（高频选择题51题）第二单元 古代欧洲文明-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期中真题分类汇编（天津专用）

第二单元 古代欧洲文明 精选高频考题51题·选择题 考点概览 考点01 希腊城邦和亚历山大帝国 考点02 罗马城邦和罗马帝国 考点03 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国 （2023秋·天津·塘沽第一中学·九年级期中）1．伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（   ） A．雅典成年男性公民 B．全体雅典居民 C．全体希腊人 D．全体罗马人 （2023秋·天津·东丽区·东片共同体·九年级期中）2．欧洲文明的发祥地是（   ） A．古巴比伦 B．古希腊 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国 （2023秋·天津·东丽区共同体·九年级统考期中）3．某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”“雅典民主政治”“亚历山大帝国”“《荷马史诗》”等信息，据此可推断他们研究的对象是（   ） A．古埃及 B．古两河流域 C．古希腊 D．古罗马 （2023秋·天津·东丽区共同体·九年级统考期中）4．下图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是（   ） A．凯撒 B．亚历山大 C．释迦牟尼 D．穆罕默德 （2023秋·天津·河北区·九年级统考期中）5．伯里克利主政时期，达到全盛且奴隶制民主政治发展到高峰的城邦是（   ） A．古埃及 B．古印度 C．雅典 D．罗马 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）6．伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（　　） A．约公元前3500年 B．公元前3100年左右 C．公元前18世纪 D．公元前5世纪中后期 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）7．公元前4世纪，“他建立帝国使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免”。“他”指的是（   ） A．屋大维 B．克洛维 C．亚历山大 D．罗伯斯庇尔 （2023秋·天津·建华中学·九年级期中）8．某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”“雅典民主政治”“亚历山大帝国”“《荷马史诗》”等信息，据此可推断他们研究的对象是（    ） A．古埃及 B．古巴比伦 C．古罗马 D．古希腊 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）9．如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A．等级森严 B．小国寡民 C．自给自足 D．军事独裁 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）10．伯里克利认为，政治权利不仅要在各个阶层中平均分配，还要保证他们行使这些权利的途 径和机会的平等。为实现这一想法，伯里克利（   ） A．建立津贴制度 B．驱逐苏格拉底 C．解散公民大会 D．积极对外扩张 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）11．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（    ） A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流 （2023秋·天津·南开区·南大附中·九年级期中）12．公元前509年，雅典城邦逐渐形成了“陶片放逐法”，即每年召开一次专门的公民大会，如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或危害国家，便用陶片投票的方式决定被放逐的人选，得票最多者就要被逐出城邦。这一制度的创立者是：（   ） A．梭伦 B．克里斯提尼 C．伯里克利 D．亚历山大 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）13．下列与其他三项文明不属于同一类型的是（   ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）9．古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地（   ） A．古巴比伦 B．雅典 C．罗马 D．亚历山大帝国 （2023秋·天津·耀华中学·九年级期中）14．某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（   ） A．帝国的扩张与崛起 B．中外经济文化交流 C．文明的冲撞与融合 D．中华文化的吸引力 （2023秋·天津·耀华中学·九年级期中）15．下列对《罗马民法大全》叙述正确的是（   ） A．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B．为调节平民与贵族的矛盾而制定的法律 C．奠定了欧洲民法的基础 D．历任罗马皇帝颁布法令的集合 罗马城邦和罗马帝国 （2023秋·天津·塘沽第一中学·九年级期中）1．学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等，这是我们初中生应该具备的素养。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ （2023秋·天津·塘沽第一中学·九年级期中）2．在各派激烈的较量中独揽国家大权，成为实际的皇帝，将罗马共和国带入罗马帝国的是（   ） A．汉谟拉比 B．凯撒 C．屋大维 D．伯里克利 （2023秋·天津·东丽区·东片共同体·九年级期中）3．罗马帝国的首位皇帝和建立时间（   ） A．公元前27年屋大维 B．公元前49年凯撒 C．公元前31年屋大维 D．481年克洛维 （2023秋·天津·东丽区·东片共同体·九年级期中）4．民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期，屋大维首创的政治形式是（  ） A．元首制 B．大一统的中央集权制度 C．人民代表大会制度 D．多党合作的政治协商制度 （2023秋·天津·东丽区共同体·九年级统考期中）5．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（   ） A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》 B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 C．395年，罗马帝国分裂为东、西两部分 D．476年，西罗马帝国灭亡 （2023秋·天津·河东区·九年级统考期中）6．罗马共和国进入帝国时期开始于以下哪一人物的统治（  ） A．屋大维 B．安东尼 C．凯撒 D．克拉苏 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）7．读下列两张图片，两部法律的共同之处是（   ） 《汉谟拉比法典》石柱局部图       颁布《十二铜表法》想象图 A．都是成文法典 B．均产生于欧洲的中世纪 C．都维护地主阶级利益 D．