来周恩来身罹重病,九死一生,终于到了中国 贺龙:威望高、口才好、英勇 (7)到达根据地 西北部的红色新根据地。 善战,有出色的军事才能,性 格急躁但很谦虚,忠于党,仇 斯诺眼中的周恩来:在与周恩来的接触中,斯诺渐渐发觉,这位 恨富人,公正无私。 参加并组织过多起革命起义、书生出身的造反派并不是一个狂热分 情节分析:①从年少时贺龙见 子,而是一位头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验、态度温和的人。 到枪却面不改色,可见其胆量 三、贺龙二三事 过人。②从他对待传教士的态 主要讲述了斯诺去保安路上的见闻趣事和有关贺龙同志(被国民 度,可见其守纪律、识大体。 【重点内容】 党称为“罪恶昭彰的土匪领袖”)的人生经历及其独特的个人魅力。(由 贺龙参加共产党的原因:因为 红军指挥员湖南人李长林讲述的趣闻逸事) 贺龙目睹了国民党军阐进行的 贺龙的父亲是清朝的一个武官、哥老会的一个领袖。 “农民大屠杀”,以及处决共产 基本情况 内容概述 党人、大批农会领袖、工人、 身材魁梧奇伟,像老虎一样强悍。虽然已是五十岁以上 学生。他出身于贫苦的农民家 外貌形象 庭,完全同情穷人,这种屠杀 的人,还是非常健旺。 激起了他的愤怒,因此贺龙毅 年轻时因英勇而闻名湖南,“八一起义”后加入共产党, 然投向共产党。 【艺术特色】 后转至河头,逃到香港,偷回上海,最后化装回湖南。 用一把菜刀在湖南建立一个苏区。他收编哥老会兄弟进 侧面描写:斯诺通过李长林的 革命经历 红军,说起话来“能叫死人变成活人”。 叙述间接描写贺龙,从侧面表 现了贺龙的威望和军事能力。 1935年,率红二方面军从湖南苏区长征至西藏东部,与 典型事例:斯诺善于选择典型 朱德会师。 事例来表现人物的典型特征。 外表强壮有力,喜欢马,性格急躁但谦虚,留心听取别人的 性格特点 如选取贺龙年少时赴宴,听到 批评意见。仇视有钱人,对瑞士传教士波斯哈德很宽容。 桌下枪声仍面不改色的事例来 四、红军旅伴 表现他的勇敢无畏。 主要讲述了许多年轻的红军战士参加红军的原因,以及他们热爱红 四、红军旅伴 【人物形象】 军,为帮助穷人、为拯救中国而奋斗的故事。 红军旅伴:团结友爱、乐观向 在路上,斯诺了解到与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和 上、纪律严明、军民关系融治。 缘由,如十七岁的福建“老狗”、十六岁的江西“老表”、四川的农 【阅读体验】 村少年、十九岁的湖南“铁老虎”、二十四岁的江西班长一-这支由 红军战士乐观积极,对革命最 来自五湖四海的战士组成的红军队伍,尽管他们都有不同的人生经 终能取得胜利抱有坚定的信 历,但他们团结一致、遵守纪律。就是这样一批红军战士陪伴着“洋 念,从侧面揭示了红军不断发 鬼子”斯诺进入了保安。 展壮大的原因。 第三篇在保安 【情节脉络】遇到毛泽东→与毛泽东深入交流→参观红军大学→观看红军剧团演出 【章节点拨】记叙了斯诺见到苏维埃巨头毛泽东及其夫人的场景,对毛泽东的生平进行了介绍,并 就“中国共产党人今天的‘基本’政策是什么”与毛泽东以及共产党的其他领导人进行了十几次谈话 见到了红军大学的校长林彪这个首级被敌军悬赏二百万的人物。介绍了红军剧社开展的宣传工作。 一、苏维埃掌权人物 第三篇 主要讲述了时任“中华苏维埃人民共和国”主席的共产党领袖毛 一、苏维埃掌权人物 泽东留给访问他的第一个外国新闻记者斯诺的初步印象 一位外国记者眼中的红色中压 第一部忆星照中国 斯诺到达保安后,终于见到了共产党领袖-一毛泽东。在他看来: 【人物形象】 毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民质朴纯真的 外貌特点:面容瘦削,个子高 性格,颇有幽默感,喜欢憨笑,天生精明。