2.2 运动的规律性 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

用面条可以制作哪些美食 第二课 探究世界的本质 第 二 框 运 动 的 规 律 性 第 二 框 运 动 的 规 律 性 核心素养与重难点分析 1.通过正确认识运动与物质的关系、规律与主观能动性的关系准确把握规律的内涵,坚持辩证唯物主义,学会一切从实际出发,实事求是,反对唯心主义。(科学精神) 2.通过学习辩证唯物主义的基本知识,学会一切从实际出发、实事求是的科学方法论,认同辩证唯物主义。(政治认同) 3.在日常生活中,初步树立用马克思主义哲学指导生活和实践的思想。(公共参与) 一.核心素养 1.重点：运动的客观规律性 2.难点：正确发挥主观能动性 二.重难点分析 目录 目录 壹·规律是客观的 贰·正确发挥主观能动性 叁·一切从实际出 发，实事求是 规 律 是 客 观 的 规 律 是 客 观 的 第 一 目 小麦种子到面条的蜕变之旅 结合视频和教材内容思考： 1.从小麦种子到面条的过程中发生了哪些变化？ 2.这些变化涉及到哪些具体运动？ 3.这些具体的运动形态与哲学上的“运动”有何关系？ 小麦种子到面条的蜕变之旅 第一步：种植阶段--播种➡发芽➡灌溉➡施肥➡成熟收割 小麦种子到面条的变化过程 第二步：清理与磨制阶段--清理（去除壳、茎、根等杂质） ➡晾晒➡送入磨坊研磨➡面粉 第三步：和面发酵阶段--加入配料（水、酵母）➡混合揉 搓➡醒面（发酵） 生物运动：生长、繁殖...... 物理运动：物体的形态和体积发生变化 化学运动：产生了新物质 运动的具体形态 哲学上的运动 第四步：面条制作阶段--擀面➡切面 物理运动：物体的形态和体积发生变化 知 识 梳 理 一.运动的含义 注意： 世界上的一切事物都处在运动和变化中，运动是绝对的、永恒的、无条件的。 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 包括自然界、人类社会和人的思维 表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化 易 错 辨 析 哲学上的运动 运动的具体形态 区别 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 机械运动、化学运动、生物运动、 物理运动...... 联系 1.哲学上的运动是对运动的具体形态的概括和总结； 2.哲学上的运动与运动的具体形态是抽象与具体、一般与特殊、共性与个性的关系。 注意： 1.“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。 2.“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。 小麦种子到面条的蜕变之旅 第一步：种植阶段--播种➡发芽➡灌溉➡施肥➡成熟收割 根据具体的运动形式，找出具体运动的载体 第二步：清理与磨制阶段--清理（去除壳、茎、根等杂质） ➡晾晒➡送入磨坊研磨➡面粉 第三步：和面发酵阶段--加入配料（水、酵母）➡混合揉 搓➡醒面（发酵） 生物运动 物理运动 化学运动 第四步：面条制作阶段--擀面➡切面 物理运动 生命有机体 宏观物体 原子、分子、离子 宏观物体 1.物质是运 动的物质 2.运动是物 质的运动 知 识 梳 理 二.物质和运动的辩证关系 （1）世界上的一切事物都处在运动和变化之中 （2）运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在 脱离运动的物质。 1.物质是运动的物质（强调运动） 运动是绝对的、永恒的、无条件的 ≠唯一特性（客观实在性） （3）反对错误倾向： 离开运动谈物质的形而上学观点 知 识 梳 理 二.物质和运动的辩证关系 （1）物质是运动的载体 （2）脱离物质的运动是根本不存在的 1.运动是物质的运动（强调物质） 运动离不开物质 （3）反对错误倾向： 离开物质谈运动的唯心主义 万物都在运动， 但只是在概念中运动。 知 识 总 结 三.物质与运动的辩证关系原理及方法论 1.原理 2.方法论 要用运动发展的眼光看问题。反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点。 （1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 （2）运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 面条劲道的秘密 面条劲道的秘密 第一步：和面--500g的面粉+1颗鸡蛋＋2g盐+分批次加入220ml凉水 第二步：揉面和醒面--将面揉成比馒头面稍微软一点的状态，醒发15分钟后，在案板上继续揉搓3分钟左右，继续醒面15分钟，再揉搓1分钟，再醒面10分钟 第三步：擀面--在面团上撒玉米面后擀成1cm厚度的面片 第四步：切面--将面片切成1cm厚度的面条，边切边用手搓一下，防止粘连 第五步：抻面--边抻面边摔打，尽量将面条抻细一点 第六步：煮面--开水下锅，面条煮好即可捞出 第一步：和面--500g的面粉+1颗鸡蛋＋2g盐+分批次加入220ml凉水 第二步：揉面和醒面--将面揉成比馒头面稍微软一点的状态，醒发15分钟后，在案板上继续揉搓3分钟左右，继续醒面15分钟，再揉搓1分钟，再醒面10分钟 第三步：擀面--在面团上撒玉米面后擀成1cm厚度的面片 第四步：切面--将面片切成1cm厚度的面条，边切边用手搓一下，防止粘连 第五步：抻面--边抻面边摔打，尽量将面条抻细一点 第六步：煮面--开水下锅，面条煮好即可捞出 遵循客观规律 知 识 梳 理 四.