2.2 神经调节的基本方式课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1

2024-09-21
| 23页
| 320人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

复习 神经系统的基本结构 低级中枢 小脑、下丘脑、脑干 (感觉神经) (运动神经) 神经(受意识支配) 神经 (自主神经系统) (不受意识支配) 都含有 (兴奋时占优势) (安静时占优势) 高级中枢 最高级中枢 神经系统的细胞 +髓鞘 集结成束+包膜 包括 组成 中枢 神经系统 外周 神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 传入神经 传出神经 躯体运动 内脏运动 交感神经 副交感神经 大脑 神经元 神经胶质细胞 胞体 树突 轴突 神经纤维 神经 第2节 神经调节的基本方式 Never 第2章 神经调节 2 什么是反射?它有哪些类型? 反射弧的结构是怎样的? 条件反射是怎样形成的?它有什么意义? 本节聚焦 第2节 神经调节的基本方式 第2章 神经调节 (1) 定义: 在_______________的参与下,机体对_________所产生的_______________ 中枢神经系统 内外刺激 规律性应答反应 脑和脊髓 (2)实例: 一、反射与反射弧 1 神经调节的基本方式—反射 眨眼反射 膝跳反射 缩手反射 科学家根据接触角膜时可以规律性地引起眨眼,与光线从镜面反射出来进行类比,提出了反射学说。 4 你能判断下面例子哪些属于反射吗? 草履虫游向食物 低等生物和植物无中枢神经系统,无反射,而是应激性 (3)适用范围: 有中枢神经系统的多细胞动物 刺激 皮肤 脊髓 白质 灰质 接受刺激,产生兴奋 将兴奋传到神经中枢 对传入信息分析整合 将兴奋传到效应器 对刺激作出应答 感觉神经(有神经节) 脑或脊髓 运动神经 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 感觉神经元(传入神经)的神经末梢 (1)结构: 2 完成反射的结构基础—反射弧 兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程 (2)传入神经和传出神经的判断: 方法1:神经节 有神经节 传入神经 无神经节 传出神经 方法2:突触结构 传入神经 传出神经 与 相连 与 相连 与后角(狭窄部分)相连 传入神经 传出神经 与前角(膨大部分)相连 方法3:脊髓灰质结构 小进大出,窄入宽出 方法4:切断实验法 若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩, 而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经, 反之,则为传出神经。 切断 2 完成反射的结构基础—反射弧 1、破坏感受器或传入神经 2、破坏神经中枢 3、破坏效应器或传出神经 4、破坏上行传导束 5、破坏下行传导束 破坏以下结构,机体有无感觉和运动产生? ②具有完整的反射弧; ①具有中枢神经系统的多细胞动物; ③足够强的刺激。 3 完成反射的条件 无感觉、无运动 无感觉、无运动 有感觉、无运动 无感觉、有运动,运动不受大脑控制 有感觉、有运动,运动不受大脑控制 只要反射弧保持完整,就一定能产生反射活动吗? 8 痛觉的产生传导过程相对较长,所以会先缩手后感觉到痛觉 思考·探讨 问题1:缩手反射发生时,为什么先缩手,后感觉到疼痛? 痛觉的产生: 感受器(皮肤)→传入神经→→→大脑皮层(产生痛觉) 缩手反射: 感受器(皮肤)→传入神经→脊髓→传出神经→效应器 (传出神经末梢及其支配的肌肉) 问题2:打针时我们可以忍住手不缩回,这说明什么? 低级中枢(如脊髓)受高级中枢(如大脑)的控制 反射弧不完整, 一切感受都不属于反射 产生感觉 兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。 刺激传出神经或效应器,都能使效应器产生反应,但却不属于反射。 一切感觉(视觉、嗅觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成,都不属于反射。 9 快速接球 眨眼反射 膝跳反射 猴子骑车 海豚表演 望梅止渴 思考以下反射活动并将其分类,说出你分类的依据 10 二、非条件反射和条件反射 1 反射类型 与生俱来的,出生后无需训练就具有的反射 特点: (1) 非条件反射: 缩手反射 吮吸反射 排尿反射 神经中枢: 大脑皮层以下(如脊髓、脑干),不需大脑皮层参与 先天性、终身性,数量有限。 效应器是由传出神经末梢和它所支配肌肉或腺体。 11 二、非条件反射和条件反射 1 反射类型 (2) 条件反射: 出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射 猴子骑车 海豚表演 望梅止渴 特点: 神经中枢: 需要大脑皮层参与(低级中枢也参与) 后天、可改变、数量几乎无限 “吃梅止渴”“望梅止渴”和“谈梅止渴”的反射类型一样吗?谈梅止渴是条件反射,且有语言中枢参与,是人特有的条件反射 12 看看我能让巴甫洛夫做些什么。我一流口水,他就会微笑着在他的小册子上写字。 二、非条件反射和条件反射 1.给狗喂食,狗会分泌唾液,分泌唾液的反射是非条件反射,食物是非条件刺激。 2.给狗听铃声而不给它喂食物,狗不会分泌唾液,此时铃声与分泌唾液无关,属于无关刺激。 3.每次给狗喂食前先让狗听到铃声,然后再立即喂食。重复此方式若干次。 4.一段时间后,当铃声单独出现,狗也会分泌唾液。此时,铃声已转化为食物(非条件刺激)的信号,称为条件刺激,条件反射就建立了。 2 条件反射的建立过程 实验者:_________ 巴甫洛夫 二、非条件反射和条件反射 结论: 条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练而建立的。 