他还精通中国旧学,博览 出一般的中国人,背有些驼, 群书,对哲学和历史有着深入的研究,有演讲和写作的才能,记忆力 一头浓密的黑发留得很长,双 眼炯烟有神,鼻梁很高,骨凸 异乎常人,专心致志的能力不同寻常,个人习惯和外表落拓不羁,但 出,是一个非常精明的知识分子。 是对工作一丝不苟。他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天分的军事 【微·勾连】 家和政治战略家。 掌权人物的待遇 二、共产党的基本政策 毛泽东和彭德怀的伙食跟部下 食 在保安,斯诺通过访问共产党中央委员会年轻书记洛甫和毛泽东主 一模一样,所不同的是毛泽东 爱吃辣椒,彭德怀吃得很少。 席而整体阐述了共产党反帝反封建的“基本”政策。 彭德怀跟部下一样,所不同的 毛泽东在与斯诺探讨共产党基本政策时指出,只有对外实行反帝 衣是有一件背心:让人印象深刻 政策、对内实行土地革命,中国民族独立和民主政治才能实现。毛泽 物的是周恩来和毛泽东的蚊帐。 林伯梁的眼镜。 东还回答了斯诺关于“苏维埃是否主张取消不平等条约”“中国是否 周恩来的司令部“陈设非常简 可能与民主的资本主义国家结成反帝的联盟”的问题。对此,毛泽东 单”,“炕头放着两只铁制的文 表示,对于那些援助中国或者并不反对中国独立和进行解放战争的国 l居件箱,一张木制的小炕桌当作 家,应该请他们同中国保持密切的友好关系,要想抗日成功,中国也 所办公桌”:毛泽东和夫人贺子珍 必须得到其他国家的援助。 “住在两间密洞里,四壁简陋。 空无所有,只挂了一些地图” 三、论抗日战争 财毛泽东的地和朱德的财产都被 1936年7月16日晚上,斯诺与毛泽东围绕抗日战争进行了一次深 一产“没收”。 入的对谈。(其中也简单介绍了翻译员吴亮平) 三、论抗日战争 毛泽东认为三个条件可以保证中国抗日的成功:①中国结成抗日 【人物形象】 毛泽东:①独立自由的民族精 民族统一战线:②全世界结成反日统一战线:③目前在日本帝国主义 势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。中国人民一旦有了自己 神。他认为争取民族生存的斗 争是最重要的。②自信乐观的 的政府,开始抗战,苏联一定会首先同中国建立友好联盟。中国当前 抗日战争精神。他认为只要建 的任务是收复全部失地。解放战争中,用阵地战来保卫战略要冲,以 立全国抗日民族统一战线,抗 运动战为中心战略,着重依靠游击队战术 日战争必将胜利。③睿智的政 四、悬赏200万元的首级 治预见性。他认为抗日是全世 第二天,斯诺去参观了红军大学,发现了很多独一无二的地方。 界的大事,苏联等其他国家不 红军大学的校长林彪是一个二十八岁的指挥官,据说他从来没有吃过 会坐视不管,但最重要的因素 一次败仗。红军大学有一个班的学员全是老战士,平均年龄二十七岁 是中国人民团结的力量。 四、悬赏200万元的首级 每人平均有八年的作战经验,以及平均三处的伤疤,对于其中学生的 【情节内容】 首级赏格的总数超过了二百万元。学校以窑洞为教室,石头、砖块为 政治课程:政治知识、中国革 桌椅,把石灰墙和泥墙当作黑板,校舍完全不怕轰炸的这种“高等学 命问题、政治经济学、党的建 府”,全世界恐怕就只有这么一所。斯诺被邀请做题为“英美的对华 议、共和国的策略问题、列宁 政策”的讲演,学员提出了许多让斯诺难以回答的问题。随后,斯诺 主义、民主主义的历史基础。 又参观了各个教室,了解了红军大学的招生情况。 日本的政治社会状况。 五、红军剧社 五、红军剧社 斯诺还去观看了一场红军剧社的演出,不售门票,没有包厢,也 【阅读体验】 没有什么优先的座位。