刻在完全相同的材质上 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）8．观察如图时间轴，罗马共和国历史的起止时间应标识在（   ） A．①④之间 B．②③之间 C．①③之间 D．②④之间 （2023秋·天津·蓟州区·宋家营中学·九年级期中）9．颁布于公元前450年，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用的罗马成文法是：（    ） A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《拿破仑法典》 D．《汉谟拉比法典》 （2023秋·天津·蓟州区·宋家营中学·九年级期中）10．首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，被元老院授予“奥古斯都”尊号的古代罗马统治者是（    ） A．凯撒 B．屋大维 C．斯巴达克 D．查士丁尼 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）11．公元前509年，罗马建立了共和国。公元前509年属于（   ） A．公元前5世纪前期 B．公元前6世纪前期 C．公元前5世纪后期 D．公元前6世纪后期 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）12．罗马共和国初期，平民与贵族之间的矛盾更加尖锐，土地问题和债务问题愈加突出，平民为了争取充分的政治权利而展开了激烈的斗争。为此，罗马（   ） A．设立元老院 B．设立保民官 C．建立元首制 D．推行万民法 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）13．古罗马从弹丸之地到地跨三洲的庞大帝国，演绎了一部血与泪的编年史，同时也是一部从共和走向集权的制度史。其中罗马帝国的缔造者是（   ） A．屋大维 B．凯撒大帝 C．伯里克利 D．亚历山大 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）14．东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（    ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 （2023秋·天津·南开区·南大附中·九年级期中）15．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（   ） A．A B．B C．C D．D （2023秋·天津·南开区·南大附中·九年级期中）16．“中世纪”一词是15世纪后期的意大利人文主义者比昂多开始使用的，即“古典文化与文艺复兴这两大文化高峰之间的一段历史时期”，这个时期在欧美普遍被称作“黑暗时代”。西欧中世纪的历史开始于（   ） A．476年 B．843年 C．1258年 D．1453年 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）17．公元前27年，罗马共和国建立“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变成为罗马帝国。罗马帝国的建立者是（   ） A．屋大维 B．凯撒 C．苏格拉底 D．克洛维 希腊罗马古典文化 （2023秋·天津·东丽区·东片共同体·九年级期中）1．罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法（   ） A．是现存第一部完备的成文法典 B．对后世的立法产生了深远影响 C．成为资产阶级革命纲领性文件 D．奠定了近代西方民主制的基础 （2023秋·天津·东丽区·东片共同体·九年级期中）2．《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著，它是（   ） A．研究早期希腊社会的重要史料 B．阿拉伯帝国民间故事集 C．古希腊的著名悲剧代表作品 D．研究法国城市兴起的史料 （2023秋·天津·东丽区共同体·九年级统考期中）3．古希腊是西方文明之源，以下成就不属于古希腊的是（   ） A．文学：《荷马史诗》 B．建筑：大竞技场 C．哲学：亚里士多德 D．雕塑：掷铁饼者 （2023秋·天津·东丽区共同体·九年级统考期中）4．公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是（   ） A．伯里克利 B．屋大维 C．凯撒 D．查理大帝 （2023秋·天津·河东区·九年级统考期中）5．希腊、罗马的古典文明是西方文明之源，能得出这一观点的史实包括（   ） ①古罗马是欧洲哲学的故乡 ②罗马的儒略历是今天使用的公历的基础 ③现代奥林匹克运动会起源于古希腊 ④亚里士多德是一位百科全书式的学者 ⑤雅典的帕特农神庙，古罗马凯旋门、方尖碑等对后世建筑艺术产生了深远影响 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）6．端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界还用的历法，它的基础是（   ） A．授时历 B．太阳历 C．农历 D．儒略历 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）7．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最深始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等，成因立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（   ） A．电影《诸神之战》 B．《伯罗奔尼撒战争史》 C．帕特农神庙遗址 D．希波战争故事讲述 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）8．根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自政体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明（   ） A．在交流与碰撞中发展 B．体现明显的多元特点 C．全部发源于大河流域 D．呈现出均衡发展趋势 （2023秋·天津·蓟州区·宋家营中学·九年级期中）9．公元前5～4世纪，文化蓬物发展，亚里士多德与柏拉图创作了他们最伟大的作品，戏剧、哲学和雕塑也正走向辉煌。这句话描述的是（   ） A．中华早期文明 B．古希腊文明 C．西方近代文明 D．古罗马文明 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）10．罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（    ） A．注重吸收创新 B．强调全盘模仿 C．趋向封闭保守 D．重视中西合璧 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）11．古希腊孕育了深厚的哲学思想，其中逻辑学的创立者是一位百科全书式的学者。该学者是（    ） A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）12．辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根，下列表述不正确的是（   ） A．古希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性” B．