规律的含义及特点 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 1.规律的含义 （1）固有的--不是外在要素或力量赋予的，是客观的（非主观的） （2）本质的--不是表面的、现象的、外在的（非现象的） （3）必然的--不是偶然的，是确定不移的（非偶然的） （4）稳定的--具有重复性，不是变化的（非变化的） 喜鹊报喜 水往低处流 商品价格时长时落 守株待兔 知 识 拓 展 规律≠规律性现象≠规则≠定律 区别： 1.能被人的感官所感知的是现象，必须通过抽象思维把握的 是规律。 2.看得见、摸得着、能感觉到的，都是规律的现象。 现象 规律 苹果落地，水往低处流 万有引力定律 商品价格上下波动 价值规律 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传规律 人类社会由低级向高级发展 生产关系一定要适应生产力发展的规律 知 识 梳 理 四.规律的含义及特点 （1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 1.规律的特点 上述图片违背了规律的什么特点？ 辨析： 1.发明、消灭、创造、改变、无视规律，凌驾于规律之上、人只能任规律摆布。 2.发现、尊重、认识、利用规律。 知 识 梳 理 四.规律的含义及特点 （2）规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 1.规律的特点 自然界的规律 人类社会发展的规律 人的思维的规律 探究与分享 规律具有普遍性和客观性，意味着人在规律面无能为力？ 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 梯田 南方的房屋坐北朝南 三峡大坝 知 识 总 结 五.规律的客观性与普遍性原理 1.原理 2.方法论 （1）必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。 （2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 （1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 （2）规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。 （3）规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 正 确 发 挥 主 观 能 动 性 正 确 发 挥 主 观 能 动 性 第 二 目 如何利用面条制作不同品种的面食？ 裤带面做法： 1.和面+揉面+醒面 ...... 4.轻压醒发后的面饼，将其擀成长长的裤带面，煮熟捞出过凉水 5.将煮好的面条放上调料并淋上热油 热干面做法： 1.将水烧开 2.放入碱水面条，待煮开10秒后，将其捞出控水放凉 3.将凉油均匀抹在面条上 4.制作辅料 5.将辅料与面条混合 兰州牛肉面做法： 1.和面+揉面+醒面 2.拉面＋溜条+煮面 ...... 4.煮制牛肉与牛肉汤料 5.将汤料与面条混合 炒面做法： 1.开水下入面条，煮熟后将其捞出过凉水 2.将配菜（豆芽、火腿、青菜...)炒熟 3.放入调好的料汁和面条翻炒出锅 根据不同的面食选择/创新不同的配方 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 要正确发挥主观能动性 知 识 梳 理 一.正确发挥主观能动性的表现/意识能动作用的表现 1.人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 侧重怎么想、怎么解释世界 目的、动机、步骤、规划、蓝图... 因人而异、仁者见仁... 想象、归纳、总结、抽象... （1）它不仅可以认识事物的外部现象，还能够把握深藏于事物内部的本 质和规律。 （2）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。. 知 识 梳 理 一.正确发挥主观能动性的表现/意识能动作用的表现 2.人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 侧重怎么做、行动 注意：1.意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】 2.正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。 意识 实践 观念的东西 现实的东西 指导 把 变成 热干面 煮面、制作面条、混合 想象中的热干面 现实中能吃的热干面 阅 读 思 考 揠苗助长启示我们发挥主观能动性的前提是什么？ 要尊重客观规律 揠苗助长 有一个人种水稻。他把秧苗插了下去，今天看看，秧苗没长高，明天看看，秧苗还是没长高。这个人着急起来，他想:“让我把秧苗拔高一点儿吧。”主意打定，他就动起手来。 