中央委员会书记洛甫、财政委员林伯渠、政府 红军剧社的作用:唤起农村中 主席毛泽东,其他官员及他们的太太们也都分散在观众中间,节目长 亿万人民的主人翁意识,使他 达三小时,节目形式包括短剧、跳舞、歌唱及戏文等,表达的是两个 们意识到自己在社会中的责 际·名考读一点 八年级上册·学生用书 中心主题:“反日”和“革命”。这些表演虽然不精致,道具简单,但 任,唤起他们的人权意识和反 是题材鲜活,演员生气勃勃,风趣幽默,和观众打成一片。演出结束 抗意识;消除了人民对红军的 后,斯诺在第二天访问了人民抗日剧社的社长危拱之女士,了解了红 疑虑,使他们对红军纲领有了 基本的了解:大量传播革命思 军剧社的创办及发展情况。斯诺认为,在中国共产主义运动里,比红 想,进行反帝国主义宣传;争 军剧社更有力,而且运用得更巧妙的武器,再也没有了 取获得人民的信任。 ※第四篇一个共产党员的由来 【情节脉络】毛泽东的童年→毛泽东在长沙→毛泽东在革命中成长→红军的成长 【章节点拨】介绍了毛泽东的童年时代和他在长沙、北京以及游历全国后加入共产党的经历;介绍 了共产党成立的过程和早期不同路线之间的斗争,以及国民革命和苏维埃运动时期毛泽东的经历;最后 介绍了红军的成长过程及其相关政策。 一、童年 第四篇 主要讲述了毛泽东主席童年时代的学习、生活、劳动经历。 一、童年 1.小学读书阶段:1893 年出生于湖南省湘潭县韶山冲,父亲毛 【情节内容】 顺生,母亲文七妹,家境“贫农→中农→富农”,有两个弟弟。六岁 逃课的效果:父亲稍微比以前 体谅了一些,老师的态度温和了。 时干农活,八到十三岁入小学堂读书,早晚干活,白天读书,晚上记 【人物形象】 账。十岁时曾逃学,体验到了“罢课”的胜利。十三岁会与父亲辩论 毛泽东:从毛泽东的成长经历 后离开学堂,白天干活,晚上记账。在与父亲的矛盾对抗中,认识到; 中,可见其从小富有反抗性, 如果用公开反叛来保卫自己的权利,父亲就会宽和些。同时如饥似 也善于斗争,善干为自己争取 渴地读书(如《盛世危言》),爱看有关造反的故事。父亲会做生意, 合法权益。热爱读书,有质疑 但性情暴躁;母亲是个和善的女人,宽厚、有情感,而且永远愿意把 精神,善于思考,积极进步, 她所有的分给别人 开始有一定的政治觉悟和家国 意识。 2.心灵之中萌发反抗意识阶段:《盛世危言》激起毛泽东想要恢 【微·勾连】 复学业的愿望。因讨厌劳动逃离家庭,在法科学生家读书半年,又到 少年时代与家长的抗争 老先生那儿读书。其间长沙饥民请求官府救济遭到斩首示众的事件影 十三岁时,毛泽东因不满父亲 响了他的一生:哥老会与地主产生冲突,遭到与地主勾结的官府的镇 主 当众骂他而与父亲抗争,意识 压,同情庞铁匠的起义失败:饥荒年间毛泽东父亲的粮食被饥民扣押 到可用公开反抗来捍卫自已的 出权利。 他不同情父亲,觉得村民们的方法也不对;钦佩“维新派”教员并同 彭少年时,彭德怀受不了鸦片味, 意他把庙宇改成学校的主张。此时有了一定的政治觉悟,意识到努力 德因踢掉祖母的烟盘而差点受处 救国,是每一个人的职责 怀罚,后离家闻荡世界。 3.十六岁到湘乡具新式学堂读书阶段:学习自然科学和一些西方 儿童时代与学校老师的斗争 学问的新科目,崇拜康有为和梁启超,喜欢听“假洋鬼子”谈论日本 毛十岁时,毛泽东因怕挨国文教 泽员的打而选过学,体验到“罢 人,首次听说美国,等等,得到了不少进步。 东课”的胜利。 二、在长沙的日子 彭儿童时,彭德怀在老式私塾常 主要讲述毛泽东在湖南长沙那段时间的求学和从军经历。 德按老师打。有一次,他举起凳 怀子揍了老师后逃之天天。 1.求学阶段:毛泽东步行到长沙专为湘乡人办的中学去读书,待 了半年。第一次看到民族革命的报纸《民力报》,经历了剪辩子事件 二、在长沙的日子 听演讲后决心参加黎元洪的革命军。 【人物形象】 2.投军半年阶段:筹钱准备去汉口,城外借鞋,因战斗回城里观 毛泽东:①从他剪辩子,参军 战,看到“汉旗”后回到学校。