古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学成就 C．古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典《十二铜表法》 D．《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 （2023秋·天津·南开区·南大附中·九年级期中）13．如图是闻名世界的历史古迹——万神庙穹顶，万神庙是古代膜拜众神的庙宇，曾是现代结构技术出现以前世界上室内空间跨度最大的建筑，该建筑属于（   ） A．独具特色的中国建筑 B．精美绝伦的希腊建筑 C．雄浑凝重的罗马建筑 D．巍峨壮观的埃及建筑 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）14．古希腊之所以能产生苏格拉底、亚里士多德等众多伟大思想家，其原因不包括（   ） A．工商业和海外贸易发达 B．集权制度促进文化繁荣 C．城邦民主制度高度发展 D．社会生活丰富思想活跃 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）15．19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。“末一次以法律”是指（   ） A．罗马共和国征服意大利半岛 B．罗马共和国成为地中海地区的霸主 C．罗马成为横跨欧亚非三大洲的帝国 D．罗马法奠定了欧洲民法的基础 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）16．“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该谚语的形成说明了（   ） A．罗马帝国为向外扩张修建了许多道路 B．罗马文化渗入到它统治的广大地区 C．当时有很多外国人在罗马学习、生活 D．罗马帝国的征服和统治充满了暴力 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）17．古希腊是西方文明之源，以下成就不属于古希腊的是（   ） A．文学：《荷马史诗》 B．建筑：大竞技场 C．哲学：亚里士多德 D．雕塑：掷铁饼者 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）18．下列人物与成就对应正确的一组是（   ） A．德谟克利特——创立逻辑学 B．苏格拉底——创作《荷马史诗》 C．凯撒——命人编制“儒略历” D．亚里士多德——提出“原子论” （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）19．希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。下列选项能印证这一观点的是（　　） ①古希腊神话影响广泛 ②希腊建筑艺术主要体现在神庙 ③西方的“哲学”一词来自古罗马语 ④罗马法是近代很多西方国家法律的基础 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 古代欧洲文明 精选高频考题51题·选择题 考点概览 考点01 希腊城邦和亚历山大帝国 考点02 罗马城邦和罗马帝国 考点03 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国 （2023秋·天津·塘沽第一中学·九年级期中）1．伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（   ） A．雅典成年男性公民 B．全体雅典居民 C．全体希腊人 D．全体罗马人 【答案】A 【解析】据所学可知，伯里克利主政时期，雅典民主政治达到顶峰，他扩大了公民的权利，但是只有成年男性公民有参与统治的权利，故他所说的“人民”是指雅典成年男性公民，A项正确；雅典居民分公民和非公民，非公民、妇女、儿童没有参与雅典政治事务的权力，排除B项；伯里克利时期的雅典民主政治与“希腊人”“罗马人”无关，排除C项、D项。故选A项。 （2023秋·天津·东丽区·东片共同体·九年级期中）2．欧洲文明的发祥地是（   ） A．古巴比伦 B．古希腊 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，欧洲文明的发祥地是古希腊，B项正确；古巴比伦是亚非文明，排除A项；罗马帝国、亚历山大帝国不是欧洲文明的发祥地，排除CD项。故选B项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·九年级统考期中）3．某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”“雅典民主政治”“亚历山大帝国”“《荷马史诗》”等信息，据此可推断他们研究的对象是（   ） A．古埃及 B．古两河流域 C．古希腊 D．古罗马 【答案】C 【解析】根据题干信息“西方文明的源头”“雅典民主政治”“亚历山大帝国”“《荷马史诗》”，结合所学知识可知，希腊文明是西方文明的摇篮；古希腊雅典的城邦民主政治开创了西方现代民主制度的先河；亚历山大帝国起源于古希腊北部的马其顿王国；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。因此可推断出他们研究的对象是古希腊，C项正确；古埃及文明和古代两河流域文明属于东方文明，排除AB项；古罗马与雅典民主政治无关，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·九年级统考期中）4．下图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是（   ） A．凯撒 B．亚历山大 C．释迦牟尼 D．穆罕默德 【答案】B 【解析】依据材料“征服并统一希腊，后灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。”，结合所学可知：“他”是亚历山大。公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦，所以B项符合题意；凯撒在罗马共和国进行独裁统治，释迦牟尼创立佛教，穆罕默德建立政教合一的阿拉伯帝国，综上所述ACD三项均不符合题意，排除。故选B。 （2023秋·天津·河北区·九年级统考期中）5．伯里克利主政时期，达到全盛且奴隶制民主政治发展到高峰的城邦是（   ） A．古埃及 B．古印度 C．雅典 D．罗马 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典达到全盛且奴隶制民主政治发展到高峰，C项正确；古埃及、古印度、罗马等不符合题意，排除ABD项。故选C项。 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）6．伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（　　） A．约公元前3500年 B．公元前3100年左右 C．公元前18世纪 D．公元前5世纪中后期 【答案】D 【解析】根据所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政雅典时，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，D项正确；约公元前3500开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家，公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，排除AB两项；公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比在位时建立了统一、强大的奴隶制国家，颁布了《汉谟拉比法典》，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）7．