2 条件反射的消退 狗和铃声之间建立起了条件反射,如果多次给予铃声,却不给食物,狗一听到铃声,还会分泌唾液吗? 如果反复应用 刺激而不给予 刺激,条件反射会 ,以至最终 ,这是条件反射的消退。 条件 非条件 逐渐减弱 完全不出现 (基础) 非条件反射 学习 训练 条件反射 非条件刺激的强化 维持 (1) 消退原因: 15 (2)消退机理 条件反射的消退_____条件反射的简单丧失,而是______把原先_______________________转变为___________________ 不是 中枢 引起兴奋性效应的信号 产生抑制性效应的信号 烦不烦啊 (3)消退的实质 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间_________,是一个_________过程,需要___________的参与 新的联系 新的学习 大脑皮层 二、非条件反射和条件反射 不给予 非条件刺激 (基础) 学习 训练 ①条件反射是在 的基础上通过 而建立的,需要大脑皮层的参与。 非条件反射 学习和训练 ②条件反射建立之后还需要 的强化,否则条件反射就会消退。 非条件刺激 消退 维持 非条件刺 激的强化 非条件反射 条件反射 非条件反射与条件反射的关系 3 条件反射建立的意义 拓展了机体对外界复杂环境的适应范围,使机体能够识别刺激物的性质,预先作出不同的反应。 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性,大大提高了应对复杂环境变化的能力。 由于非条件的数量是有限的,条件反射的数量则是几乎无限的, 因此条件反射的建立,是动物生存必不可少的; 条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样的启发意义呢? 学而时习之,不亦说乎?——《论语》 业精于勤,荒于嬉。——韩愈·《进学解》 18 反射类型 非条件反射 条件反射 区别 形成过程 神经中枢 意义 持续时间 反射数量 联系 先天具有,遗传获得 大脑皮层以下 完成基本的生命活动 一般是永久的 有限的 后天学习和训练获得 大脑皮层+其他 使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性,提高适应复杂环境的能力 可以消退(反复条件刺激而不给予非条件刺激) 几乎是无限的 4 条件反射和非条件反射的异同 (基础) 非条件反射 学习 训练 条件反射 非条件刺激的强化 维持 19 网络构建: 学习训练 结构基础 反射 完整反射弧 条 件 适宜刺激 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 接受刺激产生兴奋 传导兴奋 对兴奋进行分析和综合 传导兴奋 作出反应 类型 非条件反射 条件反射 非条件刺激强化 反复条件刺激、无非条件刺激 维持 消退 现学现用 1.下列有关反射的叙述,正确的是( ) A.机体反射的神经中枢均在大脑 B.完成膝跳反射需要3个神经元参与 C.大脑皮层通过脊髓调节缩手反射的调节方式属于负反馈调节 D.条件反射的消退过程需要大脑皮层参与 D 2.现象一:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象二:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。关于两个现象的说法,不正确的是( ) A.现象一是非条件反射的结果,现象二是条件反射的结果 B.现象二的发生需要大脑皮层相关中枢的参与 C.两种现象都涉及多个神经元的先后兴奋 D.现象一中参与的反射弧是完整的,现象二中参与的反射弧不完整 D 3.针刺手指,人会快速拾手避开,并有刺痛感,下图①~⑤表示完成该反射的反射弧五个组成部分。下列叙述不正确的是( ) A.刺激①处手会抬起,属于非条件反射 B.看到钉子害怕被刺而抬手,属于条件反射 C.电激④处能完成抬手反射,但不会产生刺痛感 D.若有刺痛感却无抬手避险动作发生,则④处可能受损 C 4.人眨眼反射的部分神经通路如图所示,图中a~j分别代表相应神经元的胞体。请回答下列问题。 (1)眨眼反射的神经中枢位于      ,它是连接脊髓和脑其他部分的重要通路,有许多维持生命的必要中枢,如调节      、      的基本活动中枢。 (2)刺激左眼时,右眼   (填“会”或“不会”)发生眨眼反射,该反射的神经通路是        (用字母和箭头表示),效应器是  。 (3)当刺激左眼时,左眼发生眨眼反射的最短的神经通路是       ,最长的神经通路是       。(用字母和箭头表示) 脑干 呼吸 心脏功能 会 a→e→f→i→面神经→右眼轮匝肌 面神经及其支配的右眼轮匝肌 a→g→c→面神经→左眼轮匝肌 a→e→d→c→面神经→左眼轮匝肌 Lavf58.33.100 $$

资源预览图

2.2 神经调节的基本方式课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
1
2.2 神经调节的基本方式课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
2
2.2 神经调节的基本方式课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
3
2.2 神经调节的基本方式课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
4
2.2 神经调节的基本方式课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
5
2.2 神经调节的基本方式课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。