第二天,都督府成立,不久后被推翻 的经历,可以看出他的革命性 ②从他选择学校以及进行自 一位外国记者眼中的红色中压 第一部12星照中国 参加正规军[每月七元军饷,省钱买报,在《湘江日报》中首次看到 修,可以看出他好学进取、富 “社会主义”这个名词]。 有恒心和毅力:③从他团结周 3.自修学习阶段:放弃报考警察学校,相继在制造肥皂学校、法 围的人,可以看出他已经慢慢 政学校、商业学校和公立高级商业学校各交了一块钱报名费,在公立 形成了领袖气质。 高级商业学校待了一个月后,进入省立第一中学[不太喜欢,六个月 后退学]。自修期间,每天往省立图书馆跑,早出晚归,学习了半年, 读了世界地理、世界历史、伦理学、法律、诗歌、小说等书。 4.师范学习阶段:从1912年到1918年,在湖南省立第一师范学 校,读了五年的书,总共花了一百六十块钱,其中三分之一用于购买 报纸书籍[1911一1927年未曾间断],其间政治思想形成,获得社会行 动的初步经验。趣事:反对自然科学,讨厌静物写生课,图画考试乱 考,“袁大胡子”的影响,杨昌济老师的鼓励,受唐教员给的《民报 中学生旅行的鼓舞,毛泽东和同学萧瑜在湖南徒步旅行五个县。 1917年,在陈独秀主编的《新青年》影响下,毛泽东和几个朋友 成立“新民学会”,专门谈论大事,也参加体育锻炼。此时毛泽东的 思想比较复杂,成了自由主义、民主改良主义、空想社会主义等观念 的一种奇怪混合物。但反军阀反帝国主义是明确无疑的 三、革命的前奏 主要讲述毛泽东在1918一1920年间的人生经历及思想的转变过程。 三、革命的前奏 1.思想逐渐激进:1918年师范毕业后,借钱去北京,住在三眼井 【微·勾连】 阅读对毛泽东的影响:①毛泽 在老师杨昌济的帮助下,获得北京大学图书馆助理员的工作,并参加 东爱看中国旧小说,特别是关 了哲学会和新闻学会,对政治的兴趣继续增长,思想也越来越激进。 干造反的故事,这激发了他关 遇到张国焘,爱上杨开慧。 于农民的思考和反抗精神。 2.投身政治运动:回到长沙后,毛泽东直接投身到政治中去,成 ②毛泽东喜欢读《盛世危言》. 为学生报纸《湘江评论》的主笔,帮助创办文化书社,前往北京,代 这本书激起他恢复学业的愿望 表新民学会组织反军阅运动,和陈独秀讨论“湖南改造联盟”的计划 ③一本关于瓜分中国的小册子 领导了一次对军阙赵恒惕当政的省议会的冲击。从此,毛泽东越来越相 让毛泽东对国家的前途感到沮 信,只有经过由群众的行动而得到的群众政治力量,才能保障有力的改 丧,开始意识到“国家兴亡, 匹夫有责”。④《共产党宣言》 革的实现。 《阶级斗争》《社会主义史》三 3.建立马克思主义信仰:1920年,毛泽东首次在政治上组织工人. 本书使毛泽东建立起对马克患 开始被马克思主义理论和俄国革命史的影响指导。1920年夏,毛泽东 主义的信仰。 第二次在北京期间,接触到了《共产党宜言》《阶级斗争》《社会主义 史》这三部书,从而建立起对马克思主义的信仰。与杨开慧结婚。 四、国民革命时期 主要讲述毛泽东主席在国民革命时期(1921一1927年)的人生经历。 四、国民革命时期 1921年5月,毛泽东去上海参加共产党成立大会。1925年“五 【情节梳理】 毛泽东参加的共产党活动: 册”惨案后,他认识到农民中间的阶级斗争的程度,在几个月内组织 ①1921年5月,去上海参加中 了二十多个农会。这引起了地主的仇恨,他逃到国民党所在的广州 国共产党成立大会。②1922年, 毛泽东在广州担任国民党宣传部出版的《政治周报》的主编,在 任湖南省委书记,组织工会. 共产党内特别负责农民工作。1926年,蒋介石发动第一次政变后,毛 集中学生、工人做斗争。③1923 年,在广州参加党的第三次大 际·名考读一点 八年级上册·学生用书 泽东到上海指导共产党农民部的工作,后被派到湖南担任农民运动的 会,大会决定开展国共合作, 视察员。