公元前4世纪，“他建立帝国使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免”。“他”指的是（   ） A．屋大维 B．克洛维 C．亚历山大 D．罗伯斯庇尔 【答案】C 【解析】据题干材料“他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免”并结合所学可知，公元前334年，亚历山大开始东征，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的空前庞大的帝国，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，使希腊文化与东方文化获得了交流的机会，C项正确；公元前27年，屋大维创立“元首制”掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，排除A项；法兰克王国的建立者是克洛维，排除B项；罗伯斯庇尔把法国大革命推向高潮，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·建华中学·九年级期中）8．某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”“雅典民主政治”“亚历山大帝国”“《荷马史诗》”等信息，据此可推断他们研究的对象是（    ） A．古埃及 B．古巴比伦 C．古罗马 D．古希腊 【答案】D 【解析】根据题干信息“西方文明的源头”“雅典民主政治”“亚历山大帝国”“《荷马史诗》”，结合所学知识可知，希腊文明是西方文明的摇篮；古希腊雅典的城邦民主政治开创了西方现代民主制度的先河；亚历山大帝国起源于古希腊的马其顿王国；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。因此可推断出他们研究的对象是古希腊，D项正确；古埃及、古巴比伦都是是东方文明，排除AB项；古罗马不是西方文明的源头，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）9．如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A．等级森严 B．小国寡民 C．自给自足 D．军事独裁 【答案】B 【解析】考查点：古希腊城邦。解题思路：雅典和斯巴达是古希腊诸多城邦中最有影响力的两个城邦。分析图表可知，这两个城邦都是面积狭小，人口较少。根据所学知识可知，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是小国寡民。 B正确；雅典施行奴隶制民主，A错误；希腊是典型的海洋文明，商品经济发展。自给自足是小农经济的特点，C错误；雅典不是独裁政治，且材料没有涉及到政治。因此D错误。综上故选B。 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）10．伯里克利认为，政治权利不仅要在各个阶层中平均分配，还要保证他们行使这些权利的途 径和机会的平等。为实现这一想法，伯里克利（   ） A．建立津贴制度 B．驱逐苏格拉底 C．解散公民大会 D．积极对外扩张 【答案】A 【解析】据材料“伯里克利认为，政治权利不仅要在各个阶层中平均分配，还要保证他们行使这些权利的途 径和机会的平等”并结合所学可知，执政官伯里克利主政下的雅典建立了津贴制度，保证贫穷公民参政议政，A项正确；材料强调的是保证公民的政治权利平等，未涉及“苏格拉底的驱逐问题”，排除B项；C项违背史实，排除C项；材料强调的是保证公民的政治权利平等二采取的措施，未涉及对外扩张，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）11．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（    ） A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流 【答案】D 【解析】由材料“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”可知，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流。公元前334年，亚历山大帝国开始东征，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧亚非的空前庞大的帝国，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，D项正确；题干没有涉及希腊的民主制度，排除A项；题干不能体现希腊罗马文明的消亡，排除B项；题干和自然经济的解体无关，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·南开区·南大附中·九年级期中）12．公元前509年，雅典城邦逐渐形成了“陶片放逐法”，即每年召开一次专门的公民大会，如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或危害国家，便用陶片投票的方式决定被放逐的人选，得票最多者就要被逐出城邦。这一制度的创立者是：（   ） A．梭伦 B．克里斯提尼 C．伯里克利 D．亚历山大 【答案】B 【解析】结合所学可知，克里斯提尼是古希腊雅典城邦著名政治改革家，他创立陶片放逐法，B项正确；梭伦改革，设立四百人会议，建立陪审法庭等，与题干信息不符，排除A项；伯里克利执政时期，雅典的民主政治发展到了顶峰，与题干信息不符，排除C项；亚历山大通过东征建立了亚历山大帝国，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）13．下列与其他三项文明不属于同一类型的是（   ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 【答案】D 【解析】世界古代史上著名的人类文明，其中古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明都属于东方文明，古希腊文明属于西方文明，所以答案是D。 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）9．古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地（   ） A．古巴比伦 B．雅典 C．罗马 D．亚历山大帝国 【答案】B 【解析】依据所学可知，古希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，雅典经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典的民主政治达到极盛，故B符合题意；古巴比伦、罗马、亚历山大帝国与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。 （2023秋·天津·耀华中学·九年级期中）14．某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（   ） A．帝国的扩张与崛起 B．中外经济文化交流 C．文明的冲撞与融合 D．