秧苗多得数不清，拔一遍得花多少工夫呀，累得他腰也直不起来了。他回到家里，喘着气对家里人说:“累死我了，累死我了。今天我总算帮秧苗长高一点儿了。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里去一看，秧苗全都枯死了。 知 识 梳 理 二.意识能动性与尊重客观规律的关系 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 符合客观规律的正确意识，有效发挥能动作用--促进事物的发展 违背客观规律的错误意识，导致失败的实践--阻碍事物的发展 生病时看医生 生病时通过网络为自己“确诊” 知 识 总 结 三.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 1.原理 2.方法论 (1)要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事，不能违背规律。 (2)既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 第 三 目 一 切 从 实 际 出 发 ， 实 事 求 是 一 切 从 实 际 出 发 ， 实 事 求 是 老李头面馆火爆的秘密 老李头的解惑之旅 身为山西人的老李头，平生最爱吃面，也因一身做面的好手艺在家乡远近闻名。由于孩子要去江苏上大学，老李头也萌生了想要出去闯一闯的想法。于是在孩子开学后，他来到了江苏开了一家特色面馆，但是开店三个月以来，生意也不见好转，为此他很苦恼。 从一次偶然的机会中，他发现江苏人口味清单，喜欢偏甜一点的食物。于是他对自己的配方进行了调整，将原来的辣度很高的涮涮辣换成了偏甜的灯笼椒，甚至顾客还可以根据自己的喜好选择是否放辣椒。经过这番调整，老李头的生意逐渐火爆了起来。 一切从实际出发，实事求是 知 识 梳 理 一.一切从实际出发，实事求是的含义 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 二.为什么要一切从实际出发，实事求是？ （一切从实际出发，实事求是的原理） （1）世界是物质的，物质决定意识，必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。 （2）物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。 知 识 梳 理 三.一切从实际出发，实事求是的方法论要求 1.我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。(尊重客观规律) 2.充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（发挥主观能动性) 3.把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来:把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(两个结合) 4.既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。(两个反对) 知 识 总 结 四.物质和意识的辩证关系 1.原理： 2.方法论： （1）物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； （2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。 【符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标;错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。】 （1）一切从实际出发，实事求是； （2）重视意识的作用，重视精神力量。树立正确的意识，克服错误的意识。 课 堂 总 结 课 堂 总 结 本 课 框 架 小 试 牛 刀 1.物质的固有属性就是物质的唯一特性。 2.规律有好坏之分，是永恒不变的，无条件的。 3.人能认识和利用规律，因而也能改变规律。 4.人在规律面前是无能为力的。 5.意识对改造客观世界具有促进作用。 6.正确发挥主观能动性，要实现主观与客观的统一。 7.意识可以能动地认识和改造世界。 小 试 牛 刀 8.2022年中央经济工作会议对2023年的经济工作作出全面部署。会议提出，当前我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力仍然较大，外部环境动荡不安，给我国经济带来的影响加深。但要看到，我国经济韧性强、潜力大、活力足，各项政策效果持续显现，2023年经济运行有望总体回升，要坚定做好经济工作的信心。会议的部署( ) ①把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 ②是符合客观规律的正确意识，具有直接现实性特点 ③说明思维和存在具有同一性，思维是对存在的正确反映 ④坚持了世界的物质统一性原理，从客观事物的实际出发 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 谢 谢 观 看 谢 谢 观 看 null 108881.18 Lavf58.20.100 $$