同年,国共两党结成统一战线,开始北伐。毛泽东关于广泛 建立反对北洋军阀的统一战 地重新分配土地的建议被中央委员会否决,陈独秀对他要求迅速加强 线,毛泽东在上海党中央委员 会工作。④1924年,到广州出 农民斗争的主张也不予讨论。1927年,国共合作瓦解,陈独秀跨台 席国民党第一次全国代表大会。 五、苏维埃运动 【情节梳理】 主要讲述了毛泽东参与组织建立苏维埃政府的人生经历及苏维埃 毛泽东和陈独秀走向分裂的原 运动的成长过程。 因:毛泽东和陈独秀一开始有 毛泽东认为1927年共产党和武汉联合政府的失败,陈独秀应负 共同的政治追求和理论主张 最大责任,其次是俄国首席政治顾问鲍罗廷。 但他们不同的阶级出身决定了 毛泽东讲述了组织秋收起义的经历。1927年11月,第一个苏维 他们在革命道路的选择上出现 埃在井冈山革命根据地成立。1928年5月,朱德到井冈山与毛泽东会 分歧,具体表现为陈独秀不明 师,著名的红军第四军创立。1928年冬天,井冈山产生了红军第五军 白农民在革命中的作用,十分 低估农民革命的可能性。 通过群众性的土地运动和游击队活动,红军的影响扩大到了江西更多 的县。毛泽东还讲述了1927年至1930年共产党在路线纲领、军队建 设等方面的经验与总结。 六、红军的成长 六、红军的成长 主要讲述了毛泽东等人领导的红军成长的过程及毛泽东在这一时 【知识卡片】 期的人生经历。 三大纪律:行动听指挥:不拿 毛泽东向斯诺讲述了红军成长的过程。早在井冈山时期,红军就 贫农一点东西;打土豪要归公 给战士规定了三大纪律、八项规定、三项守则。 八项规定:一、上门板;二、 1929年,红军一军团建立。红军的最重要的一个战术是在进攻时 捆铺草:三、对老百姓要和气 要随时帮助他们;四、借东西 集中主力,在进攻后迅速分散,避免阵地战,力求在运动中歼灭敌人 要还;五、损坏东西要赔;六、和 的有生力量:在扩大苏区时,红军一般采取波浪式或潮水式的推进政 农民买卖要公平:七,买东西 策。这些战术遭到极力主张攻打大城市的李立三的激烈批评。 要付钱;八、要讲卫生,盖厕 第二次攻打长沙失败后,“李立三主义”被镇压下去,毛泽东的 所离住家要远。 路线重新得到肯定。南京蒋介石对红军发动围剩。1931年,红军三次 三项守则:第一,对敌人要斗 反“围则”成功,发展迅速:12月11日,中央苏维埃政府宣告成立 争到死;第二,要武装群众; 毛泽东担任主席,朱德为红军总司令。1933年的第四次反“围巢”依 第三,要筹款帮助斗争。 旧成功。红军在第五次反“围则”中损失惨重,被迫进行战略转移, 红军游击战术的口号:敌进我 1934年10月开始长征,1935年10月到达陕北,扩大了在中国大西 退!敌驻我扰!敌疲我打!敌 北的根据地。 退我追! 第五篇长征 【情节脉络】第五次反“围则”失利→被迫长征→强渡大渡河→爬雪山、过草地 【章节点拨】斯诺从毛泽东口中得知了红军长征的艰难过程及细节。首先介绍了红军长征的原因 然后重点介绍了长征的几个关键细节:强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越雪山、走过草地等,展现了红军 战士在长征途中乐观、勇敢、自信的革命精神和意志。 一、第五次围剩 第五篇.一、二 主要讲述了蒋介石如何大规模发动第五次“围剩”以及红军如何突 长征的路线:瑞金→强渡湘江. 破“围剩”的过程。介绍了长征的原因。 突破敌人四道防线→强渡乌 蒋介石采取新战略发动第五次“围则”,对红军实行严密的经济 江→遵义会议,确定党和红军 的正确领导→四渡赤水→巧渡 一位外国记者眼中的红色中压 第一部1红星照中国 封锁。在这危急时刻,红军在江西瑞金举行了一次军事会议,决定从 金沙江一强渡大渡河→飞夺泸 江西撤出,进行战略转移,开始长征。 