中华文化的吸引力 【答案】C 【解析】题目中的亚历山大东征是冲突的体现，丝绸之路是文化交流的产物等，所以选择C项，B不符合东征这一事件，D没有侧重表现中华的文明的吸引力，A不能体现丝绸之路。故选C。 （2023秋·天津·耀华中学·九年级期中）15．下列对《罗马民法大全》叙述正确的是（   ） A．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B．为调节平民与贵族的矛盾而制定的法律 C．奠定了欧洲民法的基础 D．历任罗马皇帝颁布法令的集合 【答案】C 【解析】根据所学知识可知《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者，该法奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，C项正确；世界上第一部成文法典是《汉谟拉比法典》，排除A项；罗马的《十二铜表法》是为调节平民与贵族的矛盾而制定的法律，排除B项；《罗马民法大全》虽然是历任罗马皇帝颁布法令的集合，但是《罗马民法大全》是将这些历任罗马皇帝颁布法令中互相矛盾的条例剔除后才编成，因此D项表述不够严谨，排除D项。故选C项。 罗马城邦和罗马帝国 （2023秋·天津·塘沽第一中学·九年级期中）1．学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等，这是我们初中生应该具备的素养。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】根据题干代标尺和所学知识可知，历史中具体年份与世纪换算公式为百位数加1，十位和个位数不变。公元前509年即为公元前6世纪。公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反。因而公元前509年应该是公元前6世纪的晚期，在图中年代标尺中应是②位置，B项正确；公元前509年是公元前6世纪末期，不是初期，排除A项；公元前509年是公元前6世纪，不是5世纪，排除CD项。故选B项。 （2023秋·天津·塘沽第一中学·九年级期中）2．在各派激烈的较量中独揽国家大权，成为实际的皇帝，将罗马共和国带入罗马帝国的是（   ） A．汉谟拉比 B．凯撒 C．屋大维 D．伯里克利 【答案】C 【解析】据所学知识可知，公元前1世纪，罗马发生了严重危机，公元前49年，凯撒夺取政权，后遭到刺杀，公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时代，C项正确；汉谟拉比，是巴比伦第一王朝的第六代国王，排除项A项；凯撒是古罗马的独裁者，排除B项；伯里克利，古希腊奴隶制民主政治的杰出代表者，古代世界著名的政治家之一，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·东丽区·东片共同体·九年级期中）3．罗马帝国的首位皇帝和建立时间（   ） A．公元前27年屋大维 B．公元前49年凯撒 C．公元前31年屋大维 D．481年克洛维 【答案】A 【解析】结合所学知识，公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”的尊号，从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国，所以罗马帝国的首位皇帝和建立时间是公元前27年屋大维，A项正确；公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，排除B项；公元前31年，屋大维成为罗马内战最后的胜利者，排除C项；481年克洛维建立法兰克王国，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·东丽区·东片共同体·九年级期中）4．民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期，屋大维首创的政治形式是（  ） A．元首制 B．大一统的中央集权制度 C．人民代表大会制度 D．多党合作的政治协商制度 【答案】A 【解析】公元前27年，屋大维首创的政治形式是元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代，故A符合题意；秦朝建立了大一统的中央集权制度，排除B；新中国成立，人民代表大会制度是我国根本政治制度，多党合作的政治协商制度是我国基本政治制度，排除CD。故选A。 （2023秋·天津·东丽区共同体·九年级统考期中）5．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（   ） A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》 B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 C．395年，罗马帝国分裂为东、西两部分 D．476年，西罗马帝国灭亡 【答案】B 【解析】依据所学可知，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论。斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治属于历史评价，故B符合题意；公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》、395年，罗马帝国分裂为东、西两部分、476年，西罗马帝国灭亡属于史实，故ACD不合题意。故此题选B。 （2023秋·天津·河东区·九年级统考期中）6．罗马共和国进入帝国时期开始于以下哪一人物的统治（  ） A．屋大维 B．安东尼 C．凯撒 D．克拉苏 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，屋大维在公元前27年首创“元首制”，开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马共和国被罗马帝国所取代，A项正确，排除BCD项。故选A项。 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）7．读下列两张图片，两部法律的共同之处是（   ） 《汉谟拉比法典》石柱局部图       颁布《十二铜表法》想象图 A．都是成文法典 B．均产生于欧洲的中世纪 C．都维护地主阶级利益 D．刻在完全相同的材质上 【答案】A 【解析】根据题干“《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，《十二铜表法》是罗马第一部成文法典，A项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，《十二铜表法》是古罗马共和时代前期的法典，排除B项；二者都维护奴隶主阶级利益，排除C项；《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，《十二铜表法》刻在十二块青铜板上，二者材质不相同，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）8．观察如图时间轴，罗马共和国历史的起止时间应标识在（   ） A．①④之间 B．②③之间 C．①③之间 D．②④之间 【答案】B 【解析】结合所学可知，公元前509年，罗马建立了共和国，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。因此，罗马共和国的起止时间为公元前509年——公元前27年。在②③之间，B项正确；①④不是罗马共和国的起止时间点，排除含①④的ACD项。故选B项。 （2023秋·天津·蓟州区·宋家营中学·九年级期中）9．颁布于公元前450年，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用的罗马成文法是：（    ） A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《拿破仑法典》 D．《汉谟拉比法典》 【答案】A 【解析】根据材料“颁布于公元前450年”“在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用的罗马成文法”等信息，可知这部法律是罗马的成文法的起点《十二铜表法》，A项正确；《查士丁尼法典》是颁布于公元6世纪，排除B项；《拿破仑法典》是颁布于第一帝国时期的法国，排除C项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·蓟州区·宋家营中学·九年级期中）10．首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，被元老院授予“奥古斯都”尊号的古代罗马统治者是（    ） A．凯撒 B．屋大维 C．斯巴达克 D．查士丁尼 【答案】B 【解析】根据材料“首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权”及所学知识可得，被元老院授予“奥古斯都”尊号的古代罗马统治者是屋大维，罗马帝国的第一位元首（Princeps），元首政制的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一，B项正确；凯撒，罗马共和国（今地中海沿岸等地区）末期杰出的军事统帅、政治家，并且以其优越的才能成为了罗马帝国的奠基者，不符合题意，排除A项；斯巴达克常被描述为反抗罗马奴隶主寡头政治起身为人民自由而战的起义者，不符合题意，排除C项；查士丁尼，东罗马帝国的第三个王朝，由查斯丁一世（又译查士丁一世）开创，因查士丁尼一世而得名，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）11．公元前509年，罗马建立了共和国。公元前509年属于（   ） A．公元前5世纪前期 B．公元前6世纪前期 C．公元前5世纪后期 D．公元前6世纪后期 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致相对于公元前6世纪后期。具体年份与世纪换算公式为去掉后两位，余下的数字加1。公元前的时间十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。故公元前509年为公元前6世纪后期，D项正确；而ABC项计算错误，排除ABC项。故选D项。 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）12．罗马共和国初期，平民与贵族之间的矛盾更加尖锐，土地问题和债务问题愈加突出，平民为了争取充分的政治权利而展开了激烈的斗争。为此，罗马（   ） A．设立元老院 B．设立保民官 C．建立元首制 D．推行万民法 【答案】B 【解析】结合所学内容可知，罗马共和国初期，平民与贵族之间的矛盾更加尖锐，土地问题和债务问题愈加突出，平民为了争取充分的政治权利而展开了激烈的斗争。为此，罗马设立了保民官以维护平民的利益，B项正确；元老院维护的是贵族利益，排除A项；元首制的设立标志着罗马进入帝国时期，排除C项；推行万民法是在罗马帝国时期，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）13．古罗马从弹丸之地到地跨三洲的庞大帝国，演绎了一部血与泪的编年史，同时也是一部从共和走向集权的制度史。其中罗马帝国的缔造者是（   ） A．屋大维 B．凯撒大帝 C．伯里克利 D．亚历山大 【答案】A 【解析】结合所学内容可知，公元前27年，屋大维首创元首制，罗马进入帝国阶段，A项正确；建立罗马帝国的是屋大维，不是凯撒大帝，排除B项；伯里克利是雅典城邦的执政官，排除C项；亚历山大建立了亚历山大帝国，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）14．东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（    ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，罗马帝国在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”，据此可知，“大秦”是罗马帝国 ，A项正确；公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国、4世纪末，拜占庭帝国形成、8世纪中期，地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国建立起来，且这三大帝国没有占领整个地中海沿岸，排除BCD项。故选A项。 （2023秋·天津·南开区·南大附中·九年级期中）15．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】题目中给出的时间是在公元前509年，属于公元前6世纪末，其位置应该是在B处， CDA错误。故选B。 （2023秋·天津·南开区·南大附中·九年级期中）16．“中世纪”一词是15世纪后期的意大利人文主义者比昂多开始使用的，即“古典文化与文艺复兴这两大文化高峰之间的一段历史时期”，这个时期在欧美普遍被称作“黑暗时代”。西欧中世纪的历史开始于（   ） A．476年 B．843年 C．1258年 D．1453年 【答案】A 【解析】根据所学可知，4世纪末， 罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡， 西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”，因此西欧中世纪的历史开始于476年，A项正确；843年，查理曼帝国被一分为三，排除B项；1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡，排除C项；1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）17．公元前27年，罗马共和国建立“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变成为罗马帝国。罗马帝国的建立者是（   ） A．屋大维 B．凯撒 C．苏格拉底 D．克洛维 【答案】A 【解析】根据题干“公元前27年，罗马共和国建立‘元首制’这一政治形式，罗马共和国演变成为罗马帝国”和所学知识可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马和国演变为罗马帝国，A项正确；公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内战又起，排除B项；苏格拉底（公元前469一前399）是雅典公民，他的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除C项；克洛维是法兰克王国的建立者，排除D项。故选A项。 希腊罗马古典文化 （2023秋·天津·东丽区·东片共同体·九年级期中）1．罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法（   ） A．是现存第一部完备的成文法典 B．对后世的立法产生了深远影响 C．成为资产阶级革命纲领性文件 D．奠定了近代西方民主制的基础 【答案】B 【解析】根据“一直被现代法律所采用”可知，题干表明罗马法对后世的立法产生了深远影响，B符合题意，ACD项均不符合题意，故选择B。 （2023秋·天津·东丽区·东片共同体·九年级期中）2．《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著，它是（   ） A．研究早期希腊社会的重要史料 B．阿拉伯帝国民间故事集 C．古希腊的著名悲剧代表作品 D．研究法国城市兴起的史料 【答案】A 【解析】依据已学知识可知，盲诗人荷马加工整理成了史诗《荷马史诗》，是古希腊著名的英雄史诗，故选A。 （2023秋·天津·东丽区共同体·九年级统考期中）3．古希腊是西方文明之源，以下成就不属于古希腊的是（   ） A．文学：《荷马史诗》 B．建筑：大竞技场 C．哲学：亚里士多德 D．雕塑：掷铁饼者 【答案】B 【解析】本题为逆向选择题，据所学可知，大竞技场是古罗马著名的建筑，不属于古希腊，B项符合题意，选择B项；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，A项不符题意，排除A项；亚里士多德是古希腊著名的哲学家，C项不符合题意，排除C项；掷铁饼者是古希腊著名的雕塑作品，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·东丽区共同体·九年级统考期中）4．公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是（   ） A．伯里克利 B．屋大维 C．凯撒 D．查理大帝 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历成为今天人们使用的公历的基础。C项正确；ABD与公历的制定无关。排除ABD项。故选C项。 （2023秋·天津·河东区·九年级统考期中）5．希腊、罗马的古典文明是西方文明之源，能得出这一观点的史实包括（   ） ①古罗马是欧洲哲学的故乡 ②罗马的儒略历是今天使用的公历的基础 ③现代奥林匹克运动会起源于古希腊 ④亚里士多德是一位百科全书式的学者 ⑤雅典的帕特农神庙，古罗马凯旋门、方尖碑等对后世建筑艺术产生了深远影响 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 【答案】D 【解析】依据所学知识，罗马的凯撒命人以太阳历为蓝本编制的儒略历是今天使用的公历的基础，②正确；现代奥林匹克运动会起源于古希腊，③正确；古希腊思想家亚里士多德是一位百科全书式的学者，④正确；古希腊雅典的帕特农神庙，古罗马的凯旋门、方尖碑等对后世建筑艺术产生了深远影响，⑤正确；古希腊是欧洲哲学的故乡，①错误。D项正确，排除ABC项。故选D项。 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）6．端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界还用的历法，它的基础是（   ） A．授时历 B．太阳历 C．农历 D．儒略历 【答案】D 【解析】结合所学知识，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称为“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，D项正确；授时历为元代郭守敬、王恂、许衡等人创制，排除A项；太阳历是儒略历的蓝本，排除B项；农历是中国传统历法，排除C项。故选D项。 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）7．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最深始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等，成因立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（   ） A．电影《诸神之战》 B．《伯罗奔尼撒战争史》 C．帕特农神庙遗址 D．希波战争故事讲述 【答案】C 【解析】根据题干"第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最深始的记录"等信息，结合所学可知，帕特农神庙遗址是第一手史料，C项正确；电影《诸神之战》是艺术作品，排除A项；《伯罗奔尼撒战争史》是宝贵的文学遗产，是人们的文字记载，排除B项；希波战争故事讲述是人们的口述回忆，不是第一手的史料，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·红桥区·九年级统考期中）8．根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自政体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明（   ） A．在交流与碰撞中发展 B．体现明显的多元特点 C．全部发源于大河流域 D．呈现出均衡发展趋势 【答案】B 【解析】根据材料“这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性”结合所学可知，这表明世界古代文明具有明显的多元特点，B项正确；在交流与碰撞中发展，在材料中没有体现，排除A项；全部发源于大河流域，与材料所表达的主旨不符，排除C项；都消失在历史长河里，这样的表述错误，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·蓟州区·宋家营中学·九年级期中）9．公元前5～4世纪，文化蓬物发展，亚里士多德与柏拉图创作了他们最伟大的作品，戏剧、哲学和雕塑也正走向辉煌。这句话描述的是（   ） A．中华早期文明 B．古希腊文明 C．西方近代文明 D．古罗马文明 【答案】B 【解析】根据材料“亚里士多德、柏拉图”，再结合所学可知，亚里士多德是古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。柏拉图是古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。因此，材料中描述的是古希腊文明，B项正确；结合所学可知，中华早期文明在公元前5～4世纪的文明代表是孔子而非亚里士多德、柏拉图，排除A项；西方近代文明的时间是以1640年英国资产阶级革命为开端，到1917年俄国十月社会主义革命结束。与题干时间不符，排除C项；古罗马文明时间是 前9世纪初至公元476年，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）10．罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（    ） A．注重吸收创新 B．强调全盘模仿 C．趋向封闭保守 D．重视中西合璧 【答案】A 【解析】根据题干材料“罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。”可知，罗马大竞技场学习借鉴希腊建筑的特点，并与罗马建筑特点相结合，这说明罗马建筑善于注重吸收创新，A项正确；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未涉及全盘模仿，排除B项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未体现封闭保守，排除C项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未阐释中西合璧，排除D项。故选A项。 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）11．古希腊孕育了深厚的哲学思想，其中逻辑学的创立者是一位百科全书式的学者。