定桥→爬雪山→过草地→陕北 二、举国大迁移 吴起镇会师(1935年10月)一 甘肃会宁会师(1936年10月). 红军挥师北上,直揭四川,计划与徐向前领导的四方面军汇合。 宣告长征胜利结束。 1935年5月初,红军派少数部队进军云南来迷惑敌军,主力西移。红 长征路线图 军渡长江时,蒋介石下令焚毁渡口的所有渡船,然后包抄红军。红军 先派一营奇袭蛟平渡进入四川境内,悄悄地解除了驻军的武装,接着 延安& 用六条大船昼夜不停地运了9天,将红军全军运到四川境内,没有损 [大会 失一兵一卒。蒋介石一怒之下飞到四川,希望在另一个战略要冲一 2口 大渡河--上切断红军。 三、大渡河英雄 渡过大渡河是长征取得胜利的关键。红军从金沙江转移到四川境 度大 四湾水 1遵议会议 内,进入了独立的彝族区。面对历来仇恨汉族的彝族,红军先锋部队 战相江 瑞金 指挥员刘伯承前往谈判。在谈判前,他们还解救了被军阙当作人质的 三、大渡河英雄 彝族酋长们,这对谈判有着积极的作用。在清楚阐明红军的政策主张 【情节梳理】 后,彝族的高级酋长与刘伯承血为盟,同意帮助红军顺利过境。 地点 具体过程 些彝族人还参加了红军。 舞族境内红军与彝族人结盟。 红军一个军团的一个先锋师到达了大渡河。他们发现三艘渡船中 安顺场镇 红军渡河受阻,决定 有一艘系在大渡河的南岸。原来这是四川军阅刘文辉一团兵力的团长 西移。 到南岸来访亲问友留下的。林彪先锋队奇袭了安顺场,俘获了那个团 四百里 红军日夜兼程,甩开敌 峡谷 长和他的渡船,确保了北渡的通道。由于河水越来越湍急,人员运输 人追击。 耗时较长。这时,朱德、毛泽东、周恩来和彭德怀作出了一个决定, 红军冒着枪林弹雨, 泸定桥 让红军战士占领泸定桥。红军的先锋部队将筋疲力尽的敌军用在了身 爬铁索渡河。 【艺术特色】 后,到达了泸定桥前。泸定桥,是用一条铁索修成的,当红军到达时; 斯诺用了小说的笔法,将红军 一半的木板已经被撬走了,而在北岸的桥头堡,有个敌军的机枪阵地 长征描述得曲折紧张,波澜起 面对着他们,后面是一师敌军据守的阵地。为了在敌人援军到达之前 伏,充满了英雄主义气概。英 把桥占领,三十个红军战士背了毛瑟枪和手弹,爬到奔腾的河流上 勇善战,不怕牺牲的红军战士 方,紧紧抓住铁索,一步一抓地向前进。河上这些红军敢死队冒着敌 让斯诺逐渐知晓了那些未曾解 人的炮火,在枪林弹雨中爬上了桥板,向敌人的稠堡投掷手弹,为 答的问题的答案。 【情节梳理】 后面的红军开辟道路。敌军在红军的强有力进攻下,纷纷窜逃,一两 个小时之后,全军渡过大渡河,进入了四川境内 行进难:遍地是水草沼泽泥 四、过大草地 潭:过路怕没踩着草甸陷入派 过沼,怕下雨,怕过河。 主要讲述了红军如何克服困难,战胜雪山,草地,最终到达陕北根 草果腹难:没有水,口渴难熬; 据地的过程,同时也讲述了斯诺对红军长征的总结评价。 地只能吃青棵麦炒面,或吃野 红军在大渡河以北爬过了一万六千英尺高的大雪山,损失严重。 时菜、草根,树皮充饥。 1935年8月,江西主力继续北征,进入川藏边界的大草地。这段路线 遇御寒难:适应不了高原气侯, 到一日温差极大,早上大阳晚 经过藏族人部落和川康一带好战的游牧藏族人所居住的荒野地带,红 的出,中午烈日炎炎,下午下暴 军遭遇了许多困难,所吃的苦头远超过以前的一切。最终红军于1935 困雨冰霓,夜间气温骤降。 年10月胜利到达甘肃边境。 难宿营难:草地多是泥泞渍水, 很难夜宿,只能找较干一点的 际·名考读一点 八年级上册·学生用书 长征知识 长征的 ①保存革命力量,进行战略转移。②避开敌人主力,择机再杀回来。③遵义会议重新确立了毛泽 原因 东对军队的领导权,由原来的单纯转移转变为寻找新的立足之地。④减轻国民党军队对红军的压力。 