该学者是（    ） A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 【答案】D 【解析】结合所学可知，亚里士多德是希腊古典文化的集大成者，恩格斯称他是最博学的人。他的著作是古代的百科全书，据说有四百到一干部，被誉为“百科全书式”的学者，D项正确；德谟克利特、 苏格拉底和 柏拉图不符合题意，排除ABC项。故选D项。 （2023秋·天津·津南区·九年级统考期中）12．辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根，下列表述不正确的是（   ） A．古希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性” B．古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学成就 C．古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典《十二铜表法》 D．《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，世界上第一部成文法典是《汉谟拉比法典》而不是《十二铜表法》，因此C表达错误。无论是希腊神话中的神明，还是希腊传说中的英雄，都具有人的形体，甚至比人更像人。正是由于希腊诸神在肉体上具有楷模性、典范性的特点，所以才被人们所崇尚。因此具有神人同形同性的特点。因此A叙述正确。古希腊产生了诸如德谟克利特等科学家，苏格拉底等哲学家，因此B正确。《掷铁饼者》是希腊雕刻家米隆于约公元前450年雕刻的青铜雕塑，因此D正确。本题为逆向选择题，综上故选C。 （2023秋·天津·南开区·南大附中·九年级期中）13．如图是闻名世界的历史古迹——万神庙穹顶，万神庙是古代膜拜众神的庙宇，曾是现代结构技术出现以前世界上室内空间跨度最大的建筑，该建筑属于（   ） A．独具特色的中国建筑 B．精美绝伦的希腊建筑 C．雄浑凝重的罗马建筑 D．巍峨壮观的埃及建筑 【答案】C 【解析】根据题干“万神庙穹顶”并结合所学知识可知，万神庙位于意大利首都罗马圆形广场的北部，是罗马最古老的建筑之一，也是古罗马建筑的代表作，是古代穹顶式建筑的典范，C项正确；万神庙不是中国建筑，排除A项；万神庙不是希腊建筑，著名的希腊建筑有帕特农神庙等，排除B项；万神庙不是埃及建筑，排除D项。故选C项。 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）14．古希腊之所以能产生苏格拉底、亚里士多德等众多伟大思想家，其原因不包括（   ） A．工商业和海外贸易发达 B．集权制度促进文化繁荣 C．城邦民主制度高度发展 D．社会生活丰富思想活跃 【答案】B 【解析】根据所学可知，古希腊雅典等城邦实行民主政治，B项不符合史实，不是其原因，故选B。古希腊诞生了许多伟大思想家，其原因是经济上工商业和海外贸易的发达，政治上实行民主制度以及社会生活的丰富多彩，促进人们思想活跃，故A、C、D三项都是原因，排除，故选B。 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）15．19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。“末一次以法律”是指（   ） A．罗马共和国征服意大利半岛 B．罗马共和国成为地中海地区的霸主 C．罗马成为横跨欧亚非三大洲的帝国 D．罗马法奠定了欧洲民法的基础 【答案】D 【解析】根据材料“罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。”，结合所学知识可知：《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。故D符合题意；罗马共和国征服意大利半岛，没有体现“征服世界”，排除A；罗马共和国成为地中海地区的霸主，没有体现“征服世界”，排除B；罗马成为横跨欧亚非三大洲的帝国，是“第一次以武力”征服世界，排除C。故选择D。 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）16．“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该谚语的形成说明了（   ） A．罗马帝国为向外扩张修建了许多道路 B．罗马文化渗入到它统治的广大地区 C．当时有很多外国人在罗马学习、生活 D．罗马帝国的征服和统治充满了暴力 【答案】B 【解析】依据题干“身在罗马，就像罗马人一样行事”“从历史文化的角度看”和所学可知，公元前509年，罗马建立了共和国，共和国时期取得布匿战争的胜利；公元前27年屋大维任罗马皇帝后，发动多次对外侵略扩张战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的国家，地中海成为它的内湖，“身在罗马，就像罗马人一样行事”反映了罗马文化渗入到它统治过的广大地区，B项正确；题干信息没有体现出罗马为了向外扩张修建了许多道路，排除A项；当时有很多外国人在罗马生活、学习等情况，在题干中没有提及，排除C项；罗马的征服和统治充满着暴力，在题干中没有涉及，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）17．古希腊是西方文明之源，以下成就不属于古希腊的是（   ） A．文学：《荷马史诗》 B．建筑：大竞技场 C．哲学：亚里士多德 D．雕塑：掷铁饼者 【答案】B 【解析】本题为逆向选择题，据所学可知，大竞技场是古罗马著名的建筑，不属于古希腊，B项符合题意，选择B项；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，A项不符题意，排除A项；亚里士多德是古希腊著名的哲学家，C项不符合题意，排除C项；掷铁饼者是古希腊著名的雕塑作品，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）18．下列人物与成就对应正确的一组是（   ） A．德谟克利特——创立逻辑学 B．苏格拉底——创作《荷马史诗》 C．凯撒——命人编制“儒略历” D．亚里士多德——提出“原子论” 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。故C人物与成就对应正确，符合题意；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。故A人物与成就对应不正确，不符合题意；创作《荷马史诗》的是荷马，故B人物与成就对应不正确，不符合题意；提出“原子论”的是德谟克利特，故D人物与成就对应不正确，不符合题意。故选C。 （2023秋·天津·西青区·南片九年级期中联考）19．希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。下列选项能印证这一观点的是（　　） ①古希腊神话影响广泛 ②希腊建筑艺术主要体现在神庙 ③西方的“哲学”一词来自古罗马语 ④罗马法是近代很多西方国家法律的基础 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】依据课本所学可知，古希腊影响广泛，特点是“神人同形同性”；希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙；法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马法是近代很多西方国家法律的基础。①②④符合题意，A正确；③哲学是的古希腊人创造的术语，不是来源于罗马语，错误，BCD排除；故选A。 ( 18 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$