长征的 红军长征一共爬过18座山脉,渡过24条河流,经过15个省份(采用王树增《长征·前言》),占 经过 领过62座大小城市,突破10个地方军阅军队的包围,开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区 ①这场战略撤退,到达了目的地,核心力量仍完整无损,保留和锻炼了红军的精锐部队。②纠正 长征的 意义 了“左”倾错误,避免了党被国军灭亡的危险。③沿途传播了党的思想,扩大影响。④创造了伟 大的长征精神,从此中国革命开启了新的征程,星星之火终将以慷原之势,取得最后的胜利。 不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚 长征精神 爱国等。 长征的 长征精神永不过时,“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路”。在新的 启示 长征路上,我们还会遇到各种艰险坎坷,要时刻准备应对学习和生活中的挑战、抵御风险、克服 阻力、解决矛盾,弘扬长征精神,创造幸福人生。 第六篇红星在西北 【情节脉络】开创陕西苏区→陕西苏区开创之前的情况→陕西苏区的改变 【章节点拨】开头重点介绍了刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历:接着介绍了持续三年的西北 大灾荒以及救灾的情况;然后重点介绍了苏维埃政府的土地、文化、货币政策;最后介绍了徐特立的经历 和共产党的教育政策。 一、陕西苏区:开创时期 第六篇 主要讲述了刘志丹在西北开创苏维埃的历程及其人生经历。 一、陕西苏区:开创时期 斯诺认为,不是刘志丹个人让西北苏区发展壮大的,而是社会条 【人物形象】 件的必然性产生了这样震天撼地的运动。 刘志丹:中国工农红军高级将 1.刘志丹,出生于保安中农之家,在榆林上中学,后转入黄捕军 领,忠诚的共产主义战士,杰 出的无产阶级革命家、军事家 校。随军北伐到汉口,后又到了上海和陕西。他在1929一1932年间 西北红军和西北革命根据地的 的经历犹如一个万花简,他经历了失败、崩溃、挫折、逃亡、冒险、 主要创建人之一。 几次死里逃生、革职、升官等,有“枪弹不入身”的传说。 二至四 2.1933年初,刘志丹组织成立陕西第一个苏维埃,之后红军壮 【归纳总结】 大,成立了陕西省苏维埃政府,苏区有了自己的银行、邮局、纸币、 O红军在西北苏区得到发展的原因 邮票等。 ①西北地区经历持续三年饥 3.1936年3月,刘志丹在“抗日”东征中牺牲。苏区把红色保安 荒,死亡和高税收笼罩着整个 改名为“志丹县”来纪念他。 地区,严重贫富不均,造成社 二、死亡与捐税 会动荡不安,农民迫切希望现 存政府部门中有人能带领他们 1929年,斯诺访问了缓远省的几个早灾区,看到成千上万的男女 走出饥荒,走向光明和自由。 老幼活活被饿死,"灾委员会收集的粮食却因为怕被国民党和军阙扣 ②苏维埃政权的出现,解决了 留而无法抵达灾区,斯诺指出许多土地被集中在地主官僚手中,农民 农民最追切的问题:再分配土 捐税繁重。因此红星在西北的出现被人们当作希望和自由的象征。 地,废除高利货、取消苛捐杂 三、苏维埃社会 税、清除特权阶级。这让红军 主要讲述了西北苏维埃社会运动的组织及其受到群众拥护的原因。 取得了农民的信任,建立了强 斯诺以西北苏区为例,详细介绍了共产党推行的改革措施。如对 大的群众基础,为革命的发展 提供了保障。 农民有意义的经济改革措施:重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐 ③在西北苏区,各种机构不断 杂税、消灭特权阶级,以及把农村人口划分为几个阶层,建立“农村 完善,建立自己的军队、学校。 